廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的文字工整、美觀地抄寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)時(shí)要先考慮好筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《海的女兒》的作者是________。他還寫(xiě)過(guò)的童話有《_________》。

（2）和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)你寫(xiě)一條與朋友相處的秘訣：_______________。2）.讀句子，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）月亮zhuāngshì_______著夜空，星星shǎnshuò_______著亮光，我多想踏上云彩，擁抱著這美麗的月色入眠。

（2）保持身體jiànkāng_______，遠(yuǎn)離jíbìng_______，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

（3）2022年9月14日，臺(tái)風(fēng)“梅花”在浙江舟山dēnglù_______后，一路向西北方向移動(dòng)，它的影響fànwéi_______在不斷kuòdà_______。

（4）jīngtiāndòngdì_________的一聲巨響，炮彈在他附近bàozhà_______了。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǎnyì

nàixīn

yúkuài

shuǐdào

(

)

(

)

(

)

(

)

hēiàn

zhèngmíng

chuàngzào

qíguān

(

)

(

)

(

)

(

)4）.我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

língchén_______，hūxiào_______的寒風(fēng)pīmiàn_______而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)兒打在liǎnjiá_______上，清潔工人依然堅(jiān)守在自己的gǎngwèi_______上，jiànxíng_______著自己的職責(zé)。5）.本學(xué)期的“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦我們讀科普作品，你讀得怎樣？考考你！

①“快樂(lè)讀書(shū)吧”向我們推薦了中國(guó)優(yōu)秀科普作品，有李四光的_____________________、高士其的_____________________、賈蘭坡的_____________________。

A．《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

②你若讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就一定會(huì)選擇，將正確答案畫(huà)上“

”。

“秋天，山巖縫中會(huì)落入水。冬天，這些水都凍起來(lái)了，它們變成了冰。但是同樣數(shù)量的冰體積比水要（大/?。?，盡管（大/?。┑貌皇翘貏e多——也就（大/?。ㄊ种?五分之一）。然而冰向各個(gè)方向擠壓，就連最堅(jiān)固的石頭也會(huì)被擠裂開(kāi)?！边@段生動(dòng)有趣的文字讓我們明白了一個(gè)問(wèn)題：（水為什么會(huì)爆炸？/冰為什么會(huì)爆炸？）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（選項(xiàng)對(duì)齊）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)揮作用

發(fā)展生產(chǎn)C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛(ài)惜糧食

珍惜時(shí)間

征服自然2）.下列選項(xiàng)中多音字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．阻塞（sāi）

塞車(chē)（sāi）

邊塞（sài）

茅塞頓開(kāi)（sè）B．掙扎（zhá）

扎針（zh?。?/p>

包扎（z?。?/p>

一扎線（z?。〤．折騰（zhé）

折疊（zhé）

折本（shé）

枝折花落（shé）D．厭惡（wù）

惡心（ě）

惡意（è）

深?lèi)和唇^（è）3）.下列作品和作家對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》——米·伊林B．《看看我們的地球》——李四光C．《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》——達(dá)爾文D．《灰塵的旅行》——高士其4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來(lái)的大多是外國(guó)人?！斑@一帶”指________?！盁狒[非凡”反襯出別處的________。在中國(guó)的土地上，外國(guó)人過(guò)得________，而中國(guó)人自己卻過(guò)得________，這一切都是因?yàn)椤癬_______”。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

遭到拒絕

開(kāi)綠燈

給予方便

碰釘子

沖鋒在前

敲邊鼓

幫人說(shuō)話

打頭陣2）.我發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)中的詞語(yǔ)是一一對(duì)應(yīng)的，下列詞語(yǔ)我能對(duì)一對(duì)，連一連。

冬去

綠水

山清水秀

六畜興旺

青山

長(zhǎng)空

五谷豐登

地利人和

大陸

柳綠

福無(wú)雙至

歲歲有余

桃紅

春來(lái)

年年大發(fā)

禍不單行6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)?！?/p>

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。2）.我給句子排排隊(duì)。

(

)一天，魯班見(jiàn)個(gè)孩子在烈日下，頭頂著荷葉。

(

)于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上牛皮，做了一把傘。

(

)魯班一心想為人們做個(gè)既能擋風(fēng)雨又能遮太陽(yáng)的東西。

(

)很久以前，世界上沒(méi)有傘。

(

)后來(lái)魯班終于想出好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。

(

)魯班的妻子瞧著丈夫做出的傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就更好了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《記金華的雙龍洞》用了瀏覽順序來(lái)描寫(xiě)。(

)

2．“憑著良心做買(mǎi)賣(mài)才是正當(dāng)，不能做虧心買(mǎi)賣(mài)?！边@句話出自課文《將心比心》。(

)

3．“有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)?！边@句話用了語(yǔ)言描寫(xiě)。(

)

