二年級上班主任學期工作計劃6篇

第第頁二年級上班主任學期工作計劃6篇二班級上班主任學期工作計劃篇1班級是學校教育教學的基本單位，是老師和學生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級，由幾十名學生構成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)過，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參加、建設班集體，在這種情況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，加強班級的凝集力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。為此，特做本學期計劃如下：一、注重問題學生的轉(zhuǎn)化，是班級管理不行忽視的問題。1、在變化問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再依據(jù)實際情況訂立轉(zhuǎn)化問題生的措施。2、在教育教學工作中，把問題學生放到應有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學生必做的工作。第一，備課時專心考慮問題學生，精心設計適合問題學生的教學內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把問題學生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導。第三，在教學過程中，堅持因材施教的原則。針對問題學生抽象思維本領較差的特點，在教學過程中，我將對問題學生采取以下教學手段：第一，偏重直觀教學，從形象引向概念。第二，鼓舞問題學生動口、動手、動腦。第三，重點教會問題學生思維方法。第四，評價時把問題學生放在重點位置上，激勵他們上進，加強信心。評價中給問題學生正面引導與激勵的方式一般是：當面批改作業(yè)時鼓舞；有心識地創(chuàng)造情境勉勵；捉住課堂上和作業(yè)中問題學生的閃光之處，常常性有分寸地贊揚。3、在問題學生的轉(zhuǎn)化過程中，老師要堅持以愛為基點，師生加強相互理解，要以老師的模范為導向，促進問題學生的轉(zhuǎn)化。老師對學生的理解是相當緊要的，可以說師生相互理解就是教育成功的一半。老師自發(fā)地作為心靈工程師去理解學生，是以對學生的愛為起點的。而老師在理解學生的同時也要使學生了解老師，理解老師。這就需要老師能成為學生的模范。二、上好德育課，是對學生進行品德教育的緊要途徑。德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對學生進行品德教育的緊要途徑。本學期的德育課計劃依據(jù)學生的實際情況，有針對性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學期初的常規(guī)教育；老師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育；學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育；學期末的自信教育等。另外，中心再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。三、抓好學校生日常行為規(guī)范的教育，是學生道德性為習慣養(yǎng)成的緊要手段。常規(guī)管理是班級管理工作的緊要構成部分，它是班級學生各項本領得到充足磨練，使培養(yǎng)目標得以實現(xiàn)的必不行少的緊要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學的管理思想。。班主任要管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理，取稱心想不到的收獲。其次要有科學的規(guī)章制度，以《學校生日常行為規(guī)范》、《修身手冊》為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學習行為、紀律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學生的行為成長具有導向性的作用，需要建立監(jiān)督機制。班主任可以依靠班級組織的力氣，并及時了解情況，適當加以引導，使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處，使班級常規(guī)管理更具科學性。同時，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近顯現(xiàn)的熱點事情，設計班隊課活動方案，力求貼近學生生活實際。譬如：“亮出本身”，“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手，比一比”等。另外，結合學校的工作，開展各種活動，對學生進行教育。四、加強與家長間的溝通，是通向了解學生的綠色通道。通過一年的接觸，和大部分的家長已經(jīng)比較熟識了，這對于在以后的工作中及時了解學生各方面的情況供給了方便，為了在本學期更好地與各位家長溝通，以取得他們的信任和支持，我計劃做到如下兩點：1、加強平常的聯(lián)系。由于留宿班的家長了解學生的時間短，機會少，所以，本學期我將為學生每人準備一個家校聯(lián)系本。周末時，可讓學生將本周的事項及作業(yè)記上去，這樣，就避開了有些家長對作業(yè)不了解，只聽了學生的一面之詞；對于個別學生，老師倘若想向家長匯報某些情況，也可以寫上去；而家長倘若想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用由于沒有時間而延誤，可以直接寫在本子上。2、開好家長會。除平常的小型家長會外，每學期舉辦一次大型的家長會。這次的家長會轉(zhuǎn)變以往的老師講，家長聽的格局，改為家長、老師、學生互動式的。可以布置出如此環(huán)節(jié)：學生代表主持并致歡迎詞——學生才藝展現(xiàn)——家長代表講話——家長自由發(fā)言，提出合理化建議——班主任發(fā)言等?？