湖南省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期大聯(lián)考暨9月月考?xì)v史試卷

☆絕密文件高三歷史考生注意：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖為新石器時(shí)代晚期紅山文化、凌家灘文化和大汶口文化遺址出土的部分玉器比較圖。這可用于A.證明新石器時(shí)代晚期階級(jí)的出現(xiàn) B.證實(shí)史前區(qū)域文明同宗同源C.說(shuō)明紅山文化玉器生產(chǎn)最為發(fā)達(dá) D.研究中華文明多元一體趨勢(shì)2.西周時(shí)，我國(guó)已有金屬工、木工、玉工、石工、陶工、紡織工、皮革工、武器制造工等，當(dāng)時(shí)就有“百工”之說(shuō)。這說(shuō)明西周A.手工業(yè)分工已相當(dāng)細(xì)密 B.官府直接經(jīng)營(yíng)手工業(yè)C.農(nóng)業(yè)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)分工 D.手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)3.云夢(mèng)秦簡(jiǎn)之《司空律》《金布律》中均出現(xiàn)過(guò)“市”“市肆”“南街”等名詞。其中《金布律》規(guī)定：“錢(qián)十一當(dāng)一布，其出入錢(qián)以當(dāng)金、布，以律。賈市居列者及官府之吏，毋敢擇行錢(qián)、布。有買(mǎi)（賣(mài)）及買(mǎi)也，各嬰其賈（價(jià)）；小物不能各一錢(qián)者，勿嬰?！辈牧现卦谡f(shuō)明秦代A.商品的買(mǎi)賣(mài)明碼標(biāo)價(jià) B.通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法以管控市場(chǎng)C.市場(chǎng)交易行為較規(guī)范 D.固定的商品交易市場(chǎng)形成4.表1是西漢郡守（部分）的籍貫與任職地情況統(tǒng)計(jì)。這種做法表1姓名藉貫任職地姓名籍貫任職地黃霸準(zhǔn)陽(yáng)郡揚(yáng)州郡、潁川郡文翁廬江郡蜀郡龍伯高京兆零陵郡郅都河?xùn)|郡濟(jì)南郡李武潁川郡東郡王尊涿郡東郡A.反映出官吏派遣具有隨機(jī)性 B.旨在削弱外朝的影響力C.適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要 D.源于江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)5.表2是兩漢時(shí)期三公中丞相、御史大夫的官職名稱(chēng)及職權(quán)變化。據(jù)此可推知，這些變化表2朝代官職名稱(chēng)職權(quán)官職名稱(chēng)職權(quán)出處西漢丞相總理百政御史大夫監(jiān)察百官《后漢書(shū)·志第二十四·百官一》東漢司徒分管民事司空掌水土事《漢書(shū)·百官公卿表第七上》A.利于提高地方治理水平 B.強(qiáng)化了君主專(zhuān)制統(tǒng)治C.促進(jìn)了國(guó)家決策合理化 D.提高了中央行政效率6.下圖是在洛陽(yáng)北魏大墓出土的拜占庭帝國(guó)阿納斯塔修斯一世時(shí)期（491—518年）的金幣。這可以用來(lái)佐證A.北魏與拜占庭間存在商貿(mào)往來(lái) B.對(duì)外關(guān)系發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變C.拜占庭帝國(guó)壟斷了東西方貿(mào)易 D.東西方經(jīng)濟(jì)文化深入交流7.607年，隋煬帝把城門(mén)、尚食、尚藥、御府、殿內(nèi)五局移出門(mén)下省，成立殿內(nèi)??；負(fù)責(zé)下行文書(shū)用印的符璽局繼續(xù)保留；設(shè)立給事郎，“置員四人，從五品，省讀奏案”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)上行文書(shū)奏案的審議。這些舉措A.打破了三省六部的運(yùn)作機(jī)制 B.加強(qiáng)了對(duì)皇權(quán)的制約C.解決了國(guó)家政令不通的問(wèn)題 D.有利于提高行政效率8.蜀國(guó)后主無(wú)能，“政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮（宰相諸葛亮）”；唐玄宗“晚年自恃承平·.悉委政事于林甫（宰相李林甫）”，“自皇太子以下，畏之（李林甫）側(cè)足”。這反映了A.皇權(quán)受到一定程度的制約 B.官僚政治體系混亂C.相權(quán)擴(kuò)大服務(wù)于皇權(quán)需要 D.中央集權(quán)遭到削弱9.隋唐對(duì)前代的繼承之處，是漢民族向南方遷移，同時(shí)從北方新來(lái)的諸民族不斷涌入中原。北方民族帶到中原來(lái)的還有接受波斯文化形成的希臘風(fēng)伊朗文化和接受印度文化形成的中國(guó)佛教文化，以及道教文化。