中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)市委、市府印發(fā)的《關(guān)于深化改革推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》、市局印發(fā)的《XX市普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、守住底線。堅(jiān)持以課改帶教改提質(zhì)量，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，以變革教學(xué)方式為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持綠色教育質(zhì)量觀，積極構(gòu)建教師發(fā)展和研修共融成長專業(yè)生態(tài)，真正達(dá)到強(qiáng)課提質(zhì)目的。二、工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作思路以及上學(xué)期工作開展情況，確定本學(xué)期中心工作是狠抓教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)，深化”七步三環(huán)”，開展有效教學(xué)策略研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一工作中心，教務(wù)處將從完善內(nèi)部管理模式、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理與督導(dǎo)、加強(qiáng)對有效教學(xué)策略的研究與探索、加強(qiáng)對優(yōu)等生和學(xué)困生的研究與指導(dǎo)、學(xué)生多元評價(jià)、畢業(yè)班教學(xué)策略研究等幾方面入手，積極、主動(dòng)地開展工作，不斷提高工作實(shí)效，保證教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高。三、工作措施(一）明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度從終極意義上講，學(xué)校的管理目標(biāo)是培育社會(huì)人，因此，學(xué)校教學(xué)管理應(yīng)以人為本，要將教學(xué)管理作為基于人、為了人、提升人的有效方式和手段。我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā)展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度和各項(xiàng)考核制度，使我們的課堂教學(xué)管理、常規(guī)管理、活動(dòng)管理、學(xué)生成績與評價(jià)管理、班級考核管理等更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺(tái)。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注教學(xué)過程管理為更好的開展工作，借鑒上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期要不斷加強(qiáng)教學(xué)處內(nèi)部建設(shè)。要做到分工明確、主動(dòng)合作、超前思考、講求時(shí)效，公開公正、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，在常規(guī)工作管理中不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注教學(xué)過程。對教育主管部門和學(xué)校制定的各類教學(xué)規(guī)范和要求要嚴(yán)格執(zhí)行，努力為廣大教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)才能營造一個(gè)有序的、積極的環(huán)境。1.要針對學(xué)校面臨的新情況，進(jìn)一步完善已有的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求。例如：備課本重新設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新備課作業(yè)檢查方式。以往的教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)以內(nèi)容的面面俱到、字?jǐn)?shù)的多少以及字寫得工整與否來論好壞優(yōu)劣，課改后的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該看教案有沒有獨(dú)到的見解，有沒有體現(xiàn)雙新要求，教學(xué)是不是將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者的位置，是不是為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境和條件，在新的知識(shí)的生長點(diǎn)環(huán)節(jié)是不是給學(xué)生留下適當(dāng)?shù)臅r(shí)空，是否讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，并在必要時(shí)給學(xué)生提供幫助等。為適應(yīng)需求出臺(tái)新的備課作業(yè)檢查機(jī)制。2.要繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的督導(dǎo)，深入課堂，開展調(diào)研；深化“學(xué)本教學(xué)”理念，完善“三步七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，對年輕教師課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，縮短差距，提升課堂實(shí)效和質(zhì)量，讓學(xué)本教學(xué)落實(shí)落地。3.繼續(xù)全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。首先在語數(shù)外學(xué)科嘗試設(shè)計(jì)適合我校的分層作業(yè)，并建立作業(yè)共享機(jī)制。在各學(xué)科舉行項(xiàng)目化作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、特色作業(yè)展、命題比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，真正達(dá)到減負(fù)提質(zhì)提素養(yǎng)的目的。4.細(xì)化對考務(wù)工作的管理，加強(qiáng)考試研究，準(zhǔn)確把握在課改新形勢下出現(xiàn)的新的評估理念，新的評估標(biāo)準(zhǔn)等。5.優(yōu)化學(xué)生評價(jià)管理，注重學(xué)生過程性評價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生課堂管理，完善缺課追蹤制度，暢通學(xué)生信息交流渠道。樹立“尊重差異，追求個(gè)性，寬容另類”的現(xiàn)代教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，實(shí)施個(gè)別化教學(xué)，采取“同一問題，分類要求”的辦法，低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋，努力幫助學(xué)生體驗(yàn)成功。（三）立足課堂超越課堂,向課程要質(zhì)量1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，成立課堂教學(xué)研究小組，進(jìn)行課堂微課題研究，解決課堂教學(xué)中的疑難問題。2.加強(qiáng)對青年教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，結(jié)合我校青培工程，以活動(dòng)為依托，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。計(jì)劃舉行青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓年輕教師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”“課堂教學(xué)過關(guān)”“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。另一方面開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列評優(yōu)活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃聯(lián)合科研處舉行青年教師賽課活動(dòng)等。3.立足課程改革，著力構(gòu)建紅色文化課程體系。根據(jù)我校紅色文化理念，繼續(xù)開發(fā)符合校情的校本課程，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，構(gòu)建紅色文化課程體系，打造品牌學(xué)校，提升我校影響力。（四）抓實(shí)做細(xì)畢業(yè)班工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1.根據(jù)目前畢業(yè)班現(xiàn)狀，開學(xué)初進(jìn)行摸底調(diào)查了解學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性的制定畢業(yè)班教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，樹立高質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化培優(yōu)效度，構(gòu)建多元培育模式，科學(xué)備考。繼續(xù)強(qiáng)化分類、分學(xué)科指導(dǎo)，尤其是尖子生、邊緣生、偏科生的輔導(dǎo)等工作。2.召開畢業(yè)班及畢業(yè)學(xué)科教學(xué)專題會(huì)，學(xué)校與年級組簽訂目標(biāo)責(zé)任書，各班級依據(jù)目標(biāo)有序有針對性地進(jìn)行教學(xué)。2.加強(qiáng)畢業(yè)班試題研究工作，通過組織畢業(yè)班說題比賽等活動(dòng)切實(shí)提高教師試題命制能力，準(zhǔn)確把握中考動(dòng)向，確保今年中考再上新臺(tái)階。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！主要活動(dòng)安排：二月份1.召開教研組長、備課組長會(huì)議；2.制訂教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；3.發(fā)放教材、教學(xué)用書、教研手冊、聽課記錄等材料4.學(xué)習(xí)新修改的《陽信縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》，明確教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、檢查方法及考核辦法；5制定備課組集體備課計(jì)劃，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容及中心發(fā)言人；三月份10名師示范課及教師專業(yè)成長報(bào)告會(huì)2.安排部署各學(xué)科教學(xué)研討3.骨干教師校級觀摩課4.青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)5.各教研組課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)；6.人機(jī)對話訓(xùn)練；7進(jìn)行常規(guī)檢查四月份1.組織初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名；2.召開初二年級學(xué)生家長會(huì)；3.七、八年級期中質(zhì)量調(diào)測及質(zhì)量分析；4.集體備課記錄檢查，推廣優(yōu)秀備課組的做法。5.人機(jī)對話備考。6.常規(guī)檢查7.校本大教研五月份1召開初三年級學(xué)生會(huì)、家長會(huì)；2組織中考報(bào)名工作，參加中考體育考試；3畢業(yè)班工作研