傊灰嘀魅斡每茖W的眼光來面對班級工作，面對學生，班級管理就會順利開展。當然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要到處以學生為主，為人師表，把本身溶化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學生，讓每個學生都產(chǎn)生本身比別人能干的驕傲感，和學生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班主任更應當用扇子來煽動學生閃光的思想火苗，那么班級管理定會象星星之火，可以燎原。二班級上班主任學期工作計劃篇2一、班級基本情景我班共有x名學生，男生x人，女生x人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能依照一日行為規(guī)范來做，但自發(fā)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不足，下課會有奔馳現(xiàn)象顯現(xiàn)，常常要老師同學提示。學習情景：大部分學生思維活躍，作業(yè)能專心完成，有必需的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有特別好的學習習慣。品德情景：學生愛團體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會顯現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自得的思想。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本領較強的班干隊伍伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸構成守紀、進取、勤奮的班風。三、實在措施(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、注重尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長知識的機會，樂觀引導學生獨立思索，自動探究，尋求解決問題的途徑。(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。2、注重后進生的轉(zhuǎn)化(1)對后進生，老師要多傾注些關懷和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍。(2)對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的搭配和支持把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育1、要求學生樂觀參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣裳乾凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生專心做好值日生工作，堅持班級的乾凈。3、加強安全教育加強安全意識，提高自我防范本領，利用早會，班會，組織學生學習《中學校安全須知》和《中學校自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，加強安全意識，提高自我防范本領。(三)狠抓班團體建設。1、培養(yǎng)—支守紀、職責感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處置。2、開展讀書、讀報活動，經(jīng)過讀書溝通活動，彰顯班級特色。3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。第一天的班會重要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了中學羞怯的自我。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，許多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我，我期望這是他們找回自信的第一步，一種試驗。班委選舉中，我給了大家充足的時間去思索、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講臺，展現(xiàn)自我。就像高粱老師講的“推銷自我”。我覺得我們班的班會是比較成功的，由于全在揚輝的率領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。信任這對于他們來說，尤其是在仿佛的情景下躍躍欲試，最后能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，所以，我們班那時候延遲了半個小時進行班委競選，即使有許多人都來催。相識、相知、相熟。我們的溝通是從平常的溝通和日記中進行的。每一天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后予以評語，在評語中，我常常鼓舞大家寫出自我的想法，讓他們覺得我們是安全的，能夠信任的，這樣做的效果特別好，大家都能打開心扉談自我每一天的感覺。經(jīng)過日記能夠了解他們每一天的感受，及時調(diào)整我們的活動。漸漸地，我們熟識起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情景，并對第二課堂進行跟進;上課前我一次次地進行點名，盡快熟識每個學生;課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少能夠以我們?yōu)槟７丁Ｗ叱鲎员?，走向成功。二班級上班主任學期工作計劃篇3班主任是一個班級的靈魂，一個班級好不好，很大一部分原因都在班主任的管理藝術上。倘若說班級是一艘正在航行的船，那么班主任就是這艘船的船長。結合六班級第二學期的實在學情，訂立如下工作計劃。一、工作目標：進一步養(yǎng)成每個同學良好的行為，加強團隊協(xié)作意識；勤奮讀書，不絕豐富文化知識，陶冶情操，有責任感，有集體榮譽感，專心履行職責，使六一中隊成為一個健康、向上、團結、樂觀進取的陽光團隊。