第四單元-第01課時-乘法的初步認(rèn)識（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-【上好課】二年級數(shù)學(xué)上冊同步高效課堂系列人教版-40862209

2/2第頁第四單元第1課時乘法的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)任務(wù)單家里有哪些物品的數(shù)量是相同的呢？請你搜集一下資料，并把有關(guān)數(shù)學(xué)的信息寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。導(dǎo)入：激趣質(zhì)疑1只青蛙1張嘴，兩只眼睛四條腿。（）只青蛙（）張嘴，（）只眼睛（）條腿。算式：______________________________________________________________________________________________________________________________。學(xué)習(xí)任務(wù)一從同數(shù)連加到乘法1.教材第47頁例1（1）（2）已知信息：有（）架小飛機(jī)，每架小飛機(jī)里坐（）人；有（）節(jié)小火車車廂，每節(jié)車廂里有（）人；過山車有（）排座位，每排坐（）人。所求問題：（1）小飛機(jī)里共有多少人?（2）小火車?yán)锕灿卸嗌偃?（3）過山車?yán)锕灿卸嗌偃?理解題意：（1）求小飛機(jī)里共有多少人，就是求（）個（）相加是多少，列式是。

（2）求小火車?yán)锕灿卸嗌偃?，就是求（）個（）相加是多少，列式是。

（3）求過山車?yán)锕灿卸嗌偃?，就是求（）個（）相加是多少，列式是。

解決問題：（1）（2）（3）

游樂項目總?cè)藬?shù)思考：這些加法算式中，都一樣嗎？哪一個和其它的不一樣？2.觀察上面的加法算式，可以發(fā)現(xiàn)：每道算式中的加數(shù)都（），像這種加數(shù)相同的加法，還可以用乘法表示。把加法算式改寫成乘法算式的方法：用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個數(shù)相乘，如加法算式2+2+2+2+2+2+2=14可以改寫成乘法算式2×7=14或7×2=14?！境脽岽蜩F】1.（（）個（）加法算式：2.按要求畫△，再寫出加法算式（1）每組畫4個，畫2組。（2）每組畫2個，畫4組。學(xué)習(xí)任務(wù)二：乘法的寫法和讀法1.“×”叫乘號，讀乘法算式時，按從左往右的順序讀，“×”讀作“乘”，“=”讀作“等于”。如2×7=14讀作：；7×2=14讀作：。2.3+3+3+3+3乘法算式：讀作：或讀作：6+6+6+6乘法算式：讀作：或讀作：【趁熱打鐵】1.乘法算式6×8=48，讀作：，乘數(shù)是和，積是。2.把下面的加法算式改寫成乘法算式加法算式：6+6+6+6+6加法算式：19+19+19乘法算式：□×□或□×□乘法算式：□×□或□×□3.小青蛙順口溜中，7只青蛙有幾條腿？9只呢？你們能快速寫出算式嗎？7只青蛙9只青蛙乘法算式：□×□乘法算式：□×□或□×□或：□×□學(xué)習(xí)任務(wù)三：乘法算式中各部分的名稱1.教材第48頁例2（1）收集信息：有（）束氣球，每束都有（）個氣球。所求問題：一共有多少個氣球?（2）求一共有多少個氣球，就要把每一束氣球的個數(shù)加起來，也就是求（）個（）相加是多少，還可以用乘法表示。（3）列式解答：加法算式：

乘法算式：或

（4）在乘法算式中，乘號左右兩邊的兩個數(shù)叫做（），所得的結(jié)果叫做（）。例如：3×5=1