福建三明市路橋集團有限公司招聘筆試題庫2024

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福建三明市路橋集團有限公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達（本部分包括表達與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，實現(xiàn)文化認同，最基礎(chǔ)也最重要的就是推行國家通用語言。語言是人類進行溝通交流的表達方

式，語言相通是人和人相通的重要環(huán)節(jié)。溝通需要語言相通，達成共識理解需要語言相通，形成文化認同更要語言相通。因此，一個國家需要

一種全民共同使用的，能夠在全社會通行的國家通用語言。以國家通用語言作為紐帶，會極大增強不同民族、不同語言、不同文化的地域之間

經(jīng)濟文化社會交流，加深各民族之間情感，加強各民族之間聯(lián)系，牢筑中華民族共同體意識。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．如何實現(xiàn)中華民族共同體意識的覺醒

B．規(guī)范國家通用語言，助推文化認同感

C．學(xué)好國家民族語言，書寫民族精彩華章

D．推廣國家通用語言，凝聚民族文化認同

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先通過程度詞“最基礎(chǔ)”“最重要”強調(diào)實現(xiàn)文化認同須推行國家通用語言。接著對此進行具體分析，闡述了語言的重要

性，通過“因此”進行總結(jié)，指出國家需要一種能夠在全社會通行的國家通用語言。尾句介紹國家通用語言的重要意義。由此

可知，文段主要強調(diào)實現(xiàn)文化認同須推行國家通用語言，主題詞為“國家通用語言”“文化認同”，D項“推廣國家通用語言，凝聚

民族文化認同”，符合文意，當(dāng)選。

A項，未提及文段主題詞“國家通用語言”，排除；

B、C兩項，文段強調(diào)的是“推廣”而非“規(guī)范”“學(xué)好”國家通用語言，且C項“國家民族語言”表述錯誤，文段主題詞是“國家通用語

言”，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《學(xué)好通用語言增強文化認同》

2、當(dāng)前在新媒體領(lǐng)域存在一種“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，也就是以消極的“丑、怪、俗”表演來吸引眼球，以低級趣味來迎合受眾?！熬W(wǎng)丑”在底線周圍的頻繁

試探，也有可能越界，從而產(chǎn)生更多負面影響。____________________。一方面，社會需要對“網(wǎng)丑”現(xiàn)象給予更清晰的制約，引導(dǎo)內(nèi)容生產(chǎn)

者傳播正面積極、形式多樣的產(chǎn)品。另一方面，平臺需履行更多的主體責(zé)任，給內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、取向積極的資源以更多正向回應(yīng)。而“網(wǎng)丑”相關(guān)方需

要從片面追求流量和曝光度的消極取向中走出來，避免自身不斷在底線附近徘徊，而應(yīng)該不斷追求向上提升。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．規(guī)制“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，應(yīng)該努力營造清朗的網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展空間

B．遏制“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，需要積極的網(wǎng)絡(luò)文化主導(dǎo)新媒體的發(fā)展

C．讓“網(wǎng)丑”現(xiàn)象得到有效的控制，需要多方共同關(guān)注和參與

D．弘揚健康的網(wǎng)絡(luò)文化，內(nèi)容生產(chǎn)者必須具備潔身自好的意識

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。橫線前介紹“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，并闡述其負面影響。橫線后以并列的方式從

社會、平臺和“網(wǎng)丑”相關(guān)方三方面強調(diào)了各方應(yīng)如何規(guī)制“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，故橫線處應(yīng)強調(diào)規(guī)制“網(wǎng)丑”現(xiàn)象需多方關(guān)注和參與，對

應(yīng)C項。

A項，未突出后文中“多方參與解決問題”之意，與后文無法銜接，排除；

B項，強調(diào)的是積極的網(wǎng)絡(luò)文化在新媒體發(fā)展中的重要性，未提及“社會”“平臺”等主體的作用，與后文無法銜接，排除；

D項，未提及文段核心話題“網(wǎng)丑”現(xiàn)象，無法與前后文銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《規(guī)制“網(wǎng)丑”，營造清朗網(wǎng)絡(luò)文化空間》

3、微生物常常被劃分為8個大類，也就是細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次氏體、支原體、衣原體和螺旋體。我們常常能在變質(zhì)的食物里找

到大量的微生物。食物的變質(zhì)腐臭，要歸因于微生物的分解作用，封裝不當(dāng)?shù)木茣釘〕纱?，因為混入酒中的醋酸菌會將酒精轉(zhuǎn)化成為醋酸；

新鮮牛奶容易變質(zhì)是因為高蛋白食物更易受到微生物的分解。因此，要想保證食品安全，讓人們吃得放心、吃得健康，就必須重視上述問題。

文段接下來最有可能講述的是：

A．保障食品安全需要采取的有效措施

B．微生物在食品安全中所發(fā)揮的作用

C．食物中的微生物為何能使食物變質(zhì)

D．如何抑制微生物對食物的分解作用

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。文段開頭提到微生物的種類，隨后介紹了微生物的分解作用會使得食物變質(zhì)。尾句

通過“因此”總結(jié)上文，指出要想保證食品安全，就“必須重視上述問題”，此處的“問題”指的就是微生物對食物的分解作用。所

以文段接下來最有可能講述的是如何抑制微生物對食物的分解作用，D項符合文意，當(dāng)選。

A、B兩項均未提到尾句核心話題“分解作用”，排除；

C項，為前文論述過的內(nèi)容，后文不會再重復(fù)論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《亦敵亦友微生物》

4、網(wǎng)絡(luò)購物在激活消費新市場、推動居民就業(yè)、暢通經(jīng)濟循環(huán)等方面發(fā)揮了重要作用。截至今年6月，我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶達7.49億，2019年電

子商務(wù)平臺交易額達到34.8萬億元，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟指數(shù)對經(jīng)濟發(fā)展新動能指數(shù)增長的貢獻率為。尤其是“直播帶貨”等新型消費模式的興起和

發(fā)展壯大，為經(jīng)濟發(fā)展新動能指數(shù)增長做出了突出貢獻，不僅催生了“直播銷售員”等新職業(yè)，帶動許多地區(qū)廣大群眾脫貧致富，更展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)消

費的蓬勃活力。

這段文字主要強調(diào)：

A．新興消費模式激活了我國數(shù)字經(jīng)濟

B．網(wǎng)絡(luò)購物或成為未來購物的主要方式

C．點贊“直播帶貨”暢通經(jīng)濟循環(huán)

D．網(wǎng)絡(luò)購物對我國經(jīng)濟發(fā)展意義重大

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首先指出網(wǎng)絡(luò)購物在激活消費新市場等方面發(fā)揮了重要作用，接著以具體的數(shù)據(jù)進行論證，分別介紹了我國網(wǎng)絡(luò)購物用

戶數(shù)、電子商務(wù)平臺交易額、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟指數(shù)貢獻率等，后文通過“尤其是”強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)購物新型消費模式對我國數(shù)字經(jīng)濟的影

響，文段尾句進一步強調(diào)網(wǎng)絡(luò)消費的蓬勃活力。由此可知，文段為觀點解釋說明的結(jié)構(gòu)，首句即為觀點句，主要強調(diào)了網(wǎng)

購對我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用，對應(yīng)D項。

A項，對應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除；

B項，“或成為未來購物的主要方式”無中生有，排除；

C項，“直播帶貨”為后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《治理升級，優(yōu)化數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境》

