Unit 2 A Magic Day Vocabulary Target(配套課件)-【小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本】2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊英語(粵人版)_第1頁
Unit 2 A Magic Day Vocabulary Target(配套課件)-【小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本】2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊英語(粵人版)_第2頁
Unit 2 A Magic Day Vocabulary Target(配套課件)-【小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本】2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊英語(粵人版)_第3頁
Unit 2 A Magic Day Vocabulary Target(配套課件)-【小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本】2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊英語(粵人版)_第4頁
Unit 2 A Magic Day Vocabulary Target(配套課件)-【小學(xué)學(xué)霸作業(yè)本】2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊英語(粵人版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1章單元新知01/03/02/04/愛麗絲去爬山了。wentcamping去野營Alicewenttoclimbthemountains.去(go的過去時(shí)形式)CONTENTdrank(動(dòng)詞)喝(drink的過去時(shí)形式)Iateaneggthis

morning.我今天早上吃了一個(gè)雞蛋。吃(eat的過去時(shí)形式)wrote

a

letter寫信Thewriterwrotethisbookin

2000.這位作家在2000年寫了這本書。寫(write

的過去時(shí)形式)read

out大聲朗讀Tomreadthatstorybooktwoweeks

ago.湯姆兩周前讀了那本故事書。讀(read的過去時(shí)形式)MommadeacakeforKate’s

birthday.媽媽為凱特的Th日做了一個(gè)蛋糕。做(make的過去時(shí)形式)rode

a

horse騎馬Amyrodeanewbiketomeether

friends.艾米騎了一輛新自行車去見她的朋友們騎(ride的過去時(shí)形式)Shesangasonginthemusic

class.她在音樂課上唱了一首歌。唱(sing的過去時(shí)形式)喝;飲Iwasthirsty.Idranksome

water.我很渴。我喝了些水。(drink的過去時(shí)形式)cleanedusedstudiedtalkedjumped played visited ran每一種動(dòng)物下面都藏著不同的單詞,選擇動(dòng)物,讀單詞并說出其漢語意思。Listenand

say.go/wenteat/atewrite/wroteread/readmake/maderide/rodesing/sangdrink/drankVocabularyListenand

say.What

did youdo

thismorning?Ireada

book.Didyougotothebeach

afterthat?No,Ididn’t.Iwenttothe

park.Target兩人一組,選取提示詞,運(yùn)用以下句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。提示句型:A:What

did youdothis

morning?B:

I .A:

Did

you

after

that?B:No,Ididn’t.Iwenttothepark./Yes,I

did.提示詞wentwrotemadesangatereadrodedrank結(jié)對(duì)練習(xí)@全體成員Areyou

ready?示例1a

book.提示詞wentwrotemadesangatereadrodedrank提示句型:A:

Wh_a_t

did youdothis

morning?B:

I

r_e_a_dA:Didyou_r_i_d_e_yo_u_r_bik_e_after

that?B:No,I

didn’t.

I

s_a_n_g and

danced.B:

Itothe

library.提示詞wentwrotemadesangatereadrodedrank示例2提示句型:A:What

did

youdothis

morning?wentA:

Did youdrinkteaafter

that?B:

Yes,

I

d_id .提示詞wentwrotemadesangatereadrodedrank示例3提示句型:A:What

did

y_o_u dothis

morning?B:

I

ma_d_e_a

mo_d_e_l_p_l_a_n_e .A:

Did

you

w_r_i_t_e

aletterafter

that?B:No,I

didn’t.

I

a_t_e

some

apples.第2章隨堂練習(xí)1.go

went 2.write

wrote3.drink

drank

4.ride

roderead5.eat

ate 6.read

made7.sing

sang 8.make

一、寫出下列單詞的過去時(shí)形式。A: did

youthis

morning?didn’t

go

What

readdoWhat dorode二、根據(jù)上下文,從方框內(nèi)選詞填空。B:I

read astory

book.A:Did

you go totheparkafter

that?B:No,I

didn’t .

I

rode mybiketothe

beach.總結(jié)課時(shí)小結(jié)—Didyou

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論