2022年云南省中考滿分作文《腳下的路遠(yuǎn)方的月亮》

2022年云南省中考滿分作文【真題在線】請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：腳下的路，遠(yuǎn)方的____要求：①若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）;③不得在文中透露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。腳下的路，遠(yuǎn)方的月亮突如其來(lái)的春雨驅(qū)散了寒冬殘余的冷意。難得的一夜悠閑，漫步于小巷中，朦朧的月色透過(guò)一層層薄紗，傾灑至長(zhǎng)滿青苔的青石磚?？諝庵锌M繞著淡淡的桂花香，我獨(dú)自在微風(fēng)中望著遠(yuǎn)方的月亮，慢慢消化著心中的茫然與不解。這段時(shí)間，身邊的一切似乎都變得陌生，同學(xué)之間日漸疏遠(yuǎn)的關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)倏爾閃出的無(wú)力，對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的迷茫，以及時(shí)常出現(xiàn)的焦慮都將我的思維卷成一股亂麻?！皨寢?zhuān)裉斓脑铝梁脠A啊！”一陣嬉笑聲傳入我的耳畔?！耙窃铝撩刻於歼@樣就好了。”我不禁一笑，畢竟是個(gè)孩子，總愛(ài)提出一些天馬行空的想法。突然，小朋友的聲音一頓，我向她看去，原來(lái)是摔跤了?！巴瑡寢屨f(shuō)了多少次，走路要看路?！迸⒁恍?，“可是媽媽?zhuān)蚁肟刺焐系脑铝??！薄澳且惨劝涯_下的路走穩(wěn)呀！”女孩想了想又道，“既然我想一直看著月亮，那難免是會(huì)摔的，站起來(lái)就好了呀，您不是經(jīng)常和我講航天員們的故事嗎，他們遇到了問(wèn)題就不會(huì)躲避?！蔽夷谝慌月?tīng)著，心中那團(tuán)亂麻似乎有了點(diǎn)條理：仰望星空、腳踏實(shí)地。從近地到探月，一顆顆衛(wèi)星翱翔九天，“嫦娥”問(wèn)月、“北斗”指路、“天宮”覽勝，無(wú)論哪一項(xiàng)成就，都離不開(kāi)航天人員的辛苦奮斗，在逐月的過(guò)程中，他們從未因?yàn)榇煺鄱x擇逃避放棄。而于我而言，在追逐夢(mèng)想的路上，難免遇到挫折，跌倒又如何？站起來(lái)接著追就好了！起身，我再次踏上了那條傾灑著月光小道，伴著微風(fēng)中的桂花香，緩慢而又堅(jiān)定地走著腳下的路，抬頭望向遠(yuǎn)方的月亮。【趨勢(shì)分析】縱觀近幾年的云南中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)命題作文一直是云南中考作文堅(jiān)持的形式。但是在這個(gè)大趨勢(shì)下，又有些許差異：近三年一直在全命題和半命題之間變換。具體來(lái)看，2020年要求以“肩膀”為題，寫(xiě)一篇文章。對(duì)于這個(gè)作文題目，考生既可以立足社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)家大事，寫(xiě)一篇立意高遠(yuǎn)、表達(dá)家國(guó)情懷的文章，也可以用身邊的人、身邊的事來(lái)詮釋“肩膀”的內(nèi)涵。這個(gè)作文題目并沒(méi)有脫離考生的日常生活，而是讓考生有話可寫(xiě)。而2021年的考題“莫辜負(fù)____”則不設(shè)審題障礙，以半命題的形式給考生提供了更多自由發(fā)揮的空間。2022年的考題采用二選一的形式，讓考生自由選擇其中自己感觸最深，最有靈感的考題來(lái)寫(xiě)，更有利于考生發(fā)揮。此外，2022年的考題在內(nèi)容上也有一定的傳承性，關(guān)注考生的現(xiàn)實(shí)生活，可寫(xiě)的內(nèi)容包括校園生活、家庭生活和社會(huì)生活?？碱}旨在引導(dǎo)考生仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)、感悟生活中的真善美，學(xué)會(huì)用熱情擁抱生活。【名師解題】2021年云南卷中考作文只有一道半命題作文題，2022年云南卷中考作文題則采用了“二選一”形式，增加了一道命題作文題，給了考生更大的發(fā)揮空間。