5、思政課講授是一種德育敘事，這種敘事要有合適的________，即教學(xué)話語。思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠遠不夠。

在教學(xué)中，如果僅從教材出發(fā)，就容易出現(xiàn)“____________”的現(xiàn)象。講好思政課，需要有一個從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過程，根據(jù)教學(xué)

實際需要，實現(xiàn)教學(xué)話語有效________，不僅要善于用學(xué)術(shù)話語講好政治，還要善于用日常話語講透理論。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．方式人云亦云延伸

B．載體照本宣科轉(zhuǎn)化

C．主體生搬硬套擴充

D．手段買櫝還珠匹配

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“敘事”，且根據(jù)“即教學(xué)話語”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)以合適的方法進行敘事，A項“方式”指說話做事所采取的方法

和形式，B項“載體”泛指能夠承載其他事物的事物，D項“手段”指為達到某種目的而采取的具體方法，均符合文意，保留。C

項“主體”指事物的主要部分，哲學(xué)上指有認識和實踐能力的人，文段中教學(xué)話語并非思政課的主要部分，且與“敘事”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，雙引號提示形象化表達，根據(jù)“思政課教師通常把教材作為教學(xué)基本依據(jù)，但這還遠遠不夠。在教學(xué)中，如果僅從教

材出發(fā)”“根據(jù)教學(xué)實際需要”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)照著教材生硬教學(xué)，未能結(jié)合客觀實際，B項“照本宣科”指死板地照現(xiàn)成文章

或稿子宣讀，形容不能靈活運用，符合文意，保留。A項“人云亦云”指人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見，置于此

處即使通過雙引號的形象化表達也未能體現(xiàn)“教材”的特點，排除；D項“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，與文意不符，排

除。

第三空，代入驗證，根據(jù)“需要有一個從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換過程”“不僅要善于用學(xué)術(shù)話語講好政治，還要善于用日常

話語講透理論”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)話語有所變化，B項“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變、改變，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《守正創(chuàng)新，講好新時代思政課》

6、在我們的自然語言中，存在諸如“并且”“或者”“并非”之類的“小詞”。人們習(xí)慣于說“語言是邏輯的載體”，但這過于籠統(tǒng)，一種更能切中肯綮的

說法或許是：邏輯的奧秘關(guān)鍵是在那些小詞之用法上。一個人菽麥不分時，是一種認知缺陷，并不會歸為邏輯謬誤。相比之下，一個人援引某

一官方規(guī)則“只有通過考試者才能入圍”，抗議說：“我已經(jīng)通過考試，結(jié)果卻沒能入圍，這是不公平的?！逼渲兴┞兜膶Α爸挥小ぁぁぁぁぁげ拧钡恼`解，

就屬于邏輯問題了。類似這樣的小詞之用或許屬于“語法”范圍的工作，但它們并非普通語言學(xué)教程中的“語法知識”，而是哲學(xué)意義上的語法。

這段文字的主旨是：

A．“小詞”之用關(guān)聯(lián)哲理奧義

B．邏輯學(xué)問多藏于“小詞”之用中

C．邏輯詞在語法知識中起重要作用

D．對“小詞”理解錯誤或會產(chǎn)生邏輯謬誤

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首先引出“小詞”的話題，接著強調(diào)邏輯的奧秘關(guān)鍵是在小詞之用法上，后文舉例進行說明，最后指出小詞并非普通語言

學(xué)教程中的“語法知識”，而是哲學(xué)意義上的語法。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在強調(diào)邏輯的奧秘關(guān)鍵是在小詞之用法上，對應(yīng)B

項。

A項，文段并未提及“哲理奧義”，無中生有，排除；

C項，“邏輯詞”偷換概念，且“起重要作用”表述不明確，排除；

D項，“對‘小詞’理解錯誤”對應(yīng)舉例部分的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《小詞之用，關(guān)乎人類的邏輯和理性》

7、放眼世界、海納百川，通過______、消化、______，努力推動我國科學(xué)技術(shù)跨越式發(fā)展。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．引進吸收

B．引進改造

C．學(xué)習(xí)創(chuàng)新

D．學(xué)習(xí)改造

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，只有先“引進”，才有可能“消化”。第二空，“消化”之后再“吸收”，符合時間順序。因此A項正確。

8、從制度層面來看，虛假中醫(yī)藥廣告相關(guān)行為早已有廣告法、中醫(yī)藥法等法律法規(guī)為其劃出不可逾越的“紅線”，也設(shè)置了相應(yīng)的處罰措施。然

而，仍有人受暴利驅(qū)動____________，甚至廣告主、廣告經(jīng)營者、廣告發(fā)布者等群體之間形成心照不宣的利益鏈條，不斷翻新花樣、大打“擦

邊球”來規(guī)避監(jiān)管。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．賣法市恩

B．孤注一擲

C．鋌而走險

D．劍走偏鋒

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知，橫線處應(yīng)表達仍有人不顧法律法規(guī)來規(guī)避監(jiān)管之意，C項“鋌而走險”指因無路可走而采取冒險的

行動，符合文意，當(dāng)選。A項“賣法市恩”指玩忽法律而隨意寬恕罪犯以求得好處，文段并未提及寬恕罪犯，與文意不符，排

除；B項“孤注一擲”比喻在危急的時候使出全部力量做最后一次冒險，文段并未體現(xiàn)最后一次之意，與文意不符，排除；D

項“劍走偏鋒”指不走常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦法來解決問題，以求出奇制勝，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《讓虛假中醫(yī)藥廣告無處藏身（金臺銳評）》

9、科技創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展________發(fā)力，特別是對于產(chǎn)業(yè)外溢效應(yīng)較強的“平臺型”大科學(xué)裝置，需要企業(yè)主體深度嵌入開放共享的全過

程。要打造開放式的產(chǎn)學(xué)研平臺，支持科技領(lǐng)軍企業(yè)________科研設(shè)備、高技能人才、創(chuàng)業(yè)投資等資源，依托大科學(xué)裝置建設(shè)中試基地、產(chǎn)

業(yè)化中心等，促進創(chuàng)新要素和產(chǎn)業(yè)項目聚集落地。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．靶向共享

B．協(xié)同讓渡

C．同向集成

D．交替吸納

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《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)力”，且根據(jù)“特別是對于產(chǎn)業(yè)外溢效應(yīng)較強的‘平臺型’大科學(xué)裝置，需要企業(yè)主體深度嵌入開放共享的全過

程”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)科技創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展保持同步、共同發(fā)力，B項“協(xié)同”指協(xié)調(diào)兩個或兩個以上的不同資源或者個

體一致地完成某一目標(biāo)，C項“同向”指方向相同，置于此處均可體現(xiàn)共同發(fā)力之意，且與“發(fā)力”搭配恰當(dāng)，保留。A項“靶向”指

做事情精準(zhǔn)、有目標(biāo)，文段并未涉及“精準(zhǔn)”“有目標(biāo)”，與文意不符，排除；D項“交替”指輪流替換，與文意不符，排除。

第二空，搭配“資源”，且根據(jù)“打造開放式的產(chǎn)學(xué)研平臺”以及“促進創(chuàng)新要素和產(chǎn)業(yè)項目聚集落地”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)集中孵

化資源之意，C項“集成”指聚合而成，與“資源”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。B項“讓渡”指出讓、讓與，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報《發(fā)揮好大科學(xué)裝置原始創(chuàng)新策源作用》

