房屋建筑學課程設計報告正文要求

PAGE《房屋建筑學》課程設計題目：樓梯的尺度計算以及樓梯平面圖、剖面圖繪制系別：專業(yè)班級：學生姓名：指導教師：（課程設計時間：2011年4月30日——2011年5月18日）目錄TOC\o"1-2"\h\z\u1.課程設計目的 12.課程設計條件和內(nèi)容 12.1設計條件 12.2設計內(nèi)容 13.課程設計報告內(nèi)容 23.1樓梯尺度計算設計 23.2樓梯平面圖、剖面圖的繪制 24.總結(jié)及建議 25.參考資料 26.附圖 211.課程設計目的（一級標題：黑體加粗，四號，1.5行間距，段前段后1行）1．課程設計目的：（正文五號宋體，22磅行間距）①通過該次設計能達到系統(tǒng)鞏固并擴大所學的理論知識與專業(yè)知識，使理論聯(lián)系實際；②在指導教師的指導下能獨立解決有關(guān)工程的建筑施工圖設計問題，并能表現(xiàn)出有一定的科學性與創(chuàng)造性，從而提高設計、繪圖、綜合分析問題與解決問題的能力；為走上工作崗位，適應我國安居工程建設的需要，打下良好的基礎。2．要求：學生應嚴格按照指導老師的安排有組織、有秩序地進行本次設計。先經(jīng)過老師講課輔導、答疑以后，學生自行進行設計，完成主要工作以后，在規(guī)定的時間內(nèi)再進行答疑、每位學生必須單獨完成主要設計圖紙。2.課程設計條件和內(nèi)容2.1設計條件（二級標題，黑體加粗，小四，1.5行間距，段前段后1行）某中學學生宿舍樓的層高為3.3m，樓梯間開間尺寸4.0m，進深尺寸6.6m。樓梯平臺下作出入口，室內(nèi)外高差600mm，試設計樓梯。平臺梁高350mm，墻厚240mm，樓梯井60mm。采用平行雙跑樓梯，按照三層住宅繪制。樓梯底層中間平臺下設通道（凈空高度的計算要滿足要求），試設計該樓梯。其他條件參照課本內(nèi)容和相關(guān)書籍查閱。要求：平面圖繪制三幅，剖面圖一幅，比例都為1:50，統(tǒng)一繪制到A4繪圖紙上，要求標注準確細致，圖線合理，雙側(cè)標注軸線號，軸線號自定，但要平面剖面相互對應。計算書用A4紙，步驟和分類明確，裝訂于圖紙左上角。2.2設計內(nèi)容根據(jù)所給出的設計條件進行普通平行雙跑樓梯尺度計算以及完成樓梯平面圖繪制和剖面圖繪制，具體設計內(nèi)容如下：完成雙跑樓梯尺度計算。根據(jù)樓梯底層平面圖中標注的剖切位置和投射方向等。畫出墻體軸線、墻體厚度，確定樓梯樓地面、平臺、梯段和梯梁位置。畫出樓梯間的定位軸線以及墻、柱、確定平臺寬度、梯段長度與寬度。等分梯段踏步。畫出梯段的踏步線和踢面輪廓線。畫出欄桿扶手。扶手坡度應于梯段一致。畫出門窗和引導線和圖例等等。標注尺寸、標高、圖名、比例、軸線編號和文字說明等。畫樓梯間其他可見部分和細部，入門窗、柱、梁、板與材料圖例。檢查整理圖線，加深圖線。標注尺寸、標高、符號、軸線和說明文字等。完成所需的樓梯平面圖3張和剖面圖1張3.課程設計報告內(nèi)容3.1樓梯尺度計算設計3.2樓梯平面圖、剖面圖的繪制4.總結(jié)及建議5.參考資料1）各專業(yè)課教材2）國家標準和行業(yè)標準《建筑設計資料集》《建筑制圖標準》GB/