二、實在措施構想：（一）、訂立新學期的個人計劃，始終關注后進學生，明確新學期的奮斗目標。1、班級干部進一步明確分工，明確新學期的工作目標和要求。（1）召開第一次班級干部會議，對班級干部的實在工作作出明確的實在的計劃和分工，以便做到各負其責，有條不紊的開展班級工作，鞏固已形成的“一對一”的管理機制，充足發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，努力做到人人有事做，事事有人做的班級管理格局。定期引導班級干部的管理方法，提高他們的管理本領，努力在短時間內(nèi)培養(yǎng)一支過硬的班級干隊伍伍。（2）每個同學依據(jù)個人情況，訂立本學期的課內(nèi)課外讀書計劃，訂立記錄個人成長歷程的計劃，確定每人每周寫日記不少于3篇，每個周五的午自修為集體讀書讀報時間，并相互檢查每個同學完成記錄的情況，力求做事專心，有毅力，逐漸培養(yǎng)學生獨立學習獨立生活的本領，德智并重，努力提高學生的知識本領的同時，潛移默化的進行人格方面的熏陶。2、加強后進生管理，努力爭取全面提高。后進學生除了班級有干部一對一幫忙外，進一步幫忙其明確努力方向和奮斗目標。每周和家長溝通一次，做到全面了解，全面把握，全面引導。并及時對他們進行思想引導，努力激發(fā)他們學習的興趣，逐漸培養(yǎng)他們愛學習，樂學習的思想意識，從而提高班級整體成績。（二）、全面營造班級氛圍，努力創(chuàng)建溫馨教室。1、搞好班級衛(wèi)生工作，提高學生的責任感。在各個小組明確分工的情況下，指定專人特地管理班級衛(wèi)生工作，杜絕衛(wèi)生死角的產(chǎn)生，有問題及時解決，絕不留任何遺留問題，努力做到桌椅擺放整齊美觀，地面門窗干凈，軟板設計科學使用大方，墻壁潔凈。建設班級軟板文化陣營，豐富學生的知識。2、充足利用班級軟板，搞好班級板報工作。班級軟板有專人負責管理，要結合時事及時更新內(nèi)容，并定期張貼班級手抄報，在初步預定開設的板塊：百花園（綜合知識窗口）、安全教育專欄（宣傳安全常識）、花開朵朵（光榮榜）、專項主題（結合實際定期主題專欄）等板塊中，加添學生作業(yè)或制作展現(xiàn)部分，激發(fā)每個學生的樂觀進取意識，加強自信心。3、開設班級讀書角，培養(yǎng)讀書的好習慣。由班級每人每次貢獻的三本圖書，組建班級圖書角，在課余時間里，學生們可以自由選擇閱讀，漸漸養(yǎng)成愛讀書，樂讀書，勤讀書的好習慣，最大限度的利用了每位學生的圖書，培養(yǎng)他們珍視圖書、酷愛讀書的意識。（三）、重視班級整體建設，搭配各個任課老師做好教育教學工作。加強與課任老師的緊密搭配，專心對待每一學科，努力培養(yǎng)學生不偏科，不鄙視小科，及時征詢?nèi)握n老師對班級建設的看法，確保全部學生的全部學科并進發(fā)展提高。三、及時總結，自行自查，不絕提高。學期結束后，每個同學要對本學期做小結，找出總結在本學期過程中在學習生活方面等不足，認清自我，為下一步努力方面以及目標的訂立奠定堅實的基礎。二班級上班主任學期工作計劃篇4本學期我擔負一班級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特殊，頑皮任性的孩子多，紀律比較難掌控，班風學風都不盡人意。面對這種情形，經(jīng)過深思熟慮，訂立如下工作計劃，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一班級三班建成一個勤奮好學、樂觀向上、紀律良好的班級。一、引導思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必需講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生酷愛共產(chǎn)黨、酷愛社會主義、酷愛祖國、酷愛勞動，逐漸樹立科學的人生觀、世界觀。二、學生近況分析：本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈善良，奇怪心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制本領差，時常不能掌控本身，上課時愛隨便說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、工作目標第一：建立完滿的管理制度。班級里實行班干部責任制。選擇和培養(yǎng)樂觀分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的自動性。為了讓學生在學習上充足地打開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習樂觀性。第三：注重主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。用活動來實現(xiàn)教育的目的，加強班級凝集力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。四、實在措施：注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成上進步是十分必需的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作緊密搭配，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生日常行為規(guī)范》，使學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和樂觀的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的角度啟程，了解關懷學生。及時了解學生的心理變動，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、堅固結實地上升。4、家教結合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中心，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中顯現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，磨練和培養(yǎng)他們的本領。