部編版2024-2025學年六年級上冊語文第19課《只有一個地球》同步練習（附答案解析）

部編版2024-2025學年六年級上冊語文第19課《只有一個地球》同步練習班級：姓名：同學們：練習開始了，希望你認真審題，細致做題，運用所學知識解決本練習。祝你收獲滿滿，學習進步，榜上有名！一、基礎練習1．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．遨游（áo）璀璨（càn）枯竭（jié）B．薄薄（bó）威脅（xiě）毀壞（huǐ）C．礦產(chǎn)（kuàng）恩賜（chì）濫用（làn）2．讀拼音，寫詞語。（1）遙望地球，它是一個jīngyíng的球體，周圍guǒzhe一層薄薄的水藍色“紗衣”。它是生命的yáolán，是人類的母親。它是那樣héǎi可親。（2）地球向人類kāngkǎi地提供kuàngchǎnzīyuán，為人類作gòngxiàn，但是人類卻不懂得珍惜。3．選字組詞。（1）睹賭目博氣親（2）瑩熒光晶屏白（3）籃藍子色竹天4．在下面句子中的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語。（1）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使它們不能再生，造成了一系列生態(tài)災難。（2）在火星或者月球上建造移民基地的設想能實現(xiàn)，是遙遠的事情。（3）人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源會枯竭。5．把握文章的主要觀點（1）這篇文章的主要觀點是（）A．只有一個地球。B．地球所擁有的自然資源是有限的。C．人類無法移居。D．我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。（2）圍繞這個觀點，作者講了三個方面的內(nèi)容：先講地球美麗卻又渺小，接著指出，最后說明人類。6．填空跟隨宇航員欣賞美麗的地球。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。這句話把地球比作、，從中可以體會到A．地球與人類關系密切。B．地球在宇宙中是獨一無二的。C．地球極容易受到傷害和破壞。7．填空但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這兩句話運用了和的說明方法，寫出了地球的，說明地球?qū)θ祟惗苑浅Ｕ滟F。閱讀文章，回答問題人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。8．這段話要說明的主要觀點是（）A．地球上的自然資源是有限的。B．地球上的自然資源不可再生。C．隨意毀壞自然資源后果很嚴重。9．對選段中的加點詞理解有誤的一項是（）A．“本來”是“原先，先前”的意思，刪去后不影響意思的表達。B．“本來”準確地點明了可再生資源已遭受破壞，突出了現(xiàn)在的不可再生性。C．“本來”再次證實了自然資源的有限及面臨的危機，給讀者以警示。10．運用舉例子的說明方法說說人類是如何隨意毀壞自然資源，造成一系列生態(tài)災難的。閱讀文章，回答問題科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。11．畫線部分運用了的說明方法?！爸辽佟币辉~的作用是。12．提取關鍵信息概括選文的主要觀點。13．按要求寫句子保護地球母親作為地球的孩子，我們應該怎樣保護地球母親？二、延伸閱讀可愛的地球①我登上月球以后最強烈的感受，就是對地球愛之彌深。地球雖有缺點，可是比月球上的滿目凄涼、到處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳。它們都不適合人類居住。②地球?qū)ξ覀儊碚f卻非常合適。它不僅有美妙的大氣層，而且有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮。混合而成的空氣又有足夠的強度，使我們到處感覺到它的存在。在工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風，就會提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。③地球的一大優(yōu)點，是它有一個斜軸。這個斜軸造成了一年四季的變化，使我們的生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳衣，綠葉之后賞紅葉。④我們也很幸運，地球自轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時的制度，因為這跟我們睡眠的習慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，約每10小時自轉(zhuǎn)一圈，情形又會怎么樣？你就要不斷上床、起床了。⑤有些人批評過地球的重力，說它太強了，人從一兩米高的地方跌下來就能摔斷腿。不過它也有一個優(yōu)點足以相抵：房子不會輕易被風吹走。大體而論，我相信重力是很有價值的穩(wěn)定力。⑥有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有的好。如果人在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點兒?！比缓缶徒┳?，相對無言了。⑦千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個優(yōu)點。只要妥善維護，地球就可以做我們永遠的樂土，雖然這個樂土不能全無風波，但它的優(yōu)點也不容抹殺。（有改動）14．短文表達的主要觀點是。15．圍繞這個觀點，作者講了地球的許多優(yōu)點，用簡潔的語言把下圖補充完整。請你結(jié)合短文內(nèi)容，為保護地球?qū)懸粭l宣傳標語，表達你的觀點。17．寫話。當你看到有的工廠將廢水排放到江河里時，你會怎么做？想一想，寫下來。

