揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)迎評(píng)工作方案

PAGEPAGE10揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)2015年迎評(píng)工作實(shí)施方案（討論稿）為切實(shí)做好迎接新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的相關(guān)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展，根據(jù)2014年全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神、“國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2006〕16號(hào)）、《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（教職成[2011]12號(hào)）、《教育部關(guān)于印發(fā)“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案”的通知》（教高〔2008〕5號(hào)）、《省教育廳關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的通知》（蘇教高〔2011〕19號(hào)）等文件精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針；落實(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估要求，切實(shí)解決制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的突出問(wèn)題，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，將學(xué)校建成特色鮮明的高等職業(yè)院校。二、迎評(píng)工作目標(biāo)通過(guò)迎評(píng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力；進(jìn)一步深化改革、激發(fā)活力、提升內(nèi)涵、豐富特色、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。三、迎評(píng)工作時(shí)間2014年11月-2015年11月。評(píng)估時(shí)間為2015年11月。四、迎評(píng)工作安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年11月-2015年2月）主要任務(wù)和目標(biāo)：1.成立學(xué)校迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu)，明確人員分工和工作職責(zé)；2.制訂學(xué)校迎評(píng)工作實(shí)施方案；3.邀請(qǐng)江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李暢教授舉辦“人才培養(yǎng)工作評(píng)估與狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作”專(zhuān)題講座；4.邀請(qǐng)江蘇省評(píng)估院評(píng)估專(zhuān)家楊權(quán)海副院長(zhǎng)指導(dǎo)評(píng)估；5.建立迎評(píng)專(zhuān)題網(wǎng)站，編印“迎評(píng)工作簡(jiǎn)報(bào)”，發(fā)布迎評(píng)階段性工作要求、建設(shè)成果，加強(qiáng)迎評(píng)工作宣傳；6.深入研究專(zhuān)業(yè)剖析等評(píng)估關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化工作任務(wù)、目標(biāo)和要求，制訂各專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃；7.組織學(xué)習(xí)評(píng)估文件，深刻理解和掌握評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵。8.開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)習(xí)兄弟院校迎評(píng)促建工作經(jīng)驗(yàn)；9.編印迎評(píng)工作手冊(cè)，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)。10.完成《評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告》、《申請(qǐng)?jiān)u估基本條件核查表》，向省教育廳提交評(píng)估申請(qǐng)。（二）自評(píng)自建階段（2015年3月-2015年6月）主要任務(wù)和目標(biāo)：1.2015年3月召開(kāi)第一次迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好迎評(píng)工作的緊迫感和責(zé)任感；2.完成《自評(píng)報(bào)告》、《分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告》、《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和各專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃等重要文件；3.建立《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》信息采集責(zé)任制，以及定期分析制度，初步完成2014-2015學(xué)年度《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》數(shù)據(jù)采集工作，并為各專(zhuān)項(xiàng)工作提供建設(shè)性意見(jiàn)；4.確定所有剖析專(zhuān)業(yè)及各專(zhuān)業(yè)帶頭人（匯報(bào)人）名單；各專(zhuān)業(yè)帶頭人準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)剖析材料（匯報(bào)用PPT、專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告、相關(guān)支撐材料）；開(kāi)展專(zhuān)業(yè)剖析示范活動(dòng)，形成范式；各學(xué)院對(duì)所屬專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)剖析演練（逐一過(guò)關(guān)）；5.