2022年云南省中考滿分作文《腳下的路遠方的夢》

2022年云南省中考滿分作文【真題在線】請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：腳下的路，遠方的____要求：①若選題目一，請在橫線處將題目補充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③不得在文中透露個人和學(xué)校信息；④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。腳下的路，遠方的夢行者無疆，大道無垠，路在腳下，夢在遠方?！}記（題記式）魯迅曾說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边h方有夢想，腳下是險途。我們要一路劈波斬浪，踏實走好腳下的路，追尋遠方的夢想。那是一個雨后的星期天。我孤零零地坐在濕潤的塑膠跑道上，額頭上的汗水混合著雨水滴落在地上。我握緊了手中的秒表，上面的數(shù)字停留在“3分55秒”。我是體育特長生，成為一名田徑運動員為國爭光，一直是我的夢想。在周五的市級長跑比賽中，我確實取得了第一名的“好成績”,只不過是倒數(shù)第一名。我的心里無比沮喪，甚至萌生了放棄的念頭。腳下的紅色塑膠跑道，灰塵被雨水沖走，顯得那樣鮮紅，那樣刺眼。突然，我看見一只小蝸牛爬到了我的腳邊。它只有我的指甲蓋兒那么大，卻背著一個灰色的大蝸牛殼，緩慢地爬著。這蝸牛殼一定很重吧！小蝸牛的身體已經(jīng)往前挪了一步，殼卻還留在原地，動不動。小蝸牛又往前挪了步，那蝸牛売才慢存存地跟過來?！八鼜哪睦飦恚坑忠ツ睦锬?？”我嘆了一口氣，站起身來。按動秒表，秒表歸零，再跑兩圈吧！“3分53秒，不錯，有進步！”緩了一會兒后，我一屁股坐在地上，咕嘟咕嘟地灌了兒口水。靜下來后，我才發(fā)現(xiàn)小蝸牛已經(jīng)不見了。不過，它在地上留下了一道白白的痕跡，那是它走過的路。我沿著這個痕跡順藤摸瓜，在兩米外的一棵樹下看見了它。它正準備背著那個重重的蝸牛殼爬樹，我的心被震撼了：它那么小，背了一個那么重的殼，爬得那么慢，在不懈努力下，移動了那么遠，但它仍不滿足，還想爬到樹上。它是要去樹上找食物嗎？我心里像是彼什么東西狠狠地砸了一下：小小的蝸牛尚且可以勇往直前，追尋遠方的目標，我怎么不可以呢？（內(nèi)心感悟式）從那以后，我更加刻苦地訓(xùn)練，即使再苦再累也從未想過放棄。終于，在一次市級比賽中，我取得了第三名的好成績。雖然，這距離我成為一名田徑運動員的夢想還很遙遠，但夢在遠方，路在腳下！我相信，只要我走好腳下的路，就一定能實現(xiàn)遠方的夢。（直抒胸臆式）【名師點評】1，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴密。文章結(jié)尾中的“只要我走好腳下的路，就一定能實現(xiàn)遠方的夢”與開頭中的“踏實走好腳下的路，追尋遠方的夢想”相照應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)之勢，使文章結(jié)構(gòu)嚴密。2．脈絡(luò)清晰，過渡自然。文章由“我”在市級比賽中取得倒數(shù)第一名的糟糕成績寫起，然后描寫那只在“我”沮喪時爬到“我”腳邊的蝸牛，最后寫“我”訓(xùn)練之后看到蝸牛負重爬行了很遠還想要爬到樹上，帶給“我”的震撼與激勵，文章脈絡(luò)清晰，不同事情之間過渡自然，情節(jié)銜接巧妙?！沮厔莘治觥靠v觀近幾年的云南中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)命題作文一直是云南中考作文堅持的形式。