四章 籃球-移動技術(shù) 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊

四章籃球——移動技術(shù)教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《四章籃球——移動技術(shù)》選自人教版初中體育與健康七年級全一冊，是學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)中的重要環(huán)節(jié)。本章節(jié)以籃球移動技術(shù)為核心，強調(diào)基本步伐、轉(zhuǎn)身、變速等移動技巧，旨在提高學(xué)生的籃球基本功，培養(yǎng)其身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重實踐操作，讓學(xué)生在掌握籃球移動技術(shù)的同時，提高團隊協(xié)作能力和競技水平，符合七年級學(xué)生的知識深度和身體素質(zhì)發(fā)展需求。二、核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析：《四章籃球——移動技術(shù)》教學(xué)旨在深化學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)，重點培養(yǎng)學(xué)生在運動能力、健康行為和體育品德三個方面的素養(yǎng)。通過移動技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)，提升運動技能水平，培養(yǎng)積極進取、團隊協(xié)作的體育精神。同時，課程強調(diào)在實踐中形成安全意識、規(guī)則意識和公平競爭意識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，關(guān)聯(lián)課本內(nèi)容，全面提高體育與健康核心素養(yǎng)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析：針對七年級學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的籃球基礎(chǔ)，了解籃球的基本規(guī)則，但在移動技術(shù)的掌握上尚顯不足，需要進一步學(xué)習(xí)和實踐。在能力方面，學(xué)生身體素質(zhì)逐漸增強，但身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和節(jié)奏感等方面發(fā)展不均衡，這對移動技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定影響。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的團隊精神和競爭意識，但個別學(xué)生在自我控制、遵守紀律方面存在不足，可能影響課程教學(xué)效果。此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成的體育鍛煉習(xí)慣和行為習(xí)慣，將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極或消極的影響。因此，教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個體差異，采取針對性指導(dǎo)，確保學(xué)生在籃球移動技術(shù)學(xué)習(xí)過程中獲得全面提升。四、教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、籃球、計時器、移動技術(shù)示范視頻播放設(shè)備。

2.軟件資源：籃球移動技術(shù)教學(xué)課件、籃球基本步伐圖解、教學(xué)視頻。

3.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、反饋和評價。

4.信息化資源：籃球移動技術(shù)教學(xué)APP，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)輔助。

5.教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、個別指導(dǎo)、比賽實踐、視頻分析。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球的基本技術(shù)，今天我們將進入第四章——籃球移動技術(shù)的內(nèi)容。移動技術(shù)是籃球比賽中非常關(guān)鍵的部分，它可以幫助我們更好地掌控比賽節(jié)奏，為進攻和防守創(chuàng)造有利條件?，F(xiàn)在，讓我們一起來探究籃球移動技術(shù)的奧秘吧！

2.知識講解與示范

首先，我要為大家講解幾種基本的籃球移動技術(shù)，包括：快速起步、急停、轉(zhuǎn)身、變速和變向。我會結(jié)合教材中的圖解和動作要領(lǐng)進行詳細講解。

（1）快速起步：兩腳前后開立，前腳掌著地，后腳跟提起，上體稍前傾，重心降低，聽到信號后，迅速向前或向側(cè)方起跑。

（2）急停：在快速跑動中，用前腳掌用力蹬地，同時上體稍向前傾，重心下降，迅速減速停下。

（3）轉(zhuǎn)身：以左腳為軸，右腳向左腳方向跨出一大步，身體向右轉(zhuǎn)動，同時左腳用力蹬地，完成轉(zhuǎn)身動作。

（4）變速：在跑動過程中，通過調(diào)整步頻和步幅來改變速度。

（5）變向：在跑動過程中，突然改變跑動方向，通常采用交叉步或滑步來完成。

3.分組練習(xí)

現(xiàn)在，我們將進行分組練習(xí)。每組同學(xué)按照我剛剛講解的動作要領(lǐng)，逐一練習(xí)快速起步、急停、轉(zhuǎn)身、變速和變向。我會巡回指導(dǎo)，糾正大家的動作。