據(jù)此判斷，隋唐時(shí)期A.兼容并包有利于文化發(fā)展 B.中外交流增進(jìn)了文明互鑒C.文化的整體風(fēng)格積極健康 D.中原文化向周邊地區(qū)擴(kuò)散10.所謂淤田，就是利用決水的辦法，將河水中的淤泥浸到田地中，來(lái)增加田地的肥力，使之前不可以種莊稼的土地變?yōu)槲滞?。宋代鄭獬在《木渠》中?xiě)道：“誰(shuí)謂一石泥數(shù)斗，直是萬(wàn)頃黃金錢(qián)……安得木渠通萬(wàn)里，坐令四海成豐年”，即是形容淤田給百姓帶來(lái)的巨大利益。這反映出宋代A.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 B.農(nóng)業(yè)種植空間拓展C.農(nóng)業(yè)耕作方式取得進(jìn)步 D.土地兼并日益嚴(yán)重11.中國(guó)古代有三次大的人口遷徙，第一次是南北朝時(shí)期的“永嘉南遷”；第二次是唐朝時(shí)的“安史之亂”；第三次是“靖康之變”。優(yōu)秀的北方人去到南方，不僅帶去了優(yōu)秀的文化，而且將那塊未開(kāi)化的地方變成了經(jīng)濟(jì)的重心。材料重在說(shuō)明，北民南遷A.源于戰(zhàn)亂激發(fā)民眾的求生欲望 B.有利于民族交融趨勢(shì)的發(fā)展C.增強(qiáng)了少數(shù)民族的華夏認(rèn)同感 D.導(dǎo)致文化和經(jīng)濟(jì)重心的變化12.考古發(fā)現(xiàn)，不僅宋朝使用宋幣，遼、夏、金朝以及大理出土的錢(qián)幣也主要是宋幣。遼朝所鑄錢(qián)幣皆仿中原地區(qū)的圓形方孔錢(qián)，上鑄漢字年號(hào)加“通寶”或“元寶”，且本朝所鑄錢(qián)幣流通使用較少。西夏錢(qián)幣的形制、大小皆仿制中原王朝，出土的錢(qián)幣也多數(shù)是宋錢(qián)。這顯示當(dāng)時(shí)A.民族間交往交流程度加深 B.少數(shù)民族政權(quán)鑄幣水平低C.中原王朝的經(jīng)濟(jì)主體地位 D.宋朝壟斷了邊境榷場(chǎng)貿(mào)易13.元武宗時(shí)一個(gè)蒙古大臣占有江南田地一千二百三十頃，每年收租五十萬(wàn)石。泰定帝在做晉王時(shí)，一次就捐給朝廷土地七千頃。順帝把公主奴倫的土地分撥給伯顏，一次就達(dá)五千頃。大都的大承天護(hù)圣寺在文宗、順帝時(shí)前后兩次被賜予的土地達(dá)三十二萬(wàn)余頃。這表明元朝中后期A.蒙古貴族重視農(nóng)業(yè) B.租佃經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C.政府掌握大量土地 D.土地兼并嚴(yán)重14.表3是《塞爾登中國(guó)地圖》的繪制風(fēng)格、圖像內(nèi)容、流傳收藏。由此可以推知表3繪制風(fēng)格中國(guó)古代風(fēng)景畫(huà)手法；漢字標(biāo)注；歐洲風(fēng)格的羅盤(pán)和比例尺條圖像內(nèi)容明朝信息最為豐富，但卻僅位于地圖左上部分；中國(guó)南海占據(jù)中央位置；涵蓋了東亞和東南亞全貌；地圖準(zhǔn)確性高；與傳統(tǒng)陸地輿圖不同（以海洋為中心）；航海路線網(wǎng)絡(luò)以泉州和漳州為起點(diǎn)流傳收藏英國(guó)東印度公司約翰·薩利斯→英國(guó)東方學(xué)家約翰·塞爾登→牛津大學(xué)博德利圖書(shū)館A.該地圖可能為中國(guó)海商繪制 B.明朝大力拓展海外貿(mào)易C.歐洲侵略中國(guó)沿海始于明代 D.西人對(duì)中國(guó)文化的推崇15.下圖為明宣德至弘治年間徽州地區(qū)白銀占總通貨百分比。這反映出該地區(qū)A.市場(chǎng)上貨幣需求量劇增 B.徽商壟斷貨幣流通C.白銀在民間的信用增強(qiáng) D.自然經(jīng)濟(jì)加速解體16.《明夷待訪錄·財(cái)計(jì)》指出：“今夫通都（指四通八達(dá)的都市）之市肆，十室而九，有為佛而貨者，有為巫而貨者，有為倡優(yōu)而貨者，有為奇技淫巧而貨者，皆不切于民用，一概痛絕之，亦庶乎救弊之一端也。此古圣王崇本抑末之道?！睋?jù)此推斷，黃宗羲A.強(qiáng)調(diào)重農(nóng)抑商思想 B.主張變革經(jīng)濟(jì)政策C.宣揚(yáng)經(jīng)世致用學(xué)說(shuō) D.抨擊君主專(zhuān)制理論二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一圖絲綢之路路線示意圖表4絲綢之路概況表路線起點(diǎn)途經(jīng)地終點(diǎn)主要貨物陸上絲綢之路長(zhǎng)安西北、中亞歐洲、非洲絲綢草原絲綢之路漠北、南西伯利亞咸海、里海北歐洲、小亞細(xì)亞茶、馬、皮毛制品西南絲綢之路長(zhǎng)安、成都緬甸、印度中亞、西亞茶、馬海上絲綢之路中國(guó)沿海東海、南海、印度洋西亞、東非、朝鮮、日本瓷器——摘編自《文化交流與傳播》等材料二公元前138年，漢武帝欲聯(lián)絡(luò)西域大月氏夾擊匈奴，張騫應(yīng)募出使西域。