但是在這個大趨勢下，又有些許差異：近三年一直在全命題和半命題之間變換。具體來看，2020年要求以“肩膀”為題，寫一篇文章。對于這個作文題目，考生既可以立足社會熱點、國家大事，寫一篇立意高遠、表達家國情懷的文章，也可以用身邊的人、身邊的事來詮釋“肩膀”的內(nèi)涵。這個作文題目并沒有脫離考生的日常生活，而是讓考生有話可寫。而2021年的考題“莫辜負____”則不設(shè)審題障礙，以半命題的形式給考生提供了更多自由發(fā)揮的空間。2022年的考題采用二選一的形式，讓考生自由選擇其中自己感觸最深，最有靈感的考題來寫，更有利于考生發(fā)揮。此外，2022年的考題在內(nèi)容上也有一定的傳承性，關(guān)注考生的現(xiàn)實生活，可寫的內(nèi)容包括校園生活、家庭生活和社會生活?？碱}旨在引導(dǎo)考生仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)、感悟生活中的真善美，學(xué)會用熱情擁抱生活?！久麕熃忸}】2021年云南卷中考作文只有一道半命題作文題，2022年云南卷中考作文題則采用了“二選一”形式，增加了一道命題作文題，給了考生更大的發(fā)揮空間。這是道后空式的半命題作文，題目的前半句是“腳下的路”，這是一個偏正詞組；后半句“遠方的____”橫線上的內(nèi)容應(yīng)該和前半句的內(nèi)容相呼應(yīng)，兩者可以是并列關(guān)系，也可以是遞進關(guān)系。因此我們可以選擇填“目標”“風(fēng)景”“呼喚”“夢想”等內(nèi)容，意思是只有立足當(dāng)下，才能通向遠方，才能找準自己的目標、描繪出遠方的宏圖、實現(xiàn)自己的鴻鵠之志等。在文體選擇上，可以寫議論文，通過取材論證自己的觀點；也可以寫記敘文，不論是講述自己的經(jīng)歷，還是講述他人的故事，都有一定的發(fā)揮空間?！久}透視】從命題角度來看，這兩個作文題目關(guān)注的是情感體驗和對理想未來的追求，均屬于“成長”類的題材?？忌加性捒烧f，有情可抒，能“感情真摯”地“表達自己的獨特感受和真切體驗”。半命題作文既給我們以必要的限制，又在規(guī)定范圍和限制條件之下給了我們選材和立意的“自由權(quán)”，而要想用好這些“自由權(quán)”，首先需要我們認真“補題”。作文是用我們所熟悉的語言風(fēng)格和表達方式去書寫我們所親身經(jīng)歷與體驗的生活。因此，在“補題”的時候，我們要充分考慮到自己的生活實際、材料積累、興趣愛好等情況，努力選擇“真實”“實際”“實在”的內(nèi)容來寫。如“腳下的路，遠方的夢”“腳下的路，遠方的詩”等。審題時，我們首先需關(guān)注“腳下”之“路”。這里的“路”，可實指故鄉(xiāng)路、上學(xué)路等；亦可虛指抽象的路，如奮斗路、求學(xué)路、成名路、做人路、富民路、強國路、愛心路、失敗路、成功路等。其次，思考“遠方的”。把“腳下的路”與“遠方的夢（詩、歌）”如何聯(lián)系起來。這很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問路在何方？路在腳下”。“腳下的路”道出了路是人開創(chuàng)出來的道理，是對人的開拓創(chuàng)新意識的一個形象的比方。但是，“腳下的路”與“遠方的夢”是聯(lián)系在一起的，可以說，因為“遠方的夢”,“腳下的路”才走得通，才走得穩(wěn)。唐僧師徒西天取經(jīng)，因為“遠方的夢”而歷經(jīng)千辛萬苦，矢志不渝，最終走出一條通往成功的路。