這是道后空式的半命題作文，題目的前半句是“腳下的路”，這是一個(gè)偏正詞組；后半句“遠(yuǎn)方的____”橫線上的內(nèi)容應(yīng)該和前半句的內(nèi)容相呼應(yīng)，兩者可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。因此我們可以選擇填“目標(biāo)”“風(fēng)景”“呼喚”“夢(mèng)想”等內(nèi)容，意思是只有立足當(dāng)下，才能通向遠(yuǎn)方，才能找準(zhǔn)自己的目標(biāo)、描繪出遠(yuǎn)方的宏圖、實(shí)現(xiàn)自己的鴻鵠之志等。在文體選擇上，可以寫(xiě)議論文，通過(guò)取材論證自己的觀點(diǎn)；也可以寫(xiě)記敘文，不論是講述自己的經(jīng)歷，還是講述他人的故事，都有一定的發(fā)揮空間?！久}透視】從命題角度來(lái)看，這兩個(gè)作文題目關(guān)注的是情感體驗(yàn)和對(duì)理想未來(lái)的追求，均屬于“成長(zhǎng)”類(lèi)的題材?？忌加性捒烧f(shuō)，有情可抒，能“感情真摯”地“表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。半命題作文既給我們以必要的限制，又在規(guī)定范圍和限制條件之下給了我們選材和立意的“自由權(quán)”，而要想用好這些“自由權(quán)”，首先需要我們認(rèn)真“補(bǔ)題”。作文是用我們所熟悉的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式去書(shū)寫(xiě)我們所親身經(jīng)歷與體驗(yàn)的生活。因此，在“補(bǔ)題”的時(shí)候，我們要充分考慮到自己的生活實(shí)際、材料積累、興趣愛(ài)好等情況，努力選擇“真實(shí)”“實(shí)際”“實(shí)在”的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。如“腳下的路，遠(yuǎn)方的夢(mèng)”“腳下的路，遠(yuǎn)方的詩(shī)”等。審題時(shí)，我們首先需關(guān)注“腳下”之“路”。這里的“路”，可實(shí)指故鄉(xiāng)路、上學(xué)路等；亦可虛指抽象的路，如奮斗路、求學(xué)路、成名路、做人路、富民路、強(qiáng)國(guó)路、愛(ài)心路、失敗路、成功路等。其次，思考“遠(yuǎn)方的”。把“腳下的路”與“遠(yuǎn)方的夢(mèng)（詩(shī)、歌）”如何聯(lián)系起來(lái)。這很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”。“腳下的路”道出了路是人開(kāi)創(chuàng)出來(lái)的道理，是對(duì)人的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)形象的比方。但是，“腳下的路”與“遠(yuǎn)方的夢(mèng)”是聯(lián)系在一起的，可以說(shuō)，因?yàn)椤斑h(yuǎn)方的夢(mèng)”,“腳下的路”才走得通，才走得穩(wěn)。唐僧師徒西天取經(jīng)，因?yàn)椤斑h(yuǎn)方的夢(mèng)”而歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，矢志不渝，最終走出一條通往成功的路。這可謂是“腳下的路，遠(yuǎn)方的夢(mèng)”的事例典范。第一，了解和拓展“路”的比喻義，是寫(xiě)作此題的關(guān)鍵。第二，補(bǔ)充題目是難點(diǎn)，補(bǔ)充內(nèi)容要與“路”呼應(yīng)。第三，找到具體的切人點(diǎn)來(lái)寫(xiě)腳下的路也很重要。此題可以從以下三方面進(jìn)行構(gòu)思：記敘自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷，抒寫(xiě)自己獨(dú)特的人生感悟，展現(xiàn)自己的理想追求和對(duì)未來(lái)的美好憧憬?！緦忣}聚焦】第一道作文題是“腳下的路，遠(yuǎn)方的____”。要寫(xiě)好這個(gè)半命題作文，首先要將題目補(bǔ)充完整。俗話說(shuō)：“題好一半文?！笨忌谘a(bǔ)題時(shí)應(yīng)該盡量選擇自己熟悉，并且有利于自己發(fā)揮的詞語(yǔ)。同時(shí)，還要考慮個(gè)性與創(chuàng)意，讓標(biāo)題能夠吸引閱卷老師的眼球，比如可以補(bǔ)充“風(fēng)景”“陽(yáng)光”“鮮花”等詞語(yǔ)。