青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老人們常用“______________，_______________”來(lái)告訴我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)；“________________，______________”告訴我們遇到疑難向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博，只憑自己主觀判斷，一定辦不成大事。

（2）讀古詩(shī)讓我們變得更加聰明，讀了蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，__________”我明白了“____________，旁觀者清”的道理；讀了盧鉞《雪梅》中的詩(shī)句“________，雪卻輸梅一段香”我明白了“__________，寸有所長(zhǎng)”的意思。

（3）“但使龍城飛將在，__________________?！边@兩句詩(shī)出自詩(shī)人王昌齡的《________》，“飛將”指的是漢代將軍___________。

（4）王戎不取道邊李是因?yàn)椤癬_______________，________________?！?用原文語(yǔ)句回答)。

（5）本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了許多人物：開(kāi)天辟地的__________；善于思考、遇事能冷靜推斷的“竹林七賢”之一的__________；冒著生命危險(xiǎn)“盜”火種的______________；有“為中華之崛起而讀書(shū)”的__________；破除“河神娶媳婦”的騙局的____________。2）.根據(jù)語(yǔ)境默寫(xiě)。

（1）詩(shī)是有力量的，艾青這樣評(píng)價(jià)詩(shī)歌：_________________，_________________。

（2）梅花的品質(zhì)讓人欽佩。王冕用“__________，__________”來(lái)比喻自己潔身自好，不與世俗同流合污。毛澤東在《卜算子?詠梅》中贊譽(yù)它“____________，____________”的奉獻(xiàn)精神。

（3）在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：____________，一定是涼爽又溫柔_____________，已一下子洗凈了塵垢。3）.閱讀詩(shī)詞文章，我們能豐富語(yǔ)言積累，還會(huì)得到許多感悟。

（1）“這些事，是_____________的回憶：月明的園中，________________，_______________。”這首詩(shī)的作者原名謝婉瑩，“冰心”是她的筆名。聯(lián)系王昌齡《________________》詩(shī)中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______________”，可以推測(cè)取“冰心”這筆名的用意是_______________________________________。

（2）先賢哲人留下了許多飽含深義的詩(shī)句：“天行健，_______________”告誡我們要自立自強(qiáng)，不斷進(jìn)??；車胤“夏月則___________________以照書(shū)，___________焉”的事例啟示我們“_______________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，終會(huì)有所成就。4）.按原文填空。

看_______李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎_______。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求填空。臨_____不_____心急_______炊煙_______鐵_____成_____車_____馬_____燈火_______（1）大城市_________、_________，處處都是繁華的景象。入夜，華燈初上，這里顯得格外璀璨。

（2）面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，要時(shí)刻提醒自己不能_________，而是要_________，方可戰(zhàn)勝一切。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面哪個(gè)詞語(yǔ)形容周恩來(lái)最恰當(dāng)？（）

A．相貌堂堂B．威風(fēng)凜凜C．慈眉善目2）.以下不是描寫(xiě)春天的成語(yǔ)是

（選自《日積月累》）A．春滿人間B．萬(wàn)紫千紅C．肝膽相照3）.根據(jù)你對(duì)對(duì)聯(lián)的理解，“一徑竹陰云滿地”的下聯(lián)是（）A．一枝紅杏出墻來(lái)B．近水遙山皆有情C．青草池塘彩燕飛D．半簾空影月籠紗4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（體會(huì)冒號(hào)的用法，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)）

①熱心腸的奶奶②勤勞的蜜蜂③豐富的課間活動(dòng)

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下列三類俗語(yǔ)說(shuō)的是哪一類人嗎？用線連一連。

應(yīng)聲蟲(chóng)

帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人。

紙老虎

老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

領(lǐng)頭羊

毫無(wú)主見(jiàn)、隨聲附和的人。

老黃牛

外強(qiáng)中干的人，2）.連一連。

車胤

《“諾曼底號(hào)”遇難記》

勤勞的人

老黃牛

李太白

《囊螢夜讀》

踏實(shí)工作的人

小蜜蜂

青銅

《鐵杵成針》

歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

哈巴狗

哈爾威船長(zhǎng)

《蘆花鞋》

沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人

百靈鳥(niǎo)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.用序號(hào)排列下面的一段話。

(

)因?yàn)閳?chǎng)上曬著剛打下的谷子。

(

)四個(gè)人一個(gè)勁地蓋，還差一小截沒(méi)蓋住。

(

)一滴雨打在小剛的鼻尖上，呀，要下雨了!

