心理教學(xué)設(shè)計(jì)積極面對(duì)失敗和挫折

心理教學(xué)設(shè)計(jì)積極面對(duì)失敗和挫折科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）心理教學(xué)設(shè)計(jì)積極面對(duì)失敗和挫折教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自九年級(jí)心理健康教育教材《心理健康》第五章《面對(duì)挫折》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生理解失敗和挫折是生活中不可避免的一部分，培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度和能力。具體內(nèi)容包括：

1.失敗和挫折的定義：讓學(xué)生了解失敗和挫折的含義，認(rèn)識(shí)到它們是生活中正常的現(xiàn)象。

2.失敗和挫折的原因：分析導(dǎo)致失敗和挫折的原因，讓學(xué)生明白失敗和挫折并非個(gè)人能力的體現(xiàn)。

3.積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)失敗和挫折的心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生從失敗和挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4.應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法：教授學(xué)生應(yīng)對(duì)失敗和挫折的有效方法，如調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、制定計(jì)劃等。

5.成功案例分享：分享一些成功人士面對(duì)失敗和挫折的故事，激發(fā)學(xué)生勇敢面對(duì)困難、追求成功的信心。

6.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此面對(duì)失敗和挫折的經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)和支持。

7.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些寓意深刻的游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗和挫折。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的心理韌性、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。具體包括：

1.心理韌性：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待失敗和挫折，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持和適應(yīng)能力。

2.自我管理能力：幫助學(xué)生掌握調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、制定計(jì)劃等應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法，提高自我管理能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)失敗和挫折時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員相互支持、協(xié)作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解失敗和挫折的定義及原因；2.培養(yǎng)積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度；3.掌握應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法。

難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗和挫折；2.如何幫助學(xué)生提高自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

解決辦法：1.通過分享成功案例、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到失敗和挫折是成長過程中的一部分；2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、制定計(jì)劃等應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法；3.在小組討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、教室環(huán)境、學(xué)生座位安排

2.課程平臺(tái)：紙質(zhì)教材、教學(xué)課件、心理健康教育相關(guān)書籍

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、心理健康教育視頻資料

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、實(shí)踐活動(dòng)法、游戲教學(xué)法教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解失敗和挫折的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)失敗和挫折的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確失敗和挫折教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保失敗和挫折教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)失敗和挫折的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入失敗和挫折學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的面對(duì)挫折的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為失敗和挫折新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解失敗和挫折的定義、原因和應(yīng)對(duì)方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞失敗和挫折的經(jīng)歷展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)失敗和挫折知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決失敗和挫折問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與失敗和挫折相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合失敗和挫折的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何積極面對(duì)生活中的困難，培養(yǎng)學(xué)生的心理韌性。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)失敗和挫折的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的失敗和挫折內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活中的失敗和挫折。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的失敗和挫折內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理健康教育相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些心理健康教育方面的書籍，如《挫折心理學(xué)》、《積極心理學(xué)》等，以深入了解失敗和挫折的相關(guān)知識(shí)。

-在線教育平臺(tái)：推薦學(xué)生訪問一些在線教育平臺(tái)，如中國大學(xué)MOOC、網(wǎng)易公開課等，觀看相關(guān)課程視頻，進(jìn)一步學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和技巧。

-心理健康教育視頻資料：提供一些關(guān)于心理健康和應(yīng)對(duì)失敗和挫折的視頻資料，如TED演講、心理學(xué)講座等，讓學(xué)生在課后觀看并思考。

-成功案例分享：分享一些成功人士面對(duì)失敗和挫折的故事，激發(fā)學(xué)生勇敢面對(duì)困難、追求成功的信心。

2.拓展建議：

-開展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)一起討論失敗和挫折的經(jīng)歷，分享彼此的心得和體會(huì)，互相鼓勵(lì)和支持。

-制定個(gè)人計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法，制定個(gè)人的應(yīng)對(duì)計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)和步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些寓意深刻的游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗和挫折?？梢越M織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、戶外拓展等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和心理韌性。

-尋求專業(yè)幫助：如果學(xué)生在面對(duì)失敗和挫折時(shí)感到困惑或難以應(yīng)對(duì)，建議他們尋求專業(yè)的心理健康幫助，如心理咨詢師、心理醫(yī)生等。

