山東省濰坊一中2025屆高三生物上學(xué)期開學(xué)檢測試題

PAGEPAGE7山東省濰坊一中2025屆高三生物上學(xué)期開學(xué)檢測試題留意事項:1.答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填涂自己的班級、姓名、考號、座號。2.回答選擇題時,選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、單項選擇題(本題共15小題，每小題2分，共計30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是①巴音布魯克草原中的全部動物和綠色植物②洞庭湖中的全部生物及其無機環(huán)境③綠苓果園中全部的蘋果及其無機環(huán)境④臨江公園中的全部菊花⑤白馬湖中的全部生物⑥一塊棉田中全部幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜A.⑥⑤②B.③④⑥C.⑤④③D.③⑤⑥2.有這樣幾則廣告語:①這種食品由純自然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用②這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量③這種養(yǎng)分品含有人體所需的全部20種必需氨基酸④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素。請推斷.上述廣告語中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯誤A.1條B.2條C.3條D.4條3.G蛋白偶聯(lián)受體位于細胞膜上，它是細胞表面的信號接收器，且在細胞內(nèi)信號傳導(dǎo)途徑中起著重要作用。下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述中，錯誤的是A.G蛋白偶聯(lián)受體可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B.C蛋白偶聯(lián)受體與細胞表面的識別有親密關(guān)系C.G蛋白肯定是在一種無膜的細胞器上合成的D.高溫使G蛋白變性失活，肽鍵的數(shù)目也會削減4.“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，詩人以菊寓情，詩句流傳久遠。在菊花的葉肉細胞中，核苷酸的種類、堿基種類分別是A.4、4B.5、8C.8、5D.5、45.將相同的植物根毛區(qū)細胞置于-.定濃度的蔗糖溶液或KNO,溶液中后(溶液體積遠大于細胞)，原生質(zhì)體的體積隨時間的改變?nèi)鐖D所示(最終不再改變)，下列分析正確的是A.①是蔗糖溶液中的改變，②是KNO,溶液中的改變B.原生質(zhì)體最終體積b與溶液初始濃度無關(guān)C.若用甘油溶液，體積改變可與①或②相像D.①曲線中的細胞，a時刻細胞液濃度最大6.湘西臘肉，味美可口而深受消費者的青睞，可以保二三年不壞;而且放的越久，味道越香。做法是:把簇新的豬肉切成長塊，每塊3至5斤重。把食鹽在鍋中炒熱，加拌適量的花椒粉。一塊一塊的用鹽抹;然后一起腌在木桶里。過了一個把星期，就把肉從桶里取出，掛在火坑上面任其煙熏火烤。其可以長期保存的緣由最可能是A.由于食鹽中氯離子有殺菌作用B.高濃度食鹽會破壞細菌的細胞壁，使細胞無法存活C.由于滲透作用，使細菌細胞的水滲出而死亡D.由于食鹽是中性，不適于細菌生長7.如圖為某生物細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和核DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖。下列說明肯定不正確的是A.在①相應(yīng)的時期，染色體都含有姐妹染色單體B.染色體螺旋化程度最高時，可用圖①表示三者的數(shù)量關(guān)系C.間期狀況較困難，①②③均有可能出現(xiàn)D.②→③的發(fā)生緣由是細胞分裂完成，一個細胞生成兩個細胞8.如圖為傘藻嫁接試驗與傘藻核移植試驗示意圖，該試驗結(jié)果說明A.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細胞質(zhì)有關(guān)B.細胞的分裂和分化是由細胞核限制的C.細胞核是細胞代謝的中心D.細胞核是細胞遺傳的限制中心9.下列關(guān)于試驗結(jié)果的推想，正確的是A.視察到花生子葉中有橘黃色顆粒，說明花生中含有脂肪B.視察到動物細胞懸液中有被臺盼藍染色的細胞，說明此細胞功能正常C.視察到酵母菌培育液產(chǎn)生CO2氣泡，說明酵母菌進行了有氧呼吸D.視察到某組織樣液與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，說明該樣液中含氨基酸10.、下列有關(guān)滲透作用和細胞吸水與失水的敘述，正確的是A.原生質(zhì)層是指細胞膜、液泡膜和細胞質(zhì)所共同構(gòu)成的一個結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于半透膜B.半透膜和生物膜對物質(zhì)的選擇透過性原理是相同的C.在U形管兩側(cè)裝人等量不同濃度的蔗糖溶液，中間隔半透膜，滲透到平衡時,兩側(cè)溶液濃度是相等的D.紫色洋蔥的外表皮細胞能在肯定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分別的必要條件是細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層11.肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工，在加工時經(jīng)常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)?，F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基10個，加工時共切去氨基酸8個，則加工后多肽鏈所含的游離氨基至少還有A.0個B.1個C.2個D.14個12.