其次，要理清“路”的比喻義、引申義?！奥贰笨梢岳斫鉃閵^斗、拼搏的當(dāng)下，也可以理解為一種使生活積極向上的品質(zhì)，比如“誠(chéng)信”“樂(lè)觀”“善良”等：而補(bǔ)充的詞語(yǔ)，也可以賦予其引申義，如“風(fēng)景”可以是“心中向往的美景”,即“理想、目標(biāo)”,“陽(yáng)光”和“鮮花”則可理解為“成功”和“豐收的果實(shí)”等。在行文過(guò)程中，考生還要寫(xiě)出“路”與補(bǔ)充詞語(yǔ)之間的辯證關(guān)系?！痉治觥俊澳_下的路，遠(yuǎn)方的”，首先要分析“腳下”與“遠(yuǎn)方”的關(guān)系?！澳_下”說(shuō)明在追求“遠(yuǎn)方”的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，不要好高騖遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要表達(dá)出“從腳下出發(fā)”讓我得到了什么收獲亦或者是情感體驗(yàn)。審題可知，我們可引用“家”“希望”“理想”“夢(mèng)想”等詞語(yǔ)補(bǔ)充題目。第二，立意。本文可以從多個(gè)方面入手：第一個(gè)方面，可以寫(xiě)自己在追尋夢(mèng)想的道路上，應(yīng)當(dāng)保持怎樣的態(tài)度，如何才能夠“致遠(yuǎn)”。第二個(gè)方面，可以寫(xiě)自己對(duì)“勤奮踏實(shí)”這種精神的理解，如何做到勤奮踏實(shí)？勤奮踏實(shí)對(duì)于我們的人生有怎樣的意義？無(wú)論怎樣寫(xiě)，最后都要收束全文，寫(xiě)保持“勤奮踏實(shí)”給“我”的益處；第三個(gè)方面，可以寫(xiě)“我”是如何腳踏實(shí)地，切身實(shí)踐“從腳下出發(fā)”這一精神理念的，這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度對(duì)自己的幫助和影響。第三，選材。本文可以寫(xiě)記敘文或議論文，表達(dá)“希望在遠(yuǎn)方，路在腳下”的主題?！緲?gòu)思角度提示】①腳下的路，遠(yuǎn)方的風(fēng)景。先寫(xiě)我們現(xiàn)在正處在什么位置，我們應(yīng)該做好哪些事，在做好這些事情的基礎(chǔ)上，我們?cè)倜嫦蜻h(yuǎn)方，去開(kāi)辟另一片美好的風(fēng)景，去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值。②腳下的路，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。聯(lián)系“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)選擇材料，寫(xiě)當(dāng)下我們青少年的精神狀況，講述我們身上肩負(fù)的歷史使命，展望中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)?！舅悸穼?dǎo)航】一、學(xué)習(xí)有恒心，才有碩果?！緲?gòu)思】①直接點(diǎn)題：指出恒心與未來(lái)的關(guān)系。②正面論證：舉出正面事例論證恒心的作用。③反面論證：舉出反面事例論證沒(méi)有恒心將一事無(wú)成。④深化主題：取得成績(jī)，明白有恒心才有碩果【選材】正面事例：“我”學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，堅(jiān)持每天閱讀課外書(shū)籍，并且學(xué)會(huì)從書(shū)本中積累知識(shí)，強(qiáng)化作文訓(xùn)練，終于在大賽中獲獎(jiǎng)。反面事例：“我”學(xué)習(xí)彈鋼琴，開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，但是后期不能堅(jiān)持下來(lái)，最后只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)基礎(chǔ)。二、腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！緲?gòu)思】①總起：引用名句，點(diǎn)出腳踏實(shí)地與理想的關(guān)系。②論證論點(diǎn)：列舉名人事例來(lái)論證中心論點(diǎn)。③