2024年秋四升五開學(xué)測試卷 (一)-部編版四年級語文下冊（含答案）

2024年秋四升五開學(xué)測試卷(一)——部編版四年級語文下冊（含答案）

2024年秋四升五開學(xué)測試卷(一)

(時間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

積累運用。(44分)

1、讀拼音寫字詞。(6分)

在書卷飄香的文學(xué)樂園里，你能徜徉在kuānguǎng的書海,

能抒發(fā)dútè的見解,能遇到志同道合的好友。在這里，你即將開

啟一段xìngfú的旅程。tǎngruò你對閱讀與寫

作感興趣,來加入吧！讓書籍慰藉心靈，讓筆端奏出huálì的樂

章,讓文字綻放cànlàn的花朵。

2、下面各組詞語中，加點字讀音完全相同的一項是()。(2分)

A.和弄唱和和平共處B.折本折斷枝折花落

C.扎根扎針安營扎寨D.可惡惡心深惡痛絕

3、下列加點字詞的解釋有誤的一項是()。(2分)

A.樹頭新綠未成陰(樹蔭)B.俏也不爭春(俊俏)

C.最喜小兒亡賴(頑皮，淘氣)D.白發(fā)誰家翁媼(老婦)

4、為了讀書分享活動能順利進行，大家付出了許多努力。讀下面句子，加

點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)

A.第一組有同學(xué)因生病無法到校，他通過云技術(shù)觀看了大家的分享。

B.第二組的同學(xué)運用教室內(nèi)的多媒體，在班級里進行了交流分享。

C.第三組的同學(xué)如同變色龍一般，面對大家的提問時對答如流。

D.第四組組長起了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)本組同學(xué)積極參與分享。

5、把下面四字詞語補充完整，并選詞填空。(5分)

一()不茍無能()力()危不懼心()如焚

懸()刺股車水()龍()天動地()犬相聞

(1)這道題太難了，我也___，咱們一起去請教老師吧！

(2)面對強大的敵人，他___，沉著指揮，最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。

6、活動室內(nèi)要張貼一些古人勤奮讀書的故事卡片，以下哪一個故事不符合

要求()(2分)

A.囊螢夜讀B.愚公移山C.鑿壁偷光D.懸梁刺股

7、讀下面的現(xiàn)代詩，橫線處應(yīng)填的內(nèi)容是()。(2分)

不是一切大樹；不是一切種子都找不到生根的土壤；不是一切真情

都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。

A.都長出綠色的葉子B.都被暴風(fēng)折斷

C.都能呵護小草___D.都能四季常青

8、下面句子中加點部分表達的情感與其他三項不同的一項是()。(2分)

A.對于知識，他真是貪得無厭。

B.媽媽笑著說：“我們家那個傻孩子，炒個菜連鹽都沒放。"

C.貓的性格實在有些古怪。

D.無論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。

9、下列句子中，冒號使用不正確的一項是()。(2分)

A.開班會時，老師宣布：本次征文主題是“致敬英雄”。

B.“你帶傘了嗎"媽媽問：“今天中午可能會下雨?！?/p>

C.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后。

D.它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。

10、下列不屬于現(xiàn)代詩特點的一項是()。(2分)

A.讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感。

B.每一句的字?jǐn)?shù)都相等。

C.常常蘊含著豐富的想象。

D.往往飽含著真摯的情感。

11、下面句子插入語段中，最合適的位置是()。(2分)

這個時候，奶奶總會在一大早就挎上個竹籃。

①等到秋季，桐籽陸續(xù)成熟。②每天在菜地里都會有不少的桐籽落下來。

③走到菜地里，撿拾落在菜地里的桐籽。④回來后，堆在門前一角。⑤成熟時節(jié)，奶奶基本天天能夠撿拾回來一籃。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

12、下面說法有誤的一項是()。(2分)

