運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性教學(xué)課件八年級(jí)物理上冊(cè)同步課堂（蘇科版2024）

江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)物理上冊(cè)

義務(wù)教育教科書第五章物體的運(yùn)動(dòng)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山?！崩畎子迷?shī)的語(yǔ)言描述了順?biāo)p舟的快捷程度。在物理學(xué)中，人們是如何描述物體運(yùn)動(dòng)的？致老師、同學(xué)說明ppt使用高質(zhì)量視頻，資源比較大，本ppt約90MB.

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一

一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.物體是運(yùn)動(dòng)的我們處在一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng)和變化的世界中，無(wú)論是微觀粒子還是宇宙中的天體，都在不停地運(yùn)動(dòng)著，如圖所示。照相膠片顯示了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡

彗星飛近太陽(yáng)“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭升空2.參照物（1）問題研究要判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)的，而路旁的樹木是靜止的。不過事情就真的那么簡(jiǎn)單嗎？圖中小明（左）和小華（右）誰(shuí)說得有道理？一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)

研究對(duì)象所選參考物體位置是否改變結(jié)論分析：他們倆所坐火車靜止運(yùn)動(dòng)改變不變站臺(tái)對(duì)面火車圖中小明和小華說得都有道理。結(jié)論不同的原因是他們選擇的參考標(biāo)準(zhǔn)不一樣。一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取另一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，如果物體的位置相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了改變，就說它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有改變，就說它是靜止的。判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫作參照物。小明選站臺(tái)為參照物，火車位置沒有發(fā)生改變。小華選對(duì)面火車為參照物，火車位置發(fā)生改變。（2）參照物一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。位置的變化包括：物體之間距離的變化；或距離不變，物體之間方位發(fā)生了變化。3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)衛(wèi)星的方位發(fā)生了變化一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的普遍性機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見的運(yùn)動(dòng)，宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是不存在的。都市中人的流動(dòng)高速公路上汽車的奔馳

八大行星的運(yùn)動(dòng)一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)（3）判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止的方法

圖是用數(shù)碼相機(jī)的連拍功能記錄的某學(xué)生跑步時(shí)的一組照片，圖中的學(xué)生、跑道邊上的盆栽是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？你是如何判斷的？分析：①以地面為參照物，學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的，因?yàn)閷W(xué)生相對(duì)于地面的位置發(fā)生了改變；②以地面為參照物，盆栽是靜止的，因?yàn)榕柙韵鄬?duì)于地面的位置不變。一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)分子、原子的運(yùn)動(dòng)植物生長(zhǎng)（4）物體其他的運(yùn)動(dòng)形式除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。注意：分子與原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)及生命運(yùn)動(dòng)都不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。這一章我們學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。關(guān)于分子、原子的運(yùn)動(dòng)及電磁運(yùn)動(dòng)等，我們將在后面陸續(xù)學(xué)到。電磁運(yùn)動(dòng)一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)在判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，如果物體的位置相對(duì)于參照物不變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對(duì)于參照物不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的。由題意知，艦載機(jī)殲15從航母上起飛，以該殲-15戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，飛行員的位置沒有發(fā)生改變，所以飛行員是靜止的，故D符合題意，ABC不符合題意。

【例題1】如圖所示殲-15飛機(jī)正從“山東艦”航母起飛。起飛時(shí)，如果說該戰(zhàn)斗機(jī)上的飛行員是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．“山東艦”航母甲板 B．甲板上的引導(dǎo)人員C．遼闊的海面 D．該殲-15飛機(jī)故選D.

D一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化。若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。A．飛行的客機(jī)與廣州塔之間的位置不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，A不符題意；B．兩岸的高樓與廣州塔之間的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，B符合題意；C．行駛的游船與廣州塔之間的位置不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，C不符題意；D．流動(dòng)的江水與廣州塔之間的位置不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，D不符題意?！纠}2】

如圖為珠江兩岸景觀圖。下列相對(duì)廣州塔靜止的是（）A．飛行的客機(jī) B．兩岸的高樓 C．行駛的游船 D．流動(dòng)的江水故選B.

