浙江省宿州市2024年數(shù)學三年級第一學期期末調(diào)研模擬試題含解析

浙江省宿州市2024年數(shù)學三年級第一學期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、用心思考，我會選。1．甲組有4名同學，乙組有2名同學，現(xiàn)在要從甲、乙兩組中分別選出1名同學進行跳繩比賽，共有（）種選法。A．6 B．7 C．8 D．92．有10個△，5個●，△的個數(shù)是●的（）倍，如果要使△是●的5倍，應該再畫（）個△。A．5；15 B．15；2 C．2；15 D．25；23．下面說法正確的是（

）。A．把一個正方形分成4份，每份是它的。B．兩個數(shù)相乘的積一定比這兩個數(shù)大。C．小強壘球扔了16毫米。D．三位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)。4．下面式子乘積最大的是(

)．A．98×2 B．50×50 C．75×25 D．55×455．笑笑的身高是1.45米，姚明比笑笑高0.78米，姚明的身高是(

)米．A．1.13 B．2.13 C．2.23二、認真辨析，我會判。6．四條邊都相等的圖形一定是正方形．_____7．0乘以任何數(shù)都等于0，但0不能做除數(shù)。（______）8．時針走1大格，分針正好走60小格。（________）9．晚上路人離路燈越近，他的影子就越短．（_____）10．分針從12旋轉(zhuǎn)到6，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的二分之一。（_____）三、仔細觀察，我會填。11．口算400×5，可以把400看成（________）個百，乘5得（________）個百。12．最小的三位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是________。13．①生活中我們常用_____來表示很短的時間．②1分30秒＝_____秒14．先寫出陰影部分所表示的分數(shù)，再比較每組分數(shù)的大小。15．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”700克____7千克48×7____47×89×3×2____9×65000克____5千克602×5____30000+2+3____0×2×316．在橫線上填合適的單位。①小飛同學米短跑用時________。②學校的升旗桿高約________。③一枚一元硬幣厚約________，大約重________。④一輛汽車長約________，車身重________。17．填上合適的單位。文具盒長約2（________）

明明系好紅領巾大約需要20（______）看一場電影約90（____）

一輛卡車載質(zhì)量約6（_________）馬拉松比賽全長約42（______）

一張銀行卡約厚1（_________）從日照到濟南坐動車大約需要3（_________）18．最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)?。╛_____），它們的和是（______）。四、認真細致，我會算。19．估算。178＋494≈797－505≈798－339≈302×6≈312×5≈20．用豎式計算。（帶★題要驗算。）★21．計算(16＋24)×105________五、動手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