練習(xí)過程中，同學(xué)們要注意以下幾點：

（1）注意安全，避免相互碰撞。

（2）動作要盡量標準，不要偷懶。

（3）積極與組內(nèi)同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

4.課程主旨內(nèi)容探究

在大家基本掌握移動技術(shù)后，我們來探究一下課程的主旨內(nèi)容：如何在實際比賽中運用這些移動技術(shù)？

（1）進攻時，通過快速起步、變速和變向，擺脫對方防守，為自己創(chuàng)造得分機會。

（2）防守時，運用移動技術(shù)迅速跟隨對方，干擾對方進攻。

（3）在攻守轉(zhuǎn)換中，靈活運用移動技術(shù)，占據(jù)有利位置。

5.比賽實踐

為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，我們將進行一場籃球比賽。比賽過程中，請同學(xué)們盡量運用今天所學(xué)的移動技術(shù)，展現(xiàn)出自己的實力。

6.總結(jié)與反饋

比賽結(jié)束后，我們來進行總結(jié)。同學(xué)們，今天你們在比賽中運用移動技術(shù)的情況如何？有沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足？

請大家積極發(fā)言，分享自己的心得體會。我會根據(jù)大家的反饋，進行針對性的指導(dǎo)。

7.課后作業(yè)

為了鞏固今天所學(xué)的移動技術(shù)，課后請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）觀看籃球比賽視頻，分析比賽中球員如何運用移動技術(shù)。

（2）結(jié)合自己的實際情況，制定一個針對性的訓(xùn)練計劃，提高自己的移動技術(shù)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球移動技術(shù)進階教程：通過圖書、視頻或?qū)I(yè)教練的講解，了解更高級的移動技術(shù)，如歐洲步、后撤步等，以及如何在實際比賽中靈活運用。

-籃球比賽案例分析：分析NBA或其他高水平籃球比賽中球員的移動技術(shù)運用，特別是關(guān)鍵時刻的移動技術(shù)對比賽結(jié)果的影響。

-運動生理學(xué)知識：了解運動對身體的生理影響，以及如何通過科學(xué)訓(xùn)練提高移動技術(shù)的效率。

-籃球規(guī)則解讀：深入理解籃球比賽的規(guī)則，尤其是與移動技術(shù)相關(guān)的規(guī)則，如走步、非法移動等。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，特別關(guān)注球員的移動技術(shù)，思考如何在比賽中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。

-實踐練習(xí)：建議學(xué)生在課外時間組織籃球練習(xí)，將課堂上學(xué)到的移動技術(shù)應(yīng)用到實際比賽中，通過反復(fù)實踐來提高技術(shù)。

-交流分享：鼓勵學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)心得，分享各自在移動技術(shù)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗和困惑，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-結(jié)合其他學(xué)科：引導(dǎo)學(xué)生將籃球移動技術(shù)與體育保健、運動力學(xué)等學(xué)科知識結(jié)合起來，形成跨學(xué)科的學(xué)習(xí)視野。

-創(chuàng)作移動技術(shù)手冊：鼓勵學(xué)生整理所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一份屬于自己的籃球移動技術(shù)手冊，包含技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和比賽應(yīng)用等。七、教學(xué)反思與改進在完成這節(jié)籃球移動技術(shù)的教學(xué)后，我覺得有幾個方面值得我們反思和改進。

首先，關(guān)于教學(xué)設(shè)計。我發(fā)現(xiàn)在講解移動技術(shù)時，雖然我盡力將動作要領(lǐng)講解清晰，但在實際操作過程中，部分學(xué)生還是存在動作不規(guī)范的問題。因此，我考慮在今后的教學(xué)中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在聽講解的同時，能夠更直觀地觀察和模仿動作。此外，我計劃結(jié)合教材中的圖解，設(shè)計一些簡明易懂的示范動作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，關(guān)于教學(xué)過程。在分組練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生練習(xí)不夠積極，可能是因為他們對移動技術(shù)的重要性認識不足。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我打算在未來的教學(xué)中，引入一些趣味性的練習(xí)方法，如接力比賽、情景模擬等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)移動技術(shù)。

