人教版九年級化學(xué)上冊期中期末考前集訓(xùn)卷02第二單元基礎(chǔ)測試(原卷版+解析)

第二單元我們周圍的空氣(基礎(chǔ)測試)題號一二三總分得分限時：45分鐘滿分：100分一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分。每小題只有一個囊選項是符合題意的)1.(2021山東濱州中考，2)按體積分?jǐn)?shù)計算，約占空氣總體積78%的氣體是 ()A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2.(最新原創(chuàng))北京冬奧場館在奧運(yùn)歷史上首次實(shí)現(xiàn)了1O0%綠色電能供應(yīng)，冬奧會的巨大影響有助于形成崇尚綠色環(huán)保的良好氛圍。下列做法不利于保護(hù)空氣的是 ()A.灑水治理街道揚(yáng)塵 B.焚燒處理城市垃圾 C.禁止燃放煙花爆竹 D.使用太陽能熱水器3.(2021湖北荊州中考，2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ()A.空氣 B.牛奶 C.84消毒液 D.蒸餾水4.(2021湖北襄陽中考，1)下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是 ()A.無色 B.無味 C.供給呼吸 D.食品防腐5.(2022山東淄博張店期中，4)下列變化屬于緩慢氧化的是 ()A.天然氣燃燒 B.火藥爆炸 C.動植物體的腐爛 D.分離液態(tài)空氣制氧氣6.(教材P26變式題)拉瓦錫利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分，所用裝置如圖。下列分析不合理的是 ()A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.曲頸甑中汞的用量可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.裝置內(nèi)兩處容器中汞的作用均是消耗氧氣D.反應(yīng)結(jié)束后需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，再測量容器中氣體的減少量7.(2021湖南長沙中考，14)小明在進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時，觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質(zhì)可能是 ()A.紅磷 B.硫黃 C.鐵絲 D.木炭8.(2022山東東平期末，6)下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是 ()A.二氧化碳+水→碳酸 B.石蠟+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))二氧化碳+水C.硫+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))二氧化硫 D.氧化汞eq\o(\s\up5(加熱),\s\do3(→))氧氣+汞9.(教材P37變式題)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是 ()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性 B.導(dǎo)管口有氣泡冒出時，立即開始收集氣體 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后正放在桌上10.(2022廣東深圳外國語學(xué)校月考，17)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成功制備的釘單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 ()A.可以提高生成物的產(chǎn)量 B.反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變C.催化劑必定加快反應(yīng)速率 D.沒有催化劑過氧化氫仍能分解產(chǎn)生氧氣11.(2022山西段考，10)用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法錯誤的是 ()A.過氧化氫溶液遇到二氧化錳，可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B.若a處粉末是紅磷，則能看到玻璃管中產(chǎn)生白煙C.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑·D.若a處粉末是硫粉，則能看到明亮的藍(lán)紫色火焰12.(2022安徽合肥期中，12)用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。其中，氫氧化鈉溶液用于吸收有毒氣體二氧化硫。步驟1：從A處通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰；停止加熱。步驟2：從A處改通氧氣，觀察到硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。步驟3：從A處改通氮?dú)?，硫熄滅。下列說法不正確的是 ()A.步驟1中，硫粉既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化B.只從步驟1即可說明氧氣能支持硫燃燒C.對照步驟1和2，說明氧氣的濃度能影響硫燃燒的劇烈程度D.該裝置可以減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴径?、填空及簡答題(共4小題，計38分)13.(2022廣西環(huán)江期中，22)(10分)下列現(xiàn)象與空氣中的某些成分有關(guān)，請用相應(yīng)的序號答題。①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④水(1)冬天說話時，嘴邊產(chǎn)生的白霧：____________________；(2)空氣中使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是________________；(3)霓虹燈通電后能發(fā)出五顏六色的光：____________________。(4)空氣中含量最多的氣體：____________________；(5)題目所給物質(zhì)中，屬于混合物的是____________________。eq\o(\s\up5(),\s\do3())14.(2022湖北武漢外國語學(xué)校月考，11)(10分)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)圖丁中夾持木炭的儀器名稱是____________________。(2)圖丁中木炭在氧氣里燃燒涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。(3)甲、乙、丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，但其目的不完全相同。裝置甲中加少量水的目的是________________________________________________。(4)寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________；實(shí)驗(yàn)過程中若沒有觀察到明顯的火星四射現(xiàn)象，可能的原因是________________________________________(寫一點(diǎn)即可)。15.(2022山西太原師范學(xué)院附中段考，22)(6分)工業(yè)上制取氧氣主要有如圖所示步驟。(1)步驟①中發(fā)生的變化屬于____________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；(2)從步驟②中可以得出液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)要________(填“高”或“低”)；(3)圖中“剩余液體”屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。16.(2022黑龍江五常期中，22)(12分)小銘同學(xué)按照如圖1所示的裝置利用紅磷進(jìn)行了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式是____________________。(2)等裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水會沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，原因是紅磷燃燒____________________,生成________，使集氣瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)________,在壓強(qiáng)差作用下，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，又因?yàn)開___________________,所以進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶內(nèi)原空氣體積的1/5。(3)小組內(nèi)同學(xué)將裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖2所示，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________(寫出一條即可)。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計26分)17.