重慶市市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.[日積月累]請根據(jù)所學知識填空。

（1）[諺語藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來臨，這就是“八月里來雁門開，____________”。立秋之后，每下一場秋雨都會添幾分涼意，正所謂：“____________，十場秋雨要穿棉。

（2）[詩詞含“美”]詩句“__________，但聞人語響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無知己，____________？”蘊含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地區(qū)分，切實地實踐。2）.細心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫漢字。

céngjīng_______，夜晚是hēiàn_______無光的，téngyúnjiàwù_________只是一種huànxiǎng_______，人們無法觸及世界的àomi_______。如今，科學技術的發(fā)展改變了這一切。3）.小語在進行古詩詞分類梳理時，灑到了問題，請你幫助他完成梳理。類型題目詩句/詞句表達志向《愚梅》________，只留香氣滿乾坤表現(xiàn)意愿____________，溪頭臥剝蓮蓬描寫美景_____________、_________歌詠梅花《卜算子?詠梅》________，______4）.按要求填空。

（1）“空山不見人”是真的沒人嗎？不是，因為__________________________。（填詩句）

（2）忠忠說，學習中好問的好處是：好問則裕，____________；別人笑話他，忠忠會說韓愈說：__________________________也會說尺有所短，____________。5）.讀句子體會其中表達的情感填空。

①“鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。”讀著這個句子感受到作者_______________。

②我從“小小的天窗是你唯一的慰藉。”體會到天窗給孩子們帶來的_______。

③“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉?！备惺艿接陙淼腳________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝抹一層銀色的光華?！睂τ谶@句話理解錯誤的一項是(

)A．“徜徉”和“姍姍來遲”把朝霞寫得富有人情味。B．“姍姍來遲”包含了詩人對朝霞的責怪之意。C．句中的“它”指的是在白樺四周徜徉的朝霞。D．一個“抹”字既富有動態(tài)美，又富有靜態(tài)美。2）.以下四個句子中帶點的部分表達的情感不同的一句是（）A．他像一匹餓狼撲在書上，貪婪地讀著。B．媽媽給妹妹講睡前故事的時候，她像溫順的小貓一樣依偎在媽媽身邊。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉去。D．它板正的姿勢和步態(tài)，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。3）.5.“不識廬山真面目”的后一句是（

）A．自緣身在最高層B．只緣身在此山中C．可憐九月初三夜4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一寫春季。

例：雪用他的白色大衣覆蓋青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道我們認識的神話人物都出自哪本書嗎？把書目和人物連線。

女媧

普羅米修斯

精衛(wèi)

赫拉克勒斯

盤古

《山海經(jīng)》

《中國古代神話》

《古希臘神話》

2）.連一連。

寬闊的

畫卷

美麗的

枝葉

偉大的

錢塘

茂密的

壯舉6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學真值得我們學習。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級（4）班的王紅。

(

)下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。2）.課文按潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。請根據(jù)相關內(nèi)容排序(

)（填序號）

A.悶雷滾動出白線

B.潮頭西去余波涌

C.昂首東望盼潮來

D.白浪翻滾成水墻

E.恢復平靜江水漲7、判斷題（每題5分共1題）1）.燧人氏鉆木取火，我讀懂了東方神話對火種來源的一種解釋。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料二：作業(yè)機[美]謝爾·希爾弗斯坦作業(yè)機，哦，作業(yè)機，世界上最完美的機器。只要把作業(yè)放進去，再投進一角硬幣，按下按鈕，等上十秒，你的作業(yè)就會出來，又干凈，又整齊。來看看——“9+4=？”答案是“3”。3？哦，我的天！看來他沒有我想的那么神奇。1．這個作業(yè)機能滿足小主人的愿望嗎？為什么？

_______________________________________________________

2．仿照詩中劃線地方（包括標點符號）也寫一句，符合上下詩句的意思。

又干凈，又整齊。

___________________________________________________

哦，我的天！

看來他沒有我想的那么神奇。

3．讀了這首小詩，你受到什么啟發(fā)？

____________________________________________________

4．本學期在綜合性學習中，你一定收集了很多詩歌，比如______________寫的《_____________________》。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作樂園。

