第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測六年級語文試題（有答案）

第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測六年級語文試題（有答案）溫州市蒼南縣2023年期末學(xué)業(yè)水平檢測

六年級語文第一學(xué)期

時(shí)間：100分鐘滿分：100分

一、一撇一捺，書漢字之美。（5分）

1.卷面書寫：要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.句子抄寫：請用楷書將下面這句主題詞抄寫在橫線上，注意行款整齊，力求美觀，還要注意提高書寫速度。（2分）

藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。

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二、一瞬一幀，賞藝術(shù)之韻。（30分）

3.閱讀“尋美"藝術(shù)展覽活動序言，按要求完成題目。（20分）

一首詩、一幅畫、一首歌……皆是藝術(shù)的（A.創(chuàng)新B.創(chuàng)作）。藝術(shù)的靈感可以來自zhuànɡɡuān（）的自然景象，來自那段浴血fènzhàn（）的歷史，來自shénmì（）的未知宇宙，也可以來自xuānnào（）生活的某一shùnjiān（）……在藝術(shù)作品中我們結(jié)識了諸多特點(diǎn)（A.鮮明B.新鮮）的人物，如大公無私的dǎnɡyuán（）老支書，為zhàoɡù（）小戰(zhàn)士而犧牲的老班長，pǔxiě（）《月光曲》的貝多芬，瘦削卻偉岸的作家魯迅……

（1）根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。（8分）

（2）在語段的括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。（2分）

（3）對藝術(shù)家而言，靈感至關(guān)重要，這個(gè)詞指突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路。以下哪個(gè)詞語中的“靈"與“靈感”一詞中的“靈"意思相同？（）（2分）

A.靈光一閃B.靈丹妙藥C.心靈手巧D.生靈涂炭

（4）序言中同時(shí)用“瘦削”“偉岸"形容作家魯迅，下列鑒賞最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.矛盾，“瘦削”形容消瘦憔悴，“偉岸"形容身材高大，瘦削的人不可能身材偉岸。

B.矛盾，“瘦削”形容魯迅先生的精神憔悴，憔悴的人沒有偉岸的精神。

C.不矛盾，“瘦削"形容的是魯迅先生的身材消瘦，面容憔悴，但他的精神卓越偉岸。

D.不矛盾，“瘦削”形容消瘦憔悴，“偉岸"形容身材高大，瘦削的人也可能身材偉岸。

（5）讀了序言，我們知道了藝術(shù)展要表達(dá)的中心意思，下列哪項(xiàng)最恰當(dāng)？（）（2分）

A.藝術(shù)的表達(dá)形式就是繪畫和歌唱。

B.藝術(shù)僅僅只是為了歌頌人類。

C.藝術(shù)的靈感都來源于我們的親眼所見。

D.藝術(shù)無處不在，它是人和生活的寫照。

（6）主辦方想將藝術(shù)展序言以“瘦硬挺拔，骨力遒勁”的書法風(fēng)格呈現(xiàn)，以展現(xiàn)藝術(shù)工作者的風(fēng)骨，應(yīng)當(dāng)仿照以下哪一位書法家的書法風(fēng)格來寫？（）（2分）

A.顏真卿B.柳公權(quán)C.王羲之D.米芾

（7）本次研學(xué)之旅，遇到志同道合的朋友，你會送給他的詩句是（）（2分）

A.兒童相見不相識，笑問客從何處來。

B.鍾期一見知，山水千秋聞。

C.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

D.待到重陽日，還來就菊花。

4.藝術(shù)展“文學(xué)創(chuàng)作"會場開展了《童年》的讀書分享活動，下列發(fā)言不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

（2分）

A.《童年》講述了阿廖沙的成長故事，隨母親投奔外祖父的阿廖沙經(jīng)常被毒打，家里還有兩個(gè)為爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵、打架的舅舅，他的童年一片黑暗。

B.要想了解阿廖沙這一人物形象，可以先快速閱讀整本書，找到具體情節(jié)梳理事件，再仔細(xì)讀，必要時(shí)多讀幾遍。

C.要想了解阿廖沙這一人物形象，可以關(guān)注他的語言、動作、心理活動和書中的環(huán)境描寫。

D.《童年》中的眾多人物都是圍繞阿廖沙塑造的，理清人物關(guān)系能幫我們更好地讀懂故事，了解阿廖沙這一人物形象。

5.詩詞藝術(shù)具有獨(dú)特的美感，請你根據(jù)提示填寫詩詞。（8分）

（1）吟之有味是為“句秀”，《書湖陰先生壁》中“__，__"運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法工整地寫出了湖陰先生居所院外的自在風(fēng)景。