海帶在生長時，細胞中的含碘量可以超過海水的1000倍。假如在培育海帶時，在加入某種不影響能量供應(yīng)也不影響細胞完整性的藥物后，海帶細胞內(nèi)含碘量會快速下降，那么這種藥物的作用是A.破壞了細胞膜的結(jié)構(gòu)B.抑制了細胞內(nèi)對碘離子的利用C.破壞了細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.抑制了細胞膜上碘離子載體的活性13.生長抑素(SS)是一種含14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，構(gòu)成SS的基本單位的平均相對分子質(zhì)量為m。下列說法錯誤的是A.在核糖體上合成1分子SS可產(chǎn)生13分子H2OB.1分子SS的相對分子質(zhì)量可以表示為14m-252C.SS分泌到胞外須要經(jīng)過高爾基體的加工、分類和包裝D.SS可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)14.光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別用于A.都用于還原C3B.都用于還原O2C.前者還原O2，后者還原C3D.前者還原C3，后者還原O215.在有氧呼吸作用過程中，消耗水和生成水分別發(fā)生在.A.第一階段和其次階段B.其次階段和第三階段C.第三階段和第--階段D.第三階段和其次階段二、不定項選擇題:本題共5小題，每小題3分，共計15分。(每小題四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全者的得1分，有選錯的得0分。)16.下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中，錯誤的是A.種子庫中貯存風(fēng)干種子不進行細胞呼吸B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)分C.高等植物只能進行有氧呼吸，不能進行無氧呼吸D.在真核細胞的細胞呼吸中，中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的17.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培育液，通人不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示。問:在氧濃度為a時，下列敘述錯誤是酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸B.1/3的葡萄糖用于發(fā)酵C.產(chǎn)生的二氧化碳中，來自有氧呼吸的占2/5D.酵母菌產(chǎn)生二氧化碳有場全部細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體18.利用溴甲酚紫指示劑(酸堿指示劑，pH變色范圍:5.2(黃色)-6.8(紫色))檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量改變的試驗操作如下，相關(guān)敘述不正確的是A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為不進行光合作用不能產(chǎn)生O2C.圖中試驗操作3~5能證明光合作用汲取CO2D.試管溶液變?yōu)樽仙f明呼吸作用速率大于光合作用速率19.下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是A.水果蔬菜的保存要求零上低溫、低氧、潮濕.B.用透氣的紗布包扎傷口可避開組織細胞缺氧死亡C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對細胞造成毒害D.溫室種植蔬菜，要提高產(chǎn)量，夜晚可適當(dāng)降低溫度20.某試驗小組以測定的CO2汲取量與釋放量為指標(biāo)，探討溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示:(假設(shè)呼吸作用晝夜不變)下列說法不正確的是:A.假如光照12小時，則一晝夜積累有機物的量,5℃是10℃的兩倍B.假如光照24小時不間斷，則35℃時，沒有有機物積累C.假如光照15小時，則一晝夜積累有機物的量，25℃時是34.8mg，D.假如光照12小時，則一晝夜積累有機物的量，最少的是5℃三、非選擇題:本題共5小題，共55分。21.ATP作為細胞中的干脆能源物質(zhì)為細胞生命活動供應(yīng)能量?？茖W(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細菌膜蛋白(I)和牛細胞中的ATP合成酶(II)構(gòu)建了ATP體外合成體系，如圖所示。請回答問題:(1)物質(zhì)a為______________，其在供能時，遠離腺苷的________________斷裂，將能量釋放出來。(2)科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時的能量轉(zhuǎn)換過程。在葉綠體中此過程發(fā)生的場所為________________________。(3)科學(xué)家利用人工體系進行了相關(guān)試驗，如表所示。注:“+”“-”分別表示人工體系中組分的“有”“無”①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，I可以轉(zhuǎn)運H+進入囊泡。進一步探討發(fā)覺，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內(nèi)的H*濃度________(填“高于”低于”或“等于")囊泡外的。②比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的___________________的過程，ADP和Pi合成ATP。22..