深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（pdf版無(wú)答案）

深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題（pdf版無(wú)答案）深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校新初一分班語(yǔ)文試卷

1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìmòyīwēizhēngróngzhīyuándānge

()()()()()

xīshuàidǎoméipìjìngpáihuáirǎngāng

()()()()()

2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A．掀．開(kāi)（xuān）真諦．（dǐ）遨．（ǎo）游垂涎．（dàn）三尺

B．掐．（qi?。┳〈荆╟hǔn）樸步履．（nǚ）東施效顰．（pín）

C．蓬．（péng）松耷．（d?。├瓧╭ī）息頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

D．咀嚼．（jiǎo）鑲嵌．（qiàn）狹隘．（yì）興趣盎．（yāng）然

3．下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．聲淚懼下萬(wàn)象更新別出心裁哄堂大笑

B．萬(wàn)不得以死得其所截然不同躍躍欲試

C．心平氣和五湖四海無(wú)瑕顧及陽(yáng)光明媚

D．燈火通宵絞盡腦汁青面獠牙追根求源

4．下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A．走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。

B．假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

C．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

D．那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？

5．下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。

B．只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。

C．我們認(rèn)真聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。

D．通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。

6．下列語(yǔ)句敘述正確的一項(xiàng)是（）

A．按照正確筆順書(shū)寫(xiě)時(shí)，“兜"字的第五筆是橫折。

B．“奇花異草”“見(jiàn)異思遷"兩個(gè)詞中的“異”都是“不相同"的意思。

C．“司空見(jiàn)慣”“習(xí)以為常"不足為奇”都表示因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而覺(jué)得平常了。

D．“這是一年中的最后一天——除夕。"這里的破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。

7．下列名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．毛果在一次乒乓球比賽中贏了自己的教練，教練引用《荀子》中的名言贊嘆道：“青，取之于藍(lán)而青于

藍(lán)?！?/p>

B．常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"人人都愛(ài)聽(tīng)夸獎(jiǎng)自己的話，但只有那些善意的批評(píng)才

會(huì)讓我們更優(yōu)秀。

C．小明不愛(ài)讀書(shū)，媽媽勸他：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?，F(xiàn)在不抓緊，將來(lái)要后悔?！?/p>

D．我們要以“茍日新，日日新，又日新"來(lái)督促自己及時(shí)反省，不斷完善自己。

8．排列句子。（）

①它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。

②最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛(ài)！

③接著它又表演了翻跟頭，動(dòng)作可靈活啦！

④小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

⑤一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。

A．②④③⑤①B．④③②⑤①C．③④①②⑤D．⑤①③②④

9．讀下面的句子，按要求完成練習(xí)。

簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸

沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。

（1）句子運(yùn)用了________的寫(xiě)法。

（2）仿照句子的寫(xiě)法，請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)放學(xué)后的校園。

______

10．按課文內(nèi)容填空。

（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)安慰自己?！边@句話出自小說(shuō)

______，作者是英國(guó)著名作家______。小說(shuō)主人公流落荒島后做的一些事情，請(qǐng)按照順序用小標(biāo)題形式寫(xiě)

出來(lái)：流落荒島→→→→_________________。

（2）詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感，讀來(lái)或讓人感同身受，或引人思緒萬(wàn)千。王建在《十五夜望月》中用

“_____________，"表達(dá)了他的思念之情；“_____________，”是李賀借馬抒情，

因渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“_____________，

___"抒發(fā)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。

（3）跟一個(gè)人在一起的時(shí)間久了，你就會(huì)對(duì)這個(gè)人的生活習(xí)慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢

文》所言：“_____________，_________________?！?/p>

（4）通過(guò)六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的

郝副營(yíng)長(zhǎng)，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個(gè)個(gè)深刻的道理，如《學(xué)奕》告訴我們

_________。

11．綜合性學(xué)習(xí)。

4月23日為“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)推薦活動(dòng)”。

（1）請(qǐng)你給大家推薦一本自己喜歡的課外書(shū)，寫(xiě)出推薦理由。

推薦書(shū)籍名稱：_______

推薦理由：

____________________

_______________

（2）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)：

_________________

12．文言文閱讀。

愚人食鹽

昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美

者，緣有鹽故。"薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見(jiàn)兒惟食鹽不食

菜。母曰：“安可如此？"愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天

下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。

牪（選自《百喻經(jīng)》）

12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔．有愚人________②食之，甚．美________

13、用“/"給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。

________________

15、這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要概括。

____________________

_______________

13．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

材料一

自2017年起，我市在城區(qū)小學(xué)分步推進(jìn)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)公益性試點(diǎn)。截至目前，全市338所

中小學(xué)已開(kāi)展課后服務(wù)，39．3萬(wàn)名中小學(xué)生享受服務(wù)成果。試點(diǎn)工作堅(jiān)持公益性，提供機(jī)器人、圍

