重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1445e86f772728169222b9f9a078369c

重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、基礎(chǔ)研究薄弱是我國(guó)科技創(chuàng)新的突出________，許多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上。因此，強(qiáng)基計(jì)劃要________

高端芯片與軟件、智能科技、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重

大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域________高素質(zhì)后備人才。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．問(wèn)題關(guān)注調(diào)派

B．缺陷瞵視栽培

C．枷鎖看重提拔

D．短板聚焦輸送

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“科技創(chuàng)新”，且根據(jù)“許多‘卡脖子’技術(shù)問(wèn)題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)研

究薄弱是我國(guó)科技創(chuàng)新的弱點(diǎn)之意。A項(xiàng)“問(wèn)題”指需要研究討論并加以解決的矛盾、疑難，B項(xiàng)“缺陷”指欠缺或不夠完備的地

方，D項(xiàng)“短板”比喻事物的薄弱環(huán)節(jié)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“枷鎖”比喻束縛人的觀念、制度等，與“科技創(chuàng)新”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“高端芯片與軟件······選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫

線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)要重視關(guān)鍵領(lǐng)域之意。A項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，D項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“瞵視”指瞪眼注視，多形容人在看某事物時(shí)的狀態(tài)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第三空，搭配“關(guān)鍵領(lǐng)域”和“高素質(zhì)后備人才”，且根據(jù)“結(jié)合高校自身辦學(xué)特色，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜

合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意。D項(xiàng)“輸送”指從一處運(yùn)到

另一處、運(yùn)送，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“調(diào)派”指調(diào)動(dòng)分派，側(cè)重單位內(nèi)部的人事、崗位變動(dòng)安排，橫線處意在體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生，

從而為關(guān)鍵領(lǐng)域提供高素質(zhì)后備人才之意，而非從單位內(nèi)部調(diào)動(dòng)人手，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向釋放高水平大學(xué)建設(shè)新動(dòng)能》

2、勞動(dòng)是人類的本質(zhì)特征，是創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和文化財(cái)富的根源。但是，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，勞動(dòng)的基本形態(tài)和特征也在發(fā)生深刻的變

化。一方面，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，粗放簡(jiǎn)單式的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)逐漸被大規(guī)模的工業(yè)勞動(dòng)超越，更被以互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、個(gè)性化定

制生產(chǎn)為主要方式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的勞動(dòng)所超越。另一方面，經(jīng)濟(jì)全球化、價(jià)值多元化、網(wǎng)絡(luò)信息化、人工智能化趨勢(shì)更加加劇了勞動(dòng)機(jī)會(huì)、

勞動(dòng)資源、勞動(dòng)能力的分配不均，加劇了勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)方式選擇上的多元化，甚至造成對(duì)勞動(dòng)基本態(tài)度、基本觀念、基本情感上的認(rèn)知誤

區(qū)。尤其是因?yàn)閯趧?dòng)缺位，“去自然化”的生活、兒童的“自然缺失癥”已經(jīng)成為“全球化”時(shí)代人類共同的現(xiàn)代病。因此，

____________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．在新時(shí)期加強(qiáng)勞動(dòng)教育是對(duì)勞動(dòng)資源與勞動(dòng)能力的有力重構(gòu)

B．處于“全球化”時(shí)代背景下人類的現(xiàn)代病亟需被診斷并根除

C．如何澄清新時(shí)代人類對(duì)勞動(dòng)的基本認(rèn)知成為人們的價(jià)值選擇

D．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)方式被超越以及勞動(dòng)分配不均的現(xiàn)狀亟需改變

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文。文段開(kāi)篇論述勞動(dòng)的價(jià)值，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出勞動(dòng)的基本形態(tài)和特征

發(fā)生變化的問(wèn)題，接下來(lái)進(jìn)行解釋說(shuō)明。所以橫線處的內(nèi)容應(yīng)該圍繞應(yīng)對(duì)勞動(dòng)基本形態(tài)和特征發(fā)生變化的對(duì)策展開(kāi)，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及“勞動(dòng)教育”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“勞動(dòng)”，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新時(shí)期勞動(dòng)教育課程價(jià)值的重構(gòu)與實(shí)踐》

3、學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象在學(xué)術(shù)界已非新鮮事。近些年來(lái)，相關(guān)整治工作一直沒(méi)有停止，但學(xué)術(shù)不端行為仍舊屢禁不絕，其中一個(gè)重要原因在于學(xué)術(shù)不

端行為者付出的成本太低。那些造假造到國(guó)際期刊又被撤稿的論文作者，被真正調(diào)查處置的人究竟有多少，鮮少見(jiàn)諸媒體。對(duì)此，應(yīng)該建立起

永久性的學(xué)術(shù)不端聯(lián)動(dòng)追責(zé)機(jī)制，施行終身追溯追責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端就依據(jù)相應(yīng)機(jī)制，一律取消參與者通過(guò)該不端行為所獲得的職稱、職

務(wù)等，造成嚴(yán)重后果者甚至處以行業(yè)禁入，讓學(xué)術(shù)不端成為不可逾越的高壓線。

關(guān)于“遏制學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象”，上述文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．要加大對(duì)于學(xué)術(shù)不端者的罰沒(méi)力度

B．要提高造假等學(xué)術(shù)不端行為的成本

C．要完善學(xué)術(shù)期刊的評(píng)選和評(píng)價(jià)機(jī)制

D．要落實(shí)學(xué)術(shù)不端行為的終身追責(zé)制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇交代背景，指出學(xué)術(shù)不端行為屢禁不絕，接下來(lái)分析其中一個(gè)重要原因在于“學(xué)術(shù)不端行為者付出的成本太低”，后

文通過(guò)“對(duì)此”承接前文問(wèn)題，提出一系列對(duì)策，以遏制學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象。綜合文段內(nèi)容可知，作者主要強(qiáng)調(diào)當(dāng)下學(xué)術(shù)不端行為

者付出的成本太低，需完善并實(shí)行相應(yīng)機(jī)制以提高其行為成本，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“罰沒(méi)”僅對(duì)應(yīng)對(duì)策之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“完善學(xué)術(shù)期刊的評(píng)選和評(píng)價(jià)機(jī)制”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“落實(shí)······追責(zé)制”強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行，而尾句“應(yīng)該建立起永久性的學(xué)術(shù)不端聯(lián)動(dòng)追責(zé)機(jī)制”說(shuō)明目前制度尚未建立，偷換概

念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《提高濫發(fā)論文等學(xué)術(shù)不端的成本》

4、上級(jí)給下級(jí)安排工作、布置任務(wù)，本很正常，但有的上級(jí)單位把本屬于本級(jí)的工作層層下放，自己卻____________，美其名曰“給機(jī)會(huì)就

是給信任，給任務(wù)就是給榮譽(yù)”。這種言行，往往打著“培養(yǎng)鍛煉”基層的旗號(hào)，實(shí)際上是不想負(fù)責(zé)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐享其成

B．漁人得利

C．妙手偶得

D．以逸待勞

《正確答案》

A

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《專家解析》

根據(jù)橫線前“把本屬于本級(jí)的工作層層下放”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)自己不去做事情，而享受別人的勞動(dòng)成果，A項(xiàng)“坐

享其成”指自己不出力，而享受別人取得的成果，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“漁人得利”指趁著雙方爭(zhēng)執(zhí)不下而從中得到好處，文段并無(wú)“雙方爭(zhēng)執(zhí)”的意思，不符合文意，排除；

C項(xiàng)“妙手偶得”指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫(xiě)出的佳句、佳作，與文段語(yǔ)境不符，排除；

D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊，指“做好充分準(zhǔn)備”，而非“不準(zhǔn)

備”，與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《是“培養(yǎng)鍛煉”，還是不想負(fù)責(zé)？》

5、①這些干擾反映了聲波的頻率，因此接收晶體可將干擾變回真空另一側(cè)的聲音

②如果該晶體與另一個(gè)晶體共享電場(chǎng)，那么這種干擾可在真空中從一個(gè)晶體傳播到另一個(gè)晶體

③但這些干擾不能傳播超過(guò)單個(gè)聲波波長(zhǎng)的距離

④氧化鋅晶體是一種壓電材料，這意味著當(dāng)施加力或熱時(shí)，其會(huì)產(chǎn)生電荷

⑤因此，當(dāng)把聲音施加到其中一個(gè)晶體上時(shí)，這個(gè)晶體會(huì)產(chǎn)生電荷，破壞附近的電場(chǎng)