10、面對波譎云詭的國際形勢、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，要____________，未雨綢繆，寧可把形勢想得更復(fù)雜

一點，把挑戰(zhàn)看得更嚴峻一些，把困難估計得更充分一些，做好應(yīng)對復(fù)雜局面的準(zhǔn)備。時刻保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鵝”事件，也要防

范“灰犀牛”事件；既要有________風(fēng)險的先手，也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的高招。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．防患未然防范

B．夕惕若厲抵御

C．防微杜漸預(yù)判

D．曲突徙薪管控

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后出現(xiàn)的“，”可知，橫線處成語與“未雨綢繆”構(gòu)成并列關(guān)系，“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，A項“防患未

然”指在事故或災(zāi)害尚未發(fā)生時采取預(yù)防措施，D項“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生，均可與“未雨綢繆”構(gòu)成并列

關(guān)系，符合文意，保留。B項“夕惕若厲”指朝夕戒懼，如臨危境，不敢稍懈，與文意無關(guān)，排除；C項“防微杜漸”指在錯誤或

壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展，與文意不符，排除。

第二空，搭配“風(fēng)險”，且根據(jù)“先手”“也要有應(yīng)對和化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的高招”可知，橫線處詞語要體現(xiàn)出有預(yù)防風(fēng)險的準(zhǔn)備，A

項“防范”指防備，戒備，符合文意，當(dāng)選。D項“管控”指管理控制，置于此處體現(xiàn)的是事情發(fā)生時做出的舉措，與文意不符，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《敢于斗爭善于斗爭（認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神）》

11、思政課是一門引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才的課程，____________________。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時觀摩思政課智慧教

室現(xiàn)場教學(xué)，親切叮囑“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”。思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo)，同時要堅持以學(xué)生為中心，加大對學(xué)生的認知規(guī)律和接

受特點的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。教師樂教善教、潛心育人，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，學(xué)生樂學(xué)善悟、融會貫通，不負學(xué)校

和教師的精心引導(dǎo)和栽培，主動學(xué)好用好思政課這門成長“必修課”，思政課在立德樹人中的作用才能充分發(fā)揮出來。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用

B．師生之間應(yīng)當(dāng)符合社會倫理規(guī)范

C．情理結(jié)合亦莊亦諧方能發(fā)揮作用

D．必須堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進行分析。后文首先通過習(xí)近平總書記的話強調(diào)思政課“老師要用心教，學(xué)生要用心

悟”，即需要教師和學(xué)生共同努力，隨后通過“離不開”強調(diào)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并通過“同時”引導(dǎo)并列，指出還要發(fā)揮學(xué)

生的主體性作用。文段后文針對前文詳細介紹了辦好思政課需要教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相統(tǒng)一，對應(yīng)D項。

A項，僅強調(diào)教師的主導(dǎo)性作用，表述片面，排除；

B項，“社會倫理規(guī)范”文段未提及，無中生有，排除；

C項，“情理結(jié)合”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民論壇《“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”》

12、隨著東區(qū)最后一口生產(chǎn)井成功開井，由全球首座10萬噸級深水半潛式生產(chǎn)儲油平臺承擔(dān)開發(fā)的我國首個自營超深水大氣田——“深海一

號”大氣田全面投產(chǎn)。該大氣田由東區(qū)和西區(qū)兩部分組成，采用“半潛式生產(chǎn)平臺+水下生產(chǎn)系統(tǒng)+海底管線”模式開發(fā)，并首創(chuàng)能源站立柱儲油技

術(shù)存儲深海天然氣中分離出的凝析油。此外，深水氣井開井生產(chǎn)需要克服比淺水氣井更多的困難，技術(shù)團隊在深水天然氣井投產(chǎn)前按照每口井

實際情況制定了細化到每一個開井步驟的啟井方案，通過建立“一用一備”通訊線路實時監(jiān)控水下生產(chǎn)設(shè)施的壓力、溫度、流量等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，同時

利用生產(chǎn)管理系統(tǒng)進行多工況模擬，最終確保了每口深水氣井順利開井生產(chǎn)。

這段文字主要介紹了“深海一號”大氣田：

A．需要克服比淺水氣井更多的困難

B．東西兩區(qū)的設(shè)備設(shè)施需互聯(lián)互通

C．開井生產(chǎn)過程中的各項技術(shù)突破

D．首創(chuàng)儲油技術(shù)以便存儲凝析油

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述“深海一號”大氣田全面投產(chǎn)的背景，接下來論述該大氣田的東西兩區(qū)采用的開發(fā)模式以及首創(chuàng)能源站立柱儲油

技術(shù)，接下來通過“此外”引出另一方面的技術(shù)突破，即克服了深水氣井開井生產(chǎn)方面的很多困難，確保深水氣井順利開井生

產(chǎn)，文段為并列結(jié)構(gòu)，通過兩方面介紹“深海一號”大氣田在技術(shù)方面的突破，故文段意在強調(diào)“深海一號”大氣田開井生產(chǎn)的技

術(shù)突破，對應(yīng)C項。

A項，“克服比淺水氣井更多的困難”對應(yīng)“此外”之后的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項，文段并未涉及東西兩區(qū)的設(shè)備設(shè)施“需互聯(lián)互通”，無中生有，排除；

D項，“首創(chuàng)儲油技術(shù)”對應(yīng)“此外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《儲量超千億立方米！“深海一號”大氣田全面投產(chǎn)》

13、中國古代官員普遍好讀書，這是一個悠久的良性傳統(tǒng)。在古代，官員的讀書是

______的現(xiàn)象，大凡為官一生，“致仕”（退休）時一般也要“刻部稿”，企盼給后世留下一點______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．廣泛性流風(fēng)余韻

B．官場化星星之火

C．持續(xù)性雪泥鴻爪

D．社會化前車之鑒

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項錯誤，第二空，“星星之火”比喻開始時弱小，但有遠大發(fā)展前途的新事物，不符合文意?！扒败囍b”比喻把前人或以

前的失敗作為借鑒，但題中并未涉及古代官員的失敗經(jīng)歷?！傲黠L(fēng)余韻”意思是前人流傳下來的風(fēng)度情操；“雪泥鴻爪”比喻往事

遺留的痕跡。A項錯誤，第一空，由“為官一生”可知，該句強調(diào)的不是古代官員讀書是“廣泛性”現(xiàn)象，而是強調(diào)其“持續(xù)性”。

因此C項正確。

14、國貨品牌靠流量“出圈”，是值得________的，但是，這背后有一個需要注意的問題：國貨品牌全等于“物美價廉”，這種思維定勢是否會

桎梏國貨品牌的形象向__________發(fā)展？可以說，每一次打著“物美價廉”的旗號所獲得的營銷成功，都在強化這一追問。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．嘗試國際化

B．欣慰市場化

C．深思個性化

D．肯定多元化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”可知，前后文表意相反，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)對國貨品牌靠流量“出圈”的積極態(tài)度，B項“欣慰”指

高興而且感到安慰，D項“肯定”指對事物持確認的或贊成的態(tài)度，均可體現(xiàn)積極的態(tài)度，保留。A項“嘗試”指試行，試驗，文

段中國貨品牌已經(jīng)靠流量“出圈”了，不需要再試驗，排除；C項“深思”指認真思考，深入考慮，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“國貨品牌全等于‘物美價廉’”體現(xiàn)了國貨品牌特點的單一性，“物美價廉”的旗號會阻礙國貨品牌的多

