學期計劃范文資料6篇

【必備】學期計劃范文匯總6篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學期計劃6篇，希望能夠幫助到大家。學期計劃篇1一、指導思想以學校工作計劃為指導，以教導處工作計劃為綱要，繼續(xù)加強教學觀念的更新及教學方法手段的改進，課堂教育倡導“精講、精選、精練”進一步提高語文教學質(zhì)量與水平，使每個學生愛學語文，會學語文。為創(chuàng)一流的語文教學品牌而努力。二、具體工作1、加強教研組建設：每周四下午第一節(jié)課定時、定點、定內(nèi)容地開展教研組活動。2、組織組內(nèi)成員認真學習四年級語文課程標準，做好對新教材的分析及課堂教學方法的研究，提倡教師在教學中思考，在教學中研究，及時積累經(jīng)驗，總結教訓。3、做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課堂教學盡力做到“精講”，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂35分鐘效率，課后做好教學隨筆。4、“精選”習題、練習，去繁存精，確實減輕學生過重的學習負擔。認真批改作業(yè)，學生錯題及時訂正。并做好抓差補缺工作。5、積極開展教科研活動。本學期繼續(xù)以“有效閱讀評價”為科研課題進行研究，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。6、積極參加學校各項活動，認真對待學校期中、期末考試和校、區(qū)級監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高。三、每周工作安排。月份周次活動內(nèi)容備注九月第一周1.深入研學本學期語文學科教學的目標和方向，制定出本學期的教學目標和每個單元的教學目標。2.互相討論，確定本學期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。3.準備一個月的備課余量。4.制訂本學期語文教研組活動計劃。第二周1.討論并確定本學期上研討課的老師名單和上課篇目。2.討論本學期的課后練習。3.制定本學期針對監(jiān)控的復習方向。第三周1.探討本學期的研究課題，制定出過程和方法，以及小結的形式。2.進行單元測試，做好小結工作。第四周1.檢查備課組的作業(yè)情況。2.檢查并交流下個月的備課內(nèi)容。3.進行單元測試，做好小結工作。十月第一周1.探究課題的中途小結，布置下階段的工作。2.進一步學習市級新教材培訓精神，指導自己的課堂教學行為。3.迎接區(qū)監(jiān)控考試。第二周1.明確近階段學習習慣的培養(yǎng)方向。2.小結并討論作文教學的新方法。3.出好單元練習卷，并做好抓差補缺工作。第三周1.各位老師討論近階段課后反思，通過反思不斷改進教學方法。2.認真參加大組的評課活動，進一步完善教學。第四周1.各班相互檢查作業(yè)，規(guī)范作業(yè)格式，發(fā)現(xiàn)問題及時討論，快速補救。2.集體評課，相互學習，讓各位老師進一步掌握作文教學的最佳方法。3.做好單元測驗工作。十一月第一周1.看示范課媒體，學習名師的教學方法；領會名師的教學思路；掌握名師的教學手段。并作評課和反思。2.有針對性地制定好本學期的期中復習計劃。張莉和趙怡說課第二周1.各班相互檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本加以表揚。2.交流近階段教學反思。3.針對學生學習情況出好期中復習卷。兩位老師準備上組內(nèi)和大組公開課第三周1.通過討論評課，學習他人的教學長處，各位老師摘錄他人優(yōu)秀的上課片段，改進自己的教學方式。2.復習卷做后交流：對在復習卷中所產(chǎn)生的共同問題，有針對性地進行再次練習鞏固。第四周1.小結本階段研究課題的情況，調(diào)整研究方法。2.明確近階段學習習慣的培養(yǎng)方向。3.選擇本單元一篇課文進行集體課后反思，不斷提高自身的教學水平。4.認真批閱期中考試卷。做好質(zhì)量分析表。十二月第一周1.各班互相檢查作業(yè)，評出優(yōu)秀作業(yè)本。并檢查作業(yè)的批改情況。2.各位老師對質(zhì)量分析中總結出來的問題，討論新的有效的教學方法。3.大組研究課在組內(nèi)試教。第二周1.各位老師互相檢查備課，取長補短。2.組內(nèi)對課堂教學經(jīng)驗進行有效地交流總結，互相改進教學方法。3.討論并修改研討課教案。第三周1.我組老師在大組上實踐課。2.討論交流近階段教學情況，改進教學方法。3.組內(nèi)反思修改教案，繼續(xù)上好實踐課。