公元前119年，張騫再次出西域，順利到達(dá)烏孫后，又分遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于闐及其他諸國(guó)。公元前115年，張騫返回長(zhǎng)安。張騫通西域被稱(chēng)為“鑿空”。此后，漢朝與西域諸國(guó)使節(jié)往來(lái)日益頻繁，橫貫東西的絲綢之路亦由此開(kāi)辟。——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出絲綢之路溝通的文化文明。（4分）（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括絲綢之路上中外交流的特點(diǎn)。（8分）（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，多角度分析張騫“鑿空”的影響。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一宋初以來(lái)，差役繁多。差役系指為封建官府服務(wù)的非生產(chǎn)性職役，均按戶(hù)等高低、丁口多少輪流充當(dāng)。大地主、大官僚之家多享有免役特權(quán)，故差役負(fù)擔(dān)落在中小地主和自耕農(nóng)身上。為躲避差役，人們“不敢營(yíng)生”“不敢求富”“土地不敢多耕”，甚至“鬻田減其戶(hù)等”，視差役“甚如兵火，天下同苦之”。熙寧四年（1071年）公布募役法，“改差役為募役”“鄉(xiāng)戶(hù)差役者，悉計(jì)產(chǎn)賦錢(qián)，募民代役，以所賦錢(qián)祿之”。輸錢(qián)數(shù)額視各州縣具體情況而定，“凡敷錢(qián)，先視州若縣應(yīng)用雇直多少，隨戶(hù)等均取”。役錢(qián)用來(lái)“募三等以上稅戶(hù)代役，隨役輕重制祿。祿有計(jì)日、有計(jì)月、有計(jì)事而給者”。贏余部分備兇荒之年使用。坊郭每五年，鄉(xiāng)村每三年重新評(píng)定戶(hù)等。應(yīng)募者三年或二年更換一次。——摘編自陳瑞臺(tái)《王安石的經(jīng)濟(jì)改革及其管理思想》材料二“今輸錢(qián)之法，極戶(hù)十年，輸緡錢(qián)二百五十，其次八、九、十而已，比昔減過(guò)半，得免橫費(fèi)，無(wú)笞責(zé)之憂，且終身不事官府，以趨南畝?！薄幾訹宋]李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（1）根據(jù)材料一，概括募役法的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析改革原因。（10分）（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明募役法實(shí)施的意義。（6分）19.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料農(nóng)業(yè)和私營(yíng)手工業(yè)等諸多領(lǐng)域都突破了原來(lái)自給自足和單純滿足官府消費(fèi)的理念，要求私人資本的積累和地方權(quán)力的擴(kuò)張，人們愈發(fā)重視被“天理”抑制的“私欲”。……到了明朝中期，程朱理學(xué)已成為人們求取功名的敲門(mén)磚，逐漸失去了以之尋求圣賢學(xué)問(wèn)的精神。目睹學(xué)術(shù)流弊導(dǎo)致道德淪喪、引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩的王守仁主張以心學(xué)來(lái)更新理學(xué)。明朝中后期及清朝前中期處于大轉(zhuǎn)折的前夜，其國(guó)內(nèi)表征是資本主義萌芽和早期啟蒙文化出現(xiàn)，國(guó)際條件是西方近代文化初入中國(guó)。然“萌芽”幼弱、“啟蒙”聲稀，明清文化主流延續(xù)著秦漢以來(lái)的常態(tài)，而揚(yáng)棄性的文化變革在潛滋暗長(zhǎng)，所謂“?！敝性ⅰ白儭保白儭敝杏小俺！?，故明清文化宜以“襲常與新變”概括?！幾酝舾喏巍吨袊?guó)經(jīng)史關(guān)系史》等（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明清文化的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料，圍繞明清文化，以“社會(huì)·文化·襲常與新變”為主題寫(xiě)一篇?dú)v史短文。（要求：標(biāo)題自擬，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清晰）（12分）高三歷史·答案1～16小題，每小題3分，共48分。1.答案D命題透析本題以新石器時(shí)代晚期的文化遺址為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，三個(gè)文化遺址各具特色，多元起源，但它們中的3-8-13、4-9-15、2-11-14、5-10等器型具有相似性，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)各區(qū)域文明的發(fā)展存在交流，呈現(xiàn)出一體化趨勢(shì)，D項(xiàng)正確。