2024年新人教PEP版三年級上冊英語課件unit2 A 第3課時

PartALettersandsoundsUnit2Differentfamilies人教PEP版英語三年級上冊Unit2DifferentfamiliesATalk通過ChenJie帶朋友來家里做客，學習如何介紹家人。ALearn學會稱呼家庭成員，以及介紹自己的家庭成員。ASpell掌握字母Ee-Hh的發(fā)音，以及在它們單詞中的發(fā)音。BTalk通過對話，學會確認照片中的人物是否是對方的家庭成員。BLearn學會稱呼更多的家庭成員，了解各個家庭的不同點。CProject制作家庭樹，并對自己本單元的掌握程度進行評價。Wholiveswithyou?Howarefamiliesdifferent?Makeafamilytree學會介紹自己的家庭成員；了解每個家庭都是不同的，但家人之間的愛是相同的。WarmupLet’swatchavideo.LeadinLookandsaytheletters.Whatdotheseletterslooklike?HowdotheEFGHsayinthewords?Listentothechant.PresentationLettersandsounds點擊圖片播放視頻Let’sread.eggnest雞蛋巢e→/e/e,e,e,/e/,/e/,/e/.Lookandwriteonyourpaper.Eefishbeef魚牛肉f→/f/f,f,f,/f/,/f/,/f/.Let’sread.Lookandwriteonyourpaper.Ffgirlpig女孩豬g→/g/g,g,g,/g/,/g/,/g/.Let’sread.Lookandwriteonyourpaper.Gghothat熱的帽子h→/h/h,h,h,/h/,/h/,/h/.Let’sread.Lookandwriteonyourpaper.Hh

Icanread.

e,e,e,/e/,/e/,/e/.egg(雞蛋),nest(巢),

f,f,f,/f/,/f/,/f/.fish(魚),beef(牛肉),

g,g,g,/g/,/g/,/g/.girl(女孩),pig(豬),

h,h,h,/h/,/h/,/h/.hot(熱的),hat(帽子).

Listenandcirclethefirstsound.dumplingfishgoodelephantfedgabhad點擊圖片播放視頻

bed(床)fed(喂養(yǎng))gab(嘮叨)had(有)bedfedgabhadReadmorewords.LettersandsoundsNow,IcanContentsMystarsreadEe-Hhwritereadegg,nest,fish,beef,girl,pig,hot,hat.

花體打印體意大利斜體GoodtoknowSummary1.學習了含有字母Ee-Hh的單詞：egg(雞蛋),nest(巢),fish(魚),beef(牛肉),girl(女孩),pig(豬),hot(熱的),hat(帽子).2.學習了字母Ee-Hh在單詞中的發(fā)音：

e,/e/f,/f/g,/g/h,/h/3.學習了字母Ee-Hh的正確書寫：

Exercises一、判斷下列劃線字母的發(fā)音是否相同，相同的寫T，不相同的寫F。()1.eggnest()2.eggapple

()3.bedbeef()4.fishbeef()5.gabbed()6.cathatTFTTFT1.egg____2.nest____3.fish____4.beef____5.girl____6.pig____7.hot____8.hat____雞蛋巢魚牛肉女孩豬熱的帽子二、寫出下列單詞的漢語意思。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

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