⑥所以從理論上來(lái)說(shuō)，只要晶體之間的距離足夠小，無(wú)論聲音的波長(zhǎng)有多小，聲音都可在其中傳播

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）。

A．②①③④⑥⑤

B．②⑥④⑤①③

C．④①③②⑥⑤

D．④⑤②①③⑥

《正確答案》

D

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，確定首句。②句出現(xiàn)“該晶體”，指代不清，不可以作為首句，排除A、B項(xiàng)。④句則是對(duì)氧化鋅晶體下定義，適合

作為首句。

對(duì)比①句與⑤句，①句“這些干擾”在④句中缺少指代對(duì)象，不能構(gòu)成捆綁，由此排除C項(xiàng)。而⑤句和④句均提到了“電荷”等共

同信息，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)驗(yàn)證明聲音能在真空中傳播》

6、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)乃____________，大企業(yè)也好，中小微企業(yè)也罷，都無(wú)法回避數(shù)字轉(zhuǎn)型問(wèn)題。把產(chǎn)業(yè)數(shù)字化作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的主攻方

向，體現(xiàn)的是注重發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)這個(gè)根本。____________，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有成本、有困難、有痛苦，但不可____________。相關(guān)各方應(yīng)

該以更積極的心態(tài)對(duì)待、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大勢(shì)所趨不可否認(rèn)因噎廢食

B．人心所向毋庸置疑竭澤而漁

C．當(dāng)務(wù)之急情有可原殺雞取卵

D．萬(wàn)全之策無(wú)可厚非飲鴆止渴

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，同時(shí)根據(jù)后文“大企業(yè)也好，中小微企業(yè)也罷，都無(wú)法回避數(shù)字轉(zhuǎn)型問(wèn)題”可知，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化

轉(zhuǎn)型是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，A項(xiàng)“大勢(shì)所趨”指整個(gè)局勢(shì)發(fā)展的趨向，B項(xiàng)“人心所向”指人民群眾所擁護(hù)的，向往的，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事，“急切”在文段中并未體現(xiàn)，排除；D項(xiàng)“萬(wàn)全之策”指極其周到的計(jì)

謀、辦法，與文段中“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有成本、有困難、有痛苦”這一表述相矛盾，排除。

第二空，根據(jù)“有成本、有困難、有痛苦”可知，橫線處所填成語(yǔ)需表達(dá)確有、明顯之意，A項(xiàng)“不可否認(rèn)”指不能不承認(rèn)，B

項(xiàng)“毋庸置疑”指事實(shí)非常明顯或理由非常充足，沒(méi)有必要持懷疑態(tài)度，均可體現(xiàn)承認(rèn)某件事，保留。

第三空，根據(jù)前文“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有成本、有困難、有痛苦”，以及后文“應(yīng)該以更積極的心態(tài)對(duì)待、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”可

知，即使在轉(zhuǎn)型中遇到困難，也應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)，繼續(xù)轉(zhuǎn)型，不能因?yàn)橛幸恍﹩?wèn)題就干脆放棄，A項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)?/p>

怕出問(wèn)題，索性不干，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“竭澤而漁”比喻貪圖眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化不可因噎廢食》

7、革命傳統(tǒng)和紅色基因________了時(shí)空，不斷激勵(lì)后人。紅軍長(zhǎng)征勝利充分表明：人類的精神一旦被________，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。大

力發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、________共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，我們一定能走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．超越激發(fā)沿襲

B．穿越覺(jué)醒匯聚

C．跨越喚起賡續(xù)

D．逾越點(diǎn)燃繼承

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“時(shí)空”，A項(xiàng)“超越”指超過(guò)、勝過(guò)，B項(xiàng)“穿越”意為穿越時(shí)間和空間，C項(xiàng)“跨越”指越過(guò)某個(gè)界限或障礙，均與“時(shí)

空”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。D項(xiàng)“逾越”指超越、越界，常與“底線”搭配，與“時(shí)空”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“精神”，A項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，C項(xiàng)“喚起”意為號(hào)召使奮起，均與“精神”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“覺(jué)醒”指醒悟、

覺(jué)悟，“被覺(jué)醒”用法不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“精神血脈”，C項(xiàng)“賡續(xù)”意為繼續(xù)，用來(lái)表達(dá)“精神血脈”的延續(xù)，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或

原有的規(guī)定辦理，常搭配“傳統(tǒng)”“制度”等，與“精神血脈”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“一顆紅心，三代傳承”有感》

8、眾所周知，傳統(tǒng)的室內(nèi)定位技術(shù)受到覆蓋范圍、精度、能耗和成本等因素掣肘顯得“心余力絀”，而衛(wèi)星定位又無(wú)法穿透建筑，無(wú)論是人還是

物常常在室內(nèi)“找不著北”。相對(duì)于其他定位技術(shù)，已建成5G網(wǎng)絡(luò)的地方，將從室外宏覆蓋，轉(zhuǎn)向室內(nèi)深度覆蓋，具備了高精度定位的能力，不

需要再單獨(dú)建設(shè)定位網(wǎng)絡(luò)，也不需要特定的終端或標(biāo)簽。雖然5G自身可以提供滿足大多數(shù)場(chǎng)景定位應(yīng)用的能力，但這一能力不能解決所有的定

位問(wèn)題，需要與不同技術(shù)融合定位。因此，基于5G基礎(chǔ)設(shè)施的室內(nèi)融合定位方案成為破解室內(nèi)定位技術(shù)的“迷航”難題的重要手段，打開(kāi)了室內(nèi)

定位市場(chǎng)的“另一扇窗”。

這段話意在說(shuō)明：

A．5G能夠滿足多場(chǎng)景高精度的定位需求

B．5G為室內(nèi)定位產(chǎn)業(yè)發(fā)展拓展新的應(yīng)用場(chǎng)景

C．室內(nèi)定位技術(shù)隨著社會(huì)需求的變化不斷更新

D．5G融合定位方案可以有效破解室內(nèi)“迷航”問(wèn)題

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段首句引出話題，指出傳統(tǒng)的室內(nèi)定位技術(shù)和衛(wèi)星定位的不足，緊接著介紹了5G的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，指出5G能夠滿足大多數(shù)場(chǎng)

景定位的定位需求，并通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出問(wèn)題并給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)5G需要與不同技術(shù)融合定位，最后尾句通過(guò)“因此”進(jìn)

行總結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)基于5G基礎(chǔ)設(shè)施的室內(nèi)融合定位方案是破解室內(nèi)定位技術(shù)的“迷航”難題的關(guān)鍵，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段論述的核心話題“室內(nèi)融合定位方案”，且“定位需求”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“室內(nèi)定位需求”，排除；

B項(xiàng)，“拓展新的應(yīng)用場(chǎng)景”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，缺少核心話題“5G”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《5G融合定位方案破解室內(nèi)迷航問(wèn)題》

9、2021年3月1日起施行的《刑法修正案（十一）》新增了高空拋物罪，其________作用明顯，各地高空拋物案件已經(jīng)明顯減少。從長(zhǎng)遠(yuǎn)

計(jì)，持續(xù)提升社會(huì)文明素養(yǎng)是________高空拋物問(wèn)題的治本之策。但從更現(xiàn)實(shí)的角度看，必須讓肇事者為自己的所作所為付出足夠的代價(jià)，

才能更有效地________群眾“頭頂上的安全感”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震懾根治守護(hù)

B．告誡解決提升

C．警示破解捍衛(wèi)

D．敦促整頓穩(wěn)固

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“各地高空拋物案件已經(jīng)明顯減少”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)高空拋物入刑起的作用。A項(xiàng)“震懾”指震動(dòng)使害怕，

置于此處可體現(xiàn)高空拋物入刑讓人害怕，從而使人不敢高空拋物之意，C項(xiàng)“警示”指警告、啟示，均符合文意，保留。B項(xiàng)“告

誡”指警告勸誡，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的語(yǔ)境中，與文段語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“敦促”指催促，文段意在體現(xiàn)高空

