搭船的鳥(niǎo)課件

三年級(jí)上冊(cè)第五單元留心觀察用嘴嘗單元導(dǎo)語(yǔ)用眼睛看用耳朵聽(tīng)用鼻子聞?dòng)檬置?5搭船的鳥(niǎo)郭風(fēng)（搭檔）（搭救）學(xué)有所思1.小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。2.試著說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事。母親和我坐船去外祖父家的路上遇到了一只搭船的鳥(niǎo)。誰(shuí)在哪里發(fā)生了什么文意概括親父搭（親人）（親自）（父親）（祖父）學(xué)貴有疑自由朗讀第1自然段，邊讀邊做批注，把你的收獲寫(xiě)出來(lái)，把不懂的地方用“”畫(huà)出來(lái)。蓑衣：櫓：用草做成的雨衣船槳讀句子有發(fā)現(xiàn)天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。啦啦哦，原來(lái)是下雨啦。lā

lɑlā

lɑ（嘩啦）（呼啦）語(yǔ)氣助詞（“了”和“啊”的合音）多音字沙啦沙啦擬聲詞走進(jìn)課文你在長(zhǎng)途旅行時(shí)，漫長(zhǎng)的路程中你會(huì)感到無(wú)聊嗎？文中的“我”感到無(wú)聊嗎？為什么？（聯(lián)系生活）（聯(lián)系課文內(nèi)容）我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。這只美麗的小鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣子？羽翠嘴翠綠綠的發(fā)光，綠的耀眼。上面的“羽”不要勾。

藍(lán)色紅色色彩鮮亮的翠鳥(niǎo)，可真美嘗試把翠鳥(niǎo)的美有感情地朗讀出來(lái)吧！它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。作者的觀察很細(xì)致，他還看到了什么？(翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的畫(huà)面)沖飛銜吞圈出描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這一系列的動(dòng)詞中你感受到了什么？站翠鳥(niǎo)的動(dòng)作敏捷加上動(dòng)作來(lái)讀一讀，想象翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。翠鳥(niǎo)捕魚(yú)場(chǎng)景，和你想象的一樣嗎？翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作，和作者寫(xiě)的一樣嗎？名人名言生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！猍法國(guó)]羅丹在老師的生活中，發(fā)現(xiàn)了這樣一只貓。仔細(xì)觀察小貓的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)你留意到了什么？小試牛刀1.