教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例15篇

教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范例[15篇]教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)1師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。我們的愛，首先，我們要具備愛崗敬業(yè)的精神。所謂愛崗敬業(yè)，是指我們對(duì)自己從事的職業(yè)懷有虔誠(chéng)、執(zhí)著和深情的眷戀，并以此為動(dòng)力不斷投入工作。優(yōu)秀的教師都將教育事業(yè)視作自己的生命。也許正是出于這種愛與責(zé)任的觸動(dòng)，他們不斷地自我學(xué)習(xí)、持續(xù)自我提升，從而更好地與學(xué)生接近和溝通。我們的的愛，首先是要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生愛意。教師的愛應(yīng)該是一種純粹而真摯的情感，是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的'愛。教師的愛應(yīng)該是平等的，是廣泛而無條件的愛。教師的愛是基于平等和情感交流的基礎(chǔ)上建立起來的，通過共鳴來感受學(xué)生的情感。教師的愛應(yīng)該是公正和公平的，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心溝通，讓他們感到老師關(guān)注和關(guān)心他們。但是愛是有條件和限度的，教師要在愛的前提下保持適度和恰當(dāng)?shù)姆绞?。如果過度或者偏頗，就會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系失衡，進(jìn)而影響教育效果。因此，教師需要既嚴(yán)格又關(guān)懷，不遷就和縱容。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感受到教師的嚴(yán)肅和親切，威嚴(yán)而值得尊敬。愛與責(zé)任是教師道德的核心。實(shí)際上，責(zé)任也是一種愛，是對(duì)自己要完成的任務(wù)的一種熱愛。教師的責(zé)任同樣源自于對(duì)職業(yè)的熱愛?？梢哉f，每一個(gè)成功的教育工作者都有著一段熱愛職業(yè)的奮斗史。教師的愛，愛是我們走向教育成功的橋梁，也是我們努力奮斗的基本原則。它為我們事業(yè)的成功提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也成為我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力。愛是我們事業(yè)成功的重要支撐，讓我們能夠克服各種困難，不斷邁向輝煌的未來。讓我們用滿懷愛心去點(diǎn)燃那希望之燈，使之閃耀出創(chuàng)造力和想象力的光芒。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的言行，承擔(dān)起自己的責(zé)任。努力做到敬業(yè)愛崗、以身作則、為人師表、遵守法紀(jì)、專注教學(xué)；努力做到“滿足社會(huì)需求，讓家長(zhǎng)放心，培養(yǎng)學(xué)生成才”。只有這樣，才能配得上作為人民教師的光榮稱號(hào)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)27月29日到8月3日，我院領(lǐng)導(dǎo)組織全院教職工參加了為期近周的政治學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》以及《云陽縣規(guī)范辦學(xué)行為十條禁令》等內(nèi)容，還專門邀請(qǐng)了重慶市教科院專家陳定凡先生來我院講學(xué)，使我們受益匪淺，感受頗多。以下是我此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：1、更深刻的體會(huì)到了師德的含義學(xué)高為師，身正為范，我院作為師范類專業(yè)學(xué)校，直十分重視教師的師德修養(yǎng)，而通過聆聽陳定凡教授的講座，我才真正的弄清楚了什么是師德，即按教育規(guī)律辦事、生活、教學(xué)。教育不只是知識(shí)的傳授，教育是做的，要做好教師，首先要做好君子，管好自己的語言，管好自己的行為，提高自身的道德素養(yǎng)，方能在教育過程中惠及他人讓自己的言行深深地印在學(xué)生的腦海里，如春天的毛毛細(xì)雨滋潤(rùn)大地萬物般的滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。2、好的教育離不開愛有愛的行為，讓孩子感受得到才是好的教育。師德師風(fēng)要體現(xiàn)在愛上，愛要體現(xiàn)在行為上。他解釋說，愛，就是用心去觀察理解他人的需要，盡力去滿足他的需要，讓他滿意。這對(duì)教師來說是說著容易，做著難啊，尤其是每個(gè)教師要面對(duì)那么多的學(xué)生。但是，這至少讓我們明白了好的教育的個(gè)重要元素，這就如黑暗中的個(gè)明燈，指引著我們?nèi)绾稳プ龊媒處?，做好教育這項(xiàng)工作。雖然這不是朝夕就能做好的事情，但作為教師的我們心中只要有愛，天天，期期的對(duì)個(gè)個(gè)，屆屆學(xué)生去實(shí)踐，終有做好的.天。3、學(xué)習(xí)知識(shí)，釋放能量講座中，陳教授鼓勵(lì)我們多學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)理論，還要通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，以及向榜樣學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)積累能量，將能量釋放、體現(xiàn)出來就是能力。這點(diǎn)我感悟頗深。提到學(xué)習(xí)，我們會(huì)想到看書、看報(bào)、看網(wǎng)頁新聞，收集各類信息等。而陳先生提到，學(xué)習(xí)是模仿感悟創(chuàng)造的過程。圍繞自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中時(shí)刻與自己的行業(yè)相聯(lián)系，并把所學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作和生活中，方為有效的學(xué)習(xí)。4、了解法律知識(shí)，清楚法律地位除了聽講座，我們還學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的些法令制度。在學(xué)習(xí)新《教師法》，《未成年人保護(hù)法》等文件的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有定的權(quán)利，平等的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也更進(jìn)步的認(rèn)識(shí)到了作為名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?？