人教版九年級物理全一冊學(xué)優(yōu)生重難點(diǎn)易錯題精練15.1兩種電荷(原卷版+解析)

15.1兩種電荷同步易錯題集【高頻考點(diǎn)梳理】一、兩種電荷1、自然界只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。（1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。（2）負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。2、電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。3、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法（1）利用帶電體的性質(zhì)：帶電體能夠吸引輕小物體。（2）利用驗(yàn)電器：帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開。（原理：同種電荷相互排斥）摩擦起電原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)質(zhì)：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，兩個物體帶上等量的異種電荷。電荷量定義：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷，用符號“Q”表示。單位：庫倫，簡稱庫，符號“C”。（3）電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有。二、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體（1）定義：容易導(dǎo)電的物體。（2）常見材料：金屬、石墨、人體、大地及各種酸堿鹽的水溶液等。2、絕緣體（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體。（2）常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、空氣等。3、半導(dǎo)體（1）定義：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體。（2）常見材料：硅、鍺、砷化鎵等。（3）用半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦??！颈厮⒁族e題集】一、選擇題1．（2021?廣州中考）如圖，粒子a由粒子b、c構(gòu)成，各粒子的帶電情況如下表，則b是（）粒子帶電情況a帶正電b帶正電c不帶電A．質(zhì)子 B．原子 C．電子 D．原子核2．（2022?鄭州模擬）下列有關(guān)電的知識判斷，不正確的是（）A．自然界只有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷 B．電子帶負(fù)電，所帶電荷量為1.6×10﹣19C C．能導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體 D．一個氦原子，其核中有2個正電荷，其核外有2個電子3．（2022?東莞模擬）如圖是鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．鋰原子由質(zhì)子和中子組成 B．鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成 C．鋰原子的質(zhì)子數(shù)是電子數(shù)的兩倍，所以鋰原子帶正電 D．鋰原子失去電子后帶負(fù)電4．（2022?呼和浩特模擬）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（）A．絕緣體對電流的阻礙作用大，但能夠帶電 B．金屬能夠?qū)щ姷脑蚴且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?C．能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體 D．絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子5．（2021?廣州中考）如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．物件一定不帶電 C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷6．（2022?益陽模擬）通常情況下，下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是（）A．鐵、銅、大地、食鹽水 B．鋁、石墨、陶瓷、鉛 C．水銀、錫箔、橡膠、鎳 D．銅、塑料、人體、黃金7．（2022?鹽城模擬）如圖，N95口罩的中間層是多孔結(jié)構(gòu)的熔噴布，是一種超細(xì)靜電纖維布，通過靜電駐極工藝，使纖維表面帶有大量的電子，從而吸附含有病毒的飛沫，口罩能吸附飛沫的主要原因是（）A．分子間有空隙 B．分子間有引力 C．異種電荷相互吸引 D．帶電體吸引輕小物體8．（2021?株洲期末）塑料梳子梳頭發(fā)時被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（）A．在干燥的天氣里，化纖布料衣服容易“粘”在身上 B．寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被“粘”上 C．塑料吸盤能“粘”在光滑的瓷磚上 D．兩個鉛柱地面削平擠壓后能“粘”在一起9．（2022?衡陽模擬）摩擦起電跟物質(zhì)的種類有很大關(guān)系，嚴(yán)格說來，與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有關(guān)。各種物質(zhì)中的電子脫離原子所需要的能量是不同的。因此，不同物質(zhì)的起電順序是不同的。見下列起電順序表：起電順序（正→負(fù)）有機(jī)玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬橡膠石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的是（）A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電 B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電 C．跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電 D．跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電10．（2022?無錫期中）橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷.這是因?yàn)槟Σ潦姑ぃǎ〢．失去一些電子 B．得到一些電子 C．失去一些質(zhì)子 D．