拋物入刑具有警告作用，而非催促某些人去做某些事，與文意不符，排除。

第二空，搭配“問(wèn)題”。C項(xiàng)“破解”指解開(kāi)，符合文意，保留。A項(xiàng)“根治”指徹底治好，與后文“治本之策”表意重復(fù)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“捍衛(wèi)”指保衛(wèi)，與“安全感”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“天降橫禍”何時(shí)休》

10、面對(duì)能源危機(jī)和煤、石油等化石燃料對(duì)環(huán)境造成的污染，作為人類的新型能源，核能和核電以綠色、高效、低碳排放和可規(guī)模生產(chǎn)的突出

優(yōu)勢(shì)，成為比較理想的替代能源。它是我國(guó)兌現(xiàn)減排承諾、實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”“碳中和”戰(zhàn)略部署的必然選擇。核電也并非完美無(wú)缺，科技的演進(jìn)發(fā)展

到了第三代，但核能利用過(guò)程中的諸多缺陷仍有待克服。核安全問(wèn)題始終像“達(dá)摩克利斯之劍”讓公眾心存疑慮，核燃料供應(yīng)、核廢料處理、核武

器擴(kuò)散等問(wèn)題，也一直揮之不去。為此，全球科學(xué)家力爭(zhēng)更進(jìn)一步研發(fā)能解決上述問(wèn)題的先進(jìn)核能系統(tǒng)，這就是第四代核電技術(shù)，一般稱第四

代核能系統(tǒng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．第四代核電技術(shù)在核安全問(wèn)題上有重要運(yùn)用前景

B．核能和核電是我國(guó)實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)的有力抓手

C．核能和核電有著無(wú)可比擬的綠色優(yōu)勢(shì)

D．我國(guó)面對(duì)能源危機(jī)和環(huán)境污染有新對(duì)策

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首句論述核能、核電是比較理想的替代能源，隨后通過(guò)“核電也并非完美無(wú)缺”“但核能利用過(guò)程中的諸多缺陷仍有待克

服”論述核能、核電存在缺陷，核安全問(wèn)題讓公眾心存疑慮，尾句通過(guò)“為此”進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)論述可以解決核安全等問(wèn)題的措

施，即第四代核電技術(shù)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“核能和核電”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述“第四代核電技術(shù)”，排除；

C項(xiàng)，“無(wú)可比擬”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，“新對(duì)策”表述不明，且“能源危機(jī)和環(huán)境污染”對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《第四代核能技術(shù)全球領(lǐng)跑》

11、最近，來(lái)自澳大利亞的科研人員發(fā)明了一種量子顯微鏡，其主要成功之處在于，它能夠跨越傳統(tǒng)光基顯微鏡的“硬障礙”。通常，傳統(tǒng)的光

學(xué)顯微鏡會(huì)在被觀察的生物樣本上聚焦照明光線，強(qiáng)大的光源使研究人員能夠更細(xì)致地看到細(xì)胞，但這種方法存在一個(gè)根本性限制：

____________________。但是，該團(tuán)隊(duì)已經(jīng)找到了克服該問(wèn)題的方法：他們使用了帶有兩個(gè)激光光源的顯微鏡，并借助一種特殊設(shè)計(jì)的晶

體“擠壓”其中一束光線，在“擠壓”時(shí)引入量子糾纏，以此降低了光束的強(qiáng)度，從而在精確成像的同時(shí)還會(huì)保留細(xì)胞的完整性和活性。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．光源提供的光束強(qiáng)度無(wú)法持續(xù)性加強(qiáng)

B．強(qiáng)大的光源觀察到的細(xì)胞成像不夠精確完整

C．只能顯示其他方式無(wú)法揭示的生物結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)

D．在某一時(shí)刻，足夠明亮的光線會(huì)破壞細(xì)胞活性

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線在中間，起承上啟下的作用。根據(jù)橫線前“根本性限制”、橫線后“克服該問(wèn)題”可知，橫線處要體現(xiàn)出傳統(tǒng)的光學(xué)顯微鏡存

在的問(wèn)題，根據(jù)后文可知，解決的問(wèn)題為“降低了光束的強(qiáng)度，從而在精確成像的同時(shí)還會(huì)保留細(xì)胞的完整性和活性”，則橫

線處體現(xiàn)出存在的問(wèn)題應(yīng)為光束的強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)會(huì)破壞細(xì)胞活性，D項(xiàng)可以體現(xiàn)這一問(wèn)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，根據(jù)橫線后“降低了光束的強(qiáng)度”可知，該限制并不是要持續(xù)性加強(qiáng)光束強(qiáng)度，而是無(wú)法解決光束強(qiáng)度與細(xì)胞活性之間的

矛盾，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“強(qiáng)大的光源觀察到的細(xì)胞成像不夠精確”與橫線前“能夠更細(xì)致地看到細(xì)胞”語(yǔ)義矛盾，排除；

C項(xiàng)，未體現(xiàn)“光束強(qiáng)度”這一話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《量子顯微鏡可詳細(xì)觀察活細(xì)胞細(xì)節(jié)》

12、沒(méi)有人否認(rèn)，在睡眠這件事上，每個(gè)人都有屬于自己的最適宜模式，而靈活安排睡眠也是個(gè)人自由。但面對(duì)可以說(shuō)____________的文化

等影響，個(gè)人似乎根本難以抵擋。不少人明明可以早睡，也要主動(dòng)選擇熬夜學(xué)習(xí)或工作，美其名曰拿回對(duì)時(shí)間的__________，但實(shí)際上也是

對(duì)社會(huì)流行的“睡眠正確”的________與解碼。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．來(lái)勢(shì)洶洶讓渡權(quán)屈服

B．沸反盈天支配權(quán)闡釋

C．無(wú)孔不入掌控權(quán)妥協(xié)

D．鋪天蓋地話語(yǔ)權(quán)回饋

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“個(gè)人似乎根本難以抵擋”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)在一些文化的沖擊下我們失去了對(duì)睡眠的靈活安排，A項(xiàng)“來(lái)勢(shì)洶

洶”形容事物或動(dòng)作到來(lái)的氣勢(shì)盛大，C項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，D項(xiàng)“鋪天蓋地”形容來(lái)勢(shì)非常猛烈，充滿了整

個(gè)天地，均符合文意，保留。B項(xiàng)“沸反盈天”形容喧嘩吵鬧，亂作一團(tuán)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“不少人明明可以早睡，也要主動(dòng)選擇熬夜學(xué)習(xí)或工作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)控制的意思。C項(xiàng)“掌控權(quán)”指能夠掌

握、控制局面，符合文意，保留。A項(xiàng)“讓渡權(quán)”具有出讓、讓與、交付的涵義，常用于“權(quán)利讓渡”“價(jià)值讓渡”“利益讓渡”等，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“話語(yǔ)權(quán)”即說(shuō)話的權(quán)力，與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。搭配“睡眠正確”，C項(xiàng)“妥協(xié)”指用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)，與“睡眠正確”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何“拯救”睡眠》

13、理想是導(dǎo)航的羅盤(pán)，理想是不落的風(fēng)帆。個(gè)人沒(méi)有理想，便沒(méi)有明確的方向，也不會(huì)有高昂的斗志；社會(huì)沒(méi)有理想，便不知所進(jìn)，變成一

盤(pán)散沙。近代以來(lái)，積貧積弱、飽受欺凌的中華民族之所以能夠浴血奮戰(zhàn)、浴火重生，重新走上復(fù)興之路，一個(gè)重要原因就在于其永不泯滅的

復(fù)興夢(mèng)想，以及對(duì)復(fù)興之路日趨深刻而明確的認(rèn)識(shí)與把握，一句話：______。

填入劃?rùn)M線部分最合適的一句是（）。

A．個(gè)人應(yīng)該融入社會(huì)的洪流之中

B．她始終為美好的社會(huì)理想所感召、所引領(lǐng)

C．沒(méi)有復(fù)興就沒(méi)有新中國(guó)