（2）心懷家園是為“骨秀”，曹植所言“__，__”，彰顯出大義凜然的氣概，家國情懷永遠(yuǎn)是人們的動力源泉。

（3）直擊人心是為“神秀”，《回鄉(xiāng)偶書》中“__，__"道出闊別多年的游子傷感；《江南春》中“__，__”飽含對歷史變遷、世事滄桑的幽思。

三、一言一行，品人生之境。（35分）

（一）___（19分）

①一年元旦，在師生對弈中，袁隆平和他的學(xué)生們迎來了新的一年。當(dāng)時(shí)針指向午夜12時(shí)后，他們收拾好棋盤，各自脫下外衣回到那搖搖晃晃的木板床上準(zhǔn)備睡覺。此時(shí)，夜晚在寧靜安詳中顯得又有些煩躁。只聽見轟隆一聲巨響，接著，便是房倒屋塌的聲響……四周一片驚叫，一片聲嘶力竭的呼喊！

②滇南發(fā)生了大地震！

③袁隆平顧不得穿上衣服，他呼喊著兩位弟子，迅速沖出房間。尹華奇沖出房間以后，呼叫著：“種子還在里面！"轉(zhuǎn)身就要向室內(nèi)沖。李必湖也驚叫著：“我們趕快搶種子！”

④袁隆平一個(gè)箭步?jīng)_向尹華奇，將他按倒在地，又挨近李必湖，吼叫一聲：“你們都給我站住，種子壓不壞，保住性命要緊！"袁隆平的話音剛落，又是一陣轟隆的巨響。余震發(fā)生了，袁隆平他們居住的平房徹底坍塌了。一棟又一棟房屋，接連轟隆隆倒下了，大地在顫抖，漫漫煙塵在升騰。一場突如其來的災(zāi)害降臨了。

⑤1970年1月2日凌晨，距元江縣150千米的峨山縣發(fā)生了7.2級的強(qiáng)烈地震，受到波及的元江縣震級也在5級以上。

⑥大地依舊在抖動，余震頻繁發(fā)生。冬季里少見的狂風(fēng)暴雨也不期而至，澆得師生三人像一只只落湯雞。他們只穿了一條短褲，抱在一起，瑟瑟發(fā)抖，顫成一團(tuán)。這時(shí)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見一束手電筒的光芒，原來是農(nóng)技站的黨支部書記老周同志冒雨來探望他們了。老周見到他們，第一句話便說：“我們這里是危險(xiǎn)區(qū)，你們應(yīng)該早些撤離！”

⑦袁隆平搖搖頭說：“稻谷剛剛發(fā)芽，我們怎么能夠撤離！"天亮以后，老周派人幫他們從廢墟里扒出了衣服、被褥和正在催芽的浸種小布袋，并幫助他們在水泥球場上用塑料布搭起了個(gè)避雨的窩棚?？粗切┍粔簤牡姆N子，師生三人很是心痛?？尚闹械哪穷w火苗卻一直燃燒著，那就是無論碰到怎樣的困難他們一定要把試驗(yàn)搞成功！

⑧震后，遍地是碎石，遍地是瓦礫，遍地是廢墟。他們沒有聽從當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕娚埔獾膭窀娲虻阑馗亲∵M(jìn)防震窩棚里，繼續(xù)他們在云南的雜交稻加代繁育試驗(yàn)。

——本文節(jié)選自《袁隆平傳》，有改動

6.文章節(jié)選了袁隆平諸多事跡中的一件，請給節(jié)選的這部分內(nèi)容擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）

7.根據(jù)人物事跡，請對文章進(jìn)行梳理概括，補(bǔ)充時(shí)間軸。（4分）

8.本文中用“____”畫出了袁隆平的兩處語言描寫，根據(jù)語境，猜測他兩次說話的神情：第一次____，第二次____。（填序號）（2分）

A.臨危不亂B.驚慌失措C.憤憤不平D.堅(jiān)定果敢

9.有讀者認(rèn)為袁隆平的兩處語言存在矛盾，第一次認(rèn)為種子不重要，第二次認(rèn)為種子很重要。對此，你是怎么理解的？（3分）

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10.其實(shí)，當(dāng)袁隆平說出“稻谷剛剛發(fā)芽，我們怎么能夠撤離！"之前，他的內(nèi)心是經(jīng)過一番掙扎的——撤還是不撤？請你寫一寫袁隆平此時(shí)的心理活動。（2分）

他想：________________________

11.文章寫袁隆平的事跡，還寫了很多當(dāng)時(shí)的環(huán)境，你認(rèn)為這樣寫有什么好處？（3分）

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12.袁隆平為研究雜交水稻付出了畢生精力，2004年，他被評為“感動中國”十大人物之一。請你為他寫幾句頒獎(jiǎng)詞，要求語言簡潔、凝練，突出他的貢獻(xiàn)。（3分）