得到一些質(zhì)子11．（2022?佛山模擬）如圖所示，兩個完全相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電?，F(xiàn)用金屬棒連接驗(yàn)電器A和B，則下列說法中正確的是（）A．電荷從驗(yàn)電器A流動到驗(yàn)電器B B．電荷從驗(yàn)電器B流動到驗(yàn)電器A C．驗(yàn)電器A得到正電荷 D．驗(yàn)電器B得到正電荷12．（2022?菏澤期中）小濱媽媽做飯時，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小濱急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開。下列說法正確的是（）A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因?yàn)榉肿娱g存在引力 B．塑料小勺帶電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 C．若塑料小勺帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅穗娮?D．使用驗(yàn)電器能夠檢驗(yàn)塑料小勺所帶電性二、填空題13．（2021?珠海期末）原子是由和電子組成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒（選填“得到”或“失去”）電子。在干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，越梳理越蓬松，是因?yàn)槟Σ潦诡^發(fā)帶電，而同種電荷相互。14．（2022?無錫期中）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方放一些小紙屑，用絲綢在玻璃板上反復(fù)摩擦，小紙屑就會上下飛舞、跳躍不停。這是因?yàn)槟Σ梁蟮牟ＡО鍘想姾桑苄〖埿?，小紙屑與玻璃板接觸后，帶上電荷，又互相排斥。15．（2021?蕪湖期末）文化和旅游部辦公廳公示了第六次全國縣級以上公共圖書館評估結(jié)果，無為市圖書館等6個圖書館被評定為國家一級館。某圖書館工作人員在整理受潮書籍時，先給書“充電”，使書頁上帶上同種電荷而自動分開。如果某次“充電”時，書頁上都帶上了正電荷，則書頁的原子核對電子的束縛能力。（選填”強(qiáng)”或“弱”）16．（2021?貴陽期末）如圖所示，一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端．將橡膠棒與毛皮摩擦后靠近鋁箔條一端時，原來靜止的鋁箔條繞針向橡膠棒方向旋轉(zhuǎn)，對此的解釋是：橡膠棒摩擦?xí)r電子而帶上電，因此具有的性質(zhì)，使鋁箔條跟著轉(zhuǎn)動。17．（2022?遂寧模擬）生產(chǎn)生活中我們經(jīng)常用到汽油，汽油易揮發(fā)，易燃易爆，運(yùn)輸中汽油與油罐摩擦產(chǎn)生靜電，油罐失去電子帶上電荷，電荷累積到一定程度極易出現(xiàn)放電現(xiàn)象，引起汽油燃燒爆炸，為防止爆炸事故發(fā)生，油罐車通常都在車架加裝鐵鏈與大地接觸以中和油罐所帶電荷，該過程鐵鏈中自由電子定向移動方向是從

（選填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。18．（2022?無錫模擬）1911年盧瑟福用α粒子轟擊原子，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運(yùn)動方向，但有絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，α粒子運(yùn)動軌跡如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在原子內(nèi)部原子核所占空間很

（選填“大”或“小”）．通過α粒子的運(yùn)動軌跡可知α粒子帶電。三、實(shí)驗(yàn)探究題19．（2021?泰州期末）在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”是實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時，為了使現(xiàn)象明顯，一般先將器材烘一烘，這說明干燥的環(huán)境（易/難）產(chǎn)生靜電。（2）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時也相互排斥，由此可得出的結(jié)論是：。（3）用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互吸引，這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是（同/異）種電荷（4）得出電荷間相互作用的規(guī)律后，小明思考：自然界除了這兩種不同的電荷，是否還有第三種電荷呢？于是他把其他經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是（5）利用電荷間相互作用規(guī)律，研制出檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，如圖a，此裝置的名稱是。如圖b，當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉(zhuǎn)，其原理與圖a中裝置（選填“相同”或“不相同”）。20．（2021?鎮(zhèn)江期末）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：（1）如圖甲所示，將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向

（選填“改變”或“不變”）；剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是（選填“OA”或“OB”）方向。（2）如圖乙所示，在一根長直玻璃管中分別注入一半水和一半酒精，然后將管口密封后翻轉(zhuǎn)讓水和酒精充分混合，可以觀察到混合液的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的總體積，為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，你認(rèn)為最好應(yīng)先注入（選填“水”或“酒精”），并選取內(nèi)徑（選填“較細(xì)”或“較粗”）的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）如圖丙所示，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷（選填“同種”或“異種”），塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間的轉(zhuǎn)移。15.1兩種電荷同步易錯題集【高頻考點(diǎn)梳理】一、兩種電荷1、自然界只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。