D．有夢(mèng)想前途才一片光明

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文段談的是中華民族走上復(fù)興之路的原因在于其有復(fù)興夢(mèng)想。B項(xiàng)正確，文段論述理想談到了個(gè)人理想和社會(huì)

理想，中華民族的理想側(cè)重于社會(huì)理想。D項(xiàng)錯(cuò)誤，有夢(mèng)想前途才一片光明，文段中提到的是“復(fù)興夢(mèng)想”而不是“夢(mèng)想”。

14、“____________________。”中國(guó)人民在千百年來(lái)的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造的中華文明就是中國(guó)人的“根”，正是對(duì)中華文明“根”的守正，使中華

民族度過(guò)了苦難和曲折、創(chuàng)造了傳奇和輝煌、延續(xù)了精神和血脈。新時(shí)代面對(duì)新的偉大歷史使命和艱巨歷史任務(wù)，面臨錯(cuò)綜復(fù)雜、波譎云詭的

國(guó)際形勢(shì)與各種不確定性的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，中國(guó)人更加需要守“根”，增強(qiáng)對(duì)中華文明的深度認(rèn)同，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積土而為山，積水而為海

B．參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源

C．萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根

D．咬定青山不放松，立根原在破巖中

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線在文段開(kāi)頭，需根據(jù)后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文指出中華文明是中國(guó)人的“根”，對(duì)中華文明“根”的守正延續(xù)了中華民族的精

神和血脈，隨后指出在新時(shí)代中國(guó)人更要守好“根”，故后文重在強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)人的“根”即對(duì)中華文明的守護(hù)，C項(xiàng)“萬(wàn)物有所生，

而獨(dú)知守其根”意為世間萬(wàn)物都有各自的生長(zhǎng)規(guī)律，卻都知道守住自己的根本，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“積土而為山，積水而為海”指把土堆積起來(lái)可以形成高山，把水匯聚起來(lái)可以形成大海，比喻事業(yè)的成功需由點(diǎn)滴積累

而來(lái)，強(qiáng)調(diào)日積月累、堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源”意為參天大樹(shù)，一定有其深根；繞山的河水，一定有其源頭，泛指一切事

物都可以追根溯源，偏離后文核心話題“守住根本”，排除；

D項(xiàng)，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意為竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中，側(cè)重表達(dá)頑強(qiáng)、不

屈不撓的品質(zhì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《增強(qiáng)做中國(guó)人志氣骨氣底氣的文明認(rèn)同》

15、隨著現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備的升級(jí)，機(jī)械在很多領(lǐng)域替代了人力，有更精細(xì)更穩(wěn)定的表現(xiàn)。這也使得現(xiàn)代生產(chǎn)對(duì)于高水平技能人才的要求發(fā)生變

化，不僅要有精湛技藝，也要有更廣闊的知識(shí)面、更豐富的經(jīng)驗(yàn)和更強(qiáng)的綜合素質(zhì)。技能人才必須了解實(shí)際加工中的具體需求與問(wèn)題，憑靠極

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強(qiáng)的加工經(jīng)驗(yàn)以及崗位沉淀，確保現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝與設(shè)計(jì)要求的一致性。這就意味著唯有職業(yè)教育與時(shí)俱進(jìn)，才能為社會(huì)源源不斷地提供符合產(chǎn)

業(yè)升級(jí)的人才。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．職業(yè)教育，要對(duì)準(zhǔn)需求與時(shí)俱進(jìn)

B．技能人才，要根據(jù)需求綜合升級(jí)

C．技能人才，要順應(yīng)時(shí)代緊扣需求

D．職業(yè)教育，要另辟蹊徑培養(yǎng)人才

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句指出當(dāng)前機(jī)械在很多領(lǐng)域替代了人力，這使得現(xiàn)代生產(chǎn)對(duì)于高水平技能人才的要求發(fā)生變化，不僅要有精湛技藝，

也要有更廣闊的知識(shí)面、更豐富的經(jīng)驗(yàn)和更強(qiáng)的綜合素質(zhì)，后文對(duì)此展開(kāi)介紹，指出了技能人才應(yīng)具備的能力，尾句通過(guò)“這

就意味著”總結(jié)指出，唯有職業(yè)教育與時(shí)俱進(jìn)，才能為社會(huì)源源不斷地提供符合產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才，故文段意在強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育與

時(shí)俱進(jìn)的必要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，均未體現(xiàn)“職業(yè)教育”應(yīng)如何發(fā)展，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《職業(yè)教育，要與時(shí)俱進(jìn)更要找準(zhǔn)需求》

16、短視頻作為連接科學(xué)傳播主體、科學(xué)知識(shí)及社會(huì)公眾的重要載體，使得科普傳播生態(tài)得以________。短視頻借視聽(tīng)化語(yǔ)言，通俗化表

達(dá)，以圖文動(dòng)畫(huà)________科普內(nèi)容，以聲像互動(dòng)解釋科學(xué)原理，增強(qiáng)了科普視頻的藝術(shù)性與觀賞性，構(gòu)成了科普傳播生態(tài)的視聽(tīng)新范式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．構(gòu)建闡釋

B．重構(gòu)演繹

C．創(chuàng)建呈現(xiàn)

D．重塑觀照

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，與“科普傳播生態(tài)”搭配，根據(jù)后文“構(gòu)成了科普傳播生態(tài)的視聽(tīng)新范式”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)科普傳播生態(tài)的變革、更

新，B項(xiàng)“重構(gòu)”、D項(xiàng)“重塑”均有重新構(gòu)建之意，置于文段中能夠體現(xiàn)變革、更新，符合文意，保留。A項(xiàng)“構(gòu)建”、C項(xiàng)“創(chuàng)建”均

只能體現(xiàn)建立，無(wú)法體現(xiàn)變革、更新，與文意不符，排除。

第二空，形容“圖文動(dòng)畫(huà)”如何展現(xiàn)“科普內(nèi)容”，B項(xiàng)“演繹”指鋪陳、表現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“觀照”指觀察、審視，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《當(dāng)科學(xué)大家成為“頂流”：泛知識(shí)短視頻的破局之道》

17、快樂(lè)是什么？孩子說(shuō)，快樂(lè)就是和同伴一起搭積木并______；成人說(shuō)，快樂(lè)就是和友人一起品茶而______；老人說(shuō)，快樂(lè)就是和家人一

起共享______。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．樂(lè)此不疲怡然自得天倫之樂(lè)

B．怡然自得樂(lè)此不疲樂(lè)天知命

C．樂(lè)不思蜀忘乎所以天倫之樂(lè)

D．樂(lè)不可支怡然自得闔家歡樂(lè)

《正確答案》

A

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《專家解析》

C項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“忘乎所以”指因過(guò)度興奮或驕傲而忘記一切，含貶義，文段主要是圍繞“快樂(lè)”這一主題，與文段語(yǔ)境不

符。第三空，文中講的是因家人之間的團(tuán)聚而快樂(lè)?！皹?lè)此不疲”指因喜歡做某事而不知疲倦。“怡然自得”指安適愉快，形容高

興而滿足的樣子?！疤靷愔畼?lè)”特指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂(lè)，應(yīng)選“天倫之樂(lè)”較為合適。因此答案選A。

18、音樂(lè)風(fēng)格的成型標(biāo)志或許在于，聽(tīng)眾能在浩如煙海的音樂(lè)作品中識(shí)別出某位作曲家的“____________”，或者在不掌握任何曲目信息的前

提下，僅憑盲聽(tīng)就能準(zhǔn)確斷定作者，甚至先于確定曲式。為了達(dá)到這種效果，近現(xiàn)代作曲家經(jīng)過(guò)深入探索和反復(fù)試驗(yàn)，相繼推出了

____________的音樂(lè)作品，其中尤以序列主義和達(dá)達(dá)主義音樂(lè)為翹楚。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．奇思妙想別具一格

B．乾端坤倪家喻戶曉

C．雪泥鴻爪膾炙人口

D．蛛絲馬跡風(fēng)格迥異

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前“這種效果”指的是“聽(tīng)眾能在浩如煙海的音樂(lè)作品中識(shí)別出某位作曲家的······僅憑盲聽(tīng)就能準(zhǔn)確