1．【答案】A【解析】【分析】A：正確；B：有誤，威脅（xiě）應讀xié；C：有誤，恩賜（chì）應讀cì故答案為：A【點評】本題考查字音。字音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音；字音是和詞義聯(lián)系起來的，要結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量地練習，熟能生巧。2．【答案】（1）晶瑩；裹著；搖籃；和藹（2）慷慨；礦產(chǎn)資源；貢獻【解析】【分析】本題是看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫。

(1)不要把“晶瑩”的“瑩”寫成“螢”，不要把“搖籃”的“籃”寫成“藍”；

(2)不要把“慷慨”的“慨”寫成“概”。

故答案為：(1)晶瑩、裹著、搖籃、和藹(2)慷慨、礦產(chǎn)資源、貢獻

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫。注意正確的坐姿和寫姿，培養(yǎng)良好的書寫習慣。3．【答案】（1）睹；賭；賭；睹（2）熒；瑩；熒；瑩（3）籃；藍；籃；藍【解析】【分析】(1)“賭博”和錢財有關，所以選擇“賭”字；“賭氣”指因不滿或受指責用任性行動來表示心中有氣，也是選擇“賭”字；“目睹”、“親睹”和眼睛有關，所以選自“睹”字。

(2)熒光：在光和其他射線照射某些物質(zhì)時所發(fā)出的可見光。故選“熒”。晶瑩：明亮澄澈。故選“瑩”。熒屏：電視接收機的屏幕。又稱“銀屏”。故選“熒”?，摪祝壕К摑嵃?。故選“瑩”。

(3)籃子：用藤、竹、柳條、塑料等編成的容器，上面有提梁。故選“籃”。藍色：藍色，是一種顏色，它是紅綠藍光的三原色中的一員，屬于短波長。故選“藍”。竹籃：有提梁的竹編盛物器。故選“籃”。藍天：藍色的天空。故選“藍”。故答案為：(1)睹、賭、賭、睹(2)熒、瑩、熒、瑩(3)籃、藍、籃、藍【點評】本題考查了學生對于同音字的辨析與應用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時的學習與積累完成。4．【答案】（1）因為；不但；還（2）即使；也（3）如果；就【解析】【分析】（1）前面的分句和后面的句子間是因果關系，應該用“因為”相連。后面兩個分句間是遞進關系，應該用“不但……還……”相連。

（2）兩個分句間是轉(zhuǎn)折關系，應該用“即使……也……”相連。

（3）兩個分句間是假設關系，應該用“如果……就……”相連。

故答案為：

（1）因為不但……還……；（2）即使……也……；（3）如果……就……。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）D（2）地球自然資源有限；無法移居其他星球【解析】【分析】(1)課文這樣描述：“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處”“如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充”從而結(jié)尾處點明這篇文章的主要觀點“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”。

(2)考查了學生的概括能力。熟讀語段內(nèi)容，用簡潔的語言歸納為：①地球很渺??；②地球擁有的自然資源也是有限的；③由于人類的破壞，本來可以不斷再生的資源面臨著枯竭。故答案為：(1)D(2)地球自然資源有限、無法移居其他星球【點評】解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。6．【答案】人類的母親；生命的搖籃；A【解析】【分析】考查了句子的理解，結(jié)合句子“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边\用了比喻句，就要有把什么比作什么，有比喻詞“好像”等，將“地球”比作“人類的母親、生命的搖籃”，形象生動地說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，突出了地球與人類關系密切。故答案為：人類的母親、生命的搖籃、A【點評】句子的理解要注意結(jié)合相關句子分析，恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。7．【答案】列數(shù)字；作比較；渺小【解析】【分析】考查了學生對說明方法的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，從“地球是一個半徑約為6400千米的星球”中的“6400”可知運用了列數(shù)字的說明方法，從“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”可知，這是拿地球和宇宙相比，運用了作比較的說明方法，具體地說明了地球的渺小。