(2021湖北宜昌中考改編，21)(14分)探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。(1)圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是________________________________________； ②反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________________；③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是______________________________________________________。(2)圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是________________________________________,選擇的發(fā)生裝置是________(填字母，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是________________________________________。③選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和___________________,選擇氣體的收集裝置要依據(jù)____________________。18.(2022山西孝義期中，19)(12分)化學(xué)課上，同學(xué)們完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到A圖試管中有極少量氣泡冒出，帶火星的木條不復(fù)燃，圖中觀察到有大量氣泡冒出，帶火星的木條復(fù)燃。小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用展開如下探究。【提出問題】實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起了什么作用？【作出猜想】猜想一：二氧化錳可分解產(chǎn)生氧氣；猜想二：過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣；猜想三：________________________________________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【實(shí)驗(yàn)反思】(1)查閱資料可知，硫酸銅溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用，請寫出過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液后，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________________。(2)醫(yī)用過氧化氫消毒液清洗傷口時會起較多泡沫，請你解釋其原因：_______________________________________________________________________________________________。第二單元我們周圍的空氣(基礎(chǔ)測試)題號一二三總分得分限時：45分鐘滿分：100分一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分。每小題只有一個囊選項是符合題意的)1.(2021山東濱州中考，2)按體積分?jǐn)?shù)計算，約占空氣總體積78%的氣體是 ()A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】A【解析】空氣的成分按體積計算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.O3%、其他氣體和雜質(zhì)0.O3%。2.(最新原創(chuàng))北京冬奧場館在奧運(yùn)歷史上首次實(shí)現(xiàn)了1O0%綠色電能供應(yīng)，冬奧會的巨大影響有助于形成崇尚綠色環(huán)保的良好氛圍。下列做法不利于保護(hù)空氣的是 ()A.灑水治理街道揚(yáng)塵 B.焚燒處理城市垃圾 C.禁止燃放煙花爆竹 D.使用太陽能熱水器【答案】B【解析】焚燒處理城市垃圾會產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于保護(hù)空氣。3.(2021湖北荊州中考，2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ()A.空氣 B.牛奶 C.84消毒液 D.蒸餾水【答案】D【解析】蒸餾水屬于純凈物，其他選項中的物質(zhì)都是混合物。4.(2021湖北襄陽中考，1)下列對氧氣的性質(zhì)和用途的描述，錯誤的是 ()A.無色 B.無味 C.供給呼吸 D.食品防腐【答案】D【解析】食物在氧氣中容易發(fā)生緩慢氧化而腐敗，氧氣不能用于食品防腐。5.(2022山東淄博張店期中，4)下列變化屬于緩慢氧化的是 ()A.天然氣燃燒 B.火藥爆炸 C.動植物體的腐爛 D.分離液態(tài)空氣制氧氣【答案】C【解析】天然氣燃燒與火藥爆炸都是劇烈的氧化反應(yīng)；動植物體的腐爛屬于緩慢氧化；分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化。6.(教材P26變式題)拉瓦錫利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分，所用裝置如圖。下列分析不合理的是 ()A.實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B.曲頸甑中汞的用量可能會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.裝置內(nèi)兩處容器中汞的作用均是消耗氧氣D.反應(yīng)結(jié)束后需關(guān)閉火爐冷卻至室溫，再測量容器中氣體的減少量【答案】C【解析】B項，汞不足會導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)；C項，曲頸甑中汞的作用是消耗氧氣，汞槽中汞的作用是形成密閉裝置。7.(2021湖南長沙中考，14)小明在進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時，觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質(zhì)可能是 ()A.紅磷 B.硫黃 C.鐵絲 D.木炭【答案】C【解析】紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；硫黃在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光。8.(2022山東東平期末，6)下列化學(xué)反應(yīng)中既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是 ()A.二氧化碳+水→碳酸 B.石蠟+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))二氧化碳+水C.硫+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))二氧化硫 D.氧化汞eq\o(\s\up5(加熱),\s\do3(→))氧氣+汞【答案】B【解析】選項B的反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物都是兩種，既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)。9.(教材P37變式題)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是 ()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性 B.導(dǎo)管口有氣泡冒出時，立即開始收集氣體 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后正放在桌上【答案】B【解析】B項，為了防止收集到的氣體不純，要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集；D項，氧氣的密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶要正放在桌上。10.(2022廣東深圳外國語學(xué)校月考，17)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成功制備的釘單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是 ()A.可以提高生成物的產(chǎn)量 B.反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變C.催化劑必定加快反應(yīng)速率 D.沒有催化劑過氧化氫仍能分解產(chǎn)生氧氣【答案】D【解析】催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，并不能提高生成物的產(chǎn)量；催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，物理性質(zhì)可能改變；催化劑也可能減慢反應(yīng)速率；沒有催化劑，過氧化氫也能夠分解生成水和氧氣，只是反應(yīng)速率慢。11.(2022山西段考，10)用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法錯誤的是 ()A.過氧化氫溶液遇到二氧化錳，可以增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B.若a處粉末是紅磷，則能看到玻璃管中產(chǎn)生白煙C.