高中物理-第七章-機(jī)械能守恒定律-第十節(jié)-能量守恒定律與能源課件-新人教版必修22

章末小結(jié)第一頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第三頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第四頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第五頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。通過學(xué)習(xí)本章知識要學(xué)會(huì)從功和能的途徑來探索機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，豐富、擴(kuò)充解決機(jī)械運(yùn)動(dòng)的方法．在運(yùn)用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律等規(guī)律時(shí)，首先要掌握定律成立的條件、定律所反映的物理內(nèi)容及對應(yīng)的物理過程，只有這樣才能熟練地正確地使用這些定律解決有關(guān)問題．第六頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。1．動(dòng)能定理的應(yīng)用(1)在物理問題中適合應(yīng)用動(dòng)能定理求解的是：①動(dòng)能定理適合研究單個(gè)物體，式中W總應(yīng)指物體所受各外力對物體做功的代數(shù)和，ΔEk＝Ek2－Ek1是指物體末態(tài)動(dòng)能和初態(tài)動(dòng)能之差．②動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合題：需要應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解的問題，應(yīng)用動(dòng)能定理比較簡便．③變力功的求解問題和變力作用的過程問題：變力作用過程是應(yīng)用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式難以求解的問題，變力的功也是功的計(jì)算式W＝Fscosα難以解決的問題，都可以應(yīng)用動(dòng)能定理來解決．第七頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。(2)應(yīng)用動(dòng)能定理應(yīng)注意①明確研究對象(研究對象往往是單個(gè)物體)，認(rèn)真分析過程．②分析研究對象的受力情況，弄清哪些外力做功，是正功還是負(fù)功．③確定物體初態(tài)和末態(tài)的動(dòng)能第八頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第九頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。如以以下圖，ABCD是一個(gè)盆式容器，盆內(nèi)側(cè)壁與盆底BC的連接處都是一段與BC相切的圓弧，B、C為水平的，其距離d＝0.50m.盆邊緣的高度為h＝0.30m.在A處放入一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊并讓其從靜止出發(fā)下滑．盆內(nèi)側(cè)壁是光滑的，而盆底BC面與小物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.10.小物塊在盆內(nèi)來回滑動(dòng)，最后停下來，那么停的地點(diǎn)到B的距離為()A．0.50m B．0.25mC．0.10m D．0第十頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第十一頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。答案：D第十二頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。2．機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用(1)在解決某些力學(xué)問題時(shí)，應(yīng)用機(jī)械能守恒定律求解，一般比較方便．但應(yīng)用機(jī)械能守恒定律解題，應(yīng)把握機(jī)械能守恒的條件：只有系統(tǒng)內(nèi)的重力和彈簧彈力做功．從本質(zhì)上說，就是機(jī)械能不與其他形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化，只是系統(tǒng)內(nèi)的動(dòng)能與勢能相互轉(zhuǎn)化．第十三頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。(2)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律要注意：①正確選取系統(tǒng)，判斷是哪個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒；②清楚系統(tǒng)內(nèi)各局部機(jī)械能(動(dòng)能、勢能)的變化情況．③靈活選取零勢能面．第十四頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第十五頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。綜合分析近兩年新課標(biāo)地區(qū)各地高考試題，我們發(fā)現(xiàn)高考命題在本章呈現(xiàn)以下規(guī)律：(1)從題型看，選擇題和計(jì)算題均有，從知識角度看，對功、功率、重力勢能等概念的理解多以選擇題的形式考查，對動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律及功能關(guān)系的考查多以綜合計(jì)算題的形式考查．第十六頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。(2)動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用是高考的重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，考查形式多樣，考查角度多變，大局部試題與牛頓定律、圓周運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)及電磁學(xué)知識相聯(lián)系，試題設(shè)計(jì)思路隱蔽，過程復(fù)雜，且與生產(chǎn)、生活、現(xiàn)代科技相聯(lián)系，綜合性強(qiáng)，難度較大．第十七頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第十八頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。1(2021·山東理綜，22)如以以下圖，傾角θ＝30°的粗糙斜面固定在地面上，長為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平．用細(xì)線將物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng)，直到軟繩剛好全部離開斜面(此時(shí)物塊未到達(dá)地面)，在此過程中()第十九頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二十頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二十一頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。答案：BD點(diǎn)評：考查功能關(guān)系及摩擦力做功特點(diǎn)，對推理能力要求較高．第二十二頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。2(2021·江蘇物理·14)在游樂節(jié)目中，選手需借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上，小明和小陽觀看后對此進(jìn)行了討論．如以以下圖，他們將選手簡化為質(zhì)量m＝60kg的質(zhì)點(diǎn)，選手抓住繩由靜止開始擺動(dòng)，此時(shí)繩與豎直方向夾角α＝53°，繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H＝3m.不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì)，水足夠深．取重力加速度g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6.第二十三頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。(1)求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對繩拉力的大小F；(2)假設(shè)繩長l＝2m，選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入水中．設(shè)水對選手的平均浮力f1＝800N，平均阻力f2＝700N，求選手落入水中的深度d；(3)假設(shè)選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手，小明認(rèn)為繩越長，在浮臺(tái)上的落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn)；小陽卻認(rèn)為繩越短，落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn)．請通過推算說明你的觀點(diǎn)．第二十四頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二十五頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二十六頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。第二十七頁，編輯于星期五：十一點(diǎn)二分。答案：(1)1080N