第四周1.小結并交流探究課題的情況，制定下步內(nèi)容。2.布置本學期學科競賽內(nèi)容。3.組長在大組內(nèi)上好匯報課。一月第一周1.制定本學期語文期末考試的復習計劃。要求針對性強，量不要過多。2.各位老師分部分出好期末復習卷。3.組織老師參加組內(nèi)經(jīng)驗交流，取長補短。第二周1.各班互相檢查作業(yè)，評出本學期優(yōu)秀作業(yè)本，在年級中進行展示表揚。2.學科競賽公布獲獎名單。3.做好期末考試的工作，并認真總結考試后反映出來的問題，并制定好下學期的努力方向。4.小結本學期語文教研組活動情況，總結交流教研組小結。學期計劃篇2一、指導思想結合高職教育的特點，以培養(yǎng)學生學習興趣和鍛煉學生動手操作能力與創(chuàng)新能力為目的，開展XX年上學期電子工作室的輔導工作。二、輔導目標：1、充分調(diào)動學生對電子專業(yè)的熱愛和學習興趣2、讓學生熟練掌握電子元件的認識、檢測與使用3、讓學生熟練掌握電子儀表的使用與操作4、使學生具有電子電路組裝、制作、調(diào)試與檢修能力5、使部分學生具有簡單電子產(chǎn)品的開發(fā)能力三、輔導內(nèi)容安排(略）第1次課教案授課標題：電子元件基礎知識輔導內(nèi)容：★常見電子元件的分類★常用電子元件的單位及換算關系★常見電子元件誤差及溫度系數(shù)表示方法★色環(huán)元件的識別★電阻、電容、電感元件的識別★二極管、三極管、整流橋的識別★ic（集成電路）的識別★其它器件的識別教學重點難點：本章重點：介紹電子元件的種類，色環(huán)元件的識別，各種元件的檢測方法。本章難點：色環(huán)元件的識別，各種元件的檢測方法教學設計：課前老師準備好常見電子元件，上課時先發(fā)給學生，輔助以多媒體課件上課，在色環(huán)元件的識別，常見電子元件的識別輔導時，學生邊學邊練，掌握用萬用表等儀器能識別，檢測這些元件。第2、3次課教案授課標題：電源電路組裝一、目的1、研究串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的特點和性能指標的測試方法。2、掌握直流穩(wěn)壓電源主要技術指標的測試方法。二、任務任務1：串聯(lián)穩(wěn)壓電路的組裝從前面的測試研究中已經(jīng)知道，經(jīng)過整流濾波以后，已經(jīng)把交流電變換成直流電，但其輸出電壓的穩(wěn)定性并不十分理想，隨著交流電壓的變換，或者負載的變動，輸出電壓會隨之作相應的變化，這種電壓的波動對一些要求電壓的穩(wěn)定性很高的電子電路來說，顯然不能滿足需要，因此需要對經(jīng)過整流濾波后的直流電再經(jīng)過穩(wěn)壓性能的穩(wěn)壓電路，使輸出電壓基本保持不變。任務2：直流穩(wěn)壓電源輸出電壓調(diào)節(jié)范圍的測試接入直流電壓15v交流電經(jīng)整流濾波后的接入到如圖1串聯(lián)穩(wěn)壓電路上，先不接負載電阻rl進行空載檢查測試，把電位器rp1打到中間位置，此時用數(shù)字萬用表測量應有輸出電壓uo，然后調(diào)節(jié)取樣電位器rp1打到最低位置，測出輸出電壓uomin，再把取樣電位器rp1打到最高位置，測出輸出電壓uomax，記錄于表4－1直流穩(wěn)壓電源輸出電壓調(diào)節(jié)范圍中。任務3：直流穩(wěn)壓電源輸出電阻與電流調(diào)整率的測試如圖1串聯(lián)穩(wěn)壓電路的取樣電位器rp1打到中間位置，接上負載電阻rl，用數(shù)字萬用表測出此時的輸出電壓，然后把負載電阻從最大值開始逐漸減小，一直減小到使輸出電壓出現(xiàn)明顯下降為止，測量負載電阻在減小過程中，輸出電壓與輸出電流的變化關系。記錄于表2直流穩(wěn)壓電源輸出電阻與電流調(diào)整率的測試中。表4－2直流穩(wěn)壓電源輸出電阻與電流調(diào)整率的測試任務4：直流穩(wěn)壓電源輸出電壓調(diào)節(jié)率的測試如圖1串聯(lián)穩(wěn)壓電路的取樣電位器rp1打到中間位置，接上合適的`負載電阻rl，用數(shù)字萬用表測出此時的輸出電壓，然后把輸入電壓改變10%，再測出這里的輸出電壓，記錄于表3直流穩(wěn)壓電源電壓調(diào)整率的測試中。表4－3直流穩(wěn)壓電源電壓調(diào)整率的測試直流穩(wěn)壓電源輸出紋波電壓及紋波抑制比的測試如圖1串聯(lián)穩(wěn)壓電路，保持輸入電壓ui不變，在額定輸出電壓、額定輸出電流的情況下，用示波器測出整流前輸入的紋波電壓峰峰值uipp，同時測出輸出電壓中紋波電壓的峰峰值uopp（注意此時示波器的輸入為“交流”）。