小學(xué)英語蘇教版短語總結(jié)心得

一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit4，主要內(nèi)容包括日常生活中的實(shí)用短語。教材通過生動(dòng)的情景對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)日常生活中的問候、介紹自己、詢問時(shí)間和地點(diǎn)等。具體內(nèi)容包括：1.問候與介紹：Hello!Hi!I'mNicetomeetyou.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?2.詢問時(shí)間：Whattimeisit?It'so'clock.3.詢問地點(diǎn)：Whereis?It's二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并能正確使用本節(jié)課的實(shí)用短語。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的實(shí)用短語，并能正確運(yùn)用到實(shí)際情景中。難點(diǎn)：詢問時(shí)間和地點(diǎn)的句型以及相應(yīng)回答的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機(jī)、課件、教學(xué)卡片。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的英語課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行問候。例如：教師：Hello!Howareyou?學(xué)生：Hello!Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?2.引入（10分鐘）教師播放課件，展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的實(shí)用短語。引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.新課教授（15分鐘）教師通過情景對(duì)話，講解詢問時(shí)間、地點(diǎn)的句型及回答。學(xué)生跟讀并模仿。例1：教師：Whattimeisit?學(xué)生：It's8o'clock.例2：教師：Whereisthelibrary?學(xué)生：It'soverthere.4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出情景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行交流。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后布置作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的實(shí)用短語及相關(guān)情景。例如：Whattimeisit?It's8o'clock.Whereisthelibrary?It'soverthere.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的實(shí)用短語，并翻譯成中文。2.編寫一個(gè)關(guān)于詢問時(shí)間、地點(diǎn)的小故事，并盡量使用本節(jié)課的實(shí)用短語。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，了解更多關(guān)于詢問時(shí)間、地點(diǎn)的實(shí)用短語，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)Unit4，主要內(nèi)容包括日常生活中的實(shí)用短語。教材通過生動(dòng)的情景對(duì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)日常生活中的問候、介紹自己、詢問時(shí)間和地點(diǎn)等。具體內(nèi)容包括：1.問候與介紹：Hello!Hi!I'mNicetomeetyou.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?2.詢問時(shí)間：Whattimeisit?It'so'clock.3.詢問地點(diǎn)：Whereis?It's二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并能正確使用本節(jié)課的實(shí)用短語。2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的實(shí)用短語，并能正確運(yùn)用到實(shí)際情景中。難點(diǎn)：詢問時(shí)間和地點(diǎn)的句型以及相應(yīng)回答的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機(jī)、課件、教學(xué)卡片。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的英語課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行問候。例如：教師：Hello!Howareyou?學(xué)生：Hello!Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?2.引入（10分鐘）教師播放課件，展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的實(shí)用短語。引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.新課教授（15分鐘）教師通過情景對(duì)話，講解詢問時(shí)間、地點(diǎn)的句型及回答。學(xué)生跟讀并模仿。例1：教師：Whattimeisit?學(xué)生：It's8o'clock.例2：教師：Whereisthelibrary?學(xué)生：It'soverthere.4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出情景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行交流。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，然后布置作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的實(shí)用短語及相關(guān)情景。例如：Whattimeisit?It's8o'clock.Whereisthelibrary?It'soverthere.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的實(shí)用短語，并翻譯成中文。2.編寫一個(gè)關(guān)于詢問時(shí)間、地點(diǎn)的小故事，并盡量使用本節(jié)課的實(shí)用短語。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑，了解更多關(guān)于詢問時(shí)間、地點(diǎn)的實(shí)用短語，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授實(shí)用短語時(shí)，教師應(yīng)使用豐富的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在提問和回答問題時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣呋蚪档驼Z調(diào)，使課堂氛圍更加輕松愉快。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行思考和回答。在提問時(shí)，教師可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓學(xué)生身臨其境地感受實(shí)用短語的應(yīng)用。例如，教師可以模擬一個(gè)詢問時(shí)間的情景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)會(huì)詢問時(shí)間。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的實(shí)用短語，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在選擇教材時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容難度適中。2.教學(xué)過程：整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊湊，環(huán)節(jié)銜接自然。但在實(shí)際操作中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)中還可以嘗試其他教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、分組競(jìng)賽等，以增加課堂趣味性。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)既鞏固了所學(xué)知