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑·D.若a處粉末是硫粉，則能看到明亮的藍(lán)紫色火焰【答案】A【解析】二氧化錳是催化劑，不能改變產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；紅磷燃燒產(chǎn)生白煙；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。12.(2022安徽合肥期中，12)用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。其中，氫氧化鈉溶液用于吸收有毒氣體二氧化硫。步驟1：從A處通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰；停止加熱。步驟2：從A處改通氧氣，觀察到硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰。步驟3：從A處改通氮?dú)猓蛳?。下列說法不正確的是 ()A.步驟1中，硫粉既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化B.只從步驟1即可說明氧氣能支持硫燃燒C.對照步驟1和2，說明氧氣的濃度能影響硫燃燒的劇烈程度D.該裝置可以減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽敬鸢浮緽【解析】步驟1中，硫粉熔化屬于物理變化，硫粉燃燒屬于化學(xué)變化；步驟1只能說明空氣中有能支持硫燃燒的物質(zhì)，步驟1和3對照說明氧氣能支持硫燃燒；步驟1和2中硫燃燒的現(xiàn)象不同，說明氧氣的濃度能影響硫燃燒的劇烈程度；氫氧化鈉溶液用于吸收有毒氣體二氧化硫，該裝置可以減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴?。二、填空及簡答題(共4小題，計38分)13.(2022廣西環(huán)江期中，22)(10分)下列現(xiàn)象與空氣中的某些成分有關(guān)，請用相應(yīng)的序號答題。①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④水(1)冬天說話時，嘴邊產(chǎn)生的白霧：____________________；(2)空氣中使食物變質(zhì)的主要?dú)怏w是________________；(3)霓虹燈通電后能發(fā)出五顏六色的光：____________________。(4)空氣中含量最多的氣體：____________________；(5)題目所給物質(zhì)中，屬于混合物的是____________________。eq\o(\s\up5(),\s\do3())【答案】：(1)④(2)②(3)③(4)①(5)③【解析】：(2)食物變質(zhì)與空氣中的氧氣有關(guān)。(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，常用于制霓虹燈。(5)稀有氣體含有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物。點(diǎn)燃14.(2022湖北武漢外國語學(xué)校月考，11)(10分)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)圖丁中夾持木炭的儀器名稱是____________________。(2)圖丁中木炭在氧氣里燃燒涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。(3)甲、乙、丙的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，但其目的不完全相同。裝置甲中加少量水的目的是________________________________________________。(4)寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________________；實(shí)驗(yàn)過程中若沒有觀察到明顯的火星四射現(xiàn)象，可能的原因是________________________________________(寫一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?1)坩堝鉗(2)碳+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))二氧化碳(3)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫(4)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱生成黑色固體鐵絲生銹(或氧氣不純等)【解析】：(3)裝置甲中加少量水的目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止造成空氣污染。(4)實(shí)驗(yàn)過程中若沒有觀察到明顯的火星四射現(xiàn)象，可能的原因是鐵絲生銹或氧氣不純等。15.(2022山西太原師范學(xué)院附中段考，22)(6分)工業(yè)上制取氧氣主要有如圖所示步驟。(1)步驟①中發(fā)生的變化屬于____________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；(2)從步驟②中可以得出液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)要________(填“高”或“低”)；(3)圖中“剩余液體”屬于________(填“混合物”或“純凈物”)?！敬鸢浮浚?1)物理變化(2)低(3)混合物【解析】：(1)步驟①中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。(2)液態(tài)空氣升溫時，氮?dú)馐紫日舭l(fā)出來，說明液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)低。(3)圖中“剩余液體”中含有液態(tài)氧氣、液態(tài)稀有氣體等多種物質(zhì)，因此“剩余液體”屬于混合物。16.(2022黑龍江五常期中，22)(12分)小銘同學(xué)按照如圖1所示的裝置利用紅磷進(jìn)行了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式是____________________。(2)等裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，燒杯中的水會沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，原因是紅磷燃燒____________________,生成________，使集氣瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)________,在壓強(qiáng)差作用下，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，又因?yàn)開___________________,所以進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶內(nèi)原空氣體積的1/5。(3)小組內(nèi)同學(xué)將裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖2所示，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________(寫出一條即可)?！敬鸢浮浚?1)P+O2eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃),\s\do3(→))P2O5(2)消耗氧氣五氧化二磷減小氧氣約占空氣總體積的1/5(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(或更環(huán)保等)【解析】：(3)改進(jìn)裝置中有具體的刻度值，且操作過程中裝置密閉，白煙不會逸出，故具有實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計26分)17.(2021湖北宜昌中考改編，21)(14分)探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。(1)圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是________________________________________； ②反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________________________________；③當(dāng)火焰變得微弱時，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是______________________________________________________。(2)圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是________________________________________,選擇的發(fā)生裝置是________(填字母，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是________________________________________。③選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和___________________,選擇氣體的收集裝置要依據(jù)____________________。【答案】：(1)①明亮的藍(lán)紫色②硫+氧氣eq\o(\s\up5(點(diǎn)燃