(

)李大爺和李奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。

(

)小剛和妹妹拔腿就往場(chǎng)上跑。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“暈”是多音字，它的音是“yūn”、“yùn”。(

)

2．《夜鶯之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?

)

3．“這幅畫(huà)一直掛在我的書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換掉，因?yàn)槲倚枰！敝小靶枰敝傅氖恰靶枰@種勇往直前的精神”。(

)

4．“山上開(kāi)滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神。”中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使……也”。(

)

5．“包蘊(yùn)”的口語(yǔ)是“包含”。(

)

6．寫(xiě)表?yè)P(yáng)稿，要寫(xiě)明被表?yè)P(yáng)的是誰(shuí)，做了什么好事，最后寫(xiě)上表?yè)P(yáng)人的姓名和日期。(

)

7．“茂盛的大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂?！笔潜扔骶洹?

)

8．“這些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動(dòng)；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空。”中所有的標(biāo)點(diǎn)都是正確的。(

)

9．“起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀?！边@段話是“動(dòng)態(tài)描寫(xiě)”。(

)

10．《挑山工》是以人物命題的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒溪東，中兒。最喜小兒亡賴，溪頭。1．把上面的詞補(bǔ)充完整。

2．本詞的詞牌名是_________，題目是________。我還知道_______、_______等也是詞牌名。

3．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詞中“相媚好”形容老夫婦相互逗趣取樂(lè)的樣子。B．詞的上闋描寫(xiě)了江南山村的景色，下闋描寫(xiě)了兩代人的生活畫(huà)面。C．這首詞圍繞著小溪布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。4．詞的上闋中“___________，__________”描寫(xiě)了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”一詞并無(wú)貶義，而是形容小兒__________。最后一句中“_____”字用得很妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.描繪多彩生活。

提示：我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。請(qǐng)自己擬題，比如：家庭風(fēng)波，教室里的掌聲，照片里的溫暖等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文回答問(wèn)題。九寨溝①進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。②一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，湖面便倒映著一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。③繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只悠然自得的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上蕩秋千。也許，會(huì)有一群行動(dòng)敏捷的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的叢林中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只可愛(ài)的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。④雪峰插云，古木參天，天湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)

！1．選擇帶點(diǎn)字的意思，在括號(hào)里填序號(hào)。

（1）大熊貓若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。(

)

①如果

②好像

③你

④如此

（2）雪峰插云，古木參天。(

)

①夾雜

②檢驗(yàn)

③領(lǐng)悟

④高聳

2．文中的比喻句較多，請(qǐng)任找四處比喻并填空。

把九寨溝比作_______________

把倒映在湖中的美景比作_____________

把____________比作__________

把_____________比作__________

3．填空。

（1）文章第二自然段按順序?qū)懥薩_______、________、________這些景物。

（2）“色彩斑斕”和“珍稀動(dòng)物”分別與文中的________、________意思相近。

4．把文章最后一個(gè)自然段的感嘆句補(bǔ)充完整，不要重復(fù)文章開(kāi)頭的內(nèi)容。

九寨溝真是個(gè)_________________________________________________！

5．據(jù)報(bào)道，九寨溝景區(qū)游客火爆，曾連續(xù)20天每天接待游客突破2萬(wàn)人次。請(qǐng)根據(jù)九寨溝的風(fēng)景特點(diǎn)，為她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)，歡迎更多的游客吧！

____________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

慰藉（jíjiè）

掙扎（zhāzhá）

升學(xué)率（shuài?lǜ）

侍候（shìcì）

膝蓋（qīxī）

茸毛（yóng?róng）2）.將下列詞語(yǔ)填入句子中。

指揮

指示

指引

指導(dǎo)

（1）交通管理部門(mén)在學(xué)校門(mén)前路段設(shè)置了交通(