棋、書(shū)畫(huà)、籃球、跆拳道、國(guó)學(xué)等多種課程。“課后三點(diǎn)半"服務(wù)解決了部分家長(zhǎng)接送難題，豐富了學(xué)生

的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。

材料二

為保障全體學(xué)生和家長(zhǎng)的基本利益，我市中小學(xué)實(shí)行“普惠托管”與“個(gè)性化課程"相結(jié)合的課后服

務(wù)模式，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣性需求。課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間在教師

下班之前，原則上不晚于18：00，具體時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定。

“普惠托管”班，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀，手工操作、體育藝術(shù)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活

動(dòng)等，嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)借機(jī)開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、利益輸送

等行為。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長(zhǎng)按照不超過(guò)每生600

元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。

材料三

記者3月9日在艷陽(yáng)學(xué)?？吹剑撔．?dāng)日開(kāi)課的個(gè)性化課程有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無(wú)人

機(jī)、籃球，樂(lè)高機(jī)器人、武術(shù)等。該校作為開(kāi)發(fā)區(qū)“課后三點(diǎn)率"第一批試點(diǎn)學(xué)校，今年春季學(xué)期開(kāi)設(shè)包

括個(gè)性化課程和普惠托管班在內(nèi)共24個(gè)專業(yè)，38門課程。據(jù)了解，開(kāi)發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開(kāi)啟“三點(diǎn)

半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開(kāi)設(shè)課程975門。

牪廬劇、繪畫(huà)、注意力訓(xùn)練……在綠葉小學(xué)，近2000名學(xué)生報(bào)名參加了“三點(diǎn)半"課后服務(wù)，其中，報(bào)

名“普惠托管”學(xué)生比例超過(guò)90%?？平虆^(qū)藝體教師服務(wù)中心調(diào)配區(qū)域內(nèi)60多位藝術(shù)、體育、科技類骨

干教師，深入30多所學(xué)校，為各校補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資。同時(shí)，以科教區(qū)青少年活動(dòng)中心為基地，成立了集研

發(fā)、實(shí)踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半"課后服務(wù)中心。

16、認(rèn)真閱讀材料一，回答問(wèn)題。

“課后三點(diǎn)半”服務(wù)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)哪些好處？

____________________

_______________

17、閱讀材料二，判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）課后托管服務(wù)的時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間不限制。()

（2）“普惠托管"與“個(gè)性化課程”相結(jié)合的模式更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。()

（3）學(xué)校或第三方機(jī)構(gòu)可以根據(jù)情況開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)，課外閱讀等集體補(bǔ)課等活動(dòng)。()

（4）課程產(chǎn)生的費(fèi)用由家長(zhǎng)自愿按照不超過(guò)每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。()

18、下面說(shuō)法與材料三的內(nèi)容不．符．合．的是（）（填序號(hào)）

A．艷陽(yáng)學(xué)校當(dāng)日的“個(gè)性化課程"有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無(wú)人機(jī)、籃球，樂(lè)高機(jī)器人、武術(shù)等。

B．綠葉小學(xué)超過(guò)1800名學(xué)生報(bào)名參加了“普惠托管”的課后服務(wù)。

C．開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)啟的“三點(diǎn)半"課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開(kāi)設(shè)課程1733門。

D．科教區(qū)成立了集研發(fā)、實(shí)踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。

19、結(jié)合自身談?wù)劊罢n后三點(diǎn)半"服務(wù)為你提供了哪些幫助？給你帶來(lái)了哪些變化？

____________________

_______________

14．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。

家徽

國(guó)有國(guó)徽，校又校徽，廠有廠徽，奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門板上

的魚(yú)。那條魚(yú)畫(huà)得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。

祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是身高馬大的男子漢，民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗

著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。

牪一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一條人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)

兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿來(lái)大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房

的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人，還在

爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不

用躲了，出來(lái)吧?！敝灰?jiàn)這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來(lái)，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人

色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非得殘廢不可。"

賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里

爬出來(lái)，祖父又把那水淋淋得米袋子交給他說(shuō)：“帶上吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說(shuō)什么，卻眼

眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，"祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這

些錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天害理得勾當(dāng)了?！?/p>

賊“撲通"一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

不知過(guò)了多久，一天清晨，父一開(kāi)門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪，但

馬上他醒悟猜到是那賊送來(lái)的，那約是做了販魚(yú)的生意。

自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向

父親弟兄們講起魚(yú)的來(lái)歷。

大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著，

一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒

子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿

過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用刻下的魚(yú)替代好了。祖父并叮

囑他父親兄弟們要保管好“魚(yú)”，牢記這件事。

于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時(shí)，都保留這魚(yú)的圖案。

它，自然而然地成了家徽。

20、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。

()——放賊——送魚(yú)——()

21、祖父把賊放走的原因最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．賊人躲在水缸里，已經(jīng)濕淋淋了，祖父不忍心。

B．家里的大米比較多，少一袋沒(méi)有關(guān)系。

C．祖父希望賊人不要干傷天害理的勾當(dāng)，