記錄于表4－4直流穩(wěn)壓電源紋波電壓及紋波抑制比的測試中。表4直流穩(wěn)壓電源紋波電壓及紋波抑制比的測試說明：紋波電壓是指疊加在直流輸出電壓uo上的交流電壓，通常用有效值或峰值表示。在前一個課題測試中已經(jīng)知道，電容濾波電路中，負載電流越大，紋波電壓也越大，因此，紋波電壓應在額定輸出電流情況下測出。紋波抑制比sr定義為穩(wěn)壓電路輸入紋波電壓峰值uipp，與輸出紋波電壓峰值uopp之比，并用對數(shù)表示，即通過測試，可以得到這樣的結果：交流電經(jīng)過整流濾波后再經(jīng)過穩(wěn)壓，輸出電壓的穩(wěn)定性大大提高，不管是交流電源變化或者負載發(fā)生變化，只要這些變化在一定的許可范圍內(nèi)，都可以使輸出基本保持不變。這說明穩(wěn)壓電路具有對電壓的穩(wěn)定能力，所以直流穩(wěn)壓電源可以滿足實際的需要。同時我們在對直流穩(wěn)壓電源進行性能指標測試中，使我們了解到如何對直流穩(wěn)壓電源的性能指標進行測試和評價，一個好的直流穩(wěn)壓電源，應該有較小的輸出電阻。第4、5次課教案：電子cad繪圖輔導一、繪制繪制單管放大電路原理圖本堂課讓學生繪制單管放大電路的原理圖，包括以下步驟：1、創(chuàng)建與保存元件2、設置圖紙3、從元件庫中查找到需要的元件4、放置元件及設置屬性5、放置元件及設置屬性(2)6、調(diào)整元件7、元件連線8、添加其他電器符號9、繪制圖紙明細表10、繪制單管放大電路二、創(chuàng)建原理圖元件：包括以下步驟1、創(chuàng)建原理圖元件--icat1201（1）2、創(chuàng)建原理圖元件--icat1201（2）3、創(chuàng)建元件--數(shù)碼管4、創(chuàng)建元件--變壓器繞線5、復制及編輯原理圖元件6、原理圖中修改元件管腳三、三端穩(wěn)壓電源pcb板設計步驟介紹1、確定合適的元件封裝2、生成網(wǎng)格表3、規(guī)劃電路板4、載入元件封裝和網(wǎng)絡5、元件布局6、設置布線規(guī)格第八課：pcb板的編輯和完善1、布線原則和布線規(guī)律檢查2、手工修改布線3、添加焊盤、設置顯示層面和添加標注文字4、添加安裝孔5、添加覆銅區(qū)6、常見錯誤的排查7、打印輸出pcb文件學期計劃篇31、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。3、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。4、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。5、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。6、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。7、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。8、進一步提高幼兒明辨是非的能力。學期計劃篇4匆匆忙忙，光陰如夢。高一年級上學期過去了，又將迎來新的學期，趁著上學期的末班車和對高一上學期學生狀況的總結，對高一年級的下學期進行設想，以期改變“人無遠慮，必有近憂”的被動局面，更加積極主動地開展工作，特制定本計劃。一、團總支工作目標1.促進學生形成良好的生活和學習習慣；2.促進學生學習方式的改變，并提高學習效率；3.開展活動并通過活動，促進學生的健康成長；4.教育、培養(yǎng)、鍛煉學生，實現(xiàn)學生的自主管理。二、實施的措施1.改選學生會，制定相關文件。對學生會的組織管理嚴格要求到位，真正發(fā)揮學生會的作用，強化班級干部的組織、管理作用；2.成立系列社團，促進學生自主成長。對本年級學生參與社團活動進行監(jiān)管，成立年級或?qū)W校所屬的社團，比如科技創(chuàng)新社、小記者團、影像社、義工隊等，并加強指導，發(fā)揮社團的作用。3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節(jié)；學開展雷鋒、朗誦節(jié)等活動；開展講壇文化建設；通過社團繼續(xù)開展科技創(chuàng)新、研究性學習、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動；學生會組織開展提高學習效率的活動等三、實施的步驟三月份XX.2.18-20入學考試XX.2.21-28發(fā)布學生會改選通知；第一周加強常規(guī)工作開展；成立義工隊、成立小記者團、成立科技社的通知；對社團進行監(jiān)管工作。