故答案為：列數(shù)字、作比較、渺小

【點評】本題考查了的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文?！敬鸢浮?．C9．A10．比如，人類濫用劇毒殺蟲劑殺滅害蟲，把大量的其它有益生物也殺死，造成生物鏈混亂甚至斷裂，大量有益生物滅絕，大量有害生物產(chǎn)生了抗藥性又沒有天敵制約而大量繁殖，給人類生存帶來了嚴重的威脅。【解析】【點評】本題是閱讀理解。首先要理解課文的內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文和生活實際來分析作答。8．根據(jù)文段的內(nèi)容“，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅?！笨芍@段話要說明的主要觀點是隨意毀壞自然資源后果很嚴重。

故答案為：C9．A有誤，“本來”準確地點明了可再生資源已遭受破壞，突出了現(xiàn)在的不可再生性。刪去后就不能準確表達這個意思了，也不能體現(xiàn)說明文語言的嚴謹性和準確性了。

B、C正確。

故答案為：A10．本題考查了說明方法，常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。

故答案為：比如，人類濫用劇毒殺蟲劑殺滅害蟲，把大量的其它有益生物也殺死，造成生物鏈混亂甚至斷裂，大量有益生物滅絕，大量有害生物產(chǎn)生了抗藥性又沒有天敵制約而大量繁殖，給人類生存帶來了嚴重的威脅?！敬鸢浮?1．列數(shù)字；強調(diào)了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實了人類找不到其他可居住的星球12．到目前為止，還沒找到適合人類居住的第二個星球?！窘馕觥俊军c評】本題是閱讀理解。首先要讀懂課文內(nèi)容，然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文和生活實際進行分析作答。11．由畫線句子中的“40萬億千米“可知本句話運用了列數(shù)字的說明方法，“至少”一詞強調(diào)了距離的遙遠，說明了人類找不到其他可居住的星球，體現(xiàn)了說明文語言是準確和嚴謹性。

故答案為：列數(shù)字；強調(diào)了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實了人類找不到其他可居住的星球。12．考查對選文內(nèi)容的概括。通過閱讀可知，語段主要寫了目前地球是適合人類生活的唯一星球。

故答案為：到目前為止，還沒找到適合人類居住的第二個星球。13．【答案】我們既要爭當環(huán)保宣傳員，又要積極行動起來，從節(jié)約每一張紙、每一度電做起，從拒絕使用一次性筷子做起……【解析】【分析】結(jié)合《只有一個地球》的學習，寫一寫我們應該怎樣保護地球母親，合理即可。比如：我們既要爭當環(huán)保宣傳員，又要積極行動起來，從節(jié)約每一張紙、每一度電做起，從拒絕使用一次性筷子做起。故答案為：我們既要爭當環(huán)保宣傳員，又要積極行動起來，從節(jié)約每一張紙、每一度電做起，從拒絕使用一次性筷子做起……【點評】本題考查了學生的實踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實踐的目的，然后組織材料或作出計劃。【答案】14．地球很可愛15．有美麗的大氣層；有一個斜軸；重力合適；氣候宜人；千秋萬代，運轉(zhuǎn)不停16．善待地球，妥善維護地球，讓地球成為人類永遠的樂土?！窘馕觥俊军c評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。14．本文主要寫了地球的眾多優(yōu)點：有美妙的大氣層，有人人稱道的斜軸，旋轉(zhuǎn)速度剛好合適，引力是很有價值的穩(wěn)定力，有冷熱宜人的氣候等，告訴人們地球很可愛，這也是短文表達的觀點。

故答案為：地球很可愛15．本題考查提取信息的能力。②由句子“地球的一大特點，是它有斜軸。正是斜軸，造