B一、參照物和機(jī)械運(yùn)動(dòng)二、運(yùn)動(dòng)與靜止1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性（1）問題探究事例一：如圖所示：坐在汽車上乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？為什么小朋友和司機(jī)的判斷結(jié)論不同呢？因?yàn)檫x擇的參照標(biāo)準(zhǔn)不同。所選參照物乘客位置變化情況運(yùn)動(dòng)或靜止結(jié)論小朋友司機(jī)運(yùn)動(dòng)靜止車或自己路面變化不變對(duì)于同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，它的運(yùn)動(dòng)情況就可能不同。老者認(rèn)為云朵向西運(yùn)動(dòng)，是以_____為參照物的；認(rèn)為月亮向東運(yùn)動(dòng)，是以_____為參照物的。云朵月亮事例二：圖中，云朵和月亮究竟誰(shuí)在運(yùn)動(dòng)？二、運(yùn)動(dòng)與靜止（2）運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性對(duì)于同一個(gè)物體，由于選取的參照物不同，我們可以說它是運(yùn)動(dòng)的，也可以說它是靜止的。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫作運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。（3）理解運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性①運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的：一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)不動(dòng)的物體是不存在的。②靜止是相對(duì)的我們平常說某物體靜止，是指它們相對(duì)于所選取的參照物的位置沒有發(fā)生變化，實(shí)際上這個(gè)被選作參照物的物體也在運(yùn)動(dòng)（因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，絕對(duì)靜止的物體不存在）。③物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選的參照物研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能不同，但都是正確的結(jié)論。所以不事先選定參照物，就無(wú)法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作出精確的描述。二、運(yùn)動(dòng)與靜止（1）相對(duì)運(yùn)動(dòng)指研究對(duì)象相對(duì)于參照物的位置發(fā)生了變化。應(yīng)用舉例：拍攝影視劇時(shí)，為表現(xiàn)演員向某方向運(yùn)動(dòng)，可以讓背景向相反的方向運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)與靜止相對(duì)性的應(yīng)用二、運(yùn)動(dòng)與靜止（2）相對(duì)靜止兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)的方向相同，它們的相對(duì)位置沒有變化，這兩個(gè)物體就相對(duì)靜止。例如，空中加油時(shí)的加油機(jī)和受油機(jī)，運(yùn)動(dòng)快慢相同，運(yùn)動(dòng)方向相同，以其中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的，屬于相對(duì)靜止。運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑接力賽時(shí)，兩人交接棒時(shí)盡可能使兩人速度一樣。視頻欣賞——《飛機(jī)的空中加油》二、運(yùn)動(dòng)與靜止在生產(chǎn)、科研和軍事上，常應(yīng)用運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的知識(shí)。（1）空中加油、貨運(yùn)飛船與核心艙對(duì)接戰(zhàn)斗機(jī)為了提高巡航里程，需要在空中加油。實(shí)施空中加油時(shí)，受油機(jī)必須和加油機(jī)保持相對(duì)靜止，如圖所示?！疤熘鄱?hào)”貨運(yùn)飛船入軌后，采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式與“天和”核心艙成功對(duì)接，對(duì)接時(shí)，兩者也必須保持相對(duì)靜止，如圖所示。運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的應(yīng)用空中加油“天舟二號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天和”核心艙對(duì)接示意二、運(yùn)動(dòng)與靜止（2）風(fēng)洞試驗(yàn)在飛機(jī)等飛行器的研制中，需要進(jìn)行風(fēng)洞試驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，將飛行器固定在風(fēng)洞中，風(fēng)洞能模擬實(shí)際氣流，讓風(fēng)迎面吹來(lái)，利用空氣和飛行器間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，模擬研究飛行器在空中的飛行情況，如圖所示。JF-22超高速激波風(fēng)洞采用這種方法就能發(fā)現(xiàn)并解決研發(fā)中存在的問題，降低試飛失敗的可能性，減少科研損失。風(fēng)洞是推動(dòng)航空航天事業(yè)發(fā)展的國(guó)之重器，一代風(fēng)洞技術(shù)決定一代飛行器的研制水平。我國(guó)自主研制的JF-22超高速激波風(fēng)洞，可復(fù)現(xiàn)40~90km高空、約30倍聲速的高超聲速飛行條件，整體性能處于國(guó)際領(lǐng)先水平。它與JF-12激波風(fēng)洞一起，使我國(guó)成為高超聲速領(lǐng)域唯一具備覆蓋全部“飛行走廊”實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膰?guó)家。二、運(yùn)動(dòng)與靜止視頻欣賞——《物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷》二、運(yùn)動(dòng)與靜止“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看萬(wàn)千河”“坐地”指相對(duì)于地面是靜止的，而“日行”則是相對(duì)于地軸在運(yùn)動(dòng)?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”“青山相對(duì)出”是以船為參照物，“孤帆日邊來(lái)”是以河岸為參照物?！翱瓷角∷谱邅?lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”“山走來(lái)迎”是以船為參照物，而“山不動(dòng)，是船行”是以山為參照物。3.古詩(shī)詞中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述二、運(yùn)動(dòng)與靜止視頻欣賞——《古詩(shī)中的參照物》二、運(yùn)動(dòng)與靜止“秒速達(dá)12公里”是指速度等于12000m/s＝12000×3.6km/h＝4.32×104km/h風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)時(shí)，以空氣為參照物，飛機(jī)與空氣之間發(fā)生了位置變化，所以飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的?！纠}3】我國(guó)正在修建世界上最高速的風(fēng)洞，以模擬秒速達(dá)12公里的高超音速飛行條件。風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)的基本原理是：空氣中飛行所受到的空氣動(dòng)力，與飛機(jī)靜止不動(dòng)、空氣以同樣的速度反方向吹來(lái)，兩者的作用是一樣的。“秒速達(dá)12公里”是指速度等于___________km/h，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)時(shí)，以空氣為參照物，飛機(jī)是_______的。