A.《繁星》(一五九)中的兩個“風(fēng)雨"意思相同，代表著生活中的挫折與

苦難。

B.從《海的女兒》中我們能感受到童話奇妙的想象和真善美的人物形象。

C.《我們家的男子漢》中“我”稱小外甥為“男子漢”，是因為“我”感

受到了他爽氣、勇敢、堅持等男子漢一般的魅力。

D.閱讀《蘆花鞋》時，我們把每個部分的主要意思連起來，就可以把握課

文的主要內(nèi)容。

13、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(仿照句子，寫一組連續(xù)的動作)(2分)

(2)按照感情要求寫比喻句。(2分)

①喜愛：風(fēng)吹在我的臉上，就像___。

②厭惡：風(fēng)吹在我的臉上，就像___。

(3)飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。(照樣子，把句子補充完整)(2分)

,___,___，構(gòu)成了美麗的校園。

14、根據(jù)所學(xué)知識填空。(7分)

(1)當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而想放棄學(xué)業(yè)時，我鼓勵他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

_________________。"當(dāng)有的同學(xué)貪玩，成績一落千丈時，我告誡他：“__，老來方知讀書遲?！碑?dāng)有些同學(xué)穿名牌，貪圖享樂時，我勸告他：“生于憂患___。"(3分)

(2)鄉(xiāng)村里，處處是亮麗的風(fēng)景。從范成大的詩中欣賞江南田園風(fēng)光，“__，麥花雪白菜花稀”；跟著楊萬里看兒童的可愛，“兒童急走追黃蝶,___"。(2分)

(3)一詩一風(fēng)景，詩人艾青的筆下綠意無限，“所有的綠集中起來，__，重疊在一起，___”。大自然的景象，更是詩人的靈感來源，正所謂“詩是強烈,它源于寧靜中___"。(2分)

二、綜合實踐。(5分)

(1)通過這張游覽南河小徑的自行車騎行地圖，可知南河小徑的終點在()。(2分)

A.河源B.自然保護區(qū)C.河畔酒店D.文安街

(2)在時光便利店附近，一位游客向你詢問去河畔酒店的自行車路線，請你根據(jù)路線圖給游客指路。(3分)

三、閱讀理解。(26分)

(一)閱讀下面材料，了解古詩詞的現(xiàn)狀，并完成練習(xí)。(9分)

材料一：隨著短視頻、直播等傳播方式的普及，古詩詞文化逐漸在互聯(lián)網(wǎng)上大放異彩。2022年6月某平臺發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報告》顯示，過去一年，古詩詞相關(guān)視頻累計播放量達178億。古詩詞類書籍銷量同比增長588%，《唐詩三百首》《跟著詩詞去旅行》《飛花令里讀詩詞》等詩詞類書籍銷量位居前列。受“詩詞熱”影響，經(jīng)典詩句中的景點也吸引了網(wǎng)友們爭相點贊。報告中提到，在最受歡迎的古詩詞相關(guān)景點中，“淡妝濃抹總相宜"的西湖力壓“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，位居榜首。

材料二：古詩詞的演繹形式越來越多元化。一位高中生用說唱方式背誦《阿房宮賦》火遍全網(wǎng)。這種“說唱詩詞"節(jié)奏感強，給經(jīng)典詩篇披上了潮流外衣，在年輕人中引發(fā)了一股“詩詞熱”。還有一位媽媽在親子陪伴中開創(chuàng)了古詩手勢舞，其短視頻在平臺累計播放量達1.5億。這些手勢舞動作簡單易學(xué)，深受小朋友喜愛。而老年朋友最喜歡的是用戲曲演繹古詩詞，唱腔悠揚動聽，令人陶醉。

材料三：古詩詞之所以走紅短視頻平臺，是因為它短小的形態(tài)、動情的內(nèi)涵，既回應(yīng)了人們對精神生活的追求，又符合短視頻追求簡短的傳播特點。眾多名家學(xué)者也紛紛利用視頻方式分享經(jīng)典，開辟了詩詞傳播的第二課堂，他們圍繞古詩詞創(chuàng)作了大量相關(guān)視頻，帶領(lǐng)網(wǎng)友品讀古人的浪漫詩意。

