人教版體育與健康一年級(jí)《羽毛球第13課：羽毛球反手發(fā)球 快速反應(yīng)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康一年級(jí)《羽毛球第13課：羽毛球反手發(fā)球快速反應(yīng)練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版體育與健康一年級(jí)《羽毛球第13課：羽毛球反手發(fā)球快速反應(yīng)練習(xí)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生基本的羽毛球反手發(fā)球技能，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技道德。學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谏眢w協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和基本運(yùn)動(dòng)技能方面各有差異。大部分學(xué)生對(duì)羽毛球有一定的興趣，但羽毛球反手發(fā)球技能和快速反應(yīng)能力參差不齊。有的學(xué)生可能連基本的揮拍動(dòng)作都還不夠熟練，而有的學(xué)生可能已經(jīng)能做出較為規(guī)范的反手發(fā)球動(dòng)作。

在學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生可能因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而產(chǎn)生挫敗感，影響學(xué)習(xí)積極性；有的學(xué)生可能因?yàn)榉磻?yīng)速度較慢，而在練習(xí)中感到困難，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)他們積極參與，努力提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力。同時(shí)，通過合理的教學(xué)方法和趣味性的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技道德。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：羽毛球場(chǎng)地、羽毛球拍、羽毛球、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：無

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教學(xué)片段、在線羽毛球教學(xué)資源

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、練習(xí)法、比賽法、反饋法教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段羽毛球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注比賽中的反手發(fā)球技巧。

問題提出：請(qǐng)大家觀察視頻中選手的反手發(fā)球動(dòng)作，思考如何才能做到準(zhǔn)確、快速地發(fā)球呢？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（10分鐘）

講解反手發(fā)球的基本動(dòng)作：教師示范反手發(fā)球動(dòng)作，講解揮拍、握拍、站位等要領(lǐng)。

學(xué)生跟隨練習(xí)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行反手發(fā)球動(dòng)作的練習(xí)。

互動(dòng)提問：教師提問學(xué)生關(guān)于反手發(fā)球動(dòng)作的理解，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行反手發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

比賽環(huán)節(jié)：設(shè)置比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用反手發(fā)球技巧。

提問與討論：教師提問學(xué)生關(guān)于比賽中的體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問：請(qǐng)學(xué)生回答本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查他們的掌握情況。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示學(xué)習(xí)成果。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教學(xué)總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)反手發(fā)球技巧的重要性。

作業(yè)布置：布置課后練習(xí)，要求學(xué)生回家后練習(xí)反手發(fā)球動(dòng)作，提高快速反應(yīng)能力。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生向教師請(qǐng)教問題，教師耐心解答。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要求緊湊，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)展開。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技道德，全面發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）羽毛球反手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)圖解：提供一張?jiān)敿?xì)展示反手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（2）羽毛球反手發(fā)球視頻教程：收錄一些專業(yè)選手的反手發(fā)球技巧教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，進(jìn)一步鞏固反手發(fā)球技術(shù)。

（3）羽毛球反手發(fā)球練習(xí)方法：提供一些實(shí)用的反手發(fā)球練習(xí)方法，幫助學(xué)生在課后自行練習(xí)，提高反手發(fā)球水平。

（4）羽毛球比賽策略：介紹一些羽毛球比賽中的策略，如如何利用反手發(fā)球制造對(duì)手失誤，如何判斷對(duì)手的發(fā)球習(xí)慣等，幫助學(xué)生在比賽中更好地運(yùn)用反手發(fā)球技術(shù)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在課后觀看羽毛球反手發(fā)球視頻教程，對(duì)照?qǐng)D片和文字，自主學(xué)習(xí)反手發(fā)球技術(shù)，提高自學(xué)能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行羽毛球比賽，鼓勵(lì)他們?cè)诒荣愔蟹e極運(yùn)用反手發(fā)球技術(shù)，培養(yǎng)競(jìng)技精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后反思，總結(jié)自己在練習(xí)和比賽中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。

（4）建議學(xué)生加入羽毛球社團(tuán)或參加羽毛球培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高自己的羽毛球技能和競(jìng)技水平。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加各類羽毛球比賽，鍛煉比賽經(jīng)驗(yàn)，提升自信心和抗壓能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①握拍方式：反手握拍，拇指放在拍柄上，其余四指握緊拍柄。