確定所有說(shuō)課課程及各課程負(fù)責(zé)人（匯報(bào)人）名單；各課程負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備說(shuō)課材料（匯報(bào)用PPT、說(shuō)案、教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、多媒體課件等）；開(kāi)展說(shuō)課示范活動(dòng)，形成范式；各學(xué)院對(duì)課程進(jìn)行說(shuō)課演練（逐一過(guò)關(guān)）；6.各部門(mén)、各學(xué)院收集迎評(píng)所需材料，分類(lèi)整理，建立本單位迎評(píng)檔案；匯集所有基礎(chǔ)材料，編制統(tǒng)計(jì)表格、數(shù)據(jù)、圖表等材料，基本建立學(xué)院級(jí)資料檔案；7.繼續(xù)開(kāi)展評(píng)建專(zhuān)題學(xué)習(xí)與調(diào)研，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，各部門(mén)、各學(xué)院開(kāi)展深度訪談演練；8.各部門(mén)、各學(xué)院對(duì)照評(píng)估指標(biāo)要求，對(duì)照學(xué)?！稜顟B(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行全面自查，找出不足，制定整改建設(shè)方案，邊評(píng)、邊改、邊建，基本完成自查和建設(shè)工作；9.對(duì)教學(xué)基本設(shè)施特別是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、校園文化、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教師教研活動(dòng)和學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)等進(jìn)行調(diào)研，提出整改要求，落實(shí)校園、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、教室、學(xué)生宿舍、食堂等環(huán)境建設(shè)。（三）模擬評(píng)估階段（2015年7月-2015年10月）主要任務(wù)和目標(biāo)：1.完成2014-2015學(xué)年度《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》的數(shù)據(jù)采集填報(bào)，形成2014-2015學(xué)年度《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》的數(shù)據(jù)分析報(bào)告；2.7月，完成第一輪模擬評(píng)估（專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)（聽(tīng)）課、深度訪談、實(shí)地考察、資料檢查等），根據(jù)初評(píng)結(jié)果和意見(jiàn)，提出詳細(xì)整改方案；3.9月初，召開(kāi)第二次動(dòng)員大會(huì)，深化迎評(píng)工作；4.9月，各部門(mén)、各學(xué)院落實(shí)整改方案，確保整改任務(wù)的完成；5.做好對(duì)干部、教師、學(xué)生的深度訪談準(zhǔn)備工作；6.做好專(zhuān)家對(duì)校外實(shí)習(xí)基地、畢業(yè)生的深度訪談準(zhǔn)備工作；7.9月，確定學(xué)校推薦的剖析專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課課程等，有針對(duì)性地開(kāi)展第二輪模擬評(píng)估，及時(shí)完成查缺補(bǔ)漏等整改工作；8.10月完成學(xué)校匯報(bào)課件及演練工作，完成所有迎評(píng)材料的準(zhǔn)備工作；9.10中旬，向省教育廳提交書(shū)面平臺(tái)分析自評(píng)報(bào)告及《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》登錄密碼，同時(shí)將自評(píng)報(bào)告、分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告、狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等材料在校園網(wǎng)上對(duì)社會(huì)公布；10.成立評(píng)估接待工作組，制定接待方案，詳細(xì)規(guī)劃評(píng)估專(zhuān)家組到校前后各工作環(huán)節(jié)的具體要求及人員分工。（四）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估階段 （2015年11月）主要任務(wù)和目標(biāo)：1.11月上旬，召開(kāi)第三次動(dòng)員大會(huì)；2.進(jìn)一步完善接待準(zhǔn)備工作；3.在全校范圍內(nèi)進(jìn)行全面檢查，做好校園環(huán)境和各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施的完善工作；4.迎接省教育廳專(zhuān)家組的評(píng)估。（五）評(píng)后整改階段（2015年12月-2016年12月）主要任務(wù)和目標(biāo)：根據(jù)專(zhuān)家組評(píng)估意見(jiàn)，制定整改方案并上報(bào)省教育廳備案，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)整改工作。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)迎評(píng)工作辦公室和迎評(píng)專(zhuān)家督導(dǎo)辦公室，迎評(píng)辦下設(shè)11個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組，明確職責(zé)分工，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)，執(zhí)行到位，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署全校的評(píng)建工作，對(duì)評(píng)估重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，解決評(píng)建過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題。迎評(píng)工作辦公室負(fù)責(zé)日常評(píng)建工作的咨詢、組織、管理和反饋工作。迎評(píng)專(zhuān)家督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)督查、指導(dǎo)各學(xué)院及部門(mén)的迎評(píng)工作。各專(zhuān)項(xiàng)工作組負(fù)責(zé)執(zhí)行評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和工作指示，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)剖析、說(shuō)課等專(zhuān)項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、管理、指導(dǎo)和督查。