樣性發(fā)展，D項“多元化”指形式或規(guī)模呈現(xiàn)多種的樣式，符合文意，當(dāng)選。B項“市場化”指商品化，經(jīng)濟化，與文段語境不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《國產(chǎn)品牌要真正長紅，不能只靠“價廉”》

15、語言雖然是表達思想的工具，但體會到思想本身就可以忘掉語言。對寫意繪畫而言，只要能夠做到形象的傳神，具體的方法可以因人而

異，而寫意精神的精髓則在于形似之外的氣韻生動。張彥遠“形似之外求其畫”就是此種精神的發(fā)揮，齊白石則延續(xù)這個思路，將中國繪畫的妙處

定義為“似與不似之間”。如此一來，筆墨丹青是氣韻流淌的載體，而氣韻生動則成為繪畫的深刻內(nèi)涵。古往今來的中國寫意繪畫創(chuàng)作者們，或用

干筆飛白、或用濕筆墨漬，其實早已超越了繪畫描繪對象具體形態(tài)的限制，而以更加純粹的審美體驗作為藝術(shù)創(chuàng)作的終極追求。這或許便是寫

意藝術(shù)得以千載傳承最為內(nèi)在的動力，同時也是中國寫意藝術(shù)獨特魅力的體現(xiàn)。

這段文字最后一句話中的“這”指的是：

A．審美體驗

B．形象傳神

C．氣韻生動

D．似與不似

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為詞句理解題。“這”出現(xiàn)在文段尾句，需結(jié)合前文內(nèi)容進行理解。文段首先論述語言和思想的關(guān)系，接下來指出寫意精

神的精髓在于氣韻生動，后文進行解釋說明，故文段尾句的“這”指代“氣韻生動”，對應(yīng)C項。

A、D兩項，均對應(yīng)解釋說明部分，并非指代內(nèi)容，排除；

B項，文段所述“形象傳神”的方法即“氣韻生動”，不如C項更加明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《解衣般礴：莊子的寫意精神》

16、中學(xué)階段大多數(shù)必讀作品所反映的生活與當(dāng)下生活差異較大，中學(xué)生對當(dāng)時的社會很難有宏觀、準(zhǔn)確的，這就帶來了閱讀的障礙。此

外，必讀作品大多反映的是作家的人生經(jīng)歷和情感體驗，沒有一定人生閱歷的人，很難產(chǎn)生情感共鳴與價值認同，于是。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．把握知難而退

B．理解半途而廢

C．判斷斷章取義

D．定位望洋興嘆

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，由文段“中學(xué)階段大多數(shù)必讀作品所反映的生活與當(dāng)下生活差異較大”“這就帶來了閱讀的障礙”可知，中學(xué)生很難對閱

讀作品所處的社會有較為準(zhǔn)確的了解和認知。A項“把握”指掌握、理解，B項“理解”指了解、認識，均符合文意，保留。C

項“判斷”指對事物之間是否具有某種關(guān)系的肯定或否定，D項“定位”指把事物放在合適的位置并做出評價，均不符合文意，排

除。

第二空，橫線前“于是”提示橫線所填成語為前文帶來的結(jié)果，由“沒有一定人生閱歷的人，很難產(chǎn)生情感共鳴與價值認同”可

知，所填成語表示由于讀者不具備相應(yīng)的人生閱歷，所以無法消化理解該作品。A項“知難而退”指知道事情困難就后退，符合

文意，當(dāng)選。B項“半途而廢”指半路上終止，比喻做事情有始無終，文段中并無已經(jīng)開始閱讀但中途放棄之意，不符合文意，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《勿讓“必讀”綁架閱讀的初衷》

17、進入新發(fā)展階段，中國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的“不平衡、不充分”問題在制造業(yè)中凸顯出來。其中，最直接的表現(xiàn)是需求不足，特別是消費需

求明顯落后于生產(chǎn)供給能力。當(dāng)世界經(jīng)濟動蕩、國際貿(mào)易增長疲弱時，國內(nèi)消費市場問題就更加凸顯。制成品庫存積壓、產(chǎn)能過剩，進而引發(fā)

中間品供過于求的現(xiàn)象，本質(zhì)上反映出制造業(yè)的宜民性有待提升。通俗地說，就是產(chǎn)品數(shù)量不在于多少，生產(chǎn)老百姓買得起、用得好的產(chǎn)品才

是有效供給，才能滿足有效需求。這樣的制造業(yè)就有更大的增長潛力和消費需求空間。

這段文字意在強調(diào)：

A．大量制造業(yè)中間品供過于求

B．實現(xiàn)有效供給必須注重質(zhì)量

C．制造業(yè)宜民性助力消費空間

D．提升制造業(yè)宜民性勢在必行

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出進入新發(fā)展階段，中國經(jīng)濟社會中的制造業(yè)的發(fā)展面臨著“不平衡、不充分”問題。隨后具體介紹其直接表現(xiàn)是

需求不足，緊接著指出造成問題的根本原因是制造業(yè)的宜民性不足，尾句通過“通俗地說”進一步解釋，故文段為提出問題+分

析問題的結(jié)構(gòu)，重在強調(diào)要提升制造業(yè)的宜民性，對應(yīng)D項。

A項，屬于問題表述，非重點，排除；

B項，“質(zhì)量”問題文段并未提及，無中生有，排除；

C項，僅對應(yīng)尾句意義表述，非重點，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提升制造業(yè)競爭力要有新思路》

18、①巴赫生前創(chuàng)作過400多首包含頌贊歌的合唱作品，這些作品的社會功能性及時代性甚強，在當(dāng)時并不是作為一種不朽的藝術(shù)供人欣賞

②以巴赫為例，在他創(chuàng)作的眾多作品中，受難曲、清唱劇等樂種都是為德國路德教派的教會儀式而作的功能性音樂

③可能巴赫也萬萬想不到自己的作品會流芳百世，到現(xiàn)在還有人在音樂廳里以藝術(shù)音樂的形式安靜、專注地欣賞

④這些音樂是教會儀式中敬拜、頌贊上帝的途徑，需要會眾參與其中

⑤在很長一段時間里，歐洲音樂的發(fā)展都是由以教會為核心的宗教音樂主導(dǎo)

⑥雖然歐洲最早的歌劇院于17世紀(jì)初已經(jīng)開始營業(yè)，但是當(dāng)時的作曲家主要以為教會創(chuàng)作宗教音樂謀生

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤④⑥②③①

B．⑤⑥④②①③

C．①③④⑤⑥②

D．①④⑥⑤②③

《正確答案》

B

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《專家解析》

對比選項，確定首句。①句介紹巴赫生前創(chuàng)作了很多作品，這些作品的社會功能性及時代性甚強，是作為例子出現(xiàn)的，為解

釋說明的部分，⑤句說明在很長一段時間里，歐洲的音樂都是以宗教音樂為主導(dǎo)，屬于背景介紹，對比可知，⑤句更適合作

首句，①句不適合作首句，排除C、D兩項。

對比A、B兩項，觀察尾句，①句介紹巴赫的作品當(dāng)時并不是供人欣賞的藝術(shù)，③句說明巴赫可能也想不到，自己的作品現(xiàn)在

被作為藝術(shù)音樂欣賞，按照邏輯順序，③句應(yīng)當(dāng)在①句之后，③句更適合作尾句，排除A項，鎖定B項。

故正確答案為B。

【文段出處】《古典音樂表演聆聽規(guī)范的歷史演變》

19、作為現(xiàn)代高校，關(guān)鍵不在有沒有形式上的圍墻，而更應(yīng)關(guān)注大學(xué)的辦學(xué)者在意識或心理上與社會有沒有隔膜，有沒有真正意識到大學(xué)融入

