湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩(shī)《雪梅》中，詩(shī)句“梅須遜雪三分白，____________”與八字成語(yǔ)“_________，_________”所講的道理相同。

（2）老師時(shí)常教導(dǎo)我們，要善于抓住眼前的機(jī)遇，畢竟“_________，時(shí)不再來(lái)”。

（3）“____________，雁兒腳上帶霜來(lái)”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（4）《尚書(shū)》中“好問(wèn)則裕，_________”告訴我們要勤學(xué)多問(wèn)，虛心求教。

（5）《嫦娥》一詩(shī)中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”與《_________》這個(gè)神話故事有關(guān)。

（6）即使是聰慧的人，不求教也不會(huì)成才，正如漢代王充所說(shuō)：“智能之士，不學(xué)不成，_________?！?）.征集班刊名：運(yùn)用積累，出謀劃策。

（1）老師向全體同學(xué)征集班刊名，收集上來(lái)的很多名字都跟古詩(shī)文有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示填寫表格，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。班刊名詩(shī)文出處采蜜集采得百花成蜜后，_________？《蜂》羅隱墨梅札記不要人夸好顏色，_________?！赌贰吠趺嵝戮G集________，樹(shù)頭新綠未成陰?！禵______》______（2）我可以用自己喜歡的方式給班刊取名。

（3）班刊的封面上需要有一句題記，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，多動(dòng)筆。下列哪一句名言最符合要求？（）

A．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

B．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

C．勝人者有力，自強(qiáng)者強(qiáng)。

D．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

（4）班刊封面上要配一幅古人勤奮讀書(shū)的插圖，以下故事不符合要求的是（）。

A．《囊螢夜讀》B．《愚公移山》C．《程門立雪》

D．《手不釋卷》3）.查字典。

“憑”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_____；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)?！皯{”字在字典里的解釋主要有：①依靠，仗恃；②證據(jù)；③介詞，根據(jù)；④連詞，任憑，無(wú)論。句子中加點(diǎn)的“憑”字是什么意思？（填序號(hào)）勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造出了財(cái)富。(

)4）.先將下列四字詞補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~填到句子里。騰_____駕_____神_____妙_____慈_____善_____精_____力_____（1）孫悟空_________，降妖除魔，幫助唐僧取經(jīng)的形象，深入人心。

（2）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們跑完接力又去拔河，幾場(chǎng)比賽下來(lái)，已經(jīng)_________。5）.根據(jù)讀音給詞語(yǔ)寫出合適的漢字。jì_____術(shù)

年_____gù

無(wú)緣無(wú)___

左___右盼wēi

助____

____機(jī)gài

灌____

大____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．同學(xué)們唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌詞走向軍訓(xùn)場(chǎng)地。B．我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。C．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用爪子蹭你的腿把脖子伸過(guò)來(lái)讓你給它抓癢。D．多少種綠顏色呀：深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容。2）.虔虔還想了解動(dòng)物更多的知識(shí)，下面哪些書(shū)籍可以幫助她呢？（

）

①《十萬(wàn)個(gè)為什么》米·伊林

②《拜訪野生動(dòng)物的家》約翰·法恩登

③《動(dòng)物世界百科全書(shū)》紀(jì)江紅

④《西頓動(dòng)物故事集》西頓A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3）.張曉被《囊螢夜讀》中車胤的精神所感動(dòng)，準(zhǔn)備寫一幅書(shū)法作品掛在書(shū)房勉勵(lì)自己勤學(xué)苦讀，下面最合適的一項(xiàng)是（）A．生于憂患而死于安樂(lè)。B．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。C．不怨天，不尤人。D．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)用“桌面”兩種不同的意思各寫一句話。

桌面：_____________________

桌面：_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。李商隱《題西林壁》蘇軾《嫦娥》李清照《雪梅》盧鉞《夏日絕句》2）.連一連。鳥(niǎo)圈豬池魚(yú)洞鼠巢6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列順序。

(

)普羅米修斯被押到高加索山上，受盡折磨。

(

)赫拉克勒斯出手相助，普羅米修斯得救。

(

)普羅米修斯拒絕赫淮斯托斯的規(guī)勸。

(

)普羅米修斯“盜”火，宙斯派赫淮斯托斯執(zhí)行懲罰。2）.給下列句子排序，正確的順序?yàn)椋篲___________。

①太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

③湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

④中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

⑥東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

1．“好問(wèn)則裕，自用則小”，這句話出自《尚書(shū)》。(

)