傊@短暫的學(xué)習(xí)，為我的教師道路注入了新的能量。教育道路很苦，但只要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的知識(shí)用到教育教學(xué)的實(shí)處，相信，再辛苦的道路中我們也能尋找到快樂。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)3我積極參與了學(xué)校在8月23日至25日舉行的為期三天的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。這三天里，我全程參加并認(rèn)真傾聽，同時(shí)也做好了詳細(xì)的筆記。在學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，收獲頗多，特別是通過幾位校長(zhǎng)和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，我深感啟發(fā)和觸動(dòng)。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，我們必須時(shí)刻保持警惕，做好防范工作，以預(yù)防事故的發(fā)生。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的命脈，人民群眾需要高質(zhì)量的教育，只有提供優(yōu)質(zhì)的教育才能對(duì)人民和社會(huì)負(fù)責(zé)。而班級(jí)管理則是保障教學(xué)質(zhì)量和安全的核心，良好的班級(jí)管理能夠最大程度地消除安全隱患，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此，安全、質(zhì)量和管理是密不可分的，統(tǒng)一融入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中。教師分組討論，氣氛熱烈，情緒高漲。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā)，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校，群策群力謀發(fā)展。令人感動(dòng)，我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，打造一流學(xué)府”，談?wù)勛约旱目捶?，與各位老師交流。新課改的理念要求我們注重團(tuán)隊(duì)精神，而教育教學(xué)的發(fā)展也越來越需要我們形成良好的團(tuán)隊(duì)。我校針對(duì)此問題出臺(tái)了一系列獎(jiǎng)懲制度，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成與發(fā)展。事實(shí)已經(jīng)證明：在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，合作是創(chuàng)造雙贏局面的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)校來說，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能打造出一流的校園環(huán)境。首先，樹立團(tuán)隊(duì)精神，要確立正確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。合理的切實(shí)可行的目標(biāo)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志，從而形成合力，獲取成功；反之則會(huì)挫傷團(tuán)隊(duì)成員的積極性，消磨斗志，離心離德，最終走向失敗。就我校實(shí)際而言，今年終考綜合成績(jī)位居全縣首位，單科三個(gè)第一。我們應(yīng)以此為起點(diǎn)，確立明年終考目標(biāo)：綜合成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)居榜首，確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，力爭(zhēng)第一。其它年級(jí)均應(yīng)制訂出切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)既定，各年級(jí)應(yīng)緊緊圍繞目標(biāo)，形成合力，力爭(zhēng)來年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。其次，我們要充分發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行統(tǒng)一布置和統(tǒng)一備課。通過這樣的方式，我們可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，教學(xué)重難點(diǎn)的統(tǒng)一，課時(shí)劃分的統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)的統(tǒng)一，當(dāng)堂訓(xùn)練的統(tǒng)一，考測(cè)時(shí)間和復(fù)習(xí)資料的統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們作為老師，也要展現(xiàn)出自己的特色，并將其融入到我們的.教學(xué)中，以形成一個(gè)活躍而積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。第三，團(tuán)隊(duì)合作必須高效分工，各成員要承擔(dān)著自己的職責(zé)。我們需要組織整理復(fù)習(xí)材料和收集相關(guān)信息，同時(shí)還要研究考點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，并且制定相應(yīng)計(jì)劃，以便無縫銜接。我們不能等待，也不能推卸責(zé)任，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，并實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，才能取得最佳效果。第四，學(xué)科組長(zhǎng)的角色需要具備廣闊的視野，以及寬容和包容的心態(tài)，并且要具備奉獻(xiàn)精神。我總結(jié)了四個(gè)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)接受批評(píng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)行動(dòng)，學(xué)會(huì)舍棄。