這可謂是“腳下的路，遠方的夢”的事例典范。第一，了解和拓展“路”的比喻義，是寫作此題的關(guān)鍵。第二，補充題目是難點，補充內(nèi)容要與“路”呼應(yīng)。第三，找到具體的切人點來寫腳下的路也很重要。此題可以從以下三方面進行構(gòu)思：記敘自己獨特的生活經(jīng)歷，抒寫自己獨特的人生感悟，展現(xiàn)自己的理想追求和對未來的美好憧憬?！緦忣}聚焦】第一道作文題是“腳下的路，遠方的____”。要寫好這個半命題作文，首先要將題目補充完整。俗話說：“題好一半文?！笨忌谘a題時應(yīng)該盡量選擇自己熟悉，并且有利于自己發(fā)揮的詞語。同時，還要考慮個性與創(chuàng)意，讓標題能夠吸引閱卷老師的眼球，比如可以補充“風(fēng)景”“陽光”“鮮花”等詞語。其次，要理清“路”的比喻義、引申義?！奥贰笨梢岳斫鉃閵^斗、拼搏的當(dāng)下，也可以理解為一種使生活積極向上的品質(zhì)，比如“誠信”“樂觀”“善良”等：而補充的詞語，也可以賦予其引申義，如“風(fēng)景”可以是“心中向往的美景”,即“理想、目標”,“陽光”和“鮮花”則可理解為“成功”和“豐收的果實”等。在行文過程中，考生還要寫出“路”與補充詞語之間的辯證關(guān)系?！痉治觥俊澳_下的路，遠方的”，首先要分析“腳下”與“遠方”的關(guān)系。“腳下”說明在追求“遠方”的道路上，要踏踏實實，從一點一滴做起，不要好高騖遠，關(guān)鍵是要表達出“從腳下出發(fā)”讓我得到了什么收獲亦或者是情感體驗。審題可知，我們可引用“家”“希望”“理想”“夢想”等詞語補充題目。第二，立意。本文可以從多個方面入手：第一個方面，可以寫自己在追尋夢想的道路上，應(yīng)當(dāng)保持怎樣的態(tài)度，如何才能夠“致遠”。第二個方面，可以寫自己對“勤奮踏實”這種精神的理解，如何做到勤奮踏實？勤奮踏實對于我們的人生有怎樣的意義？無論怎樣寫，最后都要收束全文，寫保持“勤奮踏實”給“我”的益處；第三個方面，可以寫“我”是如何腳踏實地，切身實踐“從腳下出發(fā)”這一精神理念的，這種勤懇踏實的生活態(tài)度對自己的幫助和影響。第三，選材。本文可以寫記敘文或議論文，表達“希望在遠方，路在腳下”的主題?！緲?gòu)思角度提示】①腳下的路，遠方的風(fēng)景。先寫我們現(xiàn)在正處在什么位置，我們應(yīng)該做好哪些事，在做好這些事情的基礎(chǔ)上，我們再面向遠方，去開辟另一片美好的風(fēng)景，去實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值。②腳下的路，遠方的夢想。聯(lián)系“中國夢”來選擇材料，寫當(dāng)下我們青少年的精神狀況，講述我們身上肩負的歷史使命，展望中國的強國夢成為現(xiàn)實。【思路導(dǎo)航】一、學(xué)習(xí)有恒心，才有碩果?！緲?gòu)思】①直接點題：指出恒心與未來的關(guān)系。②正面論證：舉出正面事例論證恒心的作用。③反面論證：舉出反面事例論證沒有恒心將一事無成。④深化主題：取得成績，明白有恒心才有碩果【選材】正面事例：“我”學(xué)習(xí)寫作文，堅持每天閱讀課外書籍，并且學(xué)會從書本中積累知識，強化作文訓(xùn)練，終于在大賽中獲獎。反面事例：“我”學(xué)習(xí)彈鋼琴，開始學(xué)得很認真，但是后期不能堅持下來，最后只學(xué)會了一點基礎(chǔ)。二、腳踏實地，才能實現(xiàn)遠大理想?！緲?gòu)思】①總起：引用名句，點出腳踏實地與理想的關(guān)系