材料不能證明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)階級(jí)，排除A項(xiàng)；雖然三個(gè)文化都屬于新石器時(shí)代晚期，但各區(qū)域文明的發(fā)展受到不同的地理環(huán)境及社會(huì)結(jié)構(gòu)等因素的影響，僅憑材料無(wú)法證實(shí)同宗同源，排除B項(xiàng)；材料并不能說(shuō)明紅山文化玉器生產(chǎn)最發(fā)達(dá)，排除C項(xiàng)。2.答案A命題透析本題以西周的“百工”之說(shuō)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，西周時(shí)期手工業(yè)專(zhuān)業(yè)化分工之細(xì)與工匠種類(lèi)之多，表明手工業(yè)內(nèi)部的分工細(xì)密，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)手工業(yè)由官府直接經(jīng)營(yíng)，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是西周時(shí)期手工業(yè)分工，而不是“手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)”，排除D項(xiàng)。3.答案B命題透析本題以《金布律》的規(guī)定為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，秦代通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法規(guī)定設(shè)置固定的商品交易市場(chǎng)，以金、錢(qián)、布為流通貨幣，商品買(mǎi)賣(mài)明碼標(biāo)價(jià)，這規(guī)范了市場(chǎng)交易行為，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)分別說(shuō)明了秦代經(jīng)濟(jì)立法中的一項(xiàng)規(guī)定，以偏概全，均排除。4.答案C命題透析本題以西漢部分郡守的籍貫與任職地情況為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料可知，西漢郡守的籍貫與其任職地基本不一樣，這體現(xiàn)了漢朝官員籍貫回避制度，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，C項(xiàng)正確。材料無(wú)法反映官吏派遣是否具有隨機(jī)性，排除A項(xiàng)；材料統(tǒng)計(jì)的是西漢部分郡守的籍貫與任職地情況，而不是中央官員的情況，排除B項(xiàng)；江南經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)發(fā)是在魏晉南北朝時(shí)期，排除D項(xiàng)。5.答案B命題透析本題以?xún)蓾h時(shí)期的官職、職權(quán)狀況為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料可知，西漢時(shí)，御史大夫明確隸屬于丞相，東漢時(shí)司空和司徒已是同級(jí)官職，分管民事和水土之事，分化丞相權(quán)力，強(qiáng)化了君主專(zhuān)制，B項(xiàng)正確。東漢時(shí)期司徒、司空是中央官員，排除A項(xiàng)；僅憑材料不能推出國(guó)家決策合理化、中央行政效率提高，排除C、D兩項(xiàng)。6.答案A命題透析本題以北魏墓葬出土的拜占庭金幣為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥金幣作為商貿(mào)活動(dòng)的流通貨幣，北魏墓葬中出土了拜占庭帝國(guó)阿納斯塔修斯一世時(shí)期的金幣可知，這一時(shí)期北魏與拜占庭間存在商貿(mào)交流，A項(xiàng)正確。拜占庭帝國(guó)金幣在北魏墓葬中的出土，既不能代表對(duì)外關(guān)系轉(zhuǎn)變，也不能說(shuō)明經(jīng)濟(jì)文化交流深入，排除B、D兩項(xiàng)；“拜占庭帝國(guó)壟斷了東西方貿(mào)易”缺乏史實(shí)支撐，排除C項(xiàng)。7.