運(yùn)動(dòng)4.32×104

二、運(yùn)動(dòng)與靜止A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中，“高”是指聲音的大小，即表示聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．“冰凌穿寒石，雪舞漫天涯”中，“雪”是由水蒸氣凝華形成的小冰晶，故B正確；【例題4】

下列關(guān)于詩(shī)詞中蘊(yùn)含的物理知識(shí)說法正確的（）A．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中，“高”是指聲音的音調(diào)高B．“冰凌穿寒石，雪舞漫天涯”中，“雪”的形成是凝華現(xiàn)象C．“秋空明月懸，光彩露沾濕”中，“月”是光源D．“牛從橋上過，橋流水不流”中，“橋”相對(duì)于橋下“流水”保持靜止故選B.

B二、運(yùn)動(dòng)與靜止C．“秋空明月懸，光彩露沾濕”中，“月”不能夠自主發(fā)光，所以不是光源，故C錯(cuò)誤；D．“牛從橋上過，橋流水不流”中，“橋”相對(duì)于橋下“流水”位置發(fā)生改變，是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。

【例題5】今年，我國(guó)多地小麥喜獲豐收，大量采用聯(lián)合收割機(jī)搶收小麥。在收割過程中（如圖），拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢向同一方向行駛；拖拉機(jī)裝滿麥穗后，駛離聯(lián)合收割機(jī)。下列說法正確的是（）A．收割過程，聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于拖拉機(jī)是靜止的B．收割過程，聯(lián)合收割機(jī)相對(duì)于拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C．駛離過程，拖拉機(jī)相對(duì)于聯(lián)合收割機(jī)是靜止的D．駛離過程，拖拉機(jī)相對(duì)于地面是靜止的A解析見下頁(yè)二、運(yùn)動(dòng)與靜止AB．收割過程，由于拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)，彼此相對(duì)靜止。以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的；以聯(lián)合收割機(jī)為參照物，拖拉機(jī)是靜止的，故A正確，B錯(cuò)誤；C．駛離過程，以聯(lián)合收割機(jī)為參照物，拖拉機(jī)相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，因此拖拉機(jī)相對(duì)于聯(lián)合收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．駛離過程，以地面為參照物，由于拖拉機(jī)相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，因此拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選A.二、運(yùn)動(dòng)與靜止02

課堂總結(jié)課堂總結(jié)（1）

判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體.一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)。宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng).①運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：對(duì)于同一個(gè)物體，由于選取的參照物不同，我們可以說它是運(yùn)動(dòng)的，也可以說它是靜止的.②應(yīng)用：一是相對(duì)靜止：例如飛機(jī)空中加油等。

二是相對(duì)運(yùn)動(dòng)：例如風(fēng)洞試驗(yàn).運(yùn)動(dòng)與靜止參照物運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性機(jī)械運(yùn)動(dòng)視頻總結(jié)——《運(yùn)動(dòng)的描述》課堂總結(jié)（2）

