小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版知識(shí)寶典

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版知識(shí)寶典一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，以及理解因數(shù)與倍數(shù)之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過探究活動(dòng)，理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。難點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)之間的相互關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的因數(shù)與倍數(shù)的現(xiàn)象。2.概念講解：通過PPT展示，講解因數(shù)與倍數(shù)的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系。3.例題講解：講解求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過列舉、畫圖等方式找出一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)因數(shù)與倍數(shù)的理解和掌握程度。7.課后作業(yè)：布置一道有關(guān)因數(shù)與倍數(shù)的應(yīng)用題，讓學(xué)生課后思考。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：因數(shù)與倍數(shù)1.因數(shù)：能夠整除一個(gè)數(shù)的數(shù)。2.倍數(shù)：一個(gè)數(shù)的整數(shù)倍。3.求一個(gè)數(shù)的因數(shù)：列舉、畫圖等方式。4.求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)：列舉、畫圖等方式。5.因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是它的倍數(shù)的因數(shù)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是它的因數(shù)的倍數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：已知一個(gè)數(shù)是12的倍數(shù)，求這個(gè)數(shù)的因數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)的因數(shù)有1、2、3、4、6、12。2.題目：已知一個(gè)數(shù)的因數(shù)中有5和7，求這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)的倍數(shù)有5、7、10、14、15、21、30、35、42、45、50、55、60、65、70、77、84、90、95、100、105、110、115、120、125、130、135、140、145、150、155、160、165、170、175、180、185、190、195、200、205、210、215、220、225、230、235、240、245、250、255、260、265、270、275、280、285、290、295、300……（答案不唯一）。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在教學(xué)過程中，通過例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握因數(shù)與倍數(shù)的概念。作業(yè)設(shè)計(jì)注重鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展延伸部分讓學(xué)生課后思考，提高學(xué)生的邏輯思維能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考因數(shù)與倍數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購物時(shí)如何選擇支付方式最劃算，設(shè)計(jì)數(shù)字游戲等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元《因數(shù)與倍數(shù)》的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)》。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，以及理解因數(shù)與倍數(shù)之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過探究活動(dòng)，理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。難點(diǎn)：理解因數(shù)與倍數(shù)之間的相互關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入通過讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的因數(shù)與倍數(shù)的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.概念講解利用PPT展示因數(shù)與倍數(shù)的定義，讓學(xué)生初步了解因數(shù)與倍數(shù)的概念。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，理解因數(shù)與倍數(shù)之間的關(guān)系。3.例題講解4.隨堂練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)因數(shù)與倍數(shù)的理解和掌握程度。通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。5.小組討論7.課后作業(yè)布置一道有關(guān)因數(shù)與倍數(shù)的應(yīng)用題，讓學(xué)生課后思考。通過作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：因數(shù)與倍數(shù)1.因數(shù)：能夠整除一個(gè)數(shù)的數(shù)。2.倍數(shù)：一個(gè)數(shù)的整數(shù)倍。3.求一個(gè)數(shù)的因數(shù)：列舉、畫圖等方式。4.求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)：列舉、畫圖等方式。5.因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系：一個(gè)數(shù)的因數(shù)是它的倍數(shù)的因數(shù)，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是它的因數(shù)的倍數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：已知一個(gè)數(shù)是12的倍數(shù)，求這個(gè)數(shù)的因數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)的因數(shù)有1、2、3、4、6、12。2.題目：已知一個(gè)數(shù)的因數(shù)中有5和7，求這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)的倍數(shù)有5、7、10、14、15、21、30、35、42、45、50、55、60、65、70、77、84、90、95、100、105、110、115、120、125、130、135、140、145、150、155、160、165、170、175、180、185、190、195、200、205、210、215、220、225、230、235、240、245、250、255、260、265、270、275、280、285、290、295、300……（答案不唯一）。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在教學(xué)過程中，通過例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握因數(shù)與倍數(shù)的概念。作業(yè)設(shè)計(jì)注重鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展延伸部分讓學(xué)生課后本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解概念和例題時(shí)，要保持語言清晰、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，語調(diào)要充滿期待，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要善于提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解因數(shù)與倍數(shù)的概念時(shí)，可以提問：“你們?cè)谏钪羞€遇到過哪些因數(shù)與倍數(shù)的現(xiàn)象？”在小組討論環(huán)節(jié)，可以提問：“你們認(rèn)為因數(shù)與倍數(shù)之間有什么關(guān)系？”4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入課程，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。例如，可以舉購物時(shí)選擇支付方式的例子，讓學(xué)生思考如何選擇支付方式最劃算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容難度適中，適合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。在講解因數(shù)與倍數(shù)的概念時(shí)，通過列舉、畫圖等方式讓學(xué)生理解和掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：本節(jié)課運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如實(shí)踐情景