答案D命題透析本題以隋朝中書(shū)門(mén)下省精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝時(shí)期，中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬詔書(shū)，門(mén)下省負(fù)責(zé)審議駁回，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行，而材料中門(mén)下省精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，成為專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)上行文書(shū)奏案的審議機(jī)關(guān)，職責(zé)更加明確，這有利于行政效率的提高，D項(xiàng)正確。材料涉及的是門(mén)下省精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有打破三省六部運(yùn)作機(jī)制，排除A項(xiàng)；這一做法加強(qiáng)了皇權(quán)，排除B項(xiàng)；門(mén)下省精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)是為了職責(zé)更加明確，從而提高行政效率，排除C項(xiàng)。8.答案C命題透析本題以中國(guó)古代部分時(shí)期相權(quán)的擴(kuò)大為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，在君主專(zhuān)制制度下，宰相權(quán)力被君主根據(jù)情況和需要而擴(kuò)大，C項(xiàng)正確。材料反映的是由于皇帝原因，相權(quán)擴(kuò)大，而不是皇權(quán)受到制約，排除A項(xiàng)；相權(quán)擴(kuò)大并不能反映官僚政治體系的混亂，排除B項(xiàng)；材料反映的是相權(quán)的擴(kuò)大，并未涉及中央與地方關(guān)系，排除D項(xiàng)。9.答案A命題透析本題以隋唐時(shí)期民族間的文化交流為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥隋唐實(shí)行開(kāi)放包容、兼收并蓄的文化政策，北方諸民族向中原涌入的同時(shí)傳播了希臘風(fēng)伊朗文化、佛教文化，這有利于民族間的文化發(fā)展，A項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)中外交流，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是南北民族交融帶來(lái)的文化融合，不是文化的整體風(fēng)格，排除C項(xiàng)；材料反映的是隋唐時(shí)期“漢民族向南方遷移”以及北方民族涌入中原，并未體現(xiàn)“中原文化向周邊地區(qū)擴(kuò)散”，排除D項(xiàng)。10.答案B命題透析本題以宋代的淤田為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，利用淤田的方式可以使不適宜種莊稼的土地變?yōu)槲滞?，拓展了農(nóng)業(yè)發(fā)展空間，B項(xiàng)正確。材料僅體現(xiàn)淤田提高了糧食的產(chǎn)量，但未涉及農(nóng)產(chǎn)品商品化，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是土地的利用率提高，并未體現(xiàn)耕作方式的改變與進(jìn)步，排除C項(xiàng)；土地兼并嚴(yán)重雖是兩宋時(shí)期的特征，但在材料中未體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。11.答案D命題透析本題以北民南遷為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料中“中國(guó)古代有三次大的人口遷徙”“優(yōu)秀的北方人去到南方，不僅帶去了優(yōu)秀的文化，而且將那塊未開(kāi)化的地方變成了經(jīng)濟(jì)的重心”可知，北民南遷導(dǎo)致了文化和經(jīng)濟(jì)重心的變化，D項(xiàng)正確。由于北方戰(zhàn)亂，在求生的欲望下，北方人民紛紛向南遷徙，但這不是材料主旨，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)北民南遷過(guò)程中民族間的交流交往交融，排除B項(xiàng)；材料未涉及少數(shù)民族的華夏認(rèn)同感，排除C項(xiàng)。12.答案C命題透析本題以宋幣的使用為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥分析材料可知，遼、夏、金、大理政權(quán)主要用宋幣，這說(shuō)明宋幣在各少數(shù)民族政權(quán)的經(jīng)濟(jì)生活中占有相當(dāng)重要地位，這顯示了中原王朝在當(dāng)時(shí)民族間經(jīng)濟(jì)交往交流中的主體地位，C項(xiàng)正確。材料僅涉及宋朝與遼、夏、金朝的交往，沒(méi)有其他時(shí)期的信息做比較，A項(xiàng)中的“加深”無(wú)法體現(xiàn)，排除；材料只是說(shuō)明少數(shù)民族政權(quán)所鑄錢(qián)幣流通使用較少，并沒(méi)有說(shuō)明其鑄幣水平低，排除B項(xiàng)；材料未涉及宋朝與各少數(shù)民族政權(quán)存在邊境榷場(chǎng)貿(mào)易，排除D項(xiàng)。