②站位：站在場(chǎng)地中間，兩腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心放在兩腳之間。

③揮拍動(dòng)作：揮拍時(shí)，上臂帶動(dòng)前臂，前臂快速向前上方揮出，擊球點(diǎn)在身體側(cè)面。

④發(fā)球技巧：發(fā)球時(shí)，手腕要快速內(nèi)旋，使球以較快的速度飛出。

2.快速反應(yīng)能力的培養(yǎng)

①觀察對(duì)手：觀察對(duì)手的站位和動(dòng)作，預(yù)測(cè)對(duì)手的擊球方向和速度。

②反應(yīng)速度：提高自己的反應(yīng)速度，迅速做出判斷和反應(yīng)。

③練習(xí)方法：進(jìn)行一些反應(yīng)速度練習(xí)，如快速移動(dòng)、接球等，提高自己的反應(yīng)能力。

3.教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系

①反手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，為后面的快速反應(yīng)能力培養(yǎng)提供技術(shù)支持。

②快速反應(yīng)能力的培養(yǎng)是在掌握反手發(fā)球技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過觀察對(duì)手和提高反應(yīng)速度，更好地運(yùn)用反手發(fā)球技術(shù)。

板書設(shè)計(jì)：

反手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-握拍方式

-站位

-揮拍動(dòng)作

-發(fā)球技巧

快速反應(yīng)能力的培養(yǎng)

-觀察對(duì)手

-反應(yīng)速度

-練習(xí)方法

教學(xué)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系

反手發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)→快速反應(yīng)能力培養(yǎng)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）技能訓(xùn)練：學(xué)生回家后，練習(xí)反手發(fā)球動(dòng)作，拍攝視頻，發(fā)至班級(jí)群內(nèi)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（2）理論鞏固：閱讀教材中關(guān)于反手發(fā)球技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記。

（3）比賽實(shí)踐：邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行羽毛球比賽，嘗試在比賽中運(yùn)用所學(xué)反手發(fā)球技術(shù)，記錄比賽心得體會(huì)。

（4）反思總結(jié)：撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)反手發(fā)球技術(shù)的反思總結(jié)，內(nèi)容包括自己的學(xué)習(xí)收獲、存在的不足及改進(jìn)措施。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師對(duì)學(xué)生的視頻作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的地方，提出改進(jìn)建議，如握拍方式、揮拍動(dòng)作等。

（2）檢查學(xué)生的閱讀筆記，了解學(xué)生對(duì)反手發(fā)球技術(shù)理論的掌握情況，對(duì)筆記中存在的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

（3）對(duì)學(xué)生的比賽實(shí)踐進(jìn)行詢問，了解他們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)，針對(duì)比賽中的問題，給出建議，如如何更好地運(yùn)用反手發(fā)球技術(shù)、提高反應(yīng)速度等。

（4）閱讀學(xué)生的反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生的自我分析給予肯定，對(duì)存在的問題提出解決辦法，如如何改進(jìn)動(dòng)作、提高練習(xí)效果等。

教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問題，采取個(gè)性化的指導(dǎo)方法，幫助學(xué)生提高羽毛球技能和快速反應(yīng)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在課后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng)，讓他們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在練習(xí)反手發(fā)球技術(shù)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，學(xué)生可以通過相互交流，了解他人的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和比賽表現(xiàn)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的評(píng)估。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)反思活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)的情況，我會(huì)針對(duì)學(xué)生在反手發(fā)球技術(shù)方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果學(xué)生在握拍方式上存在問題，我會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)他們正確的握拍方法，并通過練習(xí)加強(qiáng)他們的握拍技巧。如果學(xué)生在反應(yīng)速度方面有待提高，我會(huì)設(shè)計(jì)一些專門的反應(yīng)速度訓(xùn)練，如快速移動(dòng)、接球等，以提高他們的反應(yīng)能力。

此外，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采取個(gè)性化的教學(xué)方法，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，我會(huì)提供一些進(jìn)階的練習(xí)，以chal