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文檔簡(jiǎn)介
山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請(qǐng)抄寫下面詩(shī)句,要求正確、美觀。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。2、填空題(每題2分共5題)1).快樂(lè)讀書吧。
說(shuō)起科普讀物,大家一定會(huì)想起蘇聯(lián)作家米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書中,他帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行,第一站去了________,第二站去了_______,還去了__________和________________……他提出了許多看似簡(jiǎn)單,卻不那么容易回答的問(wèn)題,如:__________?_________?如果把這本書推薦給別人看,我的推薦理由是:_____________。2).將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類(填序號(hào))。
①臨危不()
②垂頭()氣
③()喜若狂
④()急如焚
⑤鍥而不()
⑥囊螢夜()
⑦手不釋()
⑧鑿()偷光
(1)描寫人物心情的有:____________________
(2)和讀書求學(xué)有關(guān)的:____________________
(3)描寫人物品質(zhì)的有:____________________3).【定行走路線】根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。我想去金雞山,看滿天fánxīng(
)在夜空中shǎnshuò(
),聽dùjuān(
)的鳴叫打破山林的jìjìng(
)。我想去南麂島,在澎湃的bōtāo(
)聲中入眠,在cànlàn(
)的zhāoxiá(
)中蘇醒。我想去文成,漫步在蜿蜒清幽的紅楓古道,guānshǎng(
)百丈飛瀑的雄偉qìshì(
)。4).比一比,再組詞。
優(yōu)(
)
古(
)
侍(
)
拒(
)
憂(
)
咕(
)
待(
)
柜(
)
貧(
)
介(
)
乖(
)
切(
)
盆(
)
個(gè)(
)
乘(
)
砌(
)5).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)老師常說(shuō):“‘學(xué)習(xí)不怕根底淺,__________________’,無(wú)論你們的基礎(chǔ)好不好,只要珍惜時(shí)間,努力拼搏,就不算晚?!?/p>
(2)《天窗》一文生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們___________________________________的情景,表現(xiàn)了孩子們豐富的______________和對(duì)大自然的________________。
(3)鄉(xiāng)村生活是一幅和諧的畫卷。在“籬落疏疏一徑深,___________________”的時(shí)候,鄉(xiāng)村的孩子是快樂(lè)的,你看那“兒童急走追黃蝶,_______________”;在“____________________,麥花雪白菜花稀”的夏季,鄉(xiāng)村的孩子是頑皮可愛(ài)的,你一定記得“_________________,溪頭臥剝蓮蓬”。
(4)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),___________________?!边@兩句詩(shī)是___________送別__________時(shí)所作,詩(shī)人以“__________”自喻,傳達(dá)了自己___________________的信念,我知道著名作家__________的筆名就出自這兩句詩(shī)?!澳赣H啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了,______________________;心中的風(fēng)雨來(lái)了,________________。”這首詩(shī)歌出自她的代表作《____________》,表達(dá)了作者對(duì)母親的依戀和對(duì)母愛(ài)的贊頌。3、選擇題(每題2分共3題)1).讀一讀,找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.要寫清楚推薦的是什么地方。B.這個(gè)地方在哪里?C.它有什么特別之處?D.推薦理由不用寫充分。2).下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各班運(yùn)動(dòng)員都為自己敲邊鼓,加油打氣。B.在研究室里挑大梁的是幾位年輕博士。C.演出開始了,擅長(zhǎng)唱歌的小明打頭陣,表演了第一個(gè)節(jié)目。D.我們必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),不能給劣質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)開綠燈。3).“肅”共“”筆,第五筆是“”(
)A.8
豎B.9
豎C.8
點(diǎn)D.8
撇4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).鳥兒在樹上歡快地唱歌。(仿寫擬人句)
_________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,給動(dòng)物找個(gè)家。
狗
鼠
鳥
馬
虎
龍
廄
窩
洞
穴
潭
巢2).把搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
改善
信念
兇猛的
文物
播放
生活
珍貴的
野獸
思念
樂(lè)曲
繁華的
少年
堅(jiān)定
親人
英俊的
都市6、排序題(每題5分共2題)1).按順序重新排列下面的句子,用序號(hào)表示。
________白線更近了,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。
________潮頭奔騰而去,過(guò)了很久,江面才恢復(fù)了平靜。
________那條白線很快向前移動(dòng),逐漸拉大、變粗。
________浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。
________潮來(lái)了,只見東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。2).把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。
(
)體育中心全貌雄偉壯觀,建筑風(fēng)格各異,各有寓意,具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。
(
)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方,最近我們到這些地方作了短期的游覽。
(
)這一切,都令人情不自禁地聯(lián)想到:是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花?。?/p>
(
)我們乘車來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。
(
)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎,布局合理,不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。
(
)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。
1.“牛像是無(wú)所謂似的,只是眨眨眼,把尾巴用幾用?!边@句話是比喻句。(
)
2.《牛和鵝》一文借助金奎叔的話,告訴我們對(duì)于別人的無(wú)理欺負(fù),要奮力反抗的道理。(
)
3.《一只窩囊的大老虎》中,“我”的表演得到了大家的贊揚(yáng),“我”嘗到大家都為“我”鼓掌的味道。
(
)
4.《陀螺》一文記錄了作者兒時(shí)玩陀螺的回憶,表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)自己的忽視感到不滿的情感。
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀理解。粉筆歌歌唱教室明麗的陽(yáng)光,
何曾忘記你粉光,你潔白、無(wú)私,天天都在犧牲自己。黑板上,你引來(lái)知識(shí)的小溪,溪水淙淙流進(jìn)我們的心里。你在講臺(tái)上化成粉末,卻把浩瀚的知識(shí)為我們累積。你帶來(lái)黨的殷切希望,帶來(lái)人民的囑托,祖國(guó)的希冀。你帶來(lái)了一串串深邃的思考,架起了我們成長(zhǎng)的階梯。誰(shuí)說(shuō)你的生命短暫?在我們心上,你深深地留下足跡。誰(shuí)說(shuō)你的貢獻(xiàn)平凡?未來(lái)的捷報(bào),你已描出第一筆。啊,你筆尖上還有一支歌,那是一支深情的進(jìn)行曲,你鼓勵(lì)我們攀登高峰,你盼望我們創(chuàng)造奇跡!你天天和老師相伴相依,老師又多么像你,在講臺(tái)上奉獻(xiàn)年華,年過(guò)一年,全心全意!1.寫出加點(diǎn)字的拼音。
溪水淙淙(
)
希冀(
)
奉獻(xiàn)(
)
深邃(
)
短暫(
)
2.聯(lián)系下上文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
希冀:________________
深邃:________
3.粉筆的特點(diǎn)是什么?_________________
4.粉筆為我們帶來(lái)了什么?