社會的重要意義，有沒有體會到高校服務(wù)社會的巨大作用和價值。但是如果一所高校在自身觀念尚未轉(zhuǎn)變、管理模式尚未改善、全體師生尚未

做好心理準(zhǔn)備之時，在治理能力還相當(dāng)?shù)拖隆⒎梢?guī)范粗獷無力的背景下，就匆匆拆掉學(xué)校的圍墻，很可能難以應(yīng)付各種問題和挑戰(zhàn)。因為學(xué)

校設(shè)置圍墻不僅有象征作用，更有許多大家習(xí)以為常的實際管理功用。在傳統(tǒng)的、依賴圍墻的運營管理模式未找到更好的替代模式之前，拆除

圍墻是有很大風(fēng)險的。

作者對“高校拆除圍墻”的態(tài)度是：

A．不置可否

B．完全否定

C．頗有微詞

D．貶大于褒

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述作為現(xiàn)代高校關(guān)鍵不在有沒有形式上的圍墻，更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)的辦學(xué)者有沒有真正意識到大學(xué)融入社會的重要

意義，然后“然而”表轉(zhuǎn)折，指出如果高校在自身觀念尚未轉(zhuǎn)變、管理模式尚未改善、全體師生尚未做好心理準(zhǔn)備之時，就匆

匆拆掉學(xué)校的圍墻，很可能難以應(yīng)付各種問題和挑戰(zhàn)，并且會存在很大的風(fēng)險，可知作者對“高校拆除圍墻”的態(tài)度是不太贊

同的，C項“頗有微詞”指有很多隱晦的批評和不滿的話語，表示對某人某事不滿，符合文意，當(dāng)選。

A項，“不置可否”指不表明態(tài)度，作者表明了態(tài)度，即對“高校拆除圍墻”不太贊同，排除；

B項，“完全否定”表述過于絕對，作者的態(tài)度是未準(zhǔn)備好之前不要貿(mào)然拆除圍墻，并非完全否定，排除；

D項，“貶大于褒”無中生有，作者并未提及“高校拆除圍墻”的優(yōu)點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《破除禁錮大學(xué)融入社會的無形“圍墻”更重要》

20、面對錯綜復(fù)雜的形勢，最根本的是要把我們自己的事情做好。改革開放以來，我們遭遇過很多外部風(fēng)險沖擊，最終都能，靠的就是

辦好自己的事、把發(fā)展立足點放在國內(nèi)。要走中國特色社會主義道路，堅持推進中國式現(xiàn)代化，把中國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己

手中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．起死回生一成不變

B．化險為夷毫不動搖

C．絕處逢生矢志不渝

D．轉(zhuǎn)敗為勝按部就班

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“遭遇過很多外部風(fēng)險沖擊······”和后文“靠的就是······”可知，橫線處表達遭遇風(fēng)險沖擊而沒有被打敗的意

思。B項“化險為夷”指使危險轉(zhuǎn)變?yōu)槠桨?，符合文意，保留。A項“起死回生”指把快要死的人救活，形容醫(yī)術(shù)高明，也指將沒

有多少希望的事情挽救回來，C項“絕處逢生”指在陷入絕望的困境中遇到了生路，D項“轉(zhuǎn)敗為勝”指變失敗為勝利，文中只是

遇到風(fēng)險沖擊，并沒有到達死亡、絕望或者失敗的境地，程度過重，均排除。

第二空，代入驗證。根據(jù)后文“堅持推進中國式現(xiàn)代化······”可知，橫線處表達堅持走中國特色社會主義道路的意思。B項“毫

不動搖”意為絲毫不改變意志，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日報《科學(xué)把握戰(zhàn)略機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)（思想縱橫）》

21、從某種意義上說，技術(shù)進步史與職業(yè)迭代史是枚硬幣的兩面。技術(shù)進步帶來分工細化，了更多職業(yè)，這是歷史發(fā)展的必然。一系列新職業(yè)

，這正是新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展日新月異的最好注腳，本身就表明了中國經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大活力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．造就層出不窮

B．創(chuàng)造方興未艾

C．催生從無到有

D．產(chǎn)生風(fēng)起云涌

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“技術(shù)進步”“職業(yè)”，且根據(jù)“技術(shù)進步帶來分工細化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)進步使得更多新職業(yè)出現(xiàn)了的意

思，B項“創(chuàng)造”指發(fā)明、制造前所未有的事物，C項“催生”指催促問世，D項“產(chǎn)生”指由已有的事物中生出新的事物，出現(xiàn)，均

能體現(xiàn)新職業(yè)從無到有的意思，保留。A項“造就”指培養(yǎng)使有成就，多搭配“人才”“輝煌”等，與“職業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，依據(jù)橫線后“這正是······注腳”可知，文段強調(diào)一系列新職業(yè)的出現(xiàn)是新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式的發(fā)展日新月異的最

佳詮釋，故橫線處所填成語需體現(xiàn)“出現(xiàn)”的語義，C項“從無到有”指某種事物從沒有到有，符合“新職業(yè)”的特點，當(dāng)選。B

項“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達到止境，D項“風(fēng)起云涌”比喻新事物相繼興起，聲勢很盛，均強調(diào)發(fā)展勢頭好，文段更

多強調(diào)新職業(yè)的“產(chǎn)生”“出現(xiàn)”，兩項與文段語義不相符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《新職業(yè)，讓更多人夢想成真》

22、下列各項中，沒有語病的一項是：

A．月餅創(chuàng)新的落腳點，不僅是要在包裝上花樣翻新，而是要在口味上與時俱進。

B．社交媒體上的“家長群”是把雙刃劍，它拉近了學(xué)校和家庭的距離，降低了老師和家長溝通的成本，同時也會產(chǎn)生

很多矛盾。

C．家暴不是“家務(wù)事”，反家庭暴力是家庭、國家和社會的共同責(zé)任。

D．理想的平臺不是一對一的眾聲喧嘩，也不應(yīng)該成為一些人攀比、逞能、謀求私利或推卸責(zé)任的“角斗場”。

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為病句辨析題。

A項，“不僅是······而是······”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不是······而是”，排除；

B項，沒有語病，表意明確，當(dāng)選；

C項，“家庭、國家和社會”排列順序不當(dāng)，應(yīng)由大到小排列，改為“國家、社會和家庭”，排除；

D項，“理想的平臺不是一對一的眾聲喧嘩”成分殘缺，應(yīng)改為“理想的平臺不是一對一的眾聲喧嘩之所”，排除。

故正確答案為B。

23、在重大題材電視劇中，歷史革命題材占比較大，接下來是農(nóng)村題材，都市題材只有幾部。這種占比情況持續(xù)多年，導(dǎo)致部分受眾在認知上

出現(xiàn)________，認為重大主題電視劇就是革命題材、英模題材的代名詞。但如今，革命題材的比例正在下降，不少創(chuàng)作者從對歷史的回望轉(zhuǎn)

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向?qū)ΜF(xiàn)實的________，從正在發(fā)生著冒著煙火氣和人情味的生活中尋找靈感。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．錯誤揭露