下圖A.B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答:(1)圖A中表示“一個完整細胞周期過程”的是________。(填字母)(2)圖B中的時期在圖A中的______段，圖B細胞中有染色體_____個、染色單體_______個。染色體視察和計數(shù)的最佳時期是_________期。(3)動物細胞與植物細胞的有絲分裂相比有兩個不同點，分別發(fā)生在_______。(4)在植物細胞有絲分裂末期，在細胞中心出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_________，該結(jié)構(gòu)的形成與_______________(填細胞器)的作用有關(guān)。(5)某同學(xué)用洋蔥鱗片葉表皮細胞作為試驗材料視察有絲分裂，發(fā)覺細胞似乎都.處于細胞分裂間期，緣由是_____________________________。(6)另一個同學(xué)用洋蔥根尖作為試驗材料，視察有絲分裂，應(yīng)視察的區(qū)域是____________,制作臨時裝片的步驟是______________________,發(fā)覺該區(qū)域大多數(shù)細胞處于細胞分裂間期，緣由是_______________________。根尖其他三個區(qū)域分別是根冠、伸長區(qū)和成熟區(qū)，它們都是由該區(qū)域的細胞經(jīng)過_________________過程形成的，它們所含的遺傳物質(zhì)是__________(相同/不同)。根尖細胞在體外條件下可以培育成為一個完整的植物體，根本緣由是細胞具有_______________。23.下圖是驗證酶的催化特性的幾組試驗，1~5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液。1~4號試管限制溫度與投入物品如圖所示，請回答:(1)若投人物品后,馬上用帶有火星的衛(wèi)生香去摸索1~4號試管口，._____號試管口會出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。(2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響，須增設(shè)5號試管，請補充:①向5號試管內(nèi)應(yīng)加________;②5號試管溫度應(yīng)限制在37℃。③設(shè)置的5號試管與_______號試管(此試管內(nèi)加--定量蒸餾水，使之與5號試管液面平齊)可作為一組對比試驗,從而證明酶的活性受酸堿度的影響。酶與人們的生活親密相關(guān)，某工廠生產(chǎn)了--種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明:該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原是:__________________。酶的催化效率比無機催化劑的催化效率更高，緣由是___________________________。24.如圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥足夠、溫度相宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的改變曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:(1)光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中A表示____________階段，A階段為B階段反應(yīng)供應(yīng)___________________________。(2)寫出圖甲中所示物質(zhì):①_________,D過程名稱為_______________。(3)由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是__________________________。(4)依據(jù)圖乙推想，a點時，蔬菜的根尖細胞中，能產(chǎn)生ATP的細胞器是________________。(5)為了探究植物在代謝時，各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化過程，某愛好小組突發(fā)奇想，在某天晚上，向大棚中釋放了一-定量的"*O2。幾天后進行檢測時，竟然在蔬菜的葉片中，檢測出了微弱的放射性，現(xiàn)已確認含放射性的物質(zhì)是淀粉。請依據(jù)所學(xué)學(xué)問，合理說明這一現(xiàn)象:________________________________________。25.鹽藻是一種單細胞真核藻類，其鞭毛是由微管蛋白聚合而成的。為探討泛素和蛋白酶體是否參加鹽藻鞭毛的解聚過程，科研人員進行了相關(guān)探討。(1)借助熒光顯微鏡，視察到鹽藻鞭毛上存在泛素，它是由76個___________組成的多肽，可與微管蛋白形成泛素化蛋白。(2)科研人員檢測了不同處理下鹽藻鞭毛中泛素化蛋白的含量,其電泳結(jié)果如圖1。(比照組:正常生長狀態(tài)的鹽藻細胞;組裝組:鞭毛組裝狀態(tài)的鹽藻細胞;解聚組:鞭毛解聚狀態(tài)的鹽藻細胞)據(jù)圖1分析，與比照組相比，鞭毛解聚時細胞內(nèi)泛素化蛋白含量_________，由此推想，泛素參加了________過程。(3)進一步用帶有熒光的物質(zhì)檢測鹽藻蛋白酶體的活性，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析，鞭毛解聚組蛋白酶體的活性__________________________比照組。(4)綜合圖1和圖2說明______________________________________________。(5)圖3為泛素(Ub)作用機理示意圖。據(jù)圖3分析，在多種酶的______________作用及ATP供能條件下，微管蛋白的_________________斷裂，導(dǎo)致鞭毛解聚。(6)人體組織細胞中存在多種蛋白質(zhì)降解途徑，請你再舉一例:____________________。濰坊一中高