XX.3.1-3.4改選、社團成立、社團監(jiān)管基本結束，準備宣誓成立、就職階段XX.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規(guī)活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會干部實施值班制。XX.3.12依據(jù)條件開展植樹節(jié)活動。XX.3.14-18學生會及其常規(guī)工作進入平穩(wěn)期，加強督導。XX.3.21-31由學生會體育部并邀請體育教師指導，開展體育運動活動，開展適合春暖花開時節(jié)開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態(tài)投入學習中去。四月份1.櫻花詩歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩歌征集發(fā)表（由學生會學習部和小記者團聯(lián)合主辦）2.講壇文化（一）之開展研究性學習及論文指導學習（團總支直接組織，要求短而有效）五月份1.開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務活動，適當條件到農(nóng)村去體驗生活，拍攝照片進行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小記者團成員將進行報道及文章征集活動2.講壇文化（二）之轉變學習方式、提高學習效率在學生經(jīng)過高一上學期以及高一下學期期中考試后，對自己的學習方法方式及基礎再進行總結思考，以期提高學習效率，全面應對后面的學習。3.體育活動在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過教育幫助學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應季節(jié)變化，加強體育鍛煉。六月份1.復習迎考；2.繼續(xù)開展“四講”活動；3.開展“比學研趕”良好學習風氣建設（此項活動從3月份的后進生開始做起，互幫互助，比較學習成績，學習他人長處，研究自己的學習情況，提高自己的學習效率，你追我趕，共同進步）。（即學習教育結尾）4.志存高遠，我為理想而奮斗！明確學生的短期目標，以及長期人生規(guī)劃活動。（主要以紙質(zhì)文字，書寫人生暢想）（做人及理想教育）通過以上具體實施，實現(xiàn)學生進行自主管理，促進良好行為習慣養(yǎng)成，促進學生學習能力提高。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加美好的明天。學期計劃篇5活動目標1．鞏固齊步走動作要領。2．學習前滾翻，掌握基本技巧?；顒訙蕚鋲|子若干塊?；顒舆^程開始部分：1．幼兒活動身體，中點活動頭、手臂。2．練習齊步走?；静糠郑河螒蛐〈题律狡?．先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。2．教師做示范，邊做邊對幼兒進行講解。3．教師保護幼兒進行前滾翻，注意幼兒動作的規(guī)范性。4．幼兒分組練習，練習前提醒幼兒動作到位，減小前滾翻的難度。結束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。反思在爬墊子時，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。幼兒興趣濃厚，在練習中都能按照老師說的步驟一步步進行。雖然是一個個幼兒進行，但等待中的幼兒都能仔細看，并對幼兒進行鼓勵，增加幼兒的自信。內(nèi)容活動名稱螞蟻排隊走活動目標1．練習排隊齊步走，初步嘗試左右分隊走。2．通過互相配合，能夠很好的協(xié)作完成游戲。3．培養(yǎng)幼兒的集體觀?；顒訙蕚浯蟮膱蠹垐F或皮球作“豆子”?；顒舆^程開始部分：1．幼兒活動身體，糾正個別操節(jié)。2．練習排隊齊步走，嘗試左右分隊走?；静糠郑河螒颉段浵伵抨犠摺?．請幼兒3－4人組成一組，扮成螞蟻。要求：第一個幼兒直立走，兩手作觸角；第二、第三個…幼兒，雙手抱住前面一個孩子的腰，分別彎腰作身體2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3．在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看哪組搬得快。結束部分：幼兒練習傳球。反思（周五）幼兒對動作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快），所以進行游戲的時候不注重動作要領，針對問題作了改動，先不要求哪組快，對孩子說看看哪知小螞蟻最漂亮最整齊。