人教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》。本章節(jié)主要介紹了一年級(jí)學(xué)生日常生活中所熟悉的教室里的物品，如桌子、椅子、黑板、窗戶等，以及數(shù)字1至10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)數(shù)字的初步認(rèn)識(shí)上。通過(guò)對(duì)教室里的物品進(jìn)行認(rèn)識(shí)和數(shù)字的運(yùn)用，有助于學(xué)生鞏固已有的生活知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和觀察能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、空間觀念和幾何直觀。通過(guò)認(rèn)識(shí)教室里的物品，學(xué)生能夠建立數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高數(shù)感。同時(shí)，通過(guò)觀察和描述教室里的物品，學(xué)生能夠培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀。此外，通過(guò)數(shù)字的運(yùn)用，學(xué)生能夠提高運(yùn)算能力和邏輯思維能力，從而提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛開(kāi)始小學(xué)生活，對(duì)于學(xué)校環(huán)境和課堂學(xué)習(xí)還處于適應(yīng)階段。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)對(duì)日常生活中的一些物品有了基本的認(rèn)識(shí)，如桌子、椅子等，這為他們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)教室里的物品提供了生活基礎(chǔ)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力正處于發(fā)展階段，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提高他們的這些能力。

同時(shí)，由于一年級(jí)學(xué)生的注意力和集中力尚在培養(yǎng)中，因此在教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，如游戲、故事等，來(lái)吸引他們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)效果也有很大影響，因此教師需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教室情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中認(rèn)識(shí)和運(yùn)用數(shù)字，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)數(shù)字游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地接觸和理解數(shù)字，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等多媒體資源，直觀展示教室物品和數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-教具輔助：使用實(shí)物教具如玩具教室模型，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)教室物品，加深記憶。

-數(shù)字工具：運(yùn)用教學(xué)軟件或應(yīng)用程序，進(jìn)行數(shù)字學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的操作能力和應(yīng)用能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《在教室里認(rèn)一認(rèn)》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字1至10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《在教室里認(rèn)一認(rèn)》課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解《在教室里認(rèn)一認(rèn)》這一章節(jié)的內(nèi)容，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：介紹數(shù)字的起源和發(fā)展的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-《我們的教室》：一篇描述教室各種物品的文章，學(xué)生可以進(jìn)一步了解教室的各個(gè)部分和功能。

-《數(shù)字的世界》：介紹數(shù)字在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館書(shū)籍或其他途徑，自主學(xué)習(xí)和探究以下知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字的其他表示方法：如羅馬數(shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字等，了解它們的起源和應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)在中國(guó)古代的發(fā)展：了解中國(guó)古代數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)，如祖沖之、秦九韶等。

-數(shù)學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的作用：研究數(shù)學(xué)在科技、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。

學(xué)生還可以進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如：

-觀察身邊的數(shù)字：收集生活中的數(shù)字，如電話號(hào)碼、車牌號(hào)等，了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，與同學(xué)分享。

-參觀數(shù)學(xué)展覽：利用周末或假期，參觀數(shù)學(xué)博物館或展覽，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)突出

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)字1至10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字和符號(hào)，將數(shù)字的順序、大小關(guān)系以及其在教室里的應(yīng)用展示出來(lái)。

①數(shù)字順序：板書(shū)可以從1開(kāi)始，逐個(gè)列出數(shù)字1至10，并在每個(gè)數(shù)字下加上相應(yīng)的物品名稱，如“桌子”、“椅子”等，讓學(xué)生直觀地了解到數(shù)字與教室物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

②數(shù)字大小關(guān)系：通過(guò)箭頭、連線等圖形，展示數(shù)字之間的大小順序，如“1<2<3<4<5<6<7<8<9<10”。

③數(shù)字應(yīng)用：以教室里的物品為例，展示數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如“桌子上有3本書(shū)，椅子上有4個(gè)同學(xué)”。

2.藝術(shù)性和趣味性

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

①圖形與顏色：可以使用不同顏色和圖形的背景，突出數(shù)字和物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如用紅色背景標(biāo)出“桌子”，用藍(lán)色背景標(biāo)出“椅子”。

②創(chuàng)意字體：可以設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意字體，如用小圓圈表示“0”，用小人的形象表示“1”等，增加板書(shū)的趣味性。

③互動(dòng)元素：在板書(shū)中加入一些互動(dòng)元素，如讓學(xué)生上臺(tái)貼數(shù)字、指認(rèn)教室物品等，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)反思今天，我上了一節(jié)關(guān)于《在教室里認(rèn)一認(rèn)》的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)教室里的物品，以及數(shù)字1至10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。通過(guò)這節(jié)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

首先，我認(rèn)為我在課堂上注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)。我通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，讓他們?cè)谡n堂上積極參與。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生積極參與時(shí)，他們對(duì)知識(shí)的接受程度更高，記憶也更加牢固。因此，我決定在今后的教學(xué)中，繼續(xù)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓他們?cè)谡n堂上更加活躍。

其次，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與他們的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。因此，我在課堂上盡可能地運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，如情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣時(shí)，他們會(huì)更加投入，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。因此，我決定在今后的教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。因此，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。因此，我決定在今后的教學(xué)中，繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。因此，我在課堂上盡可能地創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜、舒適、有秩序等。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。因此，我決定在今后的教學(xué)中，繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-《數(shù)字的故事》：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到數(shù)字的起源和發(fā)展歷程，以及它們?cè)谌祟愇拿髦械闹匾饔谩?/p>

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹一些著名的數(shù)學(xué)家的故事，如高斯、歐拉等，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)家的貢獻(xiàn)和數(shù)學(xué)的重要價(jià)值。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、