不讓花季變花祭-拒絕校園欺凌 教學設計-2023-2024學年中職下學期主題班會

不讓花季變花祭——拒絕校園欺凌教學設計-2023-2024學年中職下學期主題班會主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：拒絕校園欺凌主題班會

2.教學年級和班級：2023-2024學年中職下學期全年級

3.授課時間：第15周周一第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生對校園欺凌的認識和警惕性，增強學生的自我保護意識和能力，培養(yǎng)學生尊重他人、團結(jié)友愛的品質(zhì)，提高學生面對校園欺凌時的應對策略和心理承受能力。重點難點及解決辦法重點：1.讓學生理解校園欺凌的定義和形式；2.培養(yǎng)學生面對校園欺凌時的正確應對策略；3.提高學生自我保護意識和能力。

難點：1.如何讓學生深刻認識到校園欺凌的危害性；2.如何引導學生掌握正確的應對校園欺凌的方法；3.如何培養(yǎng)學生尊重他人、團結(jié)友愛的品質(zhì)。

解決辦法：1.通過現(xiàn)實案例分析和討論，讓學生深刻認識到校園欺凌的危害性；2.組織角色扮演和情景模擬，引導學生掌握正確的應對校園欺凌的方法；3.開展團隊活動和小組討論，培養(yǎng)學生尊重他人、團結(jié)友愛的品質(zhì)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學卡片、文具等。

2.課程平臺：無特定平臺，使用學校提供的教學資源。

3.信息化資源：網(wǎng)絡連接、在線教學視頻、案例資料等。

4.教學手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、情景模擬等。教學過程1.導入（5分鐘）

尊敬的同學們，大家好。今天我們的班會主題是“不讓花季變花祭——拒絕校園欺凌”。首先，請大家一起觀看一段關于校園欺凌的視頻，看完后，請同學們談談自己的感受。

2.案例分析（10分鐘）

3.討論與交流（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學們分成小組，討論以下問題：（1）你們認為校園欺凌的原因是什么？（2）如何預防和制止校園欺凌？（3）遭遇校園欺凌時，應該如何應對？每個小組請派一名代表分享你們的討論成果。

4.角色扮演與情景模擬（15分鐘）

現(xiàn)在，請同學們分成小組，每組選取一個關于校園欺凌的場景進行角色扮演和情景模擬。請同學們通過表演，展示遭遇校園欺凌時正確的應對方法。表演結(jié)束后，請其他小組進行評價和反饋。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請同學們課后思考以下問題，并寫下自己的感悟：（1）今天的學習對你有什么啟示？（2）你將如何在生活中踐行尊重他人、關愛他人的原則？（3）你覺得創(chuàng)建和諧校園需要大家共同努力，你將如何參與其中？學生學習效果學生學習效果，通過本節(jié)課的學習，學生們對校園欺凌有了更深入的了解和認識，能夠辨別校園欺凌的各種形式，并明確其危害性。學生們能夠積極參與小組討論，提出自己的觀點和見解，展示出獨立思考和團隊協(xié)作的能力。此外，學生們還通過角色扮演和情景模擬的方式，學會了正確的應對校園欺凌的方法，提高了自我保護意識和能力。在課后作業(yè)中，學生們能夠反思自己的行為，并提出如何在日常生活中踐行尊重他人、關愛他人的原則，顯示出一定的道德素養(yǎng)和自我改進的意識。總體來說，學生們在知識、能力和品德等方面都取得了較好的學習效果。教學反思與改進在本次“拒絕校園欺凌”主題班會中，我作為教師，在教學過程中有了一些收獲，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。以下是我對本次教學的反思和改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)在案例分析環(huán)節(jié)，學生們對于校園欺凌的案例感到震驚和憤怒，但很少能夠從案例中總結(jié)出預防和制止校園欺凌的方法。這說明學生們對于校園欺凌的認識還不夠深入，需要我在今后的教學中更加引導學生們從案例中學習和思考。