（1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷。（2）負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷。2、電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。3、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法（1）利用帶電體的性質(zhì)：帶電體能夠吸引輕小物體。（2）利用驗(yàn)電器：帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時，驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開。（原理：同種電荷相互排斥）摩擦起電原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。實(shí)質(zhì)：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，兩個物體帶上等量的異種電荷。電荷量定義：電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷，用符號“Q”表示。單位：庫倫，簡稱庫，符號“C”。（3）電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有。二、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體（1）定義：容易導(dǎo)電的物體。（2）常見材料：金屬、石墨、人體、大地及各種酸堿鹽的水溶液等。2、絕緣體（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體。（2）常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、空氣等。3、半導(dǎo)體（1）定義：導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體。（2）常見材料：硅、鍺、砷化鎵等。（3）用半導(dǎo)體制成的二極管具有單向?qū)щ娦?。【必刷易錯題集】一、選擇題1．（2021?廣州中考）如圖，粒子a由粒子b、c構(gòu)成，各粒子的帶電情況如下表，則b是（）粒子帶電情況a帶正電b帶正電c不帶電A．質(zhì)子 B．原子 C．電子 D．原子核解：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可知，原子是由原子核和帶負(fù)電的核外電子構(gòu)成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的，所以a是原子核，b是質(zhì)子，c是中子，故A正確。答案：A。2．（2022?鄭州模擬）下列有關(guān)電的知識判斷，不正確的是（）A．自然界只有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷 B．電子帶負(fù)電，所帶電荷量為1.6×10﹣19C C．能導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體 D．一個氦原子，其核中有2個正電荷，其核外有2個電子解：A、自然界的電荷只有兩種：正電荷和負(fù)電荷。此選項(xiàng)正確；B、在各種帶電微粒中，電子所帶電荷量是最小的，為1.6×10﹣19C．此選項(xiàng)正確；C、導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電，導(dǎo)體與絕緣體沒有嚴(yán)格的界線，因此用“能或不能”導(dǎo)電來辨別它們是不合適的。此選項(xiàng)錯誤；D、氦是2號化學(xué)元素，在其原子核中有2個質(zhì)子（即有2個正電荷），核外有2個帶負(fù)電的電子。此選項(xiàng)正確。答案：C。3．（2022?東莞模擬）如圖是鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．鋰原子由質(zhì)子和中子組成 B．鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成 C．鋰原子的質(zhì)子數(shù)是電子數(shù)的兩倍，所以鋰原子帶正電 D．鋰原子失去電子后帶負(fù)電解：原子結(jié)構(gòu)如上圖所示：A、鋰原子是由鋰原子核與電子構(gòu)成的，故A錯誤。B、鋰原子由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，該說法符合原子結(jié)構(gòu)。故B正確。C、鋰原子的質(zhì)子數(shù)跟核外電子數(shù)目相等都是3個，并不是兩倍，其原子核中有3個中子，中子不帶電，故鋰原子不帶電；故C錯誤。D、質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電；鋰原子失去電子后，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)要多，所以，鋰原子失去電子帶正電；故D錯誤。答案：B。4．（2022?呼和浩特模擬）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（）A．絕緣體對電流的阻礙作用大，但能夠帶電 B．金屬能夠?qū)щ姷脑蚴且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?C．能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體 D．絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子解：A、絕緣體對電流的阻礙作用大，不容易導(dǎo)電，但能帶電，故A正確。B、金屬是導(dǎo)體，金屬能夠?qū)щ姷脑蚴怯捎诮饘倮锩嬗写罅康淖杂呻娮?，故B錯誤，C、根據(jù)定義可知，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，故C錯誤；D、絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷，但電子很多，故D錯誤。答案：A。5．（2021?廣州中考）如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．物件一定不帶電 C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷解：噴槍噴出的涂料小液滴相互排斥而散開，所以帶同種電荷；涂料小液滴被噴涂的物件吸引，物件有兩種可能：①與涂料小液滴帶異種電荷，因異種電荷相互吸引；②不帶電，帶電的小液滴吸附在不帶電的物件表面；綜上分析，D正確，ABC錯誤。答案：D。6．（2022?益陽模擬）通常情況下，下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是（）A．