6、注重關懷教育：要關懷學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心伙伴，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個緊要部分，就是班主任工作，是充足發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將樂觀搭配學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8、注重文體工作：教育學生上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育磨練，樂觀參加學校組織的文娛活動，注重各項競賽的樂觀參加，培養(yǎng)學生的參加意識。二班級上班主任學期工作計劃篇5一、學生基本情況分析本班現(xiàn)有學生11人，其中男生7人，女生4人。多數(shù)學生充足愛心，具有善良、酷愛集體、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)，他們樂觀要求上進，思想活躍，并樂意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思索和較為自動的參加意識。但個別學生思想水平長短不一，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，他們的自律本領差，養(yǎng)成習慣差，學生底子薄，學習興趣不濃。全班學生的思想水平長短不一，整體學習成績一般，顯現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能樂觀自動地學習，但不足敏捷，差生基礎不堅固結實，顯現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。二、工作目標以課堂教學為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實敬重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，進一步強化成長教育，課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，依照素養(yǎng)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種本領，培養(yǎng)學生會做人。學會學習，學會磨練，學會受苦，學會做事。堅持把德育放在首位，在落實《學校生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。為了能把本班建成具有"團結、陽光、健康、樂學"的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。1、依據(jù)學生實際情況，訂立獎懲分明的班級公約；2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中心；4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證，要抓好紀律關鍵在教育好后進生。5、成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不絕督促，使他們不絕取得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認得，不絕上進。7、搭配各科任老師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。三、實在工作及措施（一）思想品德教育1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。2、捉住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。3、搭配學校少先隊，開展豐富多彩的中隊活動。4、上下樓梯自發(fā)站排，右側通行，實行監(jiān)督。5、課前準備及時，坐姿端正，具有良好的上課習慣，實行班級干部負責制。6、見到老師自動問好，文明守紀。實行班級評比制。7、食堂就餐以“光盤”為口號和目標，實行小組監(jiān)督制。8、自動做值日，自發(fā)清掃，不留死角，組長監(jiān)督檢查。（二）社會文明教育“集安最美，由于有你！”為創(chuàng)建集安衛(wèi)生城市，鼓舞學生做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”；做到“不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不亂穿公路，不亂停亂放，不隨地吐痰，不損壞公共設施，不損害花草樹木，不講粗話臟話，不在公共場合喧嘩，不在公共場合吸煙”；說文明話，做文明事，當文明人，以本身的自發(fā)行動辭別各種不文明行為。每個學生都要嚴格要求本身，切實遵守各項行為守則和管理法規(guī)，順從有關人員的指揮和管理，自發(fā)維護公共秩序，共同塑造美好、文明的新形象。（三）強化安全教育1、培養(yǎng)學生的安全意識2、訂立切實可行的安全防范措施（四）環(huán)保工作“保護環(huán)境人人有責”！鼓舞學生爭做節(jié)能環(huán)保小主人。1、做到“三節(jié)、三愛”。2、節(jié)約文具用品，杜絕揮霍。3、應當盡量避開使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，減少垃圾的產(chǎn)生。4、愛惜花草樹木，不破壞城市綠化，樂觀參與綠化植樹活動。5、做好傳染病的宣傳和防備工作，關注學生，緊密聯(lián)系家長。（五）其他工作1、學生心理健康教育班主任要樂觀學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地予以教育。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。2、學困生轉(zhuǎn)化工作本班有幾個學生特別活潑好動，自制本領較差，上課注意力不集中。他們能清晰地