當(dāng)我們?cè)馐芘u(píng)時(shí)，要能夠虛心接受并吸取其中的教訓(xùn)；當(dāng)同事或?qū)W生抱怨時(shí)，要能夠忍耐并理解他們的情緒；在對(duì)教材、考綱和題型進(jìn)行研究時(shí)，要走在前面，勇于承擔(dān)任務(wù)；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)或獲得重要信息時(shí)，要懂得與他人分享，不能獨(dú)占功勞，更不能利用自己的便利條件來封鎖與終極考試相關(guān)的信息和優(yōu)質(zhì)資料。學(xué)科組的成員應(yīng)該團(tuán)結(jié)在學(xué)科組長(zhǎng)周圍，集中各自的智慧，共同打造一流的學(xué)科。第五，加強(qiáng)教師的道德修養(yǎng)，塑造高尚的人格。教師道德的核心是愛，沒有愛就無法進(jìn)行有效的教育。團(tuán)隊(duì)精神的靈魂也是愛，一個(gè)缺乏愛的團(tuán)隊(duì)遲早會(huì)崩潰。讓我們以一顆充滿博愛之心去打造最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。實(shí)中是一個(gè)大家庭，“校榮我自豪，校衰我心痛”。提升學(xué)校聲譽(yù)，構(gòu)建和諧校園，打造一所頂尖學(xué)府，我們共同肩負(fù)著重任和遙遠(yuǎn)的道路。教師們，朋友們，請(qǐng)讓我們攜手努力，為了實(shí)中未來的輝煌而奮斗吧！教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)4透過參加學(xué)校組織的暑假政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的'前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，透過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。三、立足本職，做好工作既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)5今年暑假學(xué)校根據(jù)教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神和要求，我校對(duì)本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的安排和嚴(yán)格的要求。詳細(xì)制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，全體教職工都必須參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，務(wù)必使本次暑期學(xué)習(xí)見到成效，要求教職工在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育工作實(shí)際結(jié)合起來，努力提高教師職業(yè)道德水平。一、高度重視全體動(dòng)員思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，由校長(zhǎng)室親子落實(shí)安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。8月25日朱校長(zhǎng)主持了全體教師的.本學(xué)年暑期學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順利、高效的`開展打下了思想基礎(chǔ)。二、內(nèi)容充實(shí)安排得當(dāng)此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，主要包括全國(guó)教育工作會(huì)議精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__—20__學(xué)年度工作意見以及吳佩國(guó)局長(zhǎng)關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級(jí)段集中研討，使教師對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。三、方法創(chuàng)新活動(dòng)多樣為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無味，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法上一改過去一人講大家聽的傳統(tǒng)方法，采用討論交流、說寫結(jié)合、考試檢測(cè)等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思?？荚嚈z測(cè)是本次暑期學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)，以考促學(xué)，以考促教，把考試成績(jī)納入了教師師德、年度考核中。幾天的學(xué)習(xí)中，老師們自覺地對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作意見等進(jìn)行了認(rèn)真的研讀與理解，從國(guó)家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對(duì)自己的工作有了一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)?？荚嚥粌H使老師們對(duì)此次暑期學(xué)習(xí)有了一個(gè)鞏固與總結(jié)，更為學(xué)校工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)成效顯著暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會(huì)一篇，參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己位置。1、法制觀念明顯增強(qiáng)通過學(xué)習(xí)，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守、維護(hù)法律的自覺性，在依法治教、依法從教、依法保護(hù)自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識(shí)。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2、理論水平得以提升在學(xué)習(xí)中教師們深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。3、將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)經(jīng)過分組討論，老師們?cè)陉P(guān)愛學(xué)生方面取得了共識(shí)。大家一致認(rèn)為：關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護(hù)學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。