鐵、銅、大地、食鹽水 B．鋁、石墨、陶瓷、鉛 C．水銀、錫箔、橡膠、鎳 D．銅、塑料、人體、黃金解：A、鐵、銅、大地、食鹽水中，鐵和銅是金屬，屬于導(dǎo)體；大地屬于導(dǎo)體；食鹽水是溶液，屬于導(dǎo)體；故A正確；B、鋁、石墨、陶瓷、鉛中，陶瓷是很好的絕緣體；故B錯誤；C、水銀、錫箔、橡膠、鎳中，橡膠是很好的絕緣體；故C錯誤；D、銅、塑料、人體、黃金中，塑料是很好的絕緣體；故D錯誤；答案：A。7．（2022?鹽城模擬）如圖，N95口罩的中間層是多孔結(jié)構(gòu)的熔噴布，是一種超細(xì)靜電纖維布，通過靜電駐極工藝，使纖維表面帶有大量的電子，從而吸附含有病毒的飛沫，口罩能吸附飛沫的主要原因是（）A．分子間有空隙 B．分子間有引力 C．異種電荷相互吸引 D．帶電體吸引輕小物體解：帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，纖維表面帶有大量的電子，即帶負(fù)電，而含有病毒的飛沫不帶電，所以口罩能吸附飛沫的主要原因是帶電體吸引輕小物體。與分子有空隙或引力沒有關(guān)聯(lián)，故ABC不符合題意；D符合題意。答案：D。8．（2021?株洲期末）塑料梳子梳頭發(fā)時被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（）A．在干燥的天氣里，化纖布料衣服容易“粘”在身上 B．寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被“粘”上 C．塑料吸盤能“粘”在光滑的瓷磚上 D．兩個鉛柱地面削平擠壓后能“粘”在一起解：用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子粘起是摩擦起電現(xiàn)象。A、在干燥的天氣里，化纖布料會因?yàn)槟Σ炼鴰想?，所以很容易“粘”在身上。故A符合題意；B、寒冷的冬天用濕手摸戶外的金屬單杠，手會被粘上是由于手上的水碰到鐵棒后凝固的緣故。此B不符合題意；C、光滑瓷磚上的吸盤式掛鉤，掛衣鉤里面的空氣被擠出，在外界大氣壓的作用下，將掛鉤壓在瓷磚上。故C不符合題意；D、兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子間存在引力的結(jié)果。故D不符合題意。答案：A。9．（2022?衡陽模擬）摩擦起電跟物質(zhì)的種類有很大關(guān)系，嚴(yán)格說來，與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有關(guān)。各種物質(zhì)中的電子脫離原子所需要的能量是不同的。因此，不同物質(zhì)的起電順序是不同的。見下列起電順序表：起電順序（正→負(fù)）有機(jī)玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬橡膠石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的是（）A．跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電 B．跟紙摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電 C．跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電 D．跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電解：A、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電，故A錯誤；B、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟紙摩擦過的玻璃棒帶正電，故B錯誤；C、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電，故C正確；D、根據(jù)表中不同物質(zhì)的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶正電，故D錯誤。答案：C。10．（2022?無錫期中）橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷.這是因?yàn)槟Σ潦姑ぃǎ〢．失去一些電子 B．得到一些電子 C．失去一些質(zhì)子 D．得到一些質(zhì)子解：毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，所以橡膠棒帶負(fù)電。故BCD錯誤，A正確。答案：A。11．（2022?佛山模擬）如圖所示，兩個完全相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電。現(xiàn)用金屬棒連接驗(yàn)電器A和B，則下列說法中正確的是（）A．電荷從驗(yàn)電器A流動到驗(yàn)電器B B．電荷從驗(yàn)電器B流動到驗(yàn)電器A C．驗(yàn)電器A得到正電荷 D．驗(yàn)電器B得到正電荷解：AB、由題知，A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，則B上的一部分電子會通過金屬棒轉(zhuǎn)移到A上，A得到電子，與正電荷相互抵消一部分，A帶的正電荷會減少從而張角變小，而B因?yàn)槭ル娮右矌狭苏姾?，B的兩金屬箔帶上同種電荷使B金屬箔張角變大，故A錯誤，B正確。CD、由上面分析知，驗(yàn)電器A得到電子，B失去電子，而不是正電荷的移動，故CD錯誤。答案：B。12．（2022?菏澤期中）小濱媽媽做飯時，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小濱急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開。下列說法正確的是（）A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因?yàn)榉肿娱g存在引力 B．塑料小勺帶電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷 C．若塑料小勺帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅穗娮?D．使用驗(yàn)電器能夠檢驗(yàn)塑料小勺所帶電性解：A、塑料小勺能吸引胡椒粉是因?yàn)樾∩子捎谀Σ炼鴰щ姡哂形p小物體的能力，故A錯誤；B、塑料小勺帶電是通過摩擦的方法使電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，故B錯誤；C、若塑料小勺帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅穗娮?，故C正確；D、使用驗(yàn)電器只能夠檢驗(yàn)塑料小勺是否帶電，故D錯誤。答案：C。二、填空題13．（2021?珠海期末）原子是由原子核和電子組成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒得到（選填“得到”或“失去”）電子。