斷定作者，甚至先于確定曲式”，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)眾能輕易識(shí)別出作曲家，即作曲家的音樂(lè)極具特色，容易分辨。A項(xiàng)“別具一格”比喻

另有一種獨(dú)特的風(fēng)格，D項(xiàng)“風(fēng)格迥異”指思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同，均符合文意，保留。B項(xiàng)“家喻戶曉”形容人所共知，

側(cè)重強(qiáng)調(diào)知道的人多，C項(xiàng)“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳頌，側(cè)重強(qiáng)調(diào)作品好，均體現(xiàn)不出音樂(lè)極具特色，不

符合文意，排除。

第一空，與“識(shí)別”相對(duì)應(yīng)，表示聽(tīng)眾能夠從大量的音樂(lè)作品中識(shí)別出作曲家特有的標(biāo)志元素。D項(xiàng)“蛛絲馬跡”比喻事情所留下

的隱約可尋的痕跡和線索，置于此處加引號(hào)表示作曲家特有的標(biāo)志，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“奇思妙想”指奇妙的想法，側(cè)重想

法奇妙，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《偉大作曲家究竟偉大在哪里》

19、黑洞是宇宙中最神秘的天體之一。它看不見(jiàn)摸不著，具有超強(qiáng)的引力，任何從其身邊經(jīng)過(guò)的物質(zhì)都無(wú)法逃離，包括速度最快的光都無(wú)法逃

離。近年，中國(guó)科學(xué)院等開(kāi)展了“黑洞獵手計(jì)劃”：以LAMOST等獲得的大規(guī)模光譜巡天數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，搜尋一大批“____________”的寧?kù)o黑洞。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．黯淡無(wú)光

B．深藏不露

C．包羅萬(wàn)象

D．波云詭譎

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)雙引號(hào)可知，橫線處考查形象表達(dá)。根據(jù)“它看不見(jiàn)摸不著，具有超強(qiáng)的引力，任何從其身邊經(jīng)過(guò)的物質(zhì)都無(wú)法逃離”可

知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黑洞看不見(jiàn)摸不著、引力強(qiáng)的特性。B項(xiàng)“深藏不露”指隱藏自身的才學(xué)、技藝，而不表現(xiàn)出來(lái)，置于此處可

理解為黑洞無(wú)法被人看見(jiàn)，像是將自己隱藏起來(lái)一樣的意思，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“黯淡無(wú)光”形容失去光彩，無(wú)法體現(xiàn)出“看不見(jiàn)摸不著”的特性，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”指內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有，文段僅體現(xiàn)黑洞看不見(jiàn)摸不著、引力強(qiáng)的特性，而未體現(xiàn)其內(nèi)部應(yīng)有盡有，與文意不

符，排除；

D項(xiàng)“波云詭譎”形容事物變幻莫測(cè)，難以捉摸，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《黑洞“獵手”：如何捕捉“深藏不露”的寧?kù)o黑洞？》

20、①聲音的粗糙度越高，大腦的杏仁體就更容易捕捉到這樣的聲音，而杏仁體就是大腦中負(fù)責(zé)感受恐懼和危險(xiǎn)的區(qū)域

②正是因?yàn)槿祟愒谇О倌甑倪M(jìn)化中已經(jīng)把尖叫聲默認(rèn)為“警報(bào)”和“呼救”一類的聲音

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③尖叫已經(jīng)被賦予了很強(qiáng)烈的情感，所以每次聽(tīng)到尖叫聲，人們就更加恐懼

④這樣的聲音在平時(shí)的生活中是很少聽(tīng)到的，所以一旦聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，大腦就會(huì)啟動(dòng)“警報(bào)”

⑤一項(xiàng)科學(xué)研究表明，尖叫聲之所以如此恐怖是因?yàn)榧饨新暤拇植诙群芨?/p>

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③④②⑤①

B．⑤④②①③

C．③②⑤④①

D．⑤①④②③

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句出現(xiàn)“人們就更加恐懼”，故前文應(yīng)有其他內(nèi)容，不適合作首句，排除A、C兩項(xiàng)。⑤句指出尖叫聲

之所以如此恐怖是因?yàn)榧饨新暤拇植诙群芨?，可以作首句，保留B、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句繼續(xù)圍繞“粗糙度”展開(kāi)介紹，④句指出“這樣的聲音在平時(shí)的生活中是很少聽(tīng)到的”，對(duì)比可知，①句是對(duì)

⑤句中的“粗糙度”展開(kāi)的進(jìn)一步介紹，因此⑤①兩句構(gòu)成捆綁，鎖定D項(xiàng)。⑤④兩句無(wú)法構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《人害怕時(shí)為何會(huì)尖叫》

21、蘭科植物全球現(xiàn)有接近30000個(gè)物種，我國(guó)約有1600余種。它們與中國(guó)社會(huì)有著深遠(yuǎn)而的聯(lián)系。公元元年以前的《神農(nóng)本草經(jīng)》，已

有關(guān)于石斛、天麻等蘭科植物的藥用記錄；而將蘭科植物用于觀賞的，可能始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層，并到了當(dāng)代。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．確切習(xí)俗影響

B．密切傳統(tǒng)延續(xù)

C．廣泛情形波及

D．緊密做法沿襲

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“聯(lián)系”，B項(xiàng)“密切”指關(guān)系近，C項(xiàng)“廣泛”指（涉及的）范圍廣、面積大、普遍，D項(xiàng)“緊密”指密不可分，均與“聯(lián)

系”搭配得當(dāng)，保留。A項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，可以說(shuō)確切的消息，與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“可能始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層，并······到了當(dāng)代”可知，橫線處應(yīng)與之形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出“從古到今都

有”之意，B項(xiàng)“傳統(tǒng)”指世代相傳具有特點(diǎn)的社會(huì)因素，如文化、思想、制度等，符合文意，保留。C項(xiàng)“情形”指事物呈現(xiàn)出來(lái)

的樣子，D項(xiàng)“做法”指制造東西或處理事情的方法，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“當(dāng)代”，結(jié)合前文“始于三國(guó)時(shí)期的貴族階層”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“流傳至今”之意。B項(xiàng)“延續(xù)”指延長(zhǎng)

或繼續(xù)下去，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】澎湃新聞·澎湃號(hào)·湃客《天價(jià)交易下歷盡劫難的野生蘭花，終于有了“護(hù)身符”》

22、度過(guò)了漫長(zhǎng)的中世紀(jì)之后，西方社會(huì)迎來(lái)了文化啟蒙的思想大解放時(shí)期。這一時(shí)期，西方的哲學(xué)家將本體論的問(wèn)題拋在了一邊，地

研究起了認(rèn)識(shí)論，也就是“人如何認(rèn)識(shí)外在世界”的問(wèn)題。外在世界可以認(rèn)識(shí)？這在我們普通人看來(lái)根本不是一個(gè)問(wèn)題，在哲學(xué)家眼

中，這卻是一個(gè)很大的問(wèn)題。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚精會(huì)神如何或者

B．一本正經(jīng)居然然而

C．心無(wú)旁騖難道不過(guò)

D．專心致志是否但

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《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“研究”，根據(jù)“將本體論的問(wèn)題拋在了一邊”可知，人們現(xiàn)在專心研究認(rèn)識(shí)論，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)專心的意思。A項(xiàng)“聚精會(huì)神”指集中精神，集中注意力，C項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心思集中，專心致志，D項(xiàng)“專心致志”形容一

心一意，聚精會(huì)神，三者均能體現(xiàn)專心的意思，保留。B項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容很規(guī)矩，很莊重，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所在句子應(yīng)當(dāng)是一個(gè)問(wèn)題。A項(xiàng)“如何”和D項(xiàng)“是否”填入橫線處可以構(gòu)成一個(gè)問(wèn)題，保留。C

項(xiàng)“難道”填入橫線處使所在句子為反問(wèn)句，“外在世界難道可以認(rèn)識(shí)？”即外在世界不可以認(rèn)識(shí)，不是一個(gè)問(wèn)題，與文意不符，

排除。

第三空，橫線前闡述普通人認(rèn)為這根本不是一個(gè)問(wèn)題，橫線后闡述哲學(xué)家認(rèn)為這是一個(gè)很大的問(wèn)題，橫線前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，D

