心理教學(xué)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生養(yǎng)成積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)

心理教學(xué)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生養(yǎng)成積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版《心理健康教育》六年級(jí)上冊(cè)第二單元“擁有積極的心態(tài)，享受快樂(lè)的校園生活”。本單元旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持積極心態(tài)的重要性，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例、有趣的活動(dòng)和實(shí)用的技巧，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。

本節(jié)課的內(nèi)容包括：了解積極心態(tài)的含義和作用，分析自己和他人的積極心態(tài)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)調(diào)整心態(tài)的方法，以及在日常生活中實(shí)踐積極心態(tài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到積極心態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.情感管理：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解積極心態(tài)的重要性，幫助學(xué)生識(shí)別和調(diào)整消極情緒，提高情緒管理能力，形成樂(lè)觀(guān)向上的情感態(tài)度。

2.自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己，培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我反思的能力。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和合作的能力，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提高社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解積極心態(tài)的含義和作用。

2.學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

3.在日常生活中實(shí)踐積極心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解積極心態(tài)的內(nèi)涵。

2.如何幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用調(diào)整心態(tài)的方法。

3.如何設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體驗(yàn)到積極心態(tài)的力量。

解決辦法：

1.通過(guò)生動(dòng)的案例和故事，讓學(xué)生感受積極心態(tài)的力量，引導(dǎo)學(xué)生深入理解積極心態(tài)的內(nèi)涵。

2.采用小組討論、分享和個(gè)人反思等方式，讓學(xué)生探討和總結(jié)調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法。

3.設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到積極心態(tài)的重要性，并逐步形成習(xí)慣。同時(shí)，教師要給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握和實(shí)踐積極心態(tài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：教師通過(guò)講解積極心態(tài)的重要性、作用以及調(diào)整方法，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

-案例研究：分析典型案例，讓學(xué)生直觀(guān)地了解積極心態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享彼此的心態(tài)調(diào)整方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于積極心態(tài)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如遇到挫折的同學(xué)、關(guān)心他人的同學(xué)等，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)不同心態(tài)對(duì)行為和結(jié)果的影響。

-情緒調(diào)適游戲：設(shè)計(jì)一些情緒調(diào)適游戲，如“快樂(lè)傳遞”、“情緒猜猜看”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

-正能量分享會(huì)：學(xué)生輪流分享自己的積極經(jīng)歷和感悟，激發(fā)彼此的正能量。

-心理測(cè)試：進(jìn)行心理測(cè)試，讓學(xué)生更好地了解自己的心態(tài)，為后續(xù)的心態(tài)調(diào)整提供依據(jù)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示積極心態(tài)的重要性和調(diào)整方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力。

-視頻：播放相關(guān)視頻，如成功人士的訪(fǎng)談、心理健康教育短片等，讓學(xué)生從真實(shí)案例中感受積極心態(tài)的力量。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)調(diào)查工具進(jìn)行心理測(cè)試，方便學(xué)生參與并獲取即時(shí)反饋。

-教材和輔助材料：運(yùn)用教材及輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理健康文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于積極心態(tài)的心理健康文章，如《積極心態(tài)的力量》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》等，幫助學(xué)生深入了解積極心態(tài)的內(nèi)涵和作用。

-成功人士案例：介紹一些成功人士的故事，如喬布斯、馬云等，讓學(xué)生了解他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極心態(tài)的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-心理健康測(cè)試：提供一些心理健康測(cè)試題，如情緒調(diào)適測(cè)試、壓力測(cè)試等，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的心態(tài)狀況，為后續(xù)的心態(tài)調(diào)整提供依據(jù)。

-心理調(diào)節(jié)方法：介紹一些心理調(diào)節(jié)方法，如冥想、深呼吸、積極思考等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在課后閱讀拓展資源中的文章，加深對(duì)積極心態(tài)的理解和認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享拓展資源中的成功人士案例，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-引導(dǎo)學(xué)生參與拓展資源中的心理健康測(cè)試，了解自己的心態(tài)狀況，并嘗試運(yùn)用心理調(diào)節(jié)方法進(jìn)行調(diào)整。

-建議學(xué)生在日常生活中實(shí)踐心理調(diào)節(jié)方法，如每天進(jìn)行冥想、深呼吸等，幫助保持積極的心態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的心理健康教育活動(dòng)，如心理健康講座、心理咨詢(xún)等，提高心理素質(zhì)。

-建議學(xué)生關(guān)注心理健康相關(guān)的微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，獲取更多的心理健康知識(shí)和資源。

-引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，認(rèn)識(shí)到積極心態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)和的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①積極心態(tài)的含義與作用

-積極心態(tài)：一種積極的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為樂(lè)觀(guān)、自信、積極向上。

-作用：提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)抗壓能力、提升生活質(zhì)量。

②調(diào)整心態(tài)的方法

-自我觀(guān)察：認(rèn)識(shí)自己的情緒和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消極心態(tài)。

-積極思考：轉(zhuǎn)變思維方式，從積極的角度看待問(wèn)題。

-情緒調(diào)節(jié)：運(yùn)用冥想、深呼吸等方法調(diào)整情緒。

-與人溝通：分享自己的感受，尋求他人的支持和幫助。

③實(shí)踐積極心態(tài)

-日常實(shí)踐：在日常生活中運(yùn)用積極心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)。

-小組活動(dòng)：參與小組討論和分享，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-個(gè)人反思：定期進(jìn)行自我反思，提升自我認(rèn)知。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，可以通過(guò)圖文結(jié)合的方式增加趣味性和藝術(shù)性。例如，可以使用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)標(biāo)注積極心態(tài)的含義、作用和方法，使板書(shū)更具吸引力。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些與積極心態(tài)相關(guān)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)，如“積極心態(tài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于積極心態(tài)的短文，并回答相關(guān)問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)積極心態(tài)的理解和掌握程度。

2.思維導(dǎo)圖：讓學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，包括積極心態(tài)的含義、作用、調(diào)整方法等，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論一個(gè)關(guān)于積極心態(tài)的案例，分析案例中的人物如何運(yùn)用積極心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，并總結(jié)小組成員的學(xué)習(xí)心得。

4.自我反思：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己的積極心態(tài)的反思文章，描述自己在學(xué)習(xí)和生活中的積極心態(tài)表現(xiàn)，以及如何運(yùn)用積極心態(tài)調(diào)整自己的情緒和行為。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：及時(shí)批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，指出學(xué)生的答案中存在的問(wèn)題，如理解偏差、答題不準(zhǔn)確等，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

2.思維導(dǎo)圖：檢查學(xué)生的思維導(dǎo)圖，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)整理情況，指出思維導(dǎo)圖中的不足之處