13.答案D命題透析本題以元朝中后期的土地為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，元武宗時(shí)的蒙古大臣、泰定帝在做晉王時(shí)、公主奴倫、大承天護(hù)圣寺都擁有大量的土地，這說(shuō)明元朝中后期土地高度集中，D項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)蒙古貴族是否重視農(nóng)業(yè)，排除A項(xiàng)；材料中只有蒙古大臣每年收租五十萬(wàn)石體現(xiàn)了租佃經(jīng)濟(jì)，排除B項(xiàng)；由材料可知，只有大都的大承天護(hù)圣寺在文宗、順帝時(shí)前后兩次被賜予的土地可能是政府的，其他涉及的都是私人土地，排除C項(xiàng)。14.答案A命題透析本題以《塞爾登中國(guó)地圖》為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，《塞爾登中國(guó)地圖》使用中國(guó)古代的繪畫(huà)方法、明朝信息最為豐富、中國(guó)南海占據(jù)中央、以泉州和漳州為起點(diǎn)等，由此可推斷該圖為中國(guó)人所畫(huà)，A項(xiàng)正確。明朝實(shí)行海禁政策，排除B項(xiàng)；僅憑材料無(wú)法看出明朝時(shí)期歐洲開(kāi)始對(duì)中國(guó)殖民擴(kuò)張，排除C項(xiàng)；僅憑材料中《塞爾登中國(guó)地圖》的繪制風(fēng)格、圖像內(nèi)容、流傳收藏，不能推出西方人對(duì)中國(guó)文化是否喜愛(ài)，排除D項(xiàng)。15.答案C命題透析本題以明代徽州地區(qū)白銀流通為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國(guó)情懷學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥由材料可知，在徽州地區(qū)的市場(chǎng)交易所使用的通貨中，白銀所占市場(chǎng)份額不斷上升，至成化、弘治年間白銀已完全占據(jù)貨幣市場(chǎng)，白銀成為貨幣市場(chǎng)中的主要貨幣，這表明當(dāng)?shù)孛耖g對(duì)白銀作為貨幣使用的日益認(rèn)可，白銀在民間信用增強(qiáng)，C項(xiàng)正確。材料看不出貨幣需求量劇增，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是徽州地區(qū)，不代表徽商，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，排除。16.答案B命題透析本題以《明夷待訪錄·財(cái)計(jì)》的記載為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證學(xué)科素養(yǎng)的考查。思路點(diǎn)撥材料中黃宗羲認(rèn)為當(dāng)時(shí)城市中存在著大量“不切于民用”的工商業(yè)現(xiàn)象，因此需“一概痛絕之”“亦庶乎救弊之一端”，B項(xiàng)正確。黃宗羲反對(duì)重農(nóng)抑商，主張工商皆本，排除A項(xiàng)；經(jīng)世致用是指學(xué)問(wèn)必須有益于國(guó)事，材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不是政治問(wèn)題，排除D項(xiàng)。17.命題透析本題以絲綢之路為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題和歷史探究的能力，同時(shí)體現(xiàn)了對(duì)唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科素養(yǎng)的考查。答案要點(diǎn)（1）文化文明：中國(guó)文化；印度文化；波斯文化；阿拉伯文化；古希臘文化；古羅馬文化。（4分，言之成理即可）（2）特點(diǎn)：多路并舉；范圍廣，涉及歐亞非許多國(guó)家；內(nèi)容豐富；雙向交流。（8分，言之成理即可）（3）影響：政治上，加強(qiáng)對(duì)西部邊疆地區(qū)的有效管理，推動(dòng)民族交融；經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)物種交流，有利于邊疆開(kāi)發(fā)；文化上，有利于中外文化交流，擴(kuò)大中華文明的影響；民族精神上，“鑿空”和“絲路”精神，成為中國(guó)人民不畏艱險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的歷史象征。（6分，言之成理即可）18.命題透析本題以募役法為背景材料，旨在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題和歷史探