項(xiàng)“但”為轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞，置于此處恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“或者”并不能體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不可不知的1000個(gè)哲學(xué)常識(shí)》

23、研究人員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出一種“聰明”的玻璃，僅利用光就能識(shí)別和區(qū)分圖像，而且無(wú)需電力、傳感器即可運(yùn)行。研究團(tuán)隊(duì)使用光學(xué)系統(tǒng)將

相機(jī)、傳感器和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的正常設(shè)置壓縮成一塊薄玻璃。在概念驗(yàn)證研究中，這種智能玻璃可區(qū)分出手寫(xiě)的單位數(shù)字，其動(dòng)態(tài)性還足以實(shí)

時(shí)檢測(cè)到手寫(xiě)的3被改寫(xiě)為8。這種小巧、廉價(jià)的一次性智能產(chǎn)品，將能在能源、帶寬和資金資源極其緊張的情況下運(yùn)行。不過(guò)，智能玻璃是否

具有實(shí)用性仍有待深入研究，主要是因?yàn)橹悄懿Ａ腥狈υ谟?jì)算機(jī)處理器上運(yùn)行、可用于多種不同任務(wù)的靈活性。

關(guān)于“智能玻璃”，文段沒(méi)有提及的是：

A．運(yùn)行特點(diǎn)

B．市場(chǎng)前景

C．自身優(yōu)勢(shì)

D．研究局限

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“而且無(wú)需電力、傳感器即可運(yùn)行”“將能在能源、帶寬和資金資源極其緊張的情況下運(yùn)行”可知，“運(yùn)行特點(diǎn)”文段已

提及，排除；

B項(xiàng)，“市場(chǎng)前景”文段并未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“研究人員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出一種‘聰明’的玻璃，僅利用光就能識(shí)別和區(qū)分圖像”可知，“自身優(yōu)勢(shì)”文段已提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“智能玻璃是否具有實(shí)用性仍有待深入研究”可知，“研究局限”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《智能玻璃僅用光就能識(shí)別數(shù)字》

24、牛頓提出了著名的運(yùn)動(dòng)定律，為我們理解太陽(yáng)系，乃至一切物體質(zhì)量與施加于其上的力之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。在用這些定律描述行星繞

太陽(yáng)如何運(yùn)動(dòng)后，牛頓又開(kāi)始思索：如果有第三個(gè)天體（如月球）闖入其間會(huì)發(fā)生什么呢？當(dāng)兩個(gè)（或三個(gè)大小和距離差別很大的物體）繞一

個(gè)中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)，用牛頓運(yùn)動(dòng)定律很容易計(jì)算出它們的運(yùn)動(dòng)軌道。但如果這三個(gè)物體的大小和與中心點(diǎn)的距離均相當(dāng)，則整個(gè)系統(tǒng)將陷入混

沌。而一旦混沌發(fā)生，就不可能用常規(guī)數(shù)學(xué)方法研究物體的運(yùn)動(dòng)，困擾科學(xué)家數(shù)百年的“三體問(wèn)題”也由此浮出水面。

這段文字主要講的是：

A．“三體問(wèn)題”帶來(lái)的影響

B．“三體問(wèn)題”產(chǎn)生的原因

C．牛頓運(yùn)動(dòng)定律自身的局限性

D．科學(xué)界對(duì)“三體問(wèn)題”的探索

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出牛頓運(yùn)動(dòng)定律的意義，接著通過(guò)牛頓的思索提出“第三個(gè)天體”的問(wèn)題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出很難用常規(guī)

數(shù)學(xué)方法研究三個(gè)差別不大的物體運(yùn)動(dòng)，尾句通過(guò)指代詞“由此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)“三體問(wèn)題”由此產(chǎn)生。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重

在強(qiáng)調(diào)“三體問(wèn)題”的產(chǎn)生和由來(lái)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“‘三體問(wèn)題’帶來(lái)的影響”與D項(xiàng)“科學(xué)界對(duì)‘三體問(wèn)題’的探索”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“局限性”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提及文段主題詞“三體問(wèn)題”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《300多年前難倒牛頓的“三體問(wèn)題”或有解了》

25、“表情符號(hào)”是個(gè)很________的概念，目前至少包括顏文字、繪文字（emoji）、靜態(tài)貼圖、GIF動(dòng)畫(huà)等（后二者統(tǒng)稱為“表情包”）。若

____________，“表情符號(hào)”并非“新鮮事”，包括圖畫(huà)文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、信息圖和漫符技法等都可視為其前身，它們都是為滿足人類的視覺(jué)本能

而涌現(xiàn)的。這種本能在電子信息時(shí)代得到了前所未有的________，越來(lái)越多的人開(kāi)始使用“表情符號(hào)”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．寬泛追根溯源釋放

B．模糊抽絲剝繭發(fā)展

C．籠統(tǒng)尋根究底壯大

D．龐雜順藤摸瓜滿足

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“目前至少包括顏文字、繪文字（emoji）、靜態(tài)貼圖、GIF動(dòng)畫(huà)等”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“表情符號(hào)”的類型很

多。A項(xiàng)“寬泛”指涉及的面寬，C項(xiàng)“籠統(tǒng)”指概括而沒(méi)有具體分析，不明確，D項(xiàng)“龐雜”指多而雜亂，均能體現(xiàn)多的意思，符合

文意，保留。B項(xiàng)“模糊”指不清楚，不分明，無(wú)法體現(xiàn)多的意思，與文意不符，排除。

第二空，由“‘表情符號(hào)’并非‘新鮮事’，包括······等都可視為其前身”可知，橫線處句子是在探尋“表情符號(hào)”的前身。A項(xiàng)“追根溯

源”指追溯事物發(fā)生的根源，C項(xiàng)“尋根究底”指尋找根源，追究底細(xì)，弄清來(lái)龍去脈，均符合文意，保留。D項(xiàng)“順藤摸瓜”比喻

按照某個(gè)線索查究事情，此處并無(wú)按照線索查究“表情符號(hào)”的意思，與文意不符，排除。

第三空，搭配“本能”。A項(xiàng)“釋放”指脫掉，解開(kāi)，解除，“釋放本能”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。C項(xiàng)“壯大”指變得強(qiáng)大，一般搭配“力

量”等，與“本能”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大學(xué)生是如何看待表情符號(hào)的》

26、16歲時(shí)的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師。雖然在這段時(shí)間，莫扎特創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，但他無(wú)法忍受薩爾茲堡大主教的

______，任意欺凌。1781年，莫扎特脫離了對(duì)大主教的依附，成為了歷史上第一位自由作曲家。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．夜郎自大

B．妄自尊大

C．頤指氣使

D．不可一世

《正確答案》

C

《專家解析》

“頤指氣使”形容有權(quán)勢(shì)的人指揮別人，可與“任意欺凌”對(duì)應(yīng)?！耙估勺源蟆薄巴宰鸫蟆薄安豢梢皇馈倍己小翱裢源蟆钡囊馑迹c下

文語(yǔ)意銜接不夠順暢。因此C項(xiàng)正確。

27、你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的那些瓜菜，干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享

用者來(lái)說(shuō)是一些沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果，就像沒(méi)有愛(ài)情的婚姻，沒(méi)有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無(wú)法填注你感情的空空

蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不認(rèn)識(shí)瓜菜了，雞蛋似乎是冰箱生出來(lái)的，白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來(lái)的，看見(jiàn)松樹(shù)就說(shuō)是“圣誕樹(shù)”，看見(jiàn)鴨

子就說(shuō)是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程。這真是讓人遺憾。

本段文字主要說(shuō)明了（）。

A．與自然的生命交流越來(lái)越少

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B．人們生活在工業(yè)化和商業(yè)化的時(shí)代

C．瓜菜對(duì)于享用者是一種沒(méi)有過(guò)程的結(jié)果

D．城市的孩子都不識(shí)瓜菜

《正確答案》

A

《專家解析》

文中主要敘述“在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來(lái)越遠(yuǎn)離土地上的過(guò)程”，即勞動(dòng)創(chuàng)造的精神愉悅越來(lái)越少，與自