-定期自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行自我評(píng)估，反思自己在面對(duì)失敗和挫折時(shí)的態(tài)度和行為，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，教師可以通過隨機(jī)提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對(duì)失敗和挫折的理解和應(yīng)對(duì)方法。觀察學(xué)生的回答和討論情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行引導(dǎo)和解答。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度和行為，了解他們對(duì)失敗和挫折的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。注意觀察學(xué)生之間的互動(dòng)和合作情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)失敗和挫折。

-測(cè)試：在課堂上，教師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測(cè)試題，讓學(xué)生回答，以評(píng)估他們對(duì)失敗和挫折的知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法的掌握程度。及時(shí)批改和反饋學(xué)生的答案，針對(duì)問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，注意學(xué)生的答題思路、方法和技巧。對(duì)于正確回答的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們保持學(xué)習(xí)的積極性和自信心。對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，要指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的解答方法和思路，幫助他們改進(jìn)和提高。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注失敗和挫折的原因和應(yīng)對(duì)方法，提高他們的思維和分析能力。

-反饋和鼓勵(lì)：教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步情況。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-態(tài)度評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在面對(duì)失敗和挫折時(shí)的積極態(tài)度和正確認(rèn)知，是否能夠積極應(yīng)對(duì)困難，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-能力評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在面對(duì)失敗和挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和技巧，是否能夠調(diào)整心態(tài)、尋求幫助、制定計(jì)劃等，有效應(yīng)對(duì)失敗和挫折。

-成長評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在面對(duì)失敗和挫折時(shí)的成長和進(jìn)步，是否能夠不斷反思和改進(jìn)自己的應(yīng)對(duì)方式，提高心理韌性和應(yīng)對(duì)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.失敗和挫折的定義及原因

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：失敗和挫折的定義、原因及表現(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

-失敗和挫折的定義

-失敗和挫折的原因

-失敗和挫折的表現(xiàn)

2.積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度及培養(yǎng)方法。

板書設(shè)計(jì)：

-積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度

-培養(yǎng)積極面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度的方法

3.應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法及應(yīng)用。

板書設(shè)計(jì)：

-應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法

-應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法的應(yīng)用

4.成功案例分享

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：成功人士面對(duì)失敗和挫折的故事及啟示。

板書設(shè)計(jì)：

-成功案例分享

-成功人士面對(duì)失敗和挫折的故事

-成功人士面對(duì)失敗和挫折的啟示

5.小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的目的、過程及效果。

板書設(shè)計(jì)：

-小組討論的目的和過程

-實(shí)踐活動(dòng)的目的和過程

-小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的效果

6.總結(jié)歸納

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)失敗和挫折的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)方法的總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

-失敗和挫折的認(rèn)識(shí)

-應(yīng)對(duì)失敗和挫折的方法的總結(jié)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入成功案例：通過分享成功人士面對(duì)失敗和挫折的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)他們積極面對(duì)困難的信心。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：通過設(shè)計(jì)一些寓意深刻的游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗和挫折，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂提問、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂上，教師與學(xué)生的互動(dòng)不足，學(xué)生參與度不高，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

2.教學(xué)方法單一：教學(xué)方法過于單一，主要以講授法為主，缺乏有效的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和深入思考。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式過于注重學(xué)生的知識(shí)掌握程度，忽略了學(xué)生的情感態(tài)度和能力培養(yǎng)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：通過提問、小組討論等方式，增加教師與學(xué)生的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等，增加學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)，提高教學(xué)效果。

3.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，也關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《面對(duì)挫折的自我管理》、《從失敗中成長》、《挫折的力量》等書籍，以及相關(guān)文章和報(bào)道。

-視頻資源：TED演講、心理學(xué)講座、勵(lì)志視頻等，以及與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的電影或紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦的材料，觀看視頻資源，深入理解失敗和挫折的相關(guān)知識(shí)。

-思考與實(shí)踐：讓學(xué)生在閱讀和觀看的過程中，思考失敗和挫折對(duì)自己的影響，以及如何更好地應(yīng)對(duì)失敗和挫折。

-總結(jié)與分享：讓學(xué)生在課后撰寫閱讀筆記或觀后感，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，分享自己的心得體會(huì)和感悟。