總之，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動(dòng)落在了實(shí)處，教師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，樹立教育典范，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)6通過參加學(xué)校組織的暑假政治學(xué)習(xí)，我更加深刻地意識(shí)到作為一名教師，解放思想、持續(xù)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)需求的變化，如何成為一名合格的教師已經(jīng)成為我今后必須思考和應(yīng)對(duì)的問題。因?yàn)楹细竦慕處煵⒎怯篮愦嬖?，昨天的合格教師不一定能夠繼續(xù)保持合格。只有通過不斷學(xué)習(xí)、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能始終是一名合格的教師。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)時(shí)代的不斷進(jìn)步和變化對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。因此，作為教師，我們需要勇于拋棄過時(shí)的觀念和方法，積極去理解和接納新事物。我們要保持敏銳的洞察力，深入研究新思想和理論。同時(shí)，我們需要主動(dòng)、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，更新自己的`觀念。只有站在時(shí)代的前沿，我們才能不斷超越自我，取得更大的進(jìn)步。三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師這一職業(yè)具有育人和塑造心靈的使命，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。為此，作為教師必須時(shí)刻注重修養(yǎng)自身道德情操。通過言傳身教，不僅傳授知識(shí)，更要將為人處世的道理融入其中，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的人格，為他們未來幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、立足本職，做好工作既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請(qǐng)教。教育是一個(gè)綿長(zhǎng)而緊密相連的過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都與其他環(huán)節(jié)息息相關(guān)，出現(xiàn)一處瑕疵就會(huì)對(duì)學(xué)生的正常成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，展望未來，以樂于奉獻(xiàn)為榮，甘愿承受寂寞，扮演好家長(zhǎng)和學(xué)生的引路人角色，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)我們偉大祖國(guó)的未來負(fù)責(zé)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)7一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持切為了學(xué)生，為了學(xué)生的切，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的`學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用眼泉的水來供給學(xué)生碗水。四、以身作則、率先垂范。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師言行，舉動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來生的影響，因此，教師定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要，作為名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)8根據(jù)龍陽鎮(zhèn)教委《關(guān)于20__年暑期教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)安排的通知》等文件精神，結(jié)合新時(shí)期提高教師師德水平的要求，我校特利用暑期進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：一、高度重視，全體動(dòng)員思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用；因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，黨總支書記、校長(zhǎng)劉鋒親自掛帥，具體安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作，親歷親為，事無巨細(xì)，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。劉校長(zhǎng)主持了全體教師的動(dòng)員會(huì)，一再闡明了學(xué)習(xí)的重要性，鄭重宣讀了學(xué)習(xí)方案，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治學(xué)習(xí)順利、高效的展開打下了思想基礎(chǔ)。二、方法創(chuàng)新，活動(dòng)多樣政治學(xué)習(xí)是一項(xiàng)枯燥乏味的活動(dòng)，為了讓學(xué)習(xí)能吸引教師的注意力，能真正有實(shí)效，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動(dòng)、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學(xué)習(xí)期間王超副校長(zhǎng)為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場(chǎng)喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料，督促教師自學(xué)，撰寫心得體會(huì)，然后以討論交流的形式促進(jìn)教師思想認(rèn)識(shí)的提高。同時(shí)還設(shè)立宣傳專欄，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深。我校進(jìn)行的年度考核是對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗(yàn)，政治學(xué)習(xí)期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評(píng)分教師對(duì)自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學(xué)思想，激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當(dāng)前社會(huì)的各種形勢(shì)及社會(huì)和國(guó)家對(duì)教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認(rèn)識(shí)。