23．小猴子回家．24．估一估，下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的？用線連一連．六、生活問題，我會解。25．文具店原有鋼筆40支，又新進6盒鋼筆，每盒8支，現(xiàn)在文具店有多少支鋼筆？26．王叔叔給公園里的樹木施肥，3小時給12棵樹木進行了施肥。（1）照這種速度，5小時可以給多少棵樹木施肥？（2）照這種速度，公園里的72棵樹木，幾小時可以完成施肥？27．用一根繩子，將一塊邊長為15米的正方形花圃圍一周后，還剩10米，這根繩子有多長？28．一根40米長的繩子，第一次用去他的，第二次用去第一次，第二次用去多少米？29．一段公路長4500米，修了1個月還剩1200米，已經(jīng)修了多少米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】乙組1名同學可以分別與甲組4名同學進行比賽，就有4種選法，乙組有2名同學，所以就應有4×2＝8種選法?！驹斀狻?×2＝8（種）故答案為：C?！军c睛】本題主要考查學生對事物的簡單搭配規(guī)律的掌握情況。2、C【分析】根據(jù)題意，有10個△，5個●，求△的個數(shù)是●的幾倍，用10÷5計算即可；如果要使△是●的5倍，先求出●的個數(shù)的5倍是多少；再減去10個△，即可解答?！驹斀狻?0÷5＝2；5×5－10＝25－10＝15。有10個△，5個●，△的個數(shù)是●的2倍，如果要使△是●的5倍，應該再畫15個△。故答案為：C?！军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法解答；求一個數(shù)的幾倍是多少，用這個數(shù)乘上倍數(shù)。3、D【分析】知道分數(shù)的意義，明確積與兩個因數(shù)的關系，掌握長度單位的使用?！驹斀狻看鸢窤：應該是把一個正方形平均分成4份，每份是它的；答案B：兩個數(shù)相乘的積不一定比這兩個數(shù)大，比如0×2=0；答案C：小強壘球扔了不可能是16毫米，應該更遠一些；故答案為：D。4、B【分析】兩位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)的去乘兩位數(shù)的每一位即可；兩位數(shù)乘兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)去乘另一個兩位數(shù)的每一位，再把兩次乘得的積加起來即可．【詳解】A項中，98×2=196；B項中，50×50=2500；C項中，75×25=1875；D項中，55×45=1．故答案為B．5、C【詳解】1.45+0.78=2.23(米)故答案為C二、認真辨析，我會判。6、×【詳解】四條邊相等的圖形，四個角不一定都是直角，所以四條邊相等的圖形是一定正方形是錯誤的；故答案為：×．7、正確【解析】“0”與任何數(shù)相乘，積為0."0"除以任何數(shù)（0除外），商為0，“0”不能做除數(shù)。所以原題說法正確。故答案為：正確。8、√【分析】分針走一小格是1分鐘，走一大格是5分鐘，走一圈即走60小格是60分鐘，此時時針正好走1大格。也就是1小時＝60分鐘。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，時針走1大格，分針正好走60小格。故答案為：√?！军c睛】本題考查學生對鐘面上指針的認識和掌握情況。9、√【詳解】如圖晚上路人離路燈越近，他的影子就越短原題說法正確．故答案為：√．10、√【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、420【分析】計算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時，先把整十數(shù)和整百數(shù)看做幾個十、幾個百，然后再進行計算?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：可以把400看成4個百；4×5＝20，故乘5得20個百?！军c睛】本題主要考查整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。12、900【詳解】略13、秒90【詳解】①日常生活中，表示時間很短，常用“秒”作計量單位．②把1分化成60秒再加30秒．【點睛】時、分、秒相鄰單位間的進率是60，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率．14、；【分析】把單位“1”平均分成若干份，取其中的一份或幾份的數(shù)用分數(shù)表示；分數(shù)的大小可以從圖中直觀看出?！驹斀狻康谝环鶊D，都是把正方形平均分成9份，其中左圖取了4份，所以是，右圖取了5份，所以是；很明顯＜；第二幅圖左圖把圓平均分成了3份，取其中的一份，所以用表示，右圖把圓平均分成了8份，取了其中的一份，所以用表示，很明顯＞。【點睛】分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)大；分子相同的分數(shù)，分母小的分數(shù)大。15、＜＜＝＝＞＞【詳解】略16、秒米毫米克米噸【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對時間單位、長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量小飛同學米短跑用時用“秒”作單位，計量學校的升旗桿高度用“米”作單位，計量一枚一元硬幣厚度用“毫米”作單位，計量一枚一元硬幣重量用“克”作單位，計量一輛汽車長用“米”作單位，計量一輛汽車車身重量用“噸”作單位。【詳解】①小飛同學米短跑用時秒。②學校的升旗桿高約米。③一枚一元硬幣厚約毫米，大約重克。④一輛汽車長約米，車身重噸。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。17、分米秒分鐘噸千米毫米小時【解析】略18、11999【詳解】略四、認真細致，我會算。19、680；300；4601800；1500【詳解】略20、348；3530；120……7；2240；305；932×7＝6524；【分析】運用乘法、除法計算時，熟記乘法、除法的計算法則?！驹斀狻?×58＝348；706×5＝3530；967÷8＝120……7；；；；驗算：320×7＝2240；915÷3＝305；932×7＝6524；；；；21、4200【詳解】略五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。23、【詳解】略24、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，連線如下：【詳解】略六、生活問題，我會解。25、88支【分析】又新進6盒鋼筆，每盒8支，根據(jù)乘法的意義，又新進了6×8支，又原有鋼筆40支，即新進的加上原有的即是現(xiàn)在文具店有多少支鋼筆?！驹斀狻?×8＋40＝48＋40＝88（支）答：現(xiàn)在文具店有88支鋼筆?！军c睛】首先根據(jù)乘法的意義求出新進多少支鋼筆是解答本題的關鍵。26、（1）20棵；（2）18小時；【分析】（1）根據(jù)工作總量÷工作時間＝工作效率，讓12÷3求解1小時的施肥效率，然后乘5小時即可求解。（2）根據(jù)第一問中解答的1小時工作效率，讓總工作量÷1小時的效率＝工作時間，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻浚?）12÷3＝4（棵）5×4＝20（棵）答：5小時可以給20棵樹木施肥。（2）72÷4＝18（小時）答：18小時可以完成施肥。【點睛】本題考查工程問題的應用，掌握工作總量÷工作時間＝工作效率，是解題的關鍵。27、70米【分析】正方形的周長＝邊長×4，據(jù)此求出繩子繞正方形花圃圍一周的長度。再加上剩下的繩子長度，即可求出這根繩子的總長度?！驹斀狻?5×4＋10＝60＋10＝70（米）答：這根繩子70米長。【點睛】解決本題的關鍵是靈活運用正方形的周長公式求出繩子繞花圃圍一周的長度。28、10米【分析】條件中描述到第二次用去第一次的，問第二次用去多少米？應先算出第一次用去多少米，再將第一次用去的米數(shù)平均分成5份，第二次正好用去其中的2份，據(jù)此解答?！驹斀狻?0÷8＝5（米）