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實(shí)踐與練習(xí)1．當(dāng)你站在商場(chǎng)中上升的自動(dòng)扶梯上時(shí)，你是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？實(shí)踐與練習(xí)當(dāng)我站商場(chǎng)中上升的自動(dòng)扶梯上時(shí)，要根據(jù)所選取的參照物來(lái)判斷自己是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的；當(dāng)以商場(chǎng)里的墻壁、柜臺(tái)等為參照物時(shí)，我是運(yùn)動(dòng)的；當(dāng)以自動(dòng)扶梯上的臺(tái)階為參照物時(shí)，我是靜止的。2.當(dāng)你乘坐交通工具時(shí)，請(qǐng)觀察并描述周圍的行人、其他交通工具以及周圍建筑物等的運(yùn)動(dòng)情況。實(shí)踐與練習(xí)①路邊的建筑物和運(yùn)動(dòng)比自己所乘交通工具慢的行人、汽車等，向后退去；②與自己所乘交通工具的速度相同、同向行駛的汽車等，看起來(lái)是靜止的；③比自己所乘交通工具的速度大、同向行駛的汽車等，向前運(yùn)動(dòng)。3.在4×100m接力賽中，公認(rèn)的強(qiáng)隊(duì)偶爾也會(huì)因交接棒時(shí)的失誤而與冠軍失之交臂。為保證交接棒的順利進(jìn)行，你能給他們提出什么建議？實(shí)踐與練習(xí)接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時(shí)，人應(yīng)及時(shí)的起跑，當(dāng)兩人跑速接近一致時(shí)開始傳接棒。高水平的傳接棒技術(shù)是傳接雙方在較高跑速下完成的，接力棒通過20m接力區(qū)的時(shí)間越短越好。04

綜合提升訓(xùn)練綜合提升訓(xùn)練以教學(xué)樓為參照物，樹木相對(duì)于教學(xué)樓的位置沒有發(fā)生變化，故其是靜止的。以運(yùn)動(dòng)員為參照物，樹木相對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的位置在不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的；以不同物體為參照物，樹木的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同，故由此可知物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。1.百米跑步的情景如圖所示，若以教學(xué)樓為參照物，則樹木是______（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），判斷的依據(jù)是________________________。若以運(yùn)動(dòng)員為參照物，則樹木是_______的，以上對(duì)樹木是否運(yùn)動(dòng)的判斷，結(jié)論不同，這是因?yàn)開______________________。運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的靜止樹木相對(duì)于教學(xué)樓的位置沒有改變運(yùn)動(dòng)2．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物（）

A．山B．船C．流水D．河岸研究對(duì)象是“山”，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去”，即山在“運(yùn)動(dòng)”．A、研究山的運(yùn)動(dòng)，不能選山為參照物，故A錯(cuò)；B、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故B是正確的；C、以流水為參照物，雖然山與流水的位置也發(fā)生了變化，但無(wú)法直觀地說明“山向船尾跑去”，故C錯(cuò)；D、以河岸為參照物，山的位置沒有發(fā)生變化，山是不動(dòng)的，故D錯(cuò)。B故選B．綜合提升訓(xùn)練綜合提升訓(xùn)練3.如圖所示，天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，即將完成自主交會(huì)對(duì)接。下列說法正確的是（）A．“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的B．“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是運(yùn)動(dòng)的C．“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”是靜止的D．“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”是靜止的A綜合提升訓(xùn)練A．天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，這是一個(gè)整體，而天舟四號(hào)貨運(yùn)飛船在靠近這個(gè)整體，相對(duì)于“天舟四號(hào)”，天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體的位置發(fā)生了改變，故“天舟三號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，故A正確；B．天和核心艙與天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，“天舟三號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”位置沒有發(fā)生變化，故“天舟三號(hào)”是靜止的，故B錯(cuò)誤；C．“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天舟三號(hào)”位置發(fā)生了改變，故“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．“天舟四號(hào)”相對(duì)于“天和核心艙”位置發(fā)生了改變，故“天舟四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選A。4．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止下列說法正確的是（）A．正在空中加油的飛機(jī)，若以受油機(jī)為參照物，則加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B．運(yùn)水稻車輛和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，若以收割機(jī)為參照物，則車輛是運(yùn)動(dòng)的C．你坐在兩列并排停在站臺(tái)上的火車中的一輛，如果你看見旁邊的列車動(dòng)了，不一定是它開動(dòng)了D．站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上的小明，以扶梯為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的C

ABCD綜合提升訓(xùn)練A．正在空中加油的飛機(jī)，加油機(jī)和受油機(jī)間的空間位置沒有發(fā)生變化，若以受油機(jī)為參照物，則加油機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)水稻車輛和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，收割機(jī)與運(yùn)水稻車輛間的空間位置沒有發(fā)生變化，若以收割機(jī)為參照物，則車輛是靜止的，故B錯(cuò)誤；C．坐在兩列并排停在站臺(tái)上的火車中的一輛，如果看見旁邊的列車動(dòng)了，不一定是它開動(dòng)了，