然的生命交流越來(lái)越少。因此A項(xiàng)正確。

28、這篇文章沒(méi)有討論的問(wèn)題是：

A．藍(lán)光影響睡眠的生理機(jī)制

B．消除藍(lán)光危害的有效技術(shù)

C．視網(wǎng)膜細(xì)胞被損害的條件

D．藍(lán)光照射對(duì)人的積極影響

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文章第二段“視網(wǎng)膜中的光敏感神經(jīng)節(jié)細(xì)胞對(duì)藍(lán)光最為敏感，而它與晝夜節(jié)律的調(diào)控中樞——視交叉上核相連······

但在晚上，藍(lán)光會(huì)延遲生物鐘，抑制褪黑激素的分泌，影響睡眠”和第三段“很多人有睡前玩手機(jī)的習(xí)慣，這會(huì)不會(huì)影響睡眠

呢······只有當(dāng)藍(lán)光照度足夠高時(shí)才會(huì)影響褪黑激素水平”可知，“藍(lán)光影響睡眠的生理機(jī)制”文章已提及，排除；

B項(xiàng)，“消除藍(lán)光危害的有效技術(shù)”文章未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)文章第一段“一般情況下，如果要對(duì)視網(wǎng)膜細(xì)胞產(chǎn)生危害，需同時(shí)滿足以下條件：波長(zhǎng)在450~500納米的藍(lán)光；超

過(guò)1500勒克斯的照度；持續(xù)直射3小時(shí)以上”可知，“視網(wǎng)膜細(xì)胞被損害的條件”文章已提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文章第二段“在白天，藍(lán)光照射有利于提振精神······提神效果超過(guò)喝兩杯咖啡”可知，“藍(lán)光照射對(duì)人的積極影響”文

章已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】人民政協(xié)網(wǎng)《正確認(rèn)識(shí)藍(lán)光的作用與危害》《藍(lán)光有多大危害？》

29、盡管塑料對(duì)大多數(shù)生物體有毒，但它卻是某些類型細(xì)菌和真菌的食物。這些細(xì)菌和真菌存在于土壤、海洋中，它們利用專門(mén)的酶來(lái)分解不

同類型的塑料。以塑料制品中常見(jiàn)的PET為例，PET的降解產(chǎn)物有兩種——對(duì)苯二甲酸和乙二醇，土壤和水體中都有兩種惡臭假單胞菌菌株，其

中一種菌株恰恰就特別喜歡吃對(duì)苯二甲酸，另一種則特別喜歡吃乙二醇。。于是，科學(xué)家用基因工程修改了這兩種菌株的遺傳物質(zhì)，通過(guò)插入

或刪除某些基因片段，加快它們“咀嚼”塑料的速度，或者添加某種酶，讓被它們分解的PET更快、更多地轉(zhuǎn)化為可生物降解的有用材料。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ?/p>

A．遺憾的是，這兩種物質(zhì)難以分解

B．不幸的是，它們進(jìn)食效率很低

C．可惜的是，它們難以獲得這種物質(zhì)

D．值得注意的是，這兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)獨(dú)特

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在中間，需要與上下文均銜接恰當(dāng)。橫線前文指出塑料可以由細(xì)菌和真菌來(lái)進(jìn)行降解處理，并介紹了土壤和水體中

存在的喜歡吃PET塑料中某些成分的兩種菌。橫線后指出“于是”科學(xué)家對(duì)它們進(jìn)行了改造，讓它們“咀嚼”塑料的速度更快，降

解效率更高。故橫線處應(yīng)表達(dá)出它們目前的“咀嚼”速度慢，降解效率低，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“這兩種物質(zhì)難以分解”與前后文話題無(wú)法銜接，文段主要討論的應(yīng)是這兩種菌株，并非兩種“物質(zhì)”，且“難以分解”填入

與前文表述矛盾，排除；

C項(xiàng)，“它們難以獲得這種物質(zhì)”與前后文均無(wú)法銜接，文段并未指出這兩種菌需要獲取某一特定物質(zhì)，排除；

D項(xiàng)，“這兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)獨(dú)特”與前后文話題無(wú)法銜接，文段主要討論的應(yīng)是這兩種菌株，并非兩種“物質(zhì)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新成果！塑料污染有救了？》

30、①隨著元朝之后文人畫(huà)的興起，偏重于追求“形似”的人物畫(huà)遭遇冷落

②作為中國(guó)最早成熟的繪畫(huà)門(mén)類，人物畫(huà)在畫(huà)史發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的位置

③很多文人畫(huà)家開(kāi)始寄情于山水、留連于花鳥(niǎo)

④于是，追求“得意忘形”的山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)成為文人們抒情達(dá)意、排解憂思的主要畫(huà)題

⑤早期的人物畫(huà)具有極強(qiáng)的功能性，大多帶有傳神寫(xiě)照的要求、輔佐教化的意義、祭祀紀(jì)念的功能，偏重于繪畫(huà)的記錄性，講求人物造型

的準(zhǔn)確生動(dòng)

⑥發(fā)展至唐代，人物畫(huà)逐漸分科，肖像、仕女、道釋、風(fēng)俗、歷史故事畫(huà)等成為專門(mén)之學(xué)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②⑥③⑤④①

B．⑤⑥③①④②

C．②⑤⑥①③④

D．⑤⑥①⑧④②

《正確答案》

C

《專家解析》

所有選項(xiàng)都是以②或⑤為首句，⑤句說(shuō)明“人物畫(huà)的功能”，②句提出“人物畫(huà)”這一話題，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)該先講②句后講⑤

句，排除BD兩項(xiàng)。②句后而接的是⑤句或⑥句，⑤句提到“早期的人物畫(huà)”，⑥句提到“發(fā)展至唐代”，根據(jù)時(shí)間順序可知，先

有⑤句再有⑥句，排除A項(xiàng)。因此正確答案為C。

31、弗拉門(mén)戈舞是歌、舞和吉他音樂(lè)三位一體的藝術(shù)。一般認(rèn)為它是從北印度出發(fā)的吉卜賽人，幾經(jīng)跋涉來(lái)到西班牙南部，帶來(lái)的一種融合印

度、阿拉伯、猶太拜占庭及西班牙南部元素的樂(lè)舞。因是被居住在西班牙安達(dá)魯西亞的吉卡賽人創(chuàng)立傳承，所以被稱為弗拉門(mén)戈舞。______。

就像提起桑巴，人們會(huì)想到巴西；提起踢踏舞，會(huì)想到愛(ài)爾蘭；那么說(shuō)到弗拉門(mén)戈舞，你一定就會(huì)想到西班牙。

填入劃?rùn)M線部分最合適的一項(xiàng)是（）。

A．弗拉門(mén)戈舞已經(jīng)成為西班牙的文化符號(hào)

B．弗拉門(mén)戈舞代表了西班牙人的生活方式

C．想了解弗拉門(mén)戈舞必須要了解她的發(fā)展歷史

D．弗拉門(mén)戈舞是西班牙舞壇最流行的舞種之一

《正確答案》

A

《專家解析》

文中首先介紹弗拉門(mén)戈舞特征、來(lái)源、傳承等，最后舉出具體的例子，由此可知，所填句子應(yīng)承上啟下，概括后文的內(nèi)容。

由“提起桑巴，人們會(huì)想到巴西；提到踢踏舞，人們會(huì)想到愛(ài)爾蘭”可知，桑巴舞和踢踏舞已經(jīng)成為巴西和愛(ài)爾蘭的文化符

號(hào)，那么弗拉門(mén)戈舞也正是西班牙的文化符號(hào)，因此A項(xiàng)正確。

32、在有關(guān)科學(xué)實(shí)踐中，沒(méi)有使用______的儀器，經(jīng)過(guò)______的調(diào)查，進(jìn)行______的論證，往往很難得出正確的結(jié)論。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．周密嚴(yán)密細(xì)密

B．精密周密細(xì)密

C．細(xì)密嚴(yán)密周密

D．精密周密嚴(yán)密

《正確答案》

D

第14頁(yè)重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1445e86f772728169222b9f9a078369c

《專家解析》

“精密”是指精確細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“精確”，多用于形容儀器、設(shè)備等；“周密”是指周到而細(xì)密，強(qiáng)調(diào)“周全”，多用于形容計(jì)劃、調(diào)查

