八年級下冊 第一單元 4-燈籠 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

八年級下冊第一單元4*燈籠課時(shí)練習(xí)（含答案解析）燈籠課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.領(lǐng)域洪亮危險(xiǎn)張燈結(jié)彩

B.虛驚華貴觀賞富貴榮華

C.鏘然燎原褪色人情事故

D.神龕悵惘仿佛斗方大字

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.家書是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和倫理規(guī)范。

B.我國制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱。

C.長期以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的成就，穩(wěn)國之基、安民之心，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了堅(jiān)實(shí)保障。

D.當(dāng)下，這種祖輩和孫輩一起生活，并承擔(dān)撫養(yǎng)教育孫輩的全部責(zé)任甚至主要責(zé)任的隔代撫養(yǎng)模式正成為家庭教育模式的主流。

3.下列句子中加下劃線的詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。

B.金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩。

C.現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意。

D.元宵節(jié)，“低頭族"的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他們往往對身邊掛滿燈籠的世界不以為然。

4.下列文化常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.社戲是社中每年所演的“年規(guī)戲”，“社"在紹興指一種居住區(qū)域。古代社指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭禮，如春社、秋社、社稷（“社”是土神，“稷"是谷神，古代君主都祭社稷，后用以借指百姓）等。

B.“塞外點(diǎn)兵，吹角連營”出自辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。

C.歸省，指出嫁的女兒回娘家看望父母?！笆?指對尊長探望、問候。古時(shí)“歸”指女子出嫁?！洞蟮乐幸病分杏小澳杏蟹?，女有歸”，《詩經(jīng)·桃夭》中有“之子于歸，宜其室家”句。

D.燈籠從古至今不僅僅是宮廷官員們的普通用品，而且也是普通百姓們的日常生活用品。古時(shí)正月十五元宵節(jié)，朝廷會(huì)開放夜禁，允許人們終夜觀燈。辛棄疾詞作《青玉案·元夕》“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞"即是對元宵佳節(jié)盛大場景的描寫。

5.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵罔。

B.仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點(diǎn)輟。

C.那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。

D.最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營，夜深星斕時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？

6.下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.誠然!這十多個(gè)少年,委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)浮水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。

B.每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。

C.滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。

D.你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。

7.經(jīng)營二手圖書的張伯要為自己的書店選副對聯(lián)，下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.

B.

C.

D.

二、填空題

8.在下列句子的括號中，給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

（1）于是架起兩只櫓，一支一人，一里一換，有說笑的有嚷的，夾著潺潺（）的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。（選自魯迅《社戲》）

（2）再過兩個(gè)月，燕子翩（）然歸來。不久布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。（選自竺可楨《大自然的語言》）

（3）當(dāng)它jiá()然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對它十分陌生了。(選自劉成章《安塞腰鼓》)

（4）那種熙熙然庭院的靜mù()，是一輩子思慕著的。（選自吳伯蕭《燈籠》）

9.《燈籠)選自《_____》。作者_(dá)____，原名_____，山東萊蕪人，中國現(xiàn)代著名_____家、______家。著有散文集《_______》《______》《_______》等。

三、語言表達(dá)

10.結(jié)合語境，仿寫句子，構(gòu)成語意連貫的排比句。蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥熱。_______，_______，_______，_______。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的堅(jiān)韌，才多了些靜謐，少了些喧囂。

11.請根據(jù)第一單元所學(xué)課文，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。

上聯(lián)：燈籠燃起志

下聯(lián)：社戲牽動(dòng)情

綜合性學(xué)習(xí)

12.八年級（1）班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。

（1）請按提示修改“活動(dòng)注意事項(xiàng)"。

活動(dòng)注意事項(xiàng)同學(xué)們：為保證本次活動(dòng)順利開展，請注意以下事項(xiàng)。1．在考察身邊的文化遺產(chǎn)時(shí)，要重視自我保護(hù)，確保人身、財(cái)物安全。2．遵守有關(guān)單位制定的文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)矩。3．分組活動(dòng)時(shí)，要服從組長的安排，合作互助。4．對收集到的身邊的文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行分類整理。2021年4月15日八年級（1）班班委會(huì)

①畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________。

②注意事項(xiàng)的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

________________

（2）下面是活動(dòng)中的三道題，請你回答。

①在整理相關(guān)資料時(shí)，小剛寫了一段話，請你在橫線上填寫相應(yīng)的人物姓名。

考察文廟時(shí)，看到了_________的巨大青銅雕像，感受到儒家文化的源遠(yuǎn)流長；走進(jìn)白云觀，迎面是_________騎青牛的巨幅圖片，頓生艷羨仰慕之情；參觀灰磚碧瓦、氣勢恢宏的孫武祠，不由得想起他被譽(yù)為“兵學(xué)圣典”的軍事思想結(jié)晶《_________》。

②戲曲文化遺產(chǎn)小組展示時(shí)，顯示屏上有一道經(jīng)典戲曲與戲曲種類的搭配題，請你將正確選項(xiàng)填入表格。

經(jīng)典戲曲霸王別姬天仙配牡丹亭

戲曲種類

戲曲種類：A．黃梅戲B．京劇C．昆曲

③下列含有“燈"的對聯(lián)中，與元宵節(jié)無關(guān)的一項(xiàng)是（）

A．春夜燈花，幾處笙歌騰朗月

良宵美景，萬家簫管樂豐年

B．玉樹銀花，萬戶當(dāng)門觀瑞雪

歡歌笑靨，千家把酒賞花燈

C．有能有熱，小小晶球點(diǎn)燃萬家燈火

利國利民，支支虹管放出滿室光明

D．樂事無邊，萬戶春燈傳五夜

太平有象，一天晴雪兆三豐

13.端午節(jié)在我國歷史上是一個(gè)影響廣泛、非常受人們重視的節(jié)日，僅名稱叫法就有二十多種，如端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。為更好地了解民風(fēng)民俗，傳承傳統(tǒng)文化，班里組織了“尋訪端午習(xí)俗”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）【觀點(diǎn)論辯】在如今的青少年當(dāng)中，很多人沒看過龍舟，沒聽過嗩吶，不認(rèn)識(shí)艾草、菖蒲，對清明節(jié)的祭奠也不以為然；然而越來越多的人熱衷于過圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日。請你就這一情況談?wù)勀愕目捶?。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理。

（2）【材料探究】2009年9月，我國端午節(jié)申遺成功。時(shí)至今日，人們?nèi)栽谟懻撛撊绾伪Ｗo(hù)這份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請從下列材料中梳理概括出幾種解決問題的方法。

有學(xué)者認(rèn)為，傳統(tǒng)文化習(xí)俗沒有得到很好的傳承，與目前的社會(huì)環(huán)境有關(guān)。在豐富端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵方面，民間機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)通過精心舉辦活動(dòng)，精心制作節(jié)目，讓大家都來關(guān)注傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

還有學(xué)者認(rèn)為，在旅游景區(qū)和旅游產(chǎn)品中融入端午元素，可以產(chǎn)生多種積極影響：可以向外國游客展示中華傳統(tǒng)文化，可以讓國內(nèi)游客在各地都能感受到端午文化習(xí)俗的魅力。而這一工作由政府部門牽頭，投入會(huì)更有保障，文化精髓不易被誤解或歪曲，因而更容易形成文化保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。

（3）【續(xù)寫對聯(lián)】請你根據(jù)上聯(lián)，寫出對應(yīng)的下聯(lián)。

上聯(lián)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

下聯(lián)：______

答案和解析

1.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查對字形的辨析能力。本題要結(jié)合字形知識(shí)來分析。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

【解答】

ABD正確；

C．錯(cuò)誤，“人情事故"應(yīng)為“人情世故”；

故選C。

2.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對病句的辨析修改能力。解答此類題目，學(xué)生要以平日的勤加練習(xí)為前提，明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。只要能多做題，多思考，多交流，我們就會(huì)真正理解并掌握其中的規(guī)律。

【解答】

A項(xiàng)沒有語病。

B項(xiàng)成分殘缺。在“較弱"后加上“的現(xiàn)狀”。

C項(xiàng)搭配不當(dāng)。把“提出"改為“提供”。

D項(xiàng)語序不當(dāng)?！爸饕?和“全部”互換位置。

故選A。

3.【答案】D

【解析】選項(xiàng)A“悵惘"意為惆悵迷惘。

選項(xiàng)B“張燈結(jié)彩”張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

選項(xiàng)C“富貴榮華"形容富有、顯貴。

選項(xiàng)D“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意，與語境不符?！安灰詾橐?表示不放在心上，不重視。建議改成“不以為意”，故選D。