其次，在角色扮演和情景模擬環(huán)節(jié)，我注意到有些學生在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)出不自信和緊張，這說明他們在面對校園欺凌時可能缺乏足夠的自信和應對策略。針對這一點，我計劃在今后的教學中增加一些自信和心理承受能力的培訓，幫助學生們更好地應對校園欺凌。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論和交流環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極，他們可能對于參與課堂活動有一定的抵觸情緒。針對這一點，我計劃在今后的教學中更多地采用互動式的教學方法，激發(fā)學生們的學習興趣和參與熱情。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請同學們結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關于如何預防和制止校園欺凌的短文，字數(shù)在300-500字左右。

2.請同學們思考一下，自己在校園生活中是否有遇到過欺凌的情況，如果有，請描述一下當時的情況，并思考如何正確應對。將你的思考寫成一篇作文，字數(shù)在400-600字左右。

作業(yè)反饋：

在批改同學們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學對于如何預防和制止校園欺凌有一定的認識和理解，但在具體的應對策略上還存在一些問題。比如，有些同學提出的應對方法過于簡單，沒有考慮到實際情況下的復雜性。針對這一點，我會在課堂上進行進一步的講解和討論，幫助同學們更好地掌握應對校園欺凌的方法。

另外，我也注意到有一部分同學在作業(yè)中提到了自己遇到過欺凌的情況。我會對這些同學的作業(yè)進行重點關注，并在課后與他們進行交流，了解他們遇到的具體情況，給予他們一些建議和支持。同時，我也會在班級中強調(diào)，遇到欺凌時一定要勇敢站出來，尋求幫助，不要默默承受。板書設計①校園欺凌的定義和形式

-定義：校園欺凌是指在學校環(huán)境中，個體或群體以優(yōu)勢地位對弱勢個體進行身體、心理或社交上的惡意攻擊、威脅或排斥的行為。

-形式：身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡欺凌等。

②校園欺凌的危害性

-對受害者：身心健康受損、自尊心受挫、學業(yè)受影響等。

-對施暴者：道德觀念缺失、法律意識淡薄、未來犯罪風險增加等。

-對班級和學校：破壞班級和諧、影響學校聲譽、增加學校管理難度等。

③預防和制止校園欺凌的方法

-增強自我保護意識：學會識別欺凌行為、保護自己的權益。

-團結(jié)友愛：互相幫助、支持，共同營造和諧的班級氛圍。

-尋求幫助：遇到欺凌時，及時向老師、家長或?qū)I(yè)人士尋求幫助。

-正確應對：采取合適的策略，避免激化矛盾，尋求和平解決問題的方法。重點題型整理1.案例分析題：

題目：請根據(jù)以下案例，分析校園欺凌的原因和危害，并提出預防和制止校園欺凌的方法。

案例：小明在班級中被同學嘲笑他的外貌和穿著，他感到很受傷，但不敢告訴老師和家長。

答案：校園欺凌的原因可能是同學之間的嫉妒、歧視和不尊重他人。校園欺凌的危害包括對受害者的身心健康受損，對施暴者的道德觀念缺失和法律意識淡薄。預防和制止校園欺凌的方法包括增強自我保護意識，學會尋求幫助，以及團結(jié)友愛，互相幫助和支持。

2.應用題：

題目：假設你是一名受害者，遇到校園欺凌時，你會如何應對？

答案：如果我是受害者，我會首先保持冷靜，避免激化矛盾。然后，我會尋求幫助，比如告訴老師、家長或朋友。同時，我也會盡量與同學們建立良好的關系，增強自己的自我保護意識和能力。

3.論述題：

題目：請論述你在日常生活中如何踐行尊重他人、關愛他人的原則。

答案：在日常生活中，我會尊重他人的意見和權益，不輕易批評和指責他人。我會關心他人的需要和感受，樂于助人，給予支持和鼓勵。我也會盡量避免沖突和爭吵，以和平的方式解決問題。

4.分析題：

題目：請分析以下句子：“遇到校園欺凌時，我們應該勇敢站出來，維護自己的權益?！?/p>

答案：這句話強調(diào)了遇到校園欺凌時，我們應該勇敢地站出來，保護自己的權益。這需要我們具備一定的自信和勇氣，以及正確的應對策略。同時，這句話也暗示了我們應該有一定的法律意識和自我保護意識。

5.綜合題