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（二）隆平水稻博物館參觀指南（16分）

【材料一】___隆平水稻博物館簡介

開放時(shí)間：每周二至周日9：00—17：00（16：00停止入館）

博物館地址：人民東路668號

展覽介紹：

隆平水稻博物館以展示中華民族深厚的稻作文化為主題，以傳播農(nóng)耕文明和中國雜交水稻科技成就為宗旨，將成為國際領(lǐng)先的國家級農(nóng)耕文明重要展示窗口，面向觀眾傳播中國稻作文化，促進(jìn)中外文化和農(nóng)業(yè)科技的交流與合作，搭建起國際文化交流互動的橋梁。場館俯瞰為5粒金黃的稻谷，平視為5瓣盛開的芙蓉花，印證了毛澤東所說：“芙蓉國里盡朝暉①。"

博物館設(shè)有3個(gè)常設(shè)展廳：分別為歷史廳、科技廳、隆平廳，展示了雜交水稻的產(chǎn)生、發(fā)展和影響，中華民族悠久的稻作文化以及水稻科技。展廳綜合運(yùn)用實(shí)物、圖片、多媒體場景等多種方式面向公眾開展教育服務(wù)。

【注釋】①芙蓉國里盡朝暉：芙蓉遍地的湖南陽光普照，光輝燦爛，預(yù)示了祖國的美好前程。

【材料二】___場館導(dǎo)覽圖

13.小語游覽完馬王堆漢墓遺址，下一站想去隆平水稻博物館，她要在哪一站換乘？（）

（2分）

A.萬家麗廣場B.芙蓉區(qū)政府C.人民東路D.花橋

14.為了更好地游覽隆平水稻博物館，小語打算做一份攻略。（8分）

（1）為了確定出行時(shí)間，了解博物館基本信息，她需要重點(diǎn)閱讀材料（）；為了設(shè)計(jì)游覽路線，她需要重點(diǎn)閱讀材料（）。（2分）

（2）小語與朋友約定一起參觀，最合適的時(shí)間是（）（2分）

A.周一13：00B.周二8：00C.周四10：00D.周日16：00

（3）小語想游覽博物館每一個(gè)展廳，秉承“不走回頭路”的原則，請你為她規(guī)劃路線。（4分）

15.博物館每一個(gè)展廳有不同的展覽主題，請你根據(jù)場館導(dǎo)覽圖，為不同的展廳選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}。（4分）

科技廳展覽主題為（），臨展廳展覽主題為（）。小語喜歡歷史文化，小文想了解人物生平，小語會選擇（），小文會選擇（）。

A.稻米香萬年——中國水稻歷史文化

B.奇異的旅程——水稻的一生

C.夢想成真——袁隆平與雜交水稻

D.種子的力量——兒童繪畫作品展覽

16.觀看博物館場館實(shí)拍時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)之美：場館俯瞰為5粒金黃的稻谷，平視為5瓣盛開的芙蓉花，印證了毛澤東所說：“芙蓉國里盡朝暉。"建筑師這樣設(shè)計(jì)的理念是什么？（2分）

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四、一字一句，抒創(chuàng)意之言。（30分）

17.學(xué)校舉行“尋美”征文，內(nèi)容是一幅漫畫。請你仔細(xì)欣賞這幅漫畫，任選一個(gè)任務(wù)完成。（30分）

【任務(wù)一】

這幅漫畫讓你想起了哪些人或者事？注意圍繞中心意思寫，表達(dá)你的真情實(shí)感。

【任務(wù)二】

如果讓你變得像核桃一樣擁有充實(shí)的大腦，會發(fā)生什么有趣的故事呢？請發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來。要求：把重點(diǎn)部分寫具體，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名；題目自擬，寫好后用修改符號改一改。

溫州市蒼南縣2023年期末學(xué)業(yè)水平檢測參考答案

一、2.藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。

二、3.（1）壯觀奮戰(zhàn)神秘喧鬧瞬間黨員照顧譜寫

（2）B.創(chuàng)作√A.鮮明√（3）A（4）C（5）D（6）B（7）B

4.A

5.（1）一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來

（2）捐軀赴國難視死忽如歸

（3）兒童相見不相識笑問客從何處來南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中

三、（一）6.示例：地震中的堅(jiān)守

7.（1）余震頻發(fā)，狂風(fēng)暴雨（2）雨中抱團(tuán)，拒絕撤離

（3）遍地碎石，遍地廢墟（4）入住窩棚，留守試驗(yàn)

8.AD

9.示例：我認(rèn)為不存在矛盾。袁隆平第一次攔住弟子是在危急時(shí)刻，他以保障生命安全為底線，體現(xiàn)了尊重生命、臨危不亂的品質(zhì)；第二次他堅(jiān)決留守則是以科研試驗(yàn)為重，體現(xiàn)了對事業(yè)的熱愛和不懼困難的決心。

10.示例：撤吧，我們的試驗(yàn)怎么辦？這項(xiàng)科研心血必會毀于一旦。不撤吧，這里余震不斷，太危險(xiǎn)了，大家的安全得不到保障