4．“可是一查黃河近2000年來(lái)的‘表現(xiàn)’，卻叫人大吃一驚?！边@句話用了擬人手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把下面這首詞補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。卜算子?詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，_______________。_______________，猶有花枝俏。_______________，只把春來(lái)報(bào)。_______________，她在叢中笑。1．把上面這首詞補(bǔ)充完整。

2．在這首詞中，毛澤東用了多種修辭手法，如對(duì)偶、夸張、擬人等，請(qǐng)分別寫(xiě)出例句。

_______________________________

3．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下面分析不正確的一項(xiàng)是（）A．寫(xiě)春歸春到，交代梅花開(kāi)放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。B．預(yù)示春天就要到來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀豪邁之情。C．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。4．詩(shī)歌講究詩(shī)中有畫(huà)。歷代文人墨客留下了許多詠雪、詠梅的篇章。請(qǐng)你各寫(xiě)出一句，并注明作者。

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，也可能是你心里最美麗的地方吧。請(qǐng)你以“我的校園”為題，分享給你的朋友、親人，讓他們也來(lái)感受你學(xué)習(xí)的環(huán)境吧。

要求：字?jǐn)?shù)不少于350字，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)四：成長(zhǎng)的眼睛看自己閱讀并完成習(xí)題。捅馬蜂窩①爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥(niǎo)兒、蝶兒、蟲(chóng)兒們生存和嬉戲的樂(lè)土，也是我兒時(shí)的樂(lè)園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無(wú)數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來(lái)飛去，不知忙些什么。②爺爺不敢開(kāi)窗，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來(lái)。③“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來(lái)把這馬蜂窩捅下來(lái)！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。④“不行，要蜇[zhē]死人的！”爺爺說(shuō)。⑤“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來(lái)?！蹦棠谭瘩g道。⑥“捅不得，捅不得?！睜敔斦f(shuō)。⑦我站在一旁，興奮極了，心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣！我找來(lái)妹妹，趁爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到通往后院的小門(mén)口。我脫下褂[guà]子蒙住頭頂，用上衣的前襟[jīn]遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來(lái)，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門(mén)里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開(kāi)門(mén)放我進(jìn)來(lái)，然后把門(mén)關(guān)住。⑧當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽(tīng)到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來(lái)，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地?fù)u撼兩下，只聽(tīng)“嗵”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲(chóng)騰空而起，我扔掉竿子往小門(mén)那邊跑。誰(shuí)料到妹妹害怕，將門(mén)在里邊插上，跑了。我一回頭，只見(jiàn)一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái)，好像一架燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者拼死的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺(jué)眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰(shuí)開(kāi)門(mén)把我拖到屋里。⑨當(dāng)夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見(jiàn)。打針吃藥，七八天后才漸漸痊[quán]愈。⑩過(guò)了些天，我驚魂稍定，爺爺指著窗根處叫我看，原來(lái)是我捅掉的那個(gè)馬蜂窩，卻一只馬蜂也不見(jiàn)了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下：一只馬蜂！我驚嚇得差點(diǎn)兒叫起來(lái)，慌忙跳開(kāi)。?“怕什么，它早死了！”爺爺說(shuō)，“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！?我聽(tīng)了心里暗暗吃驚。一只小蟲(chóng)竟有這樣的激情和勇氣。面對(duì)這死去的小飛蟲(chóng)，一種罪孽[niè]感沉重地壓在我的心上。?那一群無(wú)家可歸的馬蜂呢？它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園？我甚至想用膠水把那個(gè)空空的蜂窩粘上去。（作者馮驥才，選文有刪改）1．“我”為了捅馬蜂窩依次做了這些準(zhǔn)備：(

)（按順序填序號(hào)）

①用前襟遮臉

②脫褂子蒙頭

③讓妹妹把門(mén)

④接綁竹竿

⑤等爺爺睡覺(jué)

2．填一填，梳理“我”的心情及變化原因，把握主要內(nèi)容。時(shí)間“我”的心情原因捅馬蜂窩前_______爺爺奶奶的話激發(fā)了我的好奇心，我認(rèn)為很有趣捅馬蜂窩時(shí)驚呆了_______捅馬蜂窩后驚嚇看見(jiàn)腳下的馬蜂______________罪孽感_______

3．對(duì)文中畫(huà)橫線的句子，理解正確的是（

）（多選）A．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了馬蜂拼死搏斗，絕不后退的氣勢(shì)。B．這句話中的“徑直而兇猛”突出了馬蜂誓死捍衛(wèi)家園的決心。C．這句話把馬蜂比作“燃料耗盡的戰(zhàn)斗機(jī)”，說(shuō)明馬蜂已經(jīng)失去了戰(zhàn)斗力。D．這句話形象地寫(xiě)出了馬蜂復(fù)仇時(shí)的高速度以及追擊時(shí)的兇猛。4．結(jié)合畫(huà)曲線的句子填空，再回答問(wèn)題