B．誤差關(guān)切

C．偏差審視

D．分歧洞察

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，觀眾認為重大主題電視劇僅限于革命題材、英模題材的認知是存在問題的，A項“錯誤”指不正確

的，C項“偏差”指工作上產(chǎn)生的過分或不及的差錯，均符合文意，保留。B項“誤差”指準(zhǔn)確值與它的近似值之間的差，多搭

配“實驗數(shù)據(jù)”等，與“認知”搭配不當(dāng)，排除；D項“分歧”指意見思想不統(tǒng)一，文段強調(diào)部分受眾的認知出現(xiàn)了錯誤，并未強調(diào)

受眾的認知不一致，排除。

第二空，根據(jù)前文“對歷史的回望”可知，橫線處詞語體現(xiàn)對現(xiàn)實的觀照之意，C項“審視”指仔細地看，符合文意，當(dāng)選。A

項“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，后文“冒著煙火氣和人情味的生活”并非隱蔽的事，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《重大主題電視劇為何頻現(xiàn)熱點》

24、當(dāng)前，世界百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，各種安全挑戰(zhàn)層出不窮，世界經(jīng)濟復(fù)蘇步履維艱，全球發(fā)展遭遇嚴重挫折。困難挑戰(zhàn)面前，“一

帶一路”合作逆風(fēng)前行，在各國抗疫情、穩(wěn)經(jīng)濟、保民生中發(fā)揮了重要作用。從亞洲到中東到非洲，從中巴經(jīng)濟走廊到中阿產(chǎn)能合作示范園，再

到莫桑比克馬普托—卡騰貝大橋，“一帶一路”合作在共建中不斷取得積極進展。中國還同30多個國家一同發(fā)起“一帶一路”疫苗合作伙伴關(guān)系倡

議，為共建國家提供新冠疫苗援助，派出援外醫(yī)療隊，深化抗疫合作。實踐證明，人類是休戚與共的命運共同體，要攜手戰(zhàn)勝前進道路上的風(fēng)

險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。

這段文字最適合做下列哪一觀點的例證？

A．促進互聯(lián)互通是應(yīng)對全球性危機和實現(xiàn)發(fā)展的必由之路

B．中國擴大高水平開放的決心不會變，中國開放的大門只會越開越大

C．積極推進高質(zhì)量共建“一帶一路”，以開放姿態(tài)不斷融入世界

D．持續(xù)推進沿線國家政策溝通，“一帶一路”才能逐漸開花結(jié)果

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹背景，即當(dāng)前世界經(jīng)濟復(fù)蘇步履維艱，全球發(fā)展遭遇嚴重挫折，而面對困難挑戰(zhàn)，“一帶一路”合作逆風(fēng)前行，

取得了一系列的積極進展，尾句通過“實踐證明”總結(jié)，人類是休戚與共的命運共同體，要攜手戰(zhàn)勝前進道路上的風(fēng)險挑戰(zhàn)，

實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展，故文段意在強調(diào)人類要通過合作戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難，對應(yīng)A項。

B項，文段意在強調(diào)“合作”，而非“開放”，排除；

C、D兩項，“一帶一路”是舉例論證部分內(nèi)容，非重點，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《促進互聯(lián)互通堅持開放包容（人民論壇）》

25、馬克思主義理論的科學(xué)性和力量必須在發(fā)展中得到驗證，如果始終固守經(jīng)典作家的只言片語，看似是堅持馬克思主義、是對經(jīng)典作家的尊

重，實際上則是與馬克思主義____________。馬克思主義要結(jié)合中國現(xiàn)實不斷創(chuàng)新發(fā)展，馬克思主義中國化是一個____________的過程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．分庭抗禮任重道遠

B．漸行漸遠知易行難

C．分道揚鑣欲速不達

D．背道而馳永無止境

《正確答案》

D

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福建三明市路橋集團有限公司招聘筆試題庫2024編號：dfc42a1e34537ac11cad774f6607bd17

《專家解析》

第一空，根據(jù)“實際上”可知，橫線處成語與前文“看似是堅持馬克思主義、是對經(jīng)典作家的尊重”語義相反。B項“漸行漸遠”指

不斷地行走，分離得越來越遠，C項“分道揚鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，D項“背道而馳”比喻彼此的方向和

目的完全相反，均符合文意，保留。A項“分庭抗禮”比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“馬克思主義要結(jié)合中國現(xiàn)實不斷創(chuàng)新發(fā)展”可知，“馬克思主義中國化”是一個長期的過程。D項“永無止境”意為

永遠沒有到頭的時候，符合文意，當(dāng)選。B項“知易行難”意為認識事情的道理較易，實行其事較難，與文意不符，排除；C

項“欲速不達”意為想求快速，反而不能達到目的，強調(diào)做事要扎扎實實，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《馬克思主義為什么一定要中國化》

26、技可進乎道，藝可通乎神。大國工匠既不是一蹴而就的“速成品”，更不是____________的“裝飾品”，而是____________精于一技、沉

潛躬耕專于一業(yè)的“工匠精神”的具象。大國工匠的身上，體現(xiàn)了敬業(yè)之美的精神原色、創(chuàng)造之美的品質(zhì)追求、追求之美的境界升華。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．花拳繡腿苦心孤詣

B．有名無實厚積薄發(fā)

C．金玉其外篳路藍縷

D．名存實亡精雕細琢

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“裝飾品”，B項“有名無實”指光有空名，實際上并不是那樣，C項“金玉其外”比喻只是外表好看，徒有其表，均

與“裝飾品”搭配恰當(dāng)，保留。A項“花拳繡腿”指只做些表面上好看實際上并無用處的工作，與“裝飾品”搭配不當(dāng)，排除；D

項“名存實亡”指名義上還存在，實際上已消亡，文段并未指出“大國工匠”已消亡，與文意不符，排除。

第二空，通過“、”表并列可知，橫線處所填成語應(yīng)與“沉潛躬耕”語義相近，體現(xiàn)出潛心鉆研、精益求精的“工匠精神”，B項“厚

積薄發(fā)”形容積累豐富的學(xué)問而不輕易表現(xiàn)出來，也形容準(zhǔn)備充分才能辦好事情，符合文意，當(dāng)選。C項“篳路藍縷”形容創(chuàng)業(yè)

的艱辛，文段并未提及創(chuàng)業(yè)，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《培育大國工匠激活技術(shù)技能人才引擎》

27、有人認為一次雷電所釋放的能量并沒有我們想象的那么大，倘若花費巨大的人力物力只得到雷電少量的能量，可謂____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．事半功倍

B．血本無歸

C．本末倒置

D．得不償失

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線前“可謂”表示解釋說明，根據(jù)前文可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)花費巨大的人力物力可能得不到想象中那么大的雷電能

量，D項“得不償失”指得到的抵不上失去的，符合文意，當(dāng)選。

A項“事半功倍”指花費的氣力小，收到的成效大，與文意相悖，排除；

B項“血本無歸”指辛苦積聚的資本全部虧損，無法收回，置于此處程度過重，排除；

C項“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了，置于此處無法體現(xiàn)花費巨大的人力物力可

能得不到想象中那么大的雷電能量，且文段并未提及“主次”之分，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“抓住”雷電，變成能源，儲存是關(guān)鍵》

