人教版（2019）高中英語(yǔ)必修第三冊(cè) Unit4 Space Exploration Reading for Writing 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit4SpaceExplorationReadingforWriting名師教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版（2019）高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)Unit4SpaceExploration，本節(jié)課聚焦ReadingforWriting部分，主要包括以下內(nèi)容：文章《FromApollo11toMarsExploration》的閱讀理解，以及對(duì)太空探索相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。通過(guò)分析文章結(jié)構(gòu)，掌握太空探索的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)相關(guān)主題的短文，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生深入理解太空探索主題，提升英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞Unit4SpaceExploration的ReadingforWriting部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀及分析文章《FromApollo11toMarsExploration》，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文章結(jié)構(gòu)的理解和掌握，培養(yǎng)其準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)專業(yè)話題的能力；在思維品質(zhì)方面，鼓勵(lì)學(xué)生思考太空探索的意義、挑戰(zhàn)及其對(duì)人類文明的影響，發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維；文化意識(shí)方面，通過(guò)了解不同國(guó)家的太空探索歷程，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和文化包容性；最后，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其能夠獨(dú)立或合作完成相關(guān)主題的文章撰寫(xiě)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，學(xué)生已通過(guò)前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)閱讀策略、詞匯和語(yǔ)法有了基本的掌握。此外，在Unit4中，學(xué)生對(duì)太空探索的基本概念和歷史有了一定的了解。

2.學(xué)生興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)太空探索這一主題通常具有較高的興趣，他們喜歡探索未知、具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力逐漸增強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，喜歡通過(guò)多媒體等資源輔助學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些專業(yè)詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，影響他們對(duì)文章內(nèi)容的理解。在寫(xiě)作方面，學(xué)生可能在組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞以及表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)遇到困難。此外，部分學(xué)生對(duì)太空探索的相關(guān)知識(shí)了解不足，可能導(dǎo)致寫(xiě)作內(nèi)容缺乏深度和廣度。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法：講授法、小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過(guò)講授法，教師引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，解析關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)；小組討論鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，增進(jìn)互動(dòng)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)包括：小組合作完成太空探索主題的寫(xiě)作任務(wù)，進(jìn)行同伴互評(píng)，以及角色扮演活動(dòng)，模擬太空探索過(guò)程。這些活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示太空探索相關(guān)圖片、視頻，幫助學(xué)生直觀了解教學(xué)內(nèi)容；利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的閱讀和寫(xiě)作素材；使用在線平臺(tái)進(jìn)行寫(xiě)作分享和評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道人類為什么要探索太空嗎？太空探索與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于太空探索的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空的神秘和探索的偉大。

簡(jiǎn)短介紹太空探索的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空探索基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)。

過(guò)程：

講解太空探索的定義，包括其主要任務(wù)和發(fā)展歷程。

詳細(xì)介紹人類太空探索的各個(gè)階段，使用時(shí)間軸或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解太空探索的實(shí)際應(yīng)用和意義。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的太空探索案例進(jìn)行分析，如阿波羅11號(hào)任務(wù)和火星探測(cè)計(jì)劃。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、過(guò)程、成果和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索成果解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太空探索的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如太空旅行、太空殖民等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、發(fā)展歷程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空探索在科學(xué)技術(shù)發(fā)展、人類文明進(jìn)步中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空探索知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于太空探索的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《TheUniverseinaNutshell》byStephenHawking

-《TheRightStuff》byTomWolfe

-《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》byNeildeGrasseTyson

-《TheMartianChronicles》byRayBradbury

2.自主學(xué)習(xí)與探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，進(jìn)一步了解太空探索的歷史、科技發(fā)展和未來(lái)趨勢(shì)。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)特定的太空探索領(lǐng)域，如火星殖民、太空旅游、深空探測(cè)等，進(jìn)行深入研究，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-學(xué)生可以觀看與太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙之旅》、《太空探索的年代》等，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)俱樂(lè)部，參與太空探索主題的項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)，如制作小型火箭、觀測(cè)星空等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)太空探索議題的討論，提高學(xué)生的國(guó)際視野和辯論能力。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述人類太空探索的三個(gè)主要階段。

答案：人類太空探索的三個(gè)主要階段包括：地球軌道階段（如雙子座計(jì)劃、太空站建設(shè)），月球探索階段（如阿波羅計(jì)劃），以及火星和小行星探索階段（如火星探測(cè)器和OSIRIS-REx任務(wù)）。