2．《暮江吟》的作者是唐代的白居易，詩(shī)中的“可憐”一詞與我們現(xiàn)在常用的“可憐”一詞意思相同。(

)

3．盤古倒下后，他的右眼變成了太陽(yáng)，照耀大地；他的左眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)了光明。(

)

4．《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)·海外南經(jīng)》。(

)

5．燧人鉆木取火是受到了鳥(niǎo)兒啄木有火花閃現(xiàn)的啟發(fā)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。并完成練習(xí)。夏日絕句[宋]

生當(dāng)作人杰，

。至今思項(xiàng)羽，

。1．我會(huì)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)借_____________的故事，表達(dá)了詩(shī)人___________________的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成習(xí)作。

題目一：生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西，如：會(huì)飛的平衡車、會(huì)變色的風(fēng)衣、智能鋼筆……你想發(fā)明什么？寫一篇文章介紹一下它吧！寫的時(shí)候，要注意把它的樣子和功能寫清楚。題目自擬。

題目二：古怪的貓，慈愛(ài)的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物惹人喜愛(ài)。你一定有自己喜歡的動(dòng)物吧，它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，題目自擬。

要求：把動(dòng)物的特點(diǎn)寫清楚，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。西湖漫筆（有刪改）①西湖勝景很多，各有不同的佳處，即便是一個(gè)綠色，也各有千秋。②雨中探訪靈隱，這里的綠是

的。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深沉極了，濃厚極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，純粹極了，明亮極了。峰下曲折的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙流淌，溪流平靜處像是一塊碧澄澄的美玉；湍急處，似一串串珍珠飛濺，在這一片綠色的影中顯得分外好看。③漫步蘇堤，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇堤的綠很是

。兩邊都是淡綠的湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，綠中竟然泛起一層銀白的顏色。堤旁的樹(shù)給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣水靈，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云朵，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅山水畫(huà)作。④在花港觀魚(yú)，看到了又一種

的綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的活力，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最愛(ài)看初春細(xì)軟的楊柳枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，滿池荷葉簡(jiǎn)直都要裙擺飛揚(yáng)，翩然起舞了。⑤還有那黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑……西湖的景，西湖的綠，真是說(shuō)不盡道不完，還是帶上一份好心情親身去體會(huì)、去感受吧！1．請(qǐng)將合適的選項(xiàng)填入文章②～④自然段中的橫線里。

A．生機(jī)勃勃

B．濃郁深厚

C．神奇有趣

2．文章是圍繞第_____自然段寫的，主要寫了_______、_______和_______這三處景點(diǎn)的景色。

3．文章第②自然段畫(huà)橫線的句子把溪水比作_______、_______，分別表現(xiàn)了溪水在_______處和_______處的不同特點(diǎn)。

4．文章第③自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“綠茸茸”“綠蔭蔭”可不可以交換位置？以下理解正確的是A．可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭”都是形容綠色的，意思相近。B．可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭”都是ABB形式的詞，都表示綠的程度很深。C．不可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭”分別表現(xiàn)了青苔、蘇堤不一樣的特點(diǎn)。D．不可以交換，因?yàn)椤熬G茸茸”“綠蔭蔭”是作者的原話，不能隨意修改。5．文章第⑤自然段畫(huà)波浪線的句子使用了省略號(hào)，省略的內(nèi)容是___________，這與此段中的“___________”這個(gè)詞語(yǔ)要表達(dá)的意思相近。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇合適的讀音畫(huà)“√”。

（1）由張老師率（shuàilǜ）領(lǐng)的籃球隊(duì)去迎戰(zhàn)，獲勝的幾率（shuàilǜ）還是很大的。

（2）這批貨物因積壓而虧折（shézhé）慘重，老板不得不對(duì)它們打折（shézhé）出售。

（3）莊園的古樸典雅正應(yīng)和（héhè）了我和（héhè）媽媽的心境。2）.根據(jù)給出的信息選擇對(duì)應(yīng)的詩(shī)人填在括號(hào)里。

A．屈原

B．范仲淹

C．杜甫

D．蘇軾

①楚國(guó)詩(shī)人，后自沉