各部門(mén)、各學(xué)院是迎評(píng)工作的責(zé)任單位，黨政主要負(fù)責(zé)人是迎評(píng)工作的第一責(zé)任人，要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，高質(zhì)量完成評(píng)建各項(xiàng)工作。附件：迎評(píng)工作辦公室、專(zhuān)家督導(dǎo)辦公室及專(zhuān)項(xiàng)工作組工作職責(zé)二〇一四年十二月附件：迎評(píng)工作辦公室、專(zhuān)家督導(dǎo)辦公室及專(zhuān)項(xiàng)工作組工作職責(zé)一、迎評(píng)工作辦公室主任：林道立副主任：褚結(jié)工作職責(zé)：1.具體負(fù)責(zé)實(shí)施評(píng)估的各項(xiàng)工作；2.研究和及時(shí)解決評(píng)估工作中的一般問(wèn)題；3.具體組織、協(xié)調(diào)各部門(mén)、各學(xué)院開(kāi)展評(píng)估工作；4.及時(shí)安排和落實(shí)評(píng)估各個(gè)工作過(guò)程。二、迎評(píng)專(zhuān)家督導(dǎo)辦公室主任：劉建偉、許曉寧副主任：盛鳳美工作職責(zé)：1.參與各專(zhuān)項(xiàng)迎評(píng)工作實(shí)施方案的制定、實(shí)施、檢查；2.參與和指導(dǎo)《自評(píng)報(bào)告》、《分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告》、《十二五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、校長(zhǎng)匯報(bào)材料及PPT等重要文件的起草、完善；3.參與和指導(dǎo)學(xué)校迎評(píng)工作的模擬演練和模擬評(píng)估；4.總結(jié)凝練學(xué)校人才培養(yǎng)特色；5.督查迎評(píng)工作總體情況，落實(shí)迎評(píng)工作中的限時(shí)性工作任務(wù)和責(zé)任追究；6.根據(jù)迎評(píng)工作任務(wù)要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)各項(xiàng)目完成情況進(jìn)行督導(dǎo)，不定期走訪檢查各學(xué)院、部門(mén)及各工作組迎評(píng)工作的進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作的落實(shí)；7.督查各學(xué)院、部門(mén)及各工作組落實(shí)學(xué)校迎評(píng)工作會(huì)議情況，掌握迎評(píng)工作進(jìn)程、工作作風(fēng)、工作態(tài)度和工作任務(wù)完成情況；8.向評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組反饋督查結(jié)果，提出督查意見(jiàn)。三、領(lǐng)導(dǎo)作用組分管領(lǐng)導(dǎo)：吳春篤組長(zhǎng)：李宗瑜副組長(zhǎng)：陳建軍工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“領(lǐng)導(dǎo)作用”一級(jí)指標(biāo)中的4個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“領(lǐng)導(dǎo)作用”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃落實(shí)完成情況報(bào)告；4.學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃的思路；5.落實(shí)學(xué)校人才培養(yǎng)的中心定位、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)理念；6.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。四、師資隊(duì)伍組分管領(lǐng)導(dǎo)：王如平組長(zhǎng)：花軍副組長(zhǎng)：方茜工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“師資隊(duì)伍”一級(jí)指標(biāo)中的2個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“師資隊(duì)伍”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.學(xué)?！笆濉睅熧Y隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃落實(shí)完成情況報(bào)告；4.學(xué)?！笆濉睅熧Y隊(duì)伍建設(shè)思路；5.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。五、課程建設(shè)組分管領(lǐng)導(dǎo)：林道立組長(zhǎng)：徐開(kāi)金副組長(zhǎng)：李綺工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“課程建設(shè)”一級(jí)指標(biāo)中的4個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“課程建設(shè)”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.制定課程標(biāo)準(zhǔn)要求；4.學(xué)習(xí)相關(guān)評(píng)估政策，制訂符合學(xué)校教學(xué)改革狀況的說(shuō)課（授課）方案和工作計(jì)劃；5.指導(dǎo)各學(xué)院在廣大教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討說(shuō)課（授課）活動(dòng)，幫助廣大教師從課程的特點(diǎn)出發(fā)，把握說(shuō)課的各項(xiàng)要求；6.督促檢查各學(xué)院開(kāi)展說(shuō)課（授課）演練，提高全體教師說(shuō)課（授課）能力，實(shí)現(xiàn)全員過(guò)關(guān)；7.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。六、實(shí)踐教學(xué)組分管領(lǐng)導(dǎo)：林道立組長(zhǎng)：邵汝軍副組長(zhǎng)：劉榮成、顧慶龍工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“實(shí)踐教學(xué)”一級(jí)指標(biāo)中的5個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“實(shí)踐教學(xué)”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.