等；“嚴(yán)密”是指周到，沒(méi)有疏漏，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)”，多用于形容理論、論證。由詞語(yǔ)適用的對(duì)象可知，題中的搭配關(guān)系只能是“精

密的儀器”、“周密的調(diào)查”、“嚴(yán)密的論證”，因此D項(xiàng)正確。

33、構(gòu)建和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系之后，執(zhí)行實(shí)施和適用法律規(guī)范的人員就是決定因素。如何將“死”的法律制度規(guī)定變成“活”的法治

社會(huì)治理效果，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)執(zhí)法決定中感受到公平正義，這就對(duì)法治隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)法人員的復(fù)合型治理能力提出了很高的要求，

因而也就要系統(tǒng)性、漸進(jìn)性地抓好法治工作人員的現(xiàn)代化治理能力培養(yǎng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論取得的創(chuàng)新

B．加強(qiáng)社會(huì)主義法治隊(duì)伍能力建設(shè)的意義

C．實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果走向統(tǒng)一的目標(biāo)

D．以人民為中心是中國(guó)式法治現(xiàn)代化的根本

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在構(gòu)建和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系之后，執(zhí)行實(shí)施和適用法律規(guī)范的人員是決定因素。隨后指出要實(shí)

現(xiàn)“活”的法治社會(huì)治理效果需要對(duì)法治隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)法人員的復(fù)合型治理能力提出很高的要求，之后通過(guò)“因而”得出結(jié)論，通

過(guò)“要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要抓好法治工作人員的現(xiàn)代化治理能力培養(yǎng)，故文段重點(diǎn)論述法治工作人員，即法治隊(duì)伍治理能力培

養(yǎng)的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論”、C項(xiàng)“法律效果與社會(huì)效果”均未提及“法治隊(duì)伍”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，未提及“法治隊(duì)伍”，偏離文段核心話題，且“以人民為中心是中國(guó)式法治現(xiàn)代化的根本”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)特色法治政府建設(shè)的路徑》

34、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的

手段進(jìn)行不正當(dāng)交換，不僅不被社會(huì)容忍，而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)

則，內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，終將被淘汰出局。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．提升企業(yè)道德力，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求

B．提升企業(yè)道德力，是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感

C．提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件

D．提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手

《正確答案》

C

《專家解析》

由“換言之”可知，文段尾句之后的內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)。由“不具備道德力的企業(yè)，不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè)，終將被

淘汰出局”可知，作者意在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須提升企業(yè)的道德力。因此C項(xiàng)正確。

35、一般觀點(diǎn)認(rèn)為，產(chǎn)教融合有深度大小的區(qū)分。比如，“淺層次”的融合包括企業(yè)提供生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、委托課題研究等形式，“深層次”的融

合則包括企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案制定、課程開(kāi)發(fā)、建立聯(lián)合培養(yǎng)基地等形式。校企雙方應(yīng)該追求產(chǎn)教的“深度”融合。這種觀點(diǎn)看似有一定道理，

但在研究生教育中卻有兩個(gè)缺陷：一是混淆了融合的“實(shí)質(zhì)”與“形式”；二是夸大了育人功能與融合深度的關(guān)系。可以說(shuō)，產(chǎn)教融合育人是產(chǎn)教雙

方的事，需要激發(fā)雙方的內(nèi)在動(dòng)力，尤其是大學(xué)要做的重點(diǎn)工作是練好內(nèi)功，吸引企業(yè)參與。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．產(chǎn)教融合，勿只重“形式”忽略“實(shí)質(zhì)”

B．激發(fā)內(nèi)驅(qū)力——產(chǎn)教融合育人之本

C．大學(xué)練好內(nèi)功為產(chǎn)教融合“引鳳來(lái)?xiàng)?/p>

D．“深度”融合——校企雙方心之所向

《正確答案》

C

第15頁(yè)重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1445e86f772728169222b9f9a078369c

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出一般觀點(diǎn)，即產(chǎn)教融合有深度大小的區(qū)分，并舉例說(shuō)明，指出校企雙方應(yīng)該追求產(chǎn)教的“深度”融合，接著由轉(zhuǎn)

折詞“但”引出這種觀點(diǎn)在研究生教育中有兩個(gè)缺陷，最后由“可以說(shuō)”總結(jié)前文，且由“尤其”引出重點(diǎn)，即產(chǎn)教融合育人需要大

學(xué)練好內(nèi)功，吸引企業(yè)參與，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合需要大學(xué)練好內(nèi)功，C項(xiàng)符合文意，且“引鳳來(lái)?xiàng)毙蜗蠡瘜?duì)應(yīng)吸引企

業(yè)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合需要大學(xué)練好內(nèi)功，排除；

B項(xiàng)，“激發(fā)內(nèi)驅(qū)力”對(duì)應(yīng)“尤其”前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“‘深度’融合”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的一般觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《產(chǎn)教融合培養(yǎng)研究生，勿只重“深度”而忽略實(shí)質(zhì)》

36、科學(xué)研究與探索不能滿足于追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是需要想象力和求異思維，敢于提出新的想法，并嘗試驗(yàn)證自己的大膽假設(shè)，甚至要經(jīng)歷反

復(fù)的失敗與挫折。因此，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)往往需要讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、創(chuàng)造，在這個(gè)過(guò)程中，教師要以其專業(yè)的視野和博大的

胸懷鼓勵(lì)學(xué)生探索，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性、優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、稟賦，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域得到充分發(fā)展。在日常的課堂教學(xué)

中，應(yīng)為學(xué)生提供試錯(cuò)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)觀點(diǎn)，引導(dǎo)其探索解決問(wèn)題的不同方案、“非標(biāo)準(zhǔn)答案”。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的想象力

和創(chuàng)造力將得到極大激發(fā)，學(xué)習(xí)興趣得到最大保護(hù)，心中種下創(chuàng)新的種子，進(jìn)而擁有堅(jiān)定的專業(yè)信念和研究志趣。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．教師如何激發(fā)學(xué)生的研究志趣

B．如何培養(yǎng)拔尖的科研創(chuàng)新人才

C．如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維

D．教師為何具有培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出科學(xué)研究與探索并非一帆風(fēng)順的話題，隨后通過(guò)結(jié)論詞“因此”指出拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過(guò)程需要學(xué)生自己經(jīng)

歷，教師在其中需要起到鼓勵(lì)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)好的積極作用。接著指出教師在日常教學(xué)中應(yīng)如何做。尾句通過(guò)指代

詞“這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)要在日常教學(xué)中引導(dǎo)、鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維，故文段討論的問(wèn)題是如何在教學(xué)中

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“研究志趣”偏離文段核心話題“創(chuàng)新”，排除；

B項(xiàng)，表述不明確，且“創(chuàng)新人才”范圍擴(kuò)大，文段主題詞為“學(xué)生”，排除；

D項(xiàng)，“教師為何具有培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維須從日常教學(xué)著手》

37、現(xiàn)階段主要被卡脖子的是數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)核技術(shù)，目前掌握數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)核技術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)廠商依舊________，尤其是那種一行一行寫(xiě)出來(lái)的有數(shù)據(jù)

庫(kù)根技術(shù)的廠商更是鳳毛麟角。如果沒(méi)有核心技術(shù)，內(nèi)核不是自主研發(fā)，就談不上擁有________知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果美國(guó)啟用長(zhǎng)臂管轄，有些國(guó)

產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商可能瞬間灰飛湮滅。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．特殊自主

B．稀缺完整

C．匱乏健全

D．搶手獨(dú)立

《正確答案》

B

第16頁(yè)重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024

重慶中煙工業(yè)有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：1445e86f772728169222b9f9a078369c

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“尤其是那種一行一行寫(xiě)出來(lái)的有數(shù)據(jù)庫(kù)根技術(shù)的廠商更是鳳毛麟角”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)

內(nèi)核技術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)廠商的數(shù)量非常少，B項(xiàng)“稀缺”、C項(xiàng)“匱乏”均符合文意，保留。A項(xiàng)“特殊”側(cè)重的是不普通，D項(xiàng)“搶手”指熱