義務(wù)教育版（2024）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第十一課《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣》教案

義務(wù)教育版（2024）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第十一課《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《義務(wù)教育版（2024）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)》第十一課《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣》主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、發(fā)送電子郵件等。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和信息處理的能力。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息道德。通過(guò)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的廣泛性，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)信息的敏感度和判斷力，培養(yǎng)從網(wǎng)絡(luò)世界中獲取、分析、處理信息的能力，進(jìn)而提高自主學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)合法、安全地使用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，養(yǎng)成積極健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)并不陌生，大部分學(xué)生已經(jīng)具備基本的電腦操作能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇。然而，學(xué)生在信息篩選、處理和安全意識(shí)方面存在差異。部分學(xué)生可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度較高，缺乏自主學(xué)習(xí)能力；還有一部分學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體過(guò)于沉迷，影響學(xué)習(xí)和生活。

針對(duì)這一學(xué)情，教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和信息處理的能力，使他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中能夠自主、安全地獲取有價(jià)值的信息，提升信息素養(yǎng)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們?cè)谡n堂上積極參與、互動(dòng)交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻教程、在線互動(dòng)平臺(tái)、搜索引擎。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、操作實(shí)踐、互動(dòng)提問(wèn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一組互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的圖片，如微信、淘寶、百度等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些日常生活中的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們還知道哪些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用？它們給我們的生活帶來(lái)了哪些便利？”讓學(xué)生分享自己的看法。教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣”。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)應(yīng)用，如瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息、發(fā)送電子郵件等。針對(duì)每個(gè)應(yīng)用，教師舉例說(shuō)明其具體功能和操作方法，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

（1）瀏覽網(wǎng)頁(yè)：教師演示如何使用搜索引擎查找信息，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

（2）搜索信息：教師介紹如何在網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索，提高信息獲取的準(zhǔn)確性。

（3）發(fā)送電子郵件：教師講解電子郵件的基本操作，如撰寫(xiě)、發(fā)送、接收等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置課堂練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)際操作所學(xué)內(nèi)容。任務(wù)如下：

（1）使用搜索引擎，查找自己感興趣的新聞資訊。

（2）給好友發(fā)送一封電子郵件，分享自己學(xué)到的新知識(shí)。

（3）小組討論：探討互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用在生活中的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的掌握情況。提問(wèn)方式可以是搶答、隨機(jī)點(diǎn)名等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用在日常生活中的重要性。隨后，教師提出拓展問(wèn)題：“你們認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用還有哪些可以改進(jìn)的地方？如何讓互聯(lián)網(wǎng)更好地服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)？”引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)應(yīng)用

(1)瀏覽網(wǎng)頁(yè)：使用搜索引擎查找信息，高效利用網(wǎng)絡(luò)資源。

(2)搜索信息：掌握關(guān)鍵詞搜索技巧，提高信息獲取準(zhǔn)確性。

(3)發(fā)送電子郵件：了解電子郵件的基本操作，包括撰寫(xiě)、發(fā)送、接收等。

2.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的廣泛性

(1)社交應(yīng)用：如微信、QQ等，方便人際交流。

(2)購(gòu)物應(yīng)用：如淘寶、京東等，滿足購(gòu)物需求。

(3)資訊應(yīng)用：如今日頭條、騰訊新聞等，獲取實(shí)時(shí)資訊。

(4)學(xué)習(xí)應(yīng)用：如在線教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)類(lèi)APP等，輔助學(xué)習(xí)。

3.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的注意事項(xiàng)

(1)保護(hù)個(gè)人信息：不隨意透露姓名、電話、地址等個(gè)人信息。

(2)網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)會(huì)辨別虛假信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

(3)健康上網(wǎng)：合理控制上網(wǎng)時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

4.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

(1)生活：如在線訂餐、預(yù)約掛號(hào)等，方便日常生活。

(2)學(xué)習(xí)：如在線學(xué)習(xí)、資料下載等，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)工作：如遠(yuǎn)程辦公、在線會(huì)議等，提高工作效率。

5.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展

(1)倡導(dǎo)正能量：在網(wǎng)絡(luò)世界中傳播正面信息，營(yíng)造良好氛圍。

(2)用戶體驗(yàn)：關(guān)注用戶需求，不斷優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用。

(3)社會(huì)責(zé)任：關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)的影響，積極參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

6.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用與核心素養(yǎng)

(1)信息意識(shí)：學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)世界中獲取、分析、處理信息。

(2)計(jì)算思維：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力。

(3)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

(4)信息道德：遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合法、安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)展示互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的實(shí)際案例，讓學(xué)生在情境中感受互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.實(shí)踐操作：增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法：講授過(guò)程中，過(guò)于依賴PPT和演示，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，主要以考試成績(jī)?yōu)橹?，不能全面反映學(xué)生的實(shí)際水平。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：制定課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生有序參與課堂討論，保證教學(xué)秩序和進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：完善評(píng)價(jià)體系，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。重點(diǎn)題型整理1.應(yīng)用題：某同學(xué)在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的在線游戲，他想知道這個(gè)游戲是什么類(lèi)型的，該如何參與游戲？

答案：該游戲可能是角色扮演類(lèi)游戲，玩家需要注冊(cè)賬號(hào)，登錄后可以選擇角色進(jìn)行游戲。參與游戲的方法可以是點(diǎn)擊游戲頁(yè)面上的“開(kāi)始游戲”按鈕，或者在游戲列表中選擇該游戲并進(jìn)入。

2.操作題：請(qǐng)使用搜索引擎，查找關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的注意事項(xiàng)”的相關(guān)信息。

答案：在搜索引擎的搜索框中輸入關(guān)鍵詞“互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的注意事項(xiàng)”，點(diǎn)擊搜索按鈕，瀏覽搜索結(jié)果，獲取相關(guān)信息。

3.問(wèn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明電子郵件的基本操作。

答案：電子郵件的基本操作包括注冊(cè)賬號(hào)、登錄郵箱、撰寫(xiě)郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復(fù)郵件等。

4.案例分析題：某同學(xué)在網(wǎng)購(gòu)時(shí)，遇到一個(gè)價(jià)格非常低的商品，但他懷疑這是虛假信息。請(qǐng)給出你的建議。

答案：建議該同學(xué)先在網(wǎng)上查詢?cè)撋唐返恼r(jià)格范圍，然后對(duì)比賣(mài)家提供的價(jià)格，判斷是否存在虛假信息。此外，可以查看買(mǎi)家的評(píng)價(jià)和反饋，了解商品的實(shí)際質(zhì)量和服務(wù)情況。如果確認(rèn)存在虛假信息，建議