再者，關(guān)于教學(xué)反饋。在比賽實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的移動技術(shù)運用不夠靈活，這與他們在平時訓(xùn)練中缺乏針對性練習(xí)有關(guān)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，根據(jù)他們的實際情況提供有針對性的訓(xùn)練建議。同時，我還想建立一個反饋機制，讓學(xué)生在課后能夠及時反饋自己在練習(xí)中遇到的問題，以便我能夠及時調(diào)整教學(xué)策略。

針對上述反思，以下是我計劃實施的改進措施：

1.教學(xué)設(shè)計方面：結(jié)合教材內(nèi)容，制作更生動的教學(xué)課件，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上充分參與進來。

2.教學(xué)過程方面：引入更多趣味性的練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的訓(xùn)練積極性。

3.教學(xué)反饋方面：建立有效的反饋機制，加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。

4.課后輔導(dǎo)方面：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主訓(xùn)練，通過線上或線下方式，為學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。

5.家校合作方面：與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)生在校的籃球?qū)W習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同促進學(xué)生的成長。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀籃球名人傳記：選擇一些籃球歷史上著名的球員傳記，讓學(xué)生了解這些球員是如何通過移動技術(shù)在比賽中取得成功的。

-觀看籃球教學(xué)視頻：推薦一些專業(yè)的籃球移動技術(shù)教學(xué)視頻，幫助學(xué)生從不同角度理解移動技術(shù)的要點。

-閱讀籃球運動科普文章：提供一些關(guān)于籃球運動科學(xué)、訓(xùn)練方法、損傷預(yù)防等方面的文章，增強學(xué)生的運動科學(xué)知識。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀籃球名人傳記，從這些成功球員的經(jīng)歷中汲取靈感，明確自己的訓(xùn)練目標和方向。

-學(xué)生在觀看教學(xué)視頻時，要注意觀察視頻中球員的移動技術(shù)細節(jié)，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用到自己的訓(xùn)練中。

-閱讀科普文章時，學(xué)生應(yīng)關(guān)注籃球運動中的科學(xué)原理和訓(xùn)練方法，提升自己的運動素養(yǎng)，同時注意文章中提到的運動安全和損傷預(yù)防知識。

-我會提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，幫助學(xué)生更好地理解和吸收拓展內(nèi)容。

-學(xué)生在完成課后拓展后，可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，促進班級內(nèi)部的交流和學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極跟隨教學(xué)節(jié)奏進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在移動技術(shù)的基本動作學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生能夠認真觀察、模仿，并嘗試在小組內(nèi)進行實踐。

2.小組討論成果展示：各小組在討論移動技術(shù)的應(yīng)用時，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和實際比賽情況進行深入分析，展示出對移動技術(shù)要點的理解和掌握。

3.隨堂測試：通過隨堂進行的移動技術(shù)測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對快速起步、急停、轉(zhuǎn)身等基本移動技術(shù)的掌握情況較好，但在變速和變向的靈活運用上還有待提高。

4.比賽實踐：在比賽實踐中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的移動技術(shù)運用到實際攻防中，但部分學(xué)生在比賽中的移動決策和時機把握上還需加強。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，我會對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)保持，對參與度較低的學(xué)生給予關(guān)注，并在課后進行個別交流，了解原因，提供幫助。

-對于小組討論成果，我會組織班級內(nèi)的分享會，讓各小組互相學(xué)習(xí)，同時針對每個小組的特點給出具體建議，提升他們的討論質(zhì)量。

-針對隨堂測試結(jié)果，我會對學(xué)生在變速和變向方面的不足進行針對性指導(dǎo)，通過布置課后練習(xí)和下次課前的復(fù)習(xí)，幫助他們鞏固提高。

-對于比賽實踐，我會總結(jié)學(xué)生們的表現(xiàn)，指出移動技術(shù)運用中的亮點和不足，并提供具體的改進建議，幫助他們提升比賽中的移動策略。

-最后，我會定期收集學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困難和需求，不斷調(diào)整教學(xué)