孩子注重了動作，表現(xiàn)很好。內(nèi)容活動名稱拋西瓜活動目標1．鍛煉幼兒上肢力量。2．培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。3．培養(yǎng)反應力及與同伴配合力。活動準備練習隊列、糾正個別操節(jié)。皮球若干個，多于幼兒人數(shù)?；顒舆^程開始部分：1．糾正個別操節(jié)。2．隊列練習，練習踏步，步伐一致。基本部分：游戲拋西瓜幼兒2人一個球，教師做示范，雙手拿住球，用力均勻向?qū)γ嫘∨笥褣伻ィ嵝延變弘p手用力要均勻，拋出撒手時雙手停留位置要找好，拋球中，提醒幼兒眼睛看球，判斷方向。結束部分：幼兒分散練習拋球、行進或雙手交替拍。反思學期計劃篇6一、工作思路1、積極進行課程優(yōu)化，探索校本課程優(yōu)化體系，側重在綜合性學習、分層教學上、信息化教學、卓越課程等方面構建校本化課程。2、繼續(xù)推進“合作學習，整體建構”的深入發(fā)展，構建教學模式，促進以學為主，努力提升教育教學質(zhì)量。3、圍繞畢業(yè)班工作，有序、有效的開展教育教學活動，確保畢業(yè)班工作取得良好的成效。二、重點工作1、綜合性學習（1）在總結上學期綜合性學習得失的基礎上，揚長避短，進一步圍繞相同主題、多學科的綜合性、實踐性學習，探索并形成具有年級特色的綜合性學習課程，力爭形成“橫向有模塊，縱向成系列”的本年級綜合性學習課程框架體系雛形。（2）綜合性學習活動的開展可與班級親子活動、校級綜合實踐活動相整合，提倡學習活動從校內(nèi)走向校外，從書本走向社會的學習和研究。（3）要充分利用課程優(yōu)化活動的契機，及時的收集、整理相關綜合性學習活動案例，并形成可具操作的文字資料，可以通過網(wǎng)站微信、論壇、展板等形式在校內(nèi)外進行交流、匯報。（4）本學期，每一個年級至少形成一個綜合性學習的典型案例，在年級組計劃中重點體現(xiàn)，并通過年級組申報進行展示匯報。六年級側重畢業(yè)與感恩方面的綜合性學習活動；七八年級側重體驗與實踐相結合的綜合性學習活動。2、分層教學（1）六年級數(shù)學繼續(xù)實施全分層教學，七八年級英語、數(shù)學、物理等學科開展分層教學活動。九年級重點在數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展全分層教學。（2）參與分層教學的學科，要從課題研究的層面完成相關學科的研究總結，形成校本特色的課程資料。（3）在六年級開展數(shù)學和英語的卓越課程。在個性需求上提供特需的課程，在學科學習的深度和廣度上提供課程選擇，同時培養(yǎng)出一批在學科專業(yè)素養(yǎng)上具有較強水平的學生。3、個性選修課（1）進一步用必修課程的要求來規(guī)范選修課常規(guī)。選修課老師要制定切實可行的教學計劃，在教學實施中既要發(fā)展學生興趣，又要培養(yǎng)學生個性，加強課堂中對學生的教學評價，并能做到期末對每位學生進行具體的量化考核。（2）繼續(xù)開發(fā)、規(guī)范和完善個性選修課，加強過程管理與質(zhì)量考核，推薦優(yōu)秀選修課參與論壇或申報，促進更多優(yōu)秀選修課的建設，初步形成各級部規(guī)范的個性選修課程，成型一批優(yōu)秀的個性選修課。4、高雅做人，卓越做事（1）圍繞各年級“卓雅指南”進一步細化目標，階段性的開展訓練和培養(yǎng)，同時加強評價管理。特別要在學生的日常行為常規(guī)及課堂學習常規(guī)上加強訓練?？梢酝ㄟ^課堂觀察、課堂教學研討等活動，從課堂學習常規(guī)、作業(yè)書寫、學習小組建立等去督促和評價，為有效開展學習活動提供保障。（2）卓雅行為將成為年級“卓雅學子”、“進步之星”以及年級獎學金的重要參評條件之一。5、合作學習，整體建構（1）“合作學習整體建構”是我校課堂教學的理念和模式，高段教師在課堂教學中更要堅持實施，形成具備自我教學風格的教學特色。特別是新教師，更要盡快加強學習，融入理解，構建自我教學模式。（2）將學生學習常規(guī)的培養(yǎng)與“合作學習、整體建構”的推進相結合。各年級組結合年級實際，細化各階段的達標目標，有計劃的訓練和培養(yǎng)，并力爭形成年級課堂學習特色。（3）合理的組建學習小組，制定小組學習評價措施，引導并發(fā)揮小組合作學習的作用，讓學生依托學習小組學會獨立思考、合作交流、有效學習。（4）各學科教師側重在學科知識整合方面進一步探索，提倡整合知識內(nèi)容，重組教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材的指導價值，能圍繞