幼兒園音樂(lè)教案反思1000字

幼兒園音樂(lè)教案反思1000字幼兒園教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好預(yù)備，作為人民老師，我們會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好預(yù)備，所以，許多老師會(huì)預(yù)備好教案便利教學(xué)，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的學(xué)問(wèn)。你知道怎么寫(xiě)詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？或許下面的“幼兒園音樂(lè)教案反思1000字”正合你意！信任你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

幼兒園音樂(lè)教案反思【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地演唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲暖和、歡樂(lè)的情感及愛(ài)的氛圍。

2.學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式，能主動(dòng)大膽地向自己親近的人表達(dá)愛(ài)的情感。

3.嘗試進(jìn)行創(chuàng)編，并體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

4.能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

《我愛(ài)你》教學(xué)掛圖、歌曲《我愛(ài)你》。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

1.小伴侶們你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)啊?為什么愛(ài)他?

小結(jié)：由于爸爸媽媽很愛(ài)你們，很關(guān)懷你們，所以小伴侶們很愛(ài)他們。

2.那假如爸爸媽媽不在家，而你們又很想他，怎么辦呢?

3.我們除了用

給他打個(gè)電話(huà)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)信的方法，我們還可以用唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)這首《我愛(ài)你》的兒歌，把它送給爸爸媽媽。

(二)請(qǐng)幼兒觀(guān)賞歌曲，感受歌曲的意境美

1.請(qǐng)幼兒觀(guān)賞歌曲，初步感受旋律的心情情感。

2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

(三)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱

1.幼兒傾聽(tīng)老師有表情的演唱，完整觀(guān)賞歌曲。

2.學(xué)唱歌曲。

(四)邊唱邊用體態(tài)表演

當(dāng)唱到你的愛(ài)給了我暖和和歡樂(lè)時(shí)雙手放在胸前輕拍;唱到你的愛(ài)給了我士氣和力氣的時(shí)候，雙手向上展現(xiàn)力氣。

(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌

1.我們除了可以用蜜蜂親吻鮮花說(shuō)：我愛(ài)你來(lái)表示蜜蜂對(duì)鮮花的寵愛(ài)，還可以換成其他的詞來(lái)表示自己對(duì)別人的愛(ài)，如郭老師愛(ài)小伴侶們，我就可以編成這么一句好聽(tīng)的新歌詞老師親吻小伴侶說(shuō)我愛(ài)你。

2.現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)用xx對(duì)著xx說(shuō)：我愛(ài)你這樣的句式來(lái)創(chuàng)編一句好聽(tīng)的兒歌。

3.幼兒在老師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒回家把兒唱歌給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

【活動(dòng)反思】在活動(dòng)過(guò)程中，我先播放歌曲《老師我愛(ài)您》，讓幼兒在輕柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首歌的名字，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的歌，觀(guān)

查看圖片，漸漸體會(huì)，回答出歌的名字。讓孩子們記住老師節(jié)。接著，通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛(ài)您》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平常觀(guān)看，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)力量。老師有表情的演唱，使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而精確?????的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè)觀(guān)賞的過(guò)程。老師邊彈旋律，邊說(shuō)歌詞，幼兒跟老師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱，培育幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的制造力。本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)美麗樂(lè)曲的感受，讓孩子加深對(duì)老師節(jié)的熟悉，同時(shí)讓幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的喜愛(ài)和敬意。

幼兒園音樂(lè)教案反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂(lè)曲輕松、開(kāi)心的心情。

2.借助簡(jiǎn)潔的節(jié)奏型，嘗試在樂(lè)句開(kāi)頭部分做出即興動(dòng)作。

3.在樂(lè)句結(jié)束部分精確?????交換舞伴，享受交換舞伴和與舞伴共舞的歡樂(lè)。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)重點(diǎn):

初步學(xué)會(huì)跳雙圈集體舞。

活動(dòng)難點(diǎn):

能聽(tīng)清老師指令交換舞伴。

活動(dòng)預(yù)備

1.《田納西搖擺舞》音樂(lè)CD，活動(dòng)前熟識(shí)音樂(lè)，了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。

2.嬉戲預(yù)備。

3.手腕花人手一個(gè)。

4.椅子圓形擺放，中間隔開(kāi)距離，便于進(jìn)出。

活動(dòng)過(guò)程

1.隨音樂(lè)玩老狼嬉戲進(jìn)入教室，活動(dòng)幼兒身體

引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)揮想象創(chuàng)編動(dòng)作，感受音樂(lè)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏型。

2.玩照鏡子嬉戲，了解固定的動(dòng)作模式。

(1)玩照鏡子嬉戲，供應(yīng)拍、拍，扭一扭的動(dòng)作模式讓幼兒仿照，前兩拍拍手。后兩拍扭屁股。

(2)引導(dǎo)用