1、對材料一中“累計播放量達178億"理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(1分)

A.喜歡看直播的人很多。B.看數(shù)據(jù)報告的人很多。

C.古詩詞視頻很受歡迎。D.古詩詞視頻創(chuàng)作量大。

2、下面關(guān)于材料內(nèi)容說法有誤的一項是()。(2分)

A.古詩詞短視頻和古詩詞類書籍越來越受到人們的喜愛。

B.西湖在最受歡迎的古詩詞景點中排名第一。

C.雖然古詩詞演繹形式越來越多元化，但人們喜歡的演繹形式大致相同。

D.人們利用視頻方式分享詩詞經(jīng)典，讓詩詞得到更加廣泛的傳播。

3、根據(jù)材料二的介紹，先把表格補充完整，再回答問題。(2分)

古詩詞演繹形式古詩手勢舞

特點節(jié)奏感很強唱腔悠揚動聽

即將升入小學(xué)的幼兒園小朋友來學(xué)校參觀，如果要向他們展示古詩詞的魅力，我建議采用以上古詩詞演繹形式中的“___”形式。

4、閱讀材料時，敏敏和琳琳都提出了不懂的問題。請完成下面各題。(4分)

敏敏：古詩詞為什么能在短視頻平臺走紅

琳琳：我也想嘗試分享古詩詞，短視頻怎么制作呢

(1)敏敏的問題我能聯(lián)系下文回答：____________。

(2)琳琳的問題在材料中沒有答案，我建議她用的方法解決。

(3)讀了材料，我也能提出自己的問題并回答。

問題:

答案:

(二)課內(nèi)閱讀理解。(8分)

①它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

②在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

③它負責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

1、第①段描寫了“母雞教雞雛們本領(lǐng)"讓雞雛們在翅下、胸下取暖”“"的場景，表現(xiàn)了母雞的___。第②段中加點字“頂”可以用“___"來替換，從這兩個“頂”字可以看出母雞在夜間也很警惕，這表現(xiàn)了它的_________________。(2)

2、請聯(lián)系課文內(nèi)容，比較《母雞》和《貓》這兩篇課文在情感表達方面的異同，補充下面表格。(3分)

課文情感表達的相同點情感表達的不同點

《貓》都表達了___________之情通篇都在寫貓的可愛，視貓為孩童，以此來表達情感

《母雞》寫出了由__到______的情感變化，通過前后的強烈對比表達情感

3、請聯(lián)系選文和生活體驗，說說你對第③段中畫“"句子的理解。(2分)

(三)現(xiàn)代文閱讀。(10分)

花花兒(節(jié)選)

那是我親戚從城里抱來的一只小郎貓，才滿月，剛斷奶。它是黑白雜色的：背上三個黑圓，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有勻勻的兩個黑半圓，像時髦人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個臉，它連耳朵也是黑的。它是圓臉的，灰藍眼珠，眼神之美不輸大白(楊絳先生從前養(yǎng)的一只波斯貓)。我們給它起名叫花花兒。

一次，我們早起不見花花兒。李媽指指茶幾底下說：“【甲】給我拍了一下，躲在那兒委屈呢。我忙著要掃地，它直繞著我要我抱，繞得我眼睛都花了。我拍了它一下。瞧它！賭氣了！”花花兒縮在茶幾底下，一只前爪遮著腦門，滿臉氣苦，我們叫它也不出來。還是李媽把它抱出來，撫慰了一下，它又照常抱著李媽的脖子，挨在她懷里。我們還沒看見過貓兒會委屈，那氣苦的神情不是我們唯心想象的。

花花兒清早常從戶外到我們臥房窗前來窺望。我睡在離窗最近的一邊。它也和大白一樣，前爪軟軟地扶著玻璃，只是一聲不響，目不轉(zhuǎn)睛地守著?！疽摇考偃缥也换啬?，它絕對不叫喚；要等看見我已經(jīng)看見它了，才叫喚兩聲，然后也像大白那樣跑到門口去蹲著，仰頭等候。我開了門它就進來，跳上桌子聞聞我，并不要求我抱。它偶然也聞聞默存(錢鍾書)和圓圓，不過不是經(jīng)常。