28、新研究發(fā)現(xiàn)，向日葵花粉能幫助熊蜂抵抗一種常見寄生蟲感染。實驗中，將向日葵花粉的外殼與其內(nèi)部的代謝物分離，分別添加到美洲東

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部熊蜂的食物中。結(jié)果顯示，僅添加花粉所含的代謝物對抵抗熊蜂短膜蟲感染沒有效果；添加花粉外殼的抗感染效果與添加完整的向日葵花粉

顆粒相當(dāng)，感染率可降低87%。蒼耳、蒲公英的花粉也能降低感染率。

下列哪項說法不能從文中得到支持？

A．可以使用向日葵花粉內(nèi)部代謝物來減少蜜蜂寄生蟲感染

B．向日葵花粉外殼物質(zhì)在幫助蜜蜂抵抗寄生蟲感染上有效果

C．向日葵花粉外殼和內(nèi)部代謝物的作用是不同的

D．蒼耳、蒲公英的花粉有類似向日葵花粉的作用

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，根據(jù)“僅添加花粉所含的代謝物對抵抗熊蜂短膜蟲感染沒有效果”可知，花粉內(nèi)部代謝物對感染沒有效果，與文意相悖，

當(dāng)選；

B項，根據(jù)“添加花粉外殼的抗感染效果與添加完整的向日葵花粉顆粒相當(dāng)，感染率可降低87%”可知，表述正確，排除；

C項，根據(jù)“僅添加花粉所含的代謝物······感染率可降低87%”可知，花粉內(nèi)部代謝物對感染沒有效果，花粉外殼可以降低感

染率，故二者作用不同，表述正確，排除；

D項，根據(jù)“向日葵花粉能幫助熊蜂抵抗一種常見寄生蟲感染”及“蒼耳、蒲公英的花粉也能降低感染率”可知，三者的花粉均可

降低感染率，有類似的作用，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《研究揭示向日葵花粉如何幫助熊蜂抵御寄生蟲》

29、《走出非洲》是二十世紀(jì)最偉大的英語文學(xué)作品之一。這部在散文、小說、自傳間自由的作品，以1914至1931年間，作者在肯尼亞

恩貢山麓經(jīng)營咖啡農(nóng)場的經(jīng)歷為背景，地將眾多的人、景、物熔于一爐，既有忠實而富文學(xué)性的觀察與描摹，也始終貫穿著對自身、對

人性的思考。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．切換匠心獨運

B．穿插深入淺出

C．變幻舉重若輕

D．出入不動聲色

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“作品”，且根據(jù)前文“這部在散文、小說、自傳間自由······”可知，橫線處應(yīng)表達這部作品具備散文、小說、自

傳三種文體的風(fēng)格特點。A項“切換”指影視片等從某一鏡頭或畫面迅速轉(zhuǎn)換到另一鏡頭或畫面，也泛指轉(zhuǎn)換，符合文意，保

留。B項“穿插”指小說或戲曲中，插入一些次要情節(jié)，以襯托主題，C項“變幻”指不規(guī)則的改變，常用于“風(fēng)云變幻”“變幻莫

測”等，D項“出入”指出去和進來，均無法體現(xiàn)出這部作品具有三種文體的風(fēng)格，與文意不符，排除。

第二空，代入驗證，對應(yīng)橫線前后語境，根據(jù)作者結(jié)合自身經(jīng)歷，將眾多的人、景、物相融合，既有觀察與描摹，也貫穿著

對自身、對人性的思考可知，作者在寫作時運用了一些創(chuàng)造性的手法，傾注了一些心思，A項“匠心獨運”指在文學(xué)、藝術(shù)等方

面獨創(chuàng)性地運用巧妙的心思，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《海明威讀過的“最優(yōu)秀的關(guān)于非洲的書”，出自這位傳奇女性之手》

30、在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大潮中，在發(fā)達國家和一些發(fā)展中國家的雙重擠壓下，我國傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級困難重重，但不轉(zhuǎn)只能“等

死”。___________________。技術(shù)改造具有“四兩撥千斤”的作用，加大制造業(yè)尤其是傳統(tǒng)制造業(yè)技術(shù)改造資金支持力度，落實稅收優(yōu)惠政

策，都有助于引導(dǎo)傳統(tǒng)制造業(yè)增加技改投入，加快向高端化、智能化、綠色化、融合化升級。金融對傳統(tǒng)制造業(yè)的支持服務(wù)也還有更多改善空

間，比如可以發(fā)揮多層次資本市場作用，支持符合條件的傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)通過股票、債券等多種融資方式進行技術(shù)改造，或通過并購重組實現(xiàn)

轉(zhuǎn)型升級。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．技術(shù)改造可加快傳統(tǒng)制造業(yè)向高端化智能化轉(zhuǎn)型

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B．金融機構(gòu)需要加大資金支持力度助力制造業(yè)升級

C．必須結(jié)合客觀實際解決傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級難題

D．推動傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，解決資金問題是關(guān)鍵

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。橫線前提到在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大潮中，我國傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升

級困難重重，接著通過轉(zhuǎn)折強調(diào)傳統(tǒng)制造業(yè)必須轉(zhuǎn)型，橫線后指出加大資金支持力度有助于傳統(tǒng)制造業(yè)的升級，最后通過“比

如”舉例論證如何進行融資。故橫線處應(yīng)表達需要通過資金來解決傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級問題，對應(yīng)D項。

A項，“技術(shù)改造”非重點，與后文強調(diào)的“資金”銜接不當(dāng)，排除；

B項，“金融機構(gòu)”表述片面，排除；

C項，“結(jié)合客觀實際”無中生有，與前后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《重視傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級》

31、“世界讀書日”的________，并非是想號召人們要在這一天去讀書，而是要提醒人們：讀書，應(yīng)當(dāng)始終與人生和生活____________。讀

書，就該像吃飯一樣____________；讀書，也該像呼吸空氣般不知不覺。在默默地閱讀中，人們聆聽來自古代傳統(tǒng)的空谷足音，感受來自歷

史深處的喜怒哀樂。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．目的如影隨形不可或缺

B．影響如膠似漆順理成章

C．意義形影不離潛移默化

D．宗旨珠聯(lián)璧合必不可少

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“并非是想號召人們要在這一天去讀書，而是要提醒人們”可知，橫線處意為“世界讀書日”的預(yù)期目標(biāo)。A項“目

的”指想要得到的結(jié)果，C項“意義”即價值，D項“宗旨”意為主要的目的和意圖，均符合文意，保留。B項“影響”指對人或事物所

起的作用，一般是已經(jīng)實現(xiàn)的情況，與“想號召······要提醒······”對應(yīng)不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)后文“讀書，就該像吃飯一樣······讀書，也該像呼吸空氣般不知不覺”可知，橫線處意為讀書應(yīng)當(dāng)始終伴隨人生

和生活。A項“如影隨形”比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人關(guān)系密切不能分離，C項“形影不離”形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一

起，均符合文意，保留。D項“珠聯(lián)璧合”用來比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“像吃飯一樣”可知，橫線處意為讀書應(yīng)當(dāng)是日常生活中不能缺少的一部分。A項“不可或缺”表示非常重要，不能

有一點點的缺失，不能少一點，符合文意，當(dāng)選。C項“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化，

沒有體現(xiàn)出“不能缺少的一部分”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讀書要與人生相伴，如影隨形》