4.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對文學(xué)和文化常識(shí)的識(shí)記能力。解答這類題型，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)文化常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號)、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

【解答】

BCD選項(xiàng)的說法都是正確的。

A項(xiàng)說法有誤，“社稷"后用以借指國家。故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選A。

5.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對漢字的識(shí)記及辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯(cuò)字的寫法。

【解答】

A.“悵罔”應(yīng)寫作“悵惘"。

B.“點(diǎn)輟”應(yīng)寫作“點(diǎn)綴"。

C.字形全部正確。

D.“星斕”應(yīng)寫作“星闌"。

故選C。

6.【答案】A

【解析】略

7.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要根據(jù)題于要求，認(rèn)真審讀每個(gè)選項(xiàng)，所選對聯(lián)內(nèi)容要符合“二手圖書書店”的特點(diǎn)。

【解答】

A項(xiàng)，“錦繡成文，原非我有"暗合“二手書”之意，“琳瑯滿架，惟待人求"符合“出售”特點(diǎn)。

B項(xiàng)，由“精印人間好書"可知此對聯(lián)適合印刷店。

C項(xiàng)，由“楚辭漢賦”和“夏鼎周鐘"可知此對聯(lián)適合古玩字畫店。

D項(xiàng)，由“扁鵲難醫(yī)微恙”和“華佗無奈小蟲"可知此對聯(lián)適合藥店。

故選A。

8.【答案】（1）chán;（2）piān；（3）戛；（4）穆；

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生漢語拼音以及漢字的書寫能力。給漢字注音，要掌握拼音的規(guī)則，熟記課本中要求掌握的常用字的拼音;看拼音寫漢字,要熟練的拼讀出字，并根據(jù)具體語境正確書寫。漢字的書寫一定要注意對對形近字的辨析。

【解答】

（1）.“潺”不能寫成后鼻音；

（2）“翩"不能寫成biān；

（3）“戛”注意下面是戈；

（4）“穆"不能寫成“默”。

正確答案是：（1）chán;（2）piān；（3）戛；（4）穆。

9.【答案】吳伯簫散文選吳伯簫熙成散文教育羽書煙塵集出發(fā)集

【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。解答此類題型，要求考生對于常見的文學(xué)常識(shí)能夠了解、識(shí)記。答題時(shí)根據(jù)記憶儲(chǔ)備提取即可。本題考查了作家吳伯簫及他的作品。

10.【答案】示例：菊因秋而存在而秋也因有了菊的冷艷才多了些成熟少了些青澀

【解析】本題考查學(xué)生仿寫的能力。答案不唯一。要注意做到：結(jié)構(gòu)一致；話題一致；修辭一致；格調(diào)一致。

11.【答案】示例：愛國（報(bào)國）少年（故鄉(xiāng)）

【解析】此題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。對聯(lián)，又叫對子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語，是我國特有的一種體制短小、文字精煉、歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。常見的有春聯(lián)（含節(jié)日聯(lián)）、門聯(lián)（含行業(yè)聯(lián)）、喜聯(lián)、挽聯(lián)、堂聯(lián)、名勝古跡聯(lián)、文藝作品聯(lián)、雜類等。其擬寫要求有以下幾點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對。本題應(yīng)根據(jù)第一單元所學(xué)課文來進(jìn)行補(bǔ)寫。如上聯(lián)：燈籠燃起愛國（報(bào)國）志；下聯(lián)：社戲牽動(dòng)少年（故鄉(xiāng)）情。

12.【答案】（1）①將“規(guī)矩"改成“規(guī)定”

②將日期和署名調(diào)換位置

（2）①孔子老子孫子兵法

②BAC

③C

【解析】（3）③C項(xiàng)為燈店的對聯(lián)，與元宵節(jié)無關(guān)。

13.【答案】（1）【示例】我們應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)文化：①傳統(tǒng)和文化集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；②有利于民族文化的傳承、民族精神的發(fā)揚(yáng)；③有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；④有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力；⑤有利于豐富百姓的文化生活等。

（2）①民