自神舟五號發(fā)射成功后，我國的載人航天事業(yè)進入了突發(fā)猛進的發(fā)展。截止到神舟十五號，我國已有十七位航天員進入太空，他們分別是楊利偉、費俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬、劉旺、張曉光、陳冬、劉洋、王亞平、湯洪波、葉光富、陳冬、蔡旭哲、鄧清明、張陸。請你選擇一位喜歡的航天英雄，給他（她）寫一封信，說說你想說的話，表達你的真情實感吧。

要求：卷面整潔、書寫規(guī)范、語言通順、感情真摯，符合書信格式。文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。寓意美好的“危險”水果①柿子是土生土長的中國水果，果實成熟后是金黃色或者紅色，看上去非常喜慶。因為柿子的“柿”與“事”諧音，所以古人便將許多美好的寓意融入其中。例如，一對柿子代表著“事事順意”，一片柿子林代表著“萬事如意”。②柿子的品種繁多，約有1000多種。從口感上可分為軟柿和脆柿，從色澤上可分為紅柿、黃柿、青柿、白柿、烏柿等，從形狀上又可分為圓柿、長柿、方柿、葫蘆柿、牛心柿等。③有關柿子的食用禁忌有很多說法。例如，不能與螃蟹一起吃，不能空腹吃……這種寓意美好的水果，真有危險嗎？④其實，這些說法都與柿子中的“單寧”有關?！皢螌帯睍尩鞍踪|(zhì)失去活性，螃蟹肉富含蛋白質(zhì)，兩者同時食用，螃蟹肉就會變得難以消化。這聽起來似乎有些道理，但是實際上不同人的消化能力不同，多數(shù)情況下，同時吃柿子和螃蟹并不至于產(chǎn)生強烈的消化道反應。如果出現(xiàn)消化道病癥，更可能是所吃的螃蟹不新鮮、不干凈導致的。⑤空腹吃柿子有危險的說法也并非空穴來風。胃液里面存在著很多蛋白質(zhì)，如果這些蛋白質(zhì)與“單寧”接觸就容易發(fā)生變性凝固，經(jīng)過胃的攪拌，會變成一塊“混凝土”——胃石。一旦產(chǎn)生胃石，就需要求助醫(yī)生了。⑥柿子的食用雖然有一定的禁忌，但它的營養(yǎng)價值很高。柿子含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素，尤其是維生素C的含量是蘋果的10多倍。一個人一天吃一個柿子，基本上就能滿足一天維生素C需要量的一半。⑦讀到這里，你了解這種寓意美好的“危險”水果了嗎？1．短文介紹了柿子的__________、_________、_________和_________這幾方面內(nèi)容

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）柿子的“柿”與“事”諧音，所以古人便將許多美好的寓意融入其中。()

（2）柿子從形狀上可分為紅柿、黃柿、青柿、白柿、烏柿等。(

)

（3）一個人一天吃一個柿子，基本上就能滿足一天維生素C的需要量。(

)

（4）“單寧”可以讓蛋白質(zhì)失去活性，蛋白質(zhì)與之接觸會發(fā)生變性凝固。(

)

3．“柿子中含有豐富的糖分、果膠和維生素，有良好的清熱和潤腸作用，是慢性支氣管炎患者和高血壓患者的天然保健食品?！边@個資料可以用來幫助理解短文（

）A．第③自然段B．第④自然段C．第⑤自然段D．第⑥自然段4．丁丁早上起床后，發(fā)現(xiàn)桌上擺著幾個紅紅的柿子，拿起來就要吃。讀了這篇文章，你會對丁丁說些什么？

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空，將序號填在括號里。

A．改善

B．改變

（1）現(xiàn)代科學技術()了人們的生活方式，也()了我們的生活。

A．成就

B．成果

（2）屠呦呦的青蒿素研究()挽救了數(shù)百萬人的生命，她說自己的()源自閱讀力與思考力。

A．發(fā)明

B．發(fā)現(xiàn)

（3）科學家()豬鼻子有測毒的本領，于是得到啟示，()了防毒面具。2）.下列加點字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯誤的在括號里改正。

（1）掙扎（zhá）

(

)

（2）隧道（shuì）

(

)

（3）晌午（xiǎng）

(