在干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，越梳理越蓬松，是因?yàn)槟Σ潦诡^發(fā)帶電，而同種電荷相互排斥。解：各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子中心是由原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動的電子組成的，原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電；用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強(qiáng)而得到電子，因多余電子帶負(fù)電。在生活中經(jīng)常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象如：干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害是因?yàn)橥N電荷相互排斥。答案：原子核；得到；排斥。14．（2022?無錫期中）如圖所示，將玻璃板架在兩本書之間，下方放一些小紙屑，用絲綢在玻璃板上反復(fù)摩擦，小紙屑就會上下飛舞、跳躍不停。這是因?yàn)槟Σ梁蟮牟ＡО鍘险姾?，能吸引小紙屑，小紙屑與玻璃板接觸后，帶上電荷，又互相排斥。解：帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，用絲綢在玻璃板上摩擦，玻璃板因摩擦而失去電子帶上了正電荷，能吸引輕小的小紙屑；小紙屑與玻璃板接觸后，由于玻璃板上的電荷轉(zhuǎn)移到紙屑上，紙屑由于帶上與玻璃板相同的電荷，而相互排斥，從而很快離開玻璃板。答案：正；吸引。15．（2021?蕪湖期末）文化和旅游部辦公廳公示了第六次全國縣級以上公共圖書館評估結(jié)果，無為市圖書館等6個圖書館被評定為國家一級館。某圖書館工作人員在整理受潮書籍時，先給書“充電”，使書頁上帶上同種電荷而自動分開。如果某次“充電”時，書頁上都帶上了正電荷，則書頁的原子核對電子的束縛能力弱。（選填”強(qiáng)”或“弱”）解：給古書充電，使書頁帶上同種電荷，相互排斥而自動分開，書頁都帶上了正電荷，說明是失去電子，說明書頁的原子核對電子的束縛能力弱。答案：弱。16．（2021?貴陽期末）如圖所示，一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端．將橡膠棒與毛皮摩擦后靠近鋁箔條一端時，原來靜止的鋁箔條繞針向橡膠棒方向旋轉(zhuǎn)，對此的解釋是：橡膠棒摩擦?xí)r得到電子而帶上負(fù)電，因此具有吸引輕小物體的性質(zhì)，使鋁箔條跟著轉(zhuǎn)動。解：用毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子，物體得到多余的電子就是帶了負(fù)電；帶電物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。答案：得到；負(fù)；吸引輕小物體。17．（2022?遂寧模擬）生產(chǎn)生活中我們經(jīng)常用到汽油，汽油易揮發(fā)，易燃易爆，運(yùn)輸中汽油與油罐摩擦產(chǎn)生靜電，油罐失去電子帶上正電荷，電荷累積到一定程度極易出現(xiàn)放電現(xiàn)象，引起汽油燃燒爆炸，為防止爆炸事故發(fā)生，油罐車通常都在車架加裝鐵鏈與大地接觸以中和油罐所帶電荷，該過程鐵鏈中自由電子定向移動方向是從大地到油罐（選填“大地到油罐”或“油罐到大地”）。解：汽油與油罐摩擦，油罐失去電子，油罐因缺少電子而帶上正電荷；油罐帶正電，自由電子通過鐵鏈從大地移動到油罐，與正電荷中和，故鐵鏈中自由電子定向移動方向是從大地到油罐。答案：正；大地到油罐。18．（2022?無錫模擬）1911年盧瑟福用α粒子轟擊原子，發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來的運(yùn)動方向，但有絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)，α粒子運(yùn)動軌跡如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在原子內(nèi)部原子核所占空間很小（選填“大”或“小”）．通過α粒子的運(yùn)動軌跡可知α粒子帶正電。解：（1）絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，這是由于它們穿過了原子內(nèi)部的空間，這也說明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的，原子核所占原子內(nèi)部空間非常?。唬?）已知原子核帶正電，由圖知，α粒子遠(yuǎn)離原子核而沒有靠近原子核，說明α粒子所帶電荷性質(zhì)與原子核所帶電荷性質(zhì)相同，即α粒子帶正電。答案：（1）小；正。三、實(shí)驗(yàn)探究題19．（2021?泰州期末）在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”是實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時，為了使現(xiàn)象明顯，一般先將器材烘一烘，這說明干燥的環(huán)境易（易/難）產(chǎn)生靜電。（2）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時會相互排斥，兩根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時也相互排斥，由此可得出的結(jié)論是：同種電荷相互排斥。（3）用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們之間會相互吸引，這說明玻璃棒和橡膠棒帶的是異（同/異）種電荷（4）得出電荷間相互作用的規(guī)律后，小明思考：自然界除了這兩種不同的電荷，是否還有第三種電荷呢？于是他把其他經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是電荷只有兩種（5）利用電荷間相互作用規(guī)律，研制出檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置，如圖a，此裝置的名稱是驗(yàn)電器。如圖b，當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉(zhuǎn)，其原理與圖a中裝置不相同（選填“相同”或“不相同”）。解：（1）實(shí)驗(yàn)時，為了使現(xiàn)象明顯，一般先將器材烘一烘，這說明干燥的環(huán)境易產(chǎn)生靜電。（2）兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是同種電荷，兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷也是同種電荷，同種電荷相互排斥，所以靠近時互相排斥；（3）用絲綢摩擦過的玻璃棒和