它漸漸不服管教，晚上要跟進臥房。我們把它按在沙發(fā)上，可是一松手它就躥進臥房；捉出來，又躥進去，兩只眼睛只顧看著我們，表情是懇求。我們?nèi)齻€都心軟了，就讓它進屋，看它進來了怎么樣。我們的臥房是一長間，南北各有大窗，中間放個大衣櫥，把屋子隔成前后兩間，圓圓睡后間。大衣櫥的左側(cè)上方是個小櫥，花花兒白天常進臥房，大約看中了那個小櫥。它仰頭對著小櫥叫。我開了小櫥的門，它一躥就躥進去，蜷伏在內(nèi)，不肯出來。我們都笑它找到了好一個安適的窩兒，就開著小櫥的門，讓它睡在里面?！颈靠墒撬植话卜?，一會兒又跳到床上，要鉆被窩。它好像知道默存最依順?biāo)?，就往他被窩里鉆，可是一會兒又嫌悶，又要出門去。我們給它折騰了一頓，只好狠狠心把它趕走。經(jīng)過兩三次嚴(yán)厲的管教，它也就聽話了。

1、作者具體寫了花花兒的哪幾件事用“√"選出來。(2分)

①聚精會神逮耗子()②到窗前窺望“我們”()

③晚上要跟進臥房()④被李媽拍后感到委屈()

2、讀畫“"的句子，下面說法有誤的一項是()。(2分)

A.“窺望”是“暗中觀察，偷看"的意思，說明作者把花花兒當(dāng)作人來看待。

B.花花兒喜歡“窺望”“我們"是撒嬌的表現(xiàn)，它希望“我們”多抱抱它。

C.花花兒“窺望"我們”的行為表現(xiàn)了它對“我們"的依戀。

3、讀畫“”的句子，照樣子寫寫花花兒的形象特點及“我們"對它的感情。(4分)

4、花花兒與老舍筆下的貓有一些相同之處，試著寫出一點：

_________________。(2分)

四、習(xí)作。(25分)

祖國山河壯麗，美景眾多。節(jié)假日里你去過哪些地方哪個地方給你留下了深刻的印象請選擇一處你游覽過的地方，按照游覽路線把游覽的過程寫清楚，把印象深刻的景物的特點寫出來。題目自擬。350字左右。

參考答案

一、1、寬廣獨特幸福倘若華麗燦爛

2、C

3、D

4、C

5、絲為臨急梁馬驚雞(1)無能為力(2)臨危不懼

6、B

7、B

8、D

9、C

10、B

11、B

12、A

13、(1)我?guī)蛬寢屆撓乱m子，把媽媽的腳小心翼翼地放進盆中，將水灑在媽媽的腳上，又輕輕地按摩著。

(2)①母親的手輕輕地撫摸著我②刀割在臉上一樣疼

(3)示例：亮堂的教學(xué)樓清澈的湖水歡快的身影

14、(1)不只要邁步總不遲少年不知勤學(xué)苦而死于安樂

(2)梅子金黃杏子肥飛入菜花無處尋

(3)擠在一起靜靜地交叉在一起感情的自然流露回憶起來的情感

二、1、D

2、你可以沿著這條路一直向東騎，經(jīng)過自然保護區(qū)、渡輪碼頭后，下一站就是河畔酒店。

三、(一)1、C

2、C

3、古詩詞演繹形式：說唱詩詞戲曲演繹古詩詞

特點：簡單易學(xué)古詩手勢舞

4、(1)因為古詩詞短小的形態(tài)、動情的內(nèi)涵既回應(yīng)了人們對精神生活的追求，又符合短視頻追求簡短的傳播特點

(2)上網(wǎng)搜索請教他人

(3)問題：古詩詞文化逐漸在互聯(lián)網(wǎng)上大放異彩體現(xiàn)在哪些方面

答案：在過去的一年與古詩詞相關(guān)的視頻累計播放量達