人教版高中生物必修一教案第 1章 走進(jìn)細(xì)胞 第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞

第1章走進(jìn)細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.舉例說出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。

2.舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

3.認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

1.生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上。

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

【預(yù)習(xí)案】

一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

1.細(xì)胞是生物體的基本單位。生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入水平，

生物大分子______（有或沒有）生命。生命活動(dòng)離不開,病毒只有依賴________才

能生活。

2.AIDS是由感染人體的的引起的，導(dǎo)致人體免疫力降低，大多

數(shù)人死于。

3.生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它們依賴就能完成生命活動(dòng)。許

多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依賴密切合作，共同完成一系列復(fù)

雜的生命活動(dòng)。

4.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是,多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是

，生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)的傳遞和變化為基礎(chǔ)的。

二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（熟記）

5.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括__、、__、__、__、

和、、9個(gè)層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是。

6.植物沒有層次，單細(xì)胞生物既可化做層次，又可化做層次。血

液屬于層次，皮膚屬于層次。

【探究案】

一、結(jié)合課本P2問題探討，回答以下問題

1、SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖？

2、SARS病毒主要侵害人體哪些細(xì)胞？

3、如果離開了活細(xì)胞，SARS病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？

歸納與結(jié)論:

二、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

分析和討論課本Pz的實(shí)例，說明生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系：

實(shí)例一：1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動(dòng)？若沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草

履蟲能完成這些生命活動(dòng)嗎？

歸納與結(jié)論：

實(shí)例二：與草履蟲相比，人是多細(xì)胞的高等生物，人的生命是從什么細(xì)胞開始的？在子女和

父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎的發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？

歸納與結(jié)論：

實(shí)例三：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)？

歸納與結(jié)論：

實(shí)例四：艾滋病病毒是一種攻擊人體的免疫細(xì)胞一一淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體的免疫系統(tǒng)受到損

害的病毒。

歸納與結(jié)論：艾滋病病毒是生物，必須依賴于中生存。生物體的受

到損害，也會(huì)影響該種生物的生命活動(dòng)甚至導(dǎo)致死亡。

由以上實(shí)例得出：

單細(xì)胞、多細(xì)胞以及非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的生命活動(dòng)都離不開。細(xì)胞是生物體

的基本單位。

三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

1、理解什么是系統(tǒng)？系統(tǒng)的特點(diǎn)？

系統(tǒng)是指。系統(tǒng)的各組分在結(jié)構(gòu)上功能上

根據(jù)課本圖1-1"生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”，思考以下問題：

2、生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？他們從小到大的順序是什么？

3、什么是種群？什么是群落？

種群;群落。

4、請(qǐng)以一個(gè)人、一棵松樹和一只草履蟲為例，列出生命系統(tǒng)的不同層次。

人：

松樹：

草履蟲：

5、不同的生物具有不同的具體的生命系統(tǒng)，這說明了什么？

對(duì)于不同種生物（如植物和動(dòng)物或單細(xì)胞生物）的生命系統(tǒng)的層次會(huì)有所不同，越的生

物其生命系統(tǒng)越復(fù)雜，越的生物則較簡(jiǎn)單。

【典例分析】

1.一片森林中的桂樹苗、小校樹、大桂樹組成一個(gè)（）

A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

答案：A。解析種群是研究一定范圍內(nèi)同種生物的所有個(gè)體，它應(yīng)包括該范圍內(nèi)各個(gè)年齡段

的所有個(gè)體。

2.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的

是山羊，這塊草原上的8群羊是（）

A.一個(gè)群落B.一個(gè)種群C.兩個(gè)種群D.八個(gè)種群

答案：C。解析群落應(yīng)該包括此草原上的各種生物，所以A是錯(cuò)誤的。種群是指在一定的區(qū)

域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體。綿羊和山羊分別屬于兩個(gè)不同物種，這里雖有八群羊，但只包

含兩個(gè)物種。

【練習(xí)案】

一、選擇題

1.一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么（）。

A.種群和群落B.種群和生態(tài)系統(tǒng)C.群落和種群D.群落和生態(tài)系統(tǒng)

2.下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（）。

A.一個(gè)公園中的花卉B.一個(gè)牧場(chǎng)里的家禽C.一條河里的魚D.一個(gè)蜂巢里的蜂

3.下列人體結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是（）?

A.心臟B.神經(jīng)元C.口腔上皮D.皮膚

4.在淺海中，牡蠣與魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了（）。

A.群落B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

5.組成生物體的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者。

那么地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）。

A.核酸B.細(xì)胞C.10周的胚胎D.生物圈

6、下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.都離不開細(xì)胞

B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

C.是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

7.一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔辭、地衣，朽木凹處聚集的雨水中還生活著孑工、水蚤等，樹洞

中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.一塊稻田里的全部害蟲B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C.一片松林中的全部生物D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚

8.下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（）

A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所

有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的

9.下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是()

①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上

的所有山羊⑧一個(gè)池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①

④⑦⑩⑨

二、非選擇題

10.在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆群的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。

請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。

(1)腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________