第四單元-第01課時(shí)-乘法的初步認(rèn)識(shí)（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-【上好課】二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步高效課堂系列人教版-40862209

2/2第頁(yè)第四單元第1課時(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單家里有哪些物品的數(shù)量是相同的呢？請(qǐng)你搜集一下資料，并把有關(guān)數(shù)學(xué)的信息寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。導(dǎo)入：激趣質(zhì)疑1只青蛙1張嘴，兩只眼睛四條腿。（）只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。算式：______________________________________________________________________________________________________________________________。學(xué)習(xí)任務(wù)一從同數(shù)連加到乘法1.教材第47頁(yè)例1（1）（2）已知信息：有（）架小飛機(jī)，每架小飛機(jī)里坐（）人；有（）節(jié)小火車(chē)車(chē)廂，每節(jié)車(chē)廂里有（）人；過(guò)山車(chē)有（）排座位，每排坐（）人。所求問(wèn)題：（1）小飛機(jī)里共有多少人?（2）小火車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃?（3）過(guò)山車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃?理解題意：（1）求小飛機(jī)里共有多少人，就是求（）個(gè)（）相加是多少，列式是。

（2）求小火車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃耍褪乔螅ǎ﹤€(gè)（）相加是多少，列式是。

（3）求過(guò)山車(chē)?yán)锕灿卸嗌偃?，就是求（）個(gè)（）相加是多少，列式是。

解決問(wèn)題：（1）（2）（3）

游樂(lè)項(xiàng)目總?cè)藬?shù)思考：這些加法算式中，都一樣嗎？哪一個(gè)和其它的不一樣？2.觀察上面的加法算式，可以發(fā)現(xiàn)：每道算式中的加數(shù)都（），像這種加數(shù)相同的加法，還可以用乘法表示。把加法算式改寫(xiě)成乘法算式的方法：用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘，如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改寫(xiě)成乘法算式2×7=14或7×2=14?！境脽岽蜩F】1.（（）個(gè)（）加法算式：2.按要求畫(huà)△，再寫(xiě)出加法算式（1）每組畫(huà)4個(gè)，畫(huà)2組。（2）每組畫(huà)2個(gè)，畫(huà)4組。學(xué)習(xí)任務(wù)二：乘法的寫(xiě)法和讀法1.“×”叫乘號(hào)，讀乘法算式時(shí)，按從左往右的順序讀，“×”讀作“乘”，“=”讀作“等于”。如2×7=14讀作：；7×2=14讀作：。2.3+3+3+3+3乘法算式：讀作：或讀作：6+6+6+6乘法算式：讀作：或讀作：【趁熱打鐵】1.乘法算式6×8=48，讀作：，乘數(shù)是和，積是。2.把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式加法算式：6+6+6+6+6加法算式：19+19+19乘法算式：□×□或□×□乘法算式：□×□或□×□3.小青蛙順口溜中，7只青蛙有幾條腿？9只呢？你們能快速寫(xiě)出算式嗎？7只青蛙9只青蛙乘法算式：□×□乘法算式：□×□或□×□或：□×□學(xué)習(xí)任務(wù)三：乘法算式中各部分的名稱(chēng)1.教材第48頁(yè)例2（1）收集信息：有（）束氣球，每束都有（）個(gè)氣球。所求問(wèn)題：一共有多少個(gè)氣球?（2）求一共有多少個(gè)氣球，就要把每一束氣球的個(gè)數(shù)加起來(lái)，也就是求（）個(gè)（）相加是多少，還可以用乘法表示。（3）列式解答：加法算式：

乘法算式：或

（4）在乘法算式中，乘號(hào)左右兩邊的兩個(gè)數(shù)叫做（），所得的結(jié)果叫做（）。例如：3×5=1