__________
5.由粉筆,詩(shī)人想到了誰(shuí)?他們之間有什么相似之處?
________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作(任選一題作答)
(1)我們正慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感?把它填在橫線上,再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。寫之前想一想:你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的?學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難?是怎么克服的?有哪些有趣的經(jīng)歷?心情有哪些變化?把學(xué)習(xí)的過(guò)程寫清楚。
?題目:我學(xué)會(huì)了
(2)觀察圖畫,發(fā)揮想象,編一個(gè)故事。把故事寫清楚,題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)外對(duì)比閱讀選文一:為中華崛起而讀書①魏校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒(méi)想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句;“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書?”②“為中華之崛起而讀書!”③魏校長(zhǎng)聽了,連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”選文二:陳嘉庚辦學(xué)①陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。②十七歲時(shí),陳嘉庚遠(yuǎn)涉重洋,到新加坡學(xué)做生意,憑著辛勤的勞作和誠(chéng)信,生意漸漸興隆起來(lái)。但是,遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的他,卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng),③幾年后,陳嘉庚先生回到了故鄉(xiāng)集美,順著熟悉的巷子,他一邊慢慢地走著,一邊看著這里的變化。當(dāng)走過(guò)小時(shí)候念書的私塾門口時(shí),他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽,原來(lái)是這里窮,很多孩子交不起學(xué)費(fèi),私塾辦不下去了。①陳嘉庚心里很著急,他想:孩子是祖國(guó)的未來(lái),要是上不了學(xué),那怎么行呢?回到家里,他拿出自己的積蓄,對(duì)妻子說(shuō):“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了,有錢多花,沒(méi)錢少花?!薄斑@些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀!怎么能就這樣都用掉呢?”妻子有些猶豫,②“錢花掉可以再掙,孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了,可就再也補(bǔ)不回來(lái)了!”在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下,妻子被說(shuō)服了。④學(xué)校辦起來(lái)了,孩子們瑯瑯的讀書聲又響起來(lái)了。陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。③每次到學(xué)校,他總要站一會(huì)兒,靜靜地聆聽,仿佛在欣賞美妙的音樂(lè)。⑤從此,陳嘉庚一邊在海外打理生意,拼命工作,一邊把賺來(lái)的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng),興辦學(xué)校,他在集美先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范,還辦起了水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校……⑥1921年,他又用自己的全部積蓄,創(chuàng)辦了福建省第一所大學(xué)——廈門大學(xué)。這時(shí)的陳嘉庚已經(jīng)年近五旬,兩鬢染上了斑斑白霜。他常常對(duì)人們說(shuō):“要想讓祖國(guó)立足世界,不受外國(guó)欺侮,必須從興辦教育開始?!?.根據(jù)提示概括選文一的主要內(nèi)容。
2.選文二按照時(shí)間的順序,具體講了陳嘉庚的四件事,請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的表格。時(shí)間具體事件___遠(yuǎn)涉重洋,到新加坡學(xué)做生意,卻時(shí)時(shí)想念著自己的故鄉(xiāng)。幾年后_________一邊在海外打理生意,一邊把錢寄回家鄉(xiāng),先后興辦了很多所學(xué)校。1921年_______
3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
當(dāng)效此生:____________________________________。
源源不斷:____________________________________。
4.文中畫橫線的三個(gè)句子是對(duì)陳嘉庚哪些方面的描寫?想一想,填一填。
句①_______描寫
句②_______描寫
句③_______描寫
從這些句子中我們可以體會(huì)到陳嘉庚_________________。
5.梳理并比較文段一和文段二中所寫的主人公的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
(1)不同點(diǎn):_____________。
(2)相同點(diǎn):___________________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).結(jié)合語(yǔ)
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