一年級語文教學(xué)計劃及質(zhì)量提升方案　

一年級語文教學(xué)計劃及質(zhì)量提升方案?、教材分析：全冊教材由“?學(xué)教育”“漢語拼?”“識字”“課?”“語?園地”“?語交際”?個部分組成。為了?便識字和閱讀,?字和課?全部加注了拼?。1、“?學(xué)教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初?學(xué)的?童認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。2、漢語拼?，鞏固漢語拼?，能利?漢語拼?幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫?節(jié)，在四線格上寫得正確、?整。3、識字，分2組編排，每部分每課都配有?幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)?情景圖集中識字，?且還能幫助學(xué)?認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)?學(xué)習(xí)的興趣。4、課?，共安排20篇課?，分4組編排，每篇課?均由圖、?、?字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課?部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在：⑴?選課?篇幅短，?且題材?泛，內(nèi)容?動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課?均為全?注?，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼?，幫助學(xué)?識字，也有利于進(jìn)?朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能?。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語?能?的整體發(fā)展，以及語?課程與其他課程的溝通、融合。?、班級概況：全班共40?，學(xué)??學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個?的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,?中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)?”的精神，學(xué)習(xí)?的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。三、教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆?法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)?品的習(xí)慣。2、漢語拼?:(1)學(xué)會漢語拼?，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀?節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀?節(jié)，正確書寫聲母、韻母和?節(jié)。(2)能借助漢語拼?識字、正?、學(xué)說普通話。3、識字寫字：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。(2)認(rèn)識常?漢字400個，會寫其中的100個。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4、閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。(2)學(xué)習(xí)?普通話正確、流利地朗讀課?。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(4)對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他?交流。5、?語交際(1)學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別?講話，努?了解講話的主要內(nèi)容。(3)能與別?交談，態(tài)度?然??，有禮貌。(4)有表達(dá)的?信?。積極參加?語交際，踴躍發(fā)表??的意見。四、質(zhì)量目標(biāo)與同學(xué)科教師、全校教師一起互學(xué)、互幫、共進(jìn)，努力提高本班、本年級、本校的成績。五、教學(xué)措施：1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)?法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)?的進(jìn)?教學(xué)。2、在培養(yǎng)習(xí)慣、?法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)?要求，規(guī)范練習(xí)，語?課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評?促進(jìn)練，持之以恒長期練。3、在拼?教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化?節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)?拼讀成直呼?節(jié)的?法，致?于學(xué)?獨?認(rèn)讀能?的培養(yǎng)。4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)?的年齡特點和認(rèn)識?平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)?對語字的認(rèn)識和積累。5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的?范作?，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)?聽?訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)?觀察訓(xùn)練，全?提?學(xué)?的素質(zhì)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：一年級上冊語文教學(xué)安排進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)內(nèi)容（課題名稱）課時備注19.1——9.2行為習(xí)慣的培養(yǎng)229.5——9.9《我上學(xué)了》（2）《天地人》（1）《金木水火土》（2）《口耳目》（2）739.13——9.16《日月水火》（2）《對韻歌》（2）語文園地（2）649.19——9.21《aoe》（2）《iuüyw》(2)）《bpmf》(3)759.22——9.23《dtnl》(3)《gkh》(3)《jpx》(2)869.26——9.30《zcs》(2)《zhchshr》(3)語文園地二（2）4710.8——10.1410.17--10.18《aieiui》（2）《aoouiu》（2）《ieüeer》（2）《aneninunün》（1）7810.19—10.21《aneninunün》（2）《angengingong》（2）語文園地三（2）6910.24—10.28《秋天》（1）《小小的船》（1）《江南》（2）《四季》（2）語文園地四（2）81010.31-11.4《畫》（2）《大小多少》（2）《小書包》（1）《日月明》（2）71111.7-11.11《升國旗》（1）語文園地五（2）71211.14-11.18《影子》（2）《比尾巴》（2）《雨點》（2）語文園地六（2）71311.21-11.