制定集中實(shí)踐課程課程標(biāo)準(zhǔn)要求；4.建全校外實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)管理制度；5.指導(dǎo)、檢查各學(xué)院校企合作工作，探索校企深度合作模式，創(chuàng)建校企合作特色；6.確定供專(zhuān)家組檢查的校外實(shí)習(xí)基地名單，開(kāi)展相關(guān)演練工作，協(xié)調(diào)專(zhuān)家組赴校外實(shí)習(xí)基地考察工作；7.組織開(kāi)展實(shí)踐基地深度訪談演練工作；8.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。七、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與特色組分管領(lǐng)導(dǎo)：林道立組長(zhǎng)：褚結(jié)副組長(zhǎng)：陳偉工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“專(zhuān)業(yè)建設(shè)與特色”一級(jí)指標(biāo)中的1個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“專(zhuān)業(yè)建設(shè)與特色”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.學(xué)?！笆濉睂?zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃落實(shí)完成情況報(bào)告；4.學(xué)校“十三五”專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路；5.制訂專(zhuān)業(yè)剖析工作的實(shí)施方案和工作計(jì)劃；6.制訂專(zhuān)業(yè)剖析材料的模板及具體要求；7.對(duì)各學(xué)院專(zhuān)業(yè)剖析工作的開(kāi)展進(jìn)行全過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)控，保證專(zhuān)業(yè)剖析的質(zhì)量；8.組織各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)剖析現(xiàn)場(chǎng)演練、評(píng)比、示范活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)剖析匯報(bào)質(zhì)量和水平；9.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。八、教學(xué)管理（質(zhì)量監(jiān)控）組分管領(lǐng)導(dǎo)：林道立、許金如組長(zhǎng)：吳澤慶副組長(zhǎng)：袁新進(jìn)工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“教學(xué)管理”一級(jí)指標(biāo)中的3個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“教學(xué)管理”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.組織開(kāi)展管理制度建設(shè)，完善學(xué)校管理制度，匯編成冊(cè)；4.加強(qiáng)多元化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障組織體系建設(shè)工作；5.加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)條件保障，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)估，確保質(zhì)量和效益；6.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控反饋機(jī)制建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量保障體系高效順暢運(yùn)行；7.指導(dǎo)干部、教師接受專(zhuān)家的深度訪談，組織深度訪談演練工作；8.組織開(kāi)展學(xué)生深度訪談演練工作；9.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。九、社會(huì)評(píng)價(jià)組分管領(lǐng)導(dǎo)：陳亞鴻組長(zhǎng)：許德賓副組長(zhǎng)：李德才工作職責(zé)：1.對(duì)照《評(píng)估指標(biāo)體系》“社會(huì)評(píng)價(jià)”一級(jí)指標(biāo)中的3個(gè)二級(jí)指標(biāo)，確定分項(xiàng)評(píng)估支撐材料目錄及任務(wù)分解表（各單位需完成的評(píng)估材料內(nèi)容、完成單位、責(zé)任人及完成時(shí)間），并負(fù)責(zé)整理匯總分項(xiàng)評(píng)估支撐材料；2.起草“社會(huì)評(píng)價(jià)”分項(xiàng)的自評(píng)報(bào)告；3.制訂學(xué)校就業(yè)工作保障體系；4.制定學(xué)校“產(chǎn)學(xué)研”建設(shè)規(guī)劃；5.組織開(kāi)展畢業(yè)生深度訪談演練工作；6.保質(zhì)保量按期完成評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組布置的其他任務(wù)。十、材料組分管領(lǐng)導(dǎo)：林道立、王如平組長(zhǎng)；馬玉銀副組長(zhǎng)：袁剛、沈新華、袁泉工作職責(zé)：1.制定工作方案并組織實(shí)施；2.完成《評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告》、《申請(qǐng)?jiān)u估基本條件核查表》；3.完成《自評(píng)報(bào)告》、《分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告》；4.準(zhǔn)備校長(zhǎng)匯報(bào)材料及PPT；5.編印《教師手冊(cè)》、《學(xué)生手冊(cè)》等迎評(píng)工作手冊(cè)；6.完成2014-2015學(xué)年《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》信息填報(bào)工作及《狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》分析報(bào)告；7.分析近三年學(xué)校的狀態(tài)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)特色、亮點(diǎn)和存在問(wèn)題，與相關(guān)部門(mén)一起尋找問(wèn)題的成因，制定、落實(shí)整改措施；8.組織完成