32、短斤缺兩是普通消費者最常見也最深惡痛絕的不良經(jīng)營行為之一，這樣的小惡常常因為損失不大、事后追索的情緒成本太高、程序繁瑣而

被________。而有些商家之所以敢于缺斤短兩，正是拿捏了消費者不會刻意計算的心理，也________到了大多數(shù)消費者不會主動維權(quán)。市

場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。誠信僅靠商家的自律是不夠的，還需要有制度的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．姑息揣測制約

B．忽視洞察落實

C．體諒?fù)茢嗉s束

D．放任預(yù)判優(yōu)勢

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)短斤缺兩常因其損失小、追責(zé)難度大而被不予追究之意，A項“姑息”指茍且求安，

無原則地寬恕別人，D項“放任”指不加約束，任憑其自然發(fā)展，均符合文意，保留。B項“忽視”指不理會，不重視，C項“體

諒”指為別人著想而給與寬恕或同情，均與文意不符，排除。

第二空，橫線前通過“也”引導(dǎo)并列，根據(jù)“正是拿捏了消費者不會刻意計算的心理”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)商家判斷出大多數(shù)

消費者不會主動維權(quán)這一結(jié)果，A項“揣測”、D項“預(yù)判”均可體現(xiàn)對事物的發(fā)展及結(jié)局的判斷和猜想，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“誠信僅靠商家的自律是不夠的”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)誠信還需要靠制度來約束，A項“制約”指限制約束，符

合文意，當(dāng)選。D項“優(yōu)勢”指比對方有利的形勢，文段并未作對比，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明網(wǎng)評論員：讀懂對“缺斤短兩公示牌”的掌聲》

33、說起基礎(chǔ)科研，人們普遍認為它是自由探索，需要________的學(xué)術(shù)環(huán)境。但是人類基因組計劃這類目標(biāo)明確、有組織性的科研項目，也

極大地促進了基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)。所以，有組織科研與自由探索并不是____________，要讓有組織科研與自由探索相互促進，激發(fā)科

研人員的內(nèi)驅(qū)力，開展“頂天立地”的科研。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．活躍涇渭分明

B．寬松非此即彼

C．包容不分畛域

D．優(yōu)越水火不容

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“自由探索”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)環(huán)境自由之意。B項“寬松”意思是少控制、較自由的，C項“包

容”意思是寬容，均符合文意，保留。A項“活躍”指氣氛、情緒蓬勃而熱烈，D項“優(yōu)越”指某人的待遇極其的好，某處的條件極

好，均無法體現(xiàn)出“自由”之意，排除。

第二空，根據(jù)后文“讓有組織科研與自由探索相互促進”可知，橫線處句子應(yīng)體現(xiàn)有組織科研與自由探索并不是不能同時存

在、相互促進。B項“非此即彼”指不是這一個，就是那一個，強調(diào)兩者不能同時存在，符合文意，當(dāng)選。C項“不分畛域”比喻

不分彼此，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《基礎(chǔ)研究之根扎得越深科技創(chuàng)新之樹就越繁茂》

34、辦不辦婚禮，是涉及感情觀、金錢觀、生活觀的一種綜合________，也是牽扯時間、精力的一種現(xiàn)實選擇。張燈結(jié)彩、人聲鼎沸也好，

____________、干脆利索也罷，決定婚姻質(zhì)量的關(guān)鍵在于更長久的陪伴、更努力的________。畢竟，只要有心，人生時時都可以成為搭建

儀式感、提升親密感的舞臺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．打量直截了當(dāng)經(jīng)營

B．估量簡簡單單探索

C．考量刪繁就簡耕耘

D．衡量平鋪直敘維系

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，辦不辦婚禮是涉及多項因素的一種綜合考慮、衡量，B項“估量”、C項“考量”、D項“衡量”均可體現(xiàn)考

慮、衡量，符合文意且搭配得當(dāng)，保留。A項“打量”指從上到下仔仔細細地觀察，文段側(cè)重的是衡量而非觀察，排除。

第二空，頓號表示并列，根據(jù)“干脆利索”可知，橫線處成語強調(diào)簡單，不選擇“張燈結(jié)彩、人聲鼎沸”的方式，B項“簡簡單

單”指不復(fù)雜，C項“刪繁就簡”指刪除繁雜的，使之趨于簡明、精練，均符合文意，保留。D項“平鋪直敘”指說話或?qū)懳恼虏患?/p>

修飾，沒有起伏，重點不突出，也用以形容文章容易理解，與文段語境不符，排除。

第三空，強調(diào)對“婚姻質(zhì)量”的影響，根據(jù)“更長久的陪伴”可知，橫線處詞語體現(xiàn)了付出的重要性，C項“耕耘”比喻辛勤勞動，

置于此處可體現(xiàn)辛勤付出能夠提升婚姻質(zhì)量，當(dāng)選。B項“探索”側(cè)重的是尋求，無法體現(xiàn)在婚姻關(guān)系中努力經(jīng)營，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《婚禮，辦還是不辦？》

35、文化“必定有異”，文明“難免有異”；文化“必須存異”，文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最

終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因為文明的背后，是核心價值；而只有人類的共同價值，才最有價值。由此可見，只要把握了全人類的共

同價值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。

根據(jù)這段文字，不能得出的觀點是（）。

A．“求同”是打造文化航母的根本

B．文化對“異”的包容程度要寬于文明

C．世界文明存在著不同價值取向

D．文化即使融合也難以消除差異

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，文段主要論述的是文化“必須存異”而文明“難免有異”，求同存異是打造文化航母不可或缺的兩個方面，不能偏廢，故“求

同”是“根本”的說法不正確。BD兩項，由“文化‘必定有異’，文明‘難免有異’；文化‘必須存異’，文明‘可以存異’”可知，文化的差異

是絕對的、無法消除的，對“異”的包容程度要寬于文明。C項，由“文明的趨向，卻是‘求同’”可知，各種文明正因為有“異”才會

求“同”，即世界文明有不同的價值取向。

36、MOOC利用使用者的IP地址自動識別地理位置，辨識出不同用戶群體，通過________用戶學(xué)習(xí)習(xí)慣的更多數(shù)據(jù)，創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體

的學(xué)習(xí)路徑，實現(xiàn)教學(xué)的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．收集差異化

B．搜集多樣化

C．整理個性化

D．處理靈活化

《正確答案》

A

《專家解析》

本題突破點為第二空，橫線前“創(chuàng)造出適合不同學(xué)生群體的學(xué)習(xí)路徑”，對應(yīng)A項“差異化”，當(dāng)選。

B項“多樣化”指多種多樣，無法對應(yīng)不同學(xué)生具有不同的路徑；C項“個性化”指非一般大眾化的東西，強調(diào)與眾不同；D項“靈

活化”指不拘泥于固有模式，善于變通，均體現(xiàn)不出“適合不同學(xué)生群體”，排除。

第一空代入驗證，“收集數(shù)據(jù)”，搭配恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程的發(fā)展與挑戰(zhàn)》

37、赤水的丹霞地貌與廣東韶關(guān)丹霞山的典型丹霞地貌____________，這里難以見到“頂平、身陡、麓緩”（丹霞地貌公認的形態(tài)特征）的典

型峰丘。我們只有沿著水系進入到山體內(nèi)部的峽谷中才能看到它真實的一面——赤紅色的陡峭崖壁、高懸的瀑布、層層跌落的流水，外面平淡無

奇，內(nèi)部卻____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．各有千秋嘆為觀止

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