2.論述題：

-結(jié)合課文，論述太空探索對(duì)科技進(jìn)步的推動(dòng)作用。

答案：太空探索推動(dòng)了諸多科技進(jìn)步，如衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了全球通信和導(dǎo)航系統(tǒng)的建立，航天材料的研發(fā)促進(jìn)了新型合金和輕質(zhì)材料的發(fā)明，太空探測(cè)技術(shù)提高了遙感監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)分析的能力。

3.分析題：

-分析文章中提到的太空探索面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略。

答案：挑戰(zhàn)包括資金投入、技術(shù)難題、太空輻射和微重力對(duì)人體的影響等。解決策略可以是：增加國(guó)際合作，共享資源和技術(shù)；加大科研投入，攻克關(guān)鍵技術(shù)；開(kāi)展生物醫(yī)學(xué)研究，解決太空環(huán)境對(duì)人體的影響。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你要參加一個(gè)關(guān)于太空探索的演講比賽，請(qǐng)撰寫(xiě)一段演講稿，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性。

答案：尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，太空探索不僅代表著人類對(duì)未知的渴望，更是科技進(jìn)步的象征。它推動(dòng)了科學(xué)研究的邊界，促進(jìn)了國(guó)際間的合作與交流。太空探索為我們提供了無(wú)限的機(jī)遇，從衛(wèi)星通信到太空旅游，從火星殖民到深空探測(cè)，每一次突破都為人類帶來(lái)了巨大的變革。讓我們攜手共進(jìn)，為太空探索的未來(lái)貢獻(xiàn)力量！

5.創(chuàng)作題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于太空探索的新聞報(bào)道，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和正文。

答案：

標(biāo)題：我國(guó)成功發(fā)射火星探測(cè)器，開(kāi)啟火星探索新篇章

導(dǎo)語(yǔ)：近日，我國(guó)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射火星探測(cè)器，標(biāo)志著我國(guó)火星探測(cè)工程正式拉開(kāi)序幕。

正文：據(jù)悉，該火星探測(cè)器將經(jīng)歷約7個(gè)月的飛行，預(yù)計(jì)明年抵達(dá)火星軌道。此次任務(wù)旨在研究火星的表面地形、土壤成分等，為我國(guó)火星探測(cè)和未來(lái)火星殖民提供重要數(shù)據(jù)支持。此次發(fā)射展示了我國(guó)在太空探索領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，為全球太空探索事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們圍繞Unit4SpaceExploration的ReadingforWriting部分，學(xué)習(xí)了太空探索的歷史、發(fā)展及其對(duì)人類文明的重要性。通過(guò)閱讀和分析文章《FromApollo11toMarsExploration》，我們了解了太空探索的各個(gè)階段，探討了太空探索的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)相關(guān)主題的文章。

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括：

-太空探索的主要階段和關(guān)鍵事件

-太空探索對(duì)科技進(jìn)步的推動(dòng)作用

-閱讀和寫(xiě)作策略在太空探索主題中的應(yīng)用

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）填空題：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformofthewordsgiven.

1.TheApolloprogramwasasignificant__________(achieve)inthehistoryofspaceexploration.

2.Spaceexplorationhasledtomany__________(advance)intechnology.

3.Towriteanessayaboutspaceexploration,it'simportantto__________(organize)yourideasandprovideclearexamples.

答案：

1.achievement

2.advancements

3.organize

（2）改寫(xiě)句子：

Rewritethefollowingsentencesusingthewordsgiveninbrackets.

1.Spacetravelisadangerousendeavor.(However,itis)

2.TheMarsExplorationRoverprovidedvaluabledataabouttheMartiansurface.(Furthermore,it)

3.Spaceexplorationhasmanychallenges,butitalsooffersgreatopportunities.(Despite)

答案：

1.Spacetravel,however,isadangerousendeavor.

2.TheMarsExplorationRover,furthermore,providedvaluabledataabouttheMartiansurface.

3.Despitemanychallenges,spaceexplorationoffersgreatopportunities.

（3）問(wèn)答題：

Answerthefollowingquestionsbasedonthereadingpassage.

1.Whatarethemainstagesofspaceexplorationmentionedinthearticle?

2.Howhasspaceexplorationcontributedtotechnologicaladvancements?

3.Canyougiveanexampleofhowspaceexplorationhasaffectedourdailylives?

答案：

1.ThemainstagesofspaceexplorationmentionedinthearticleincludeEarthorbit,lunarexploration,andMarsexploration.

2.Spaceexplorationhascontributedtotechnologicaladvancementsinsatellitetechnology,materialscience,andremotesensing.

3.Anexampleofhowspaceexplorationhasaffectedourdailylivesistheuseofsatellitenavigationsystemsforlocation-basedservi