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次成功的學(xué)習(xí)，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級(jí)組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會(huì)一篇，參加學(xué)習(xí)討論一次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己位置，學(xué)校工作安排順利，都能任勞任怨接受學(xué)校工作。近一周的政治培訓(xùn)結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的熱情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來的，不管對(duì)與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到的發(fā)展?？傃灾?，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對(duì)學(xué)生的'掌握和課程特點(diǎn)，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來嚴(yán)格要求自己。教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。總之，通過此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)98月23日至25日學(xué)校進(jìn)行了為期三天的政治學(xué)習(xí)。三天學(xué)習(xí)，我全程參與，認(rèn)真聽會(huì)，扎實(shí)做好筆記。學(xué)習(xí)期間，幾位校長(zhǎng)和各部門分管領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，讓我受益匪淺，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)我明白了學(xué)校安全無小事，安全工作要常抓不懈，做到防患未然；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，人民需要高質(zhì)量的教育，沒有質(zhì)量的教育是對(duì)人民的不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任；班級(jí)管理是保障、是核心，良好地班級(jí)管理能最大限度地消除安全隱患，保證教學(xué)任務(wù)地完成，提高教育教學(xué)質(zhì)量。安全、質(zhì)量、管理相互聯(lián)系，密不可分，統(tǒng)一于學(xué)校教育教學(xué)工作之中。教師分組討論，氣氛熱烈，情緒高漲。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā)，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校，群策群力謀發(fā)展。令人感動(dòng)，我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，打造一流學(xué)府”，談?wù)勛约旱目捶ǎc各位老師交流。新課改理念呼喚團(tuán)隊(duì)精神，教育教學(xué)的發(fā)展也越來越依賴于良好地團(tuán)隊(duì)。我校新出臺(tái)的獎(jiǎng)懲制度也有利于團(tuán)隊(duì)精神的形成。各行各業(yè)事實(shí)證明：在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里，合作才能創(chuàng)造雙贏的'局面。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，方能打造一流校園。首先，樹立團(tuán)隊(duì)精神，要確立正確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。合理的切實(shí)可行的目標(biāo)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志，從而形成合力，獲取成功；反之則會(huì)挫傷團(tuán)隊(duì)成員的積極性，消磨斗志，離心離德，最終走向失敗。就我校實(shí)際而言，今年終考綜合成績(jī)位居全縣首位，單科三個(gè)第一。我們應(yīng)以此為起點(diǎn)，確立明年終考目標(biāo)：綜合成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)居榜首，確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，力爭(zhēng)第一。其它年級(jí)均應(yīng)制訂出切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)既定，各年級(jí)應(yīng)緊緊圍繞目標(biāo)，形成合力，力爭(zhēng)來年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。其次，發(fā)揚(yáng)集體備課的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一備課。做到教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一，課時(shí)劃分統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一，當(dāng)堂訓(xùn)練統(tǒng)一，考測(cè)時(shí)間、復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一，做到資源共享。在此基礎(chǔ)上，老師們要備出自己的特色，上出自己的特色，從而真正形成活潑向上的團(tuán)隊(duì)精神。第三，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。從整理復(fù)習(xí)資料、收集信息，到考點(diǎn)、熱點(diǎn)的研究都要安排，不等不靠，不推不讓，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。第四，學(xué)科組長(zhǎng)要有大局觀，要有一顆寬容大度的心，要有奉獻(xiàn)精神。我總結(jié)為四得：背得，忍得，做得，舍得。既挨了批評(píng)要背得；同事或?qū)W生抱怨要忍得；對(duì)教材、考綱、題型研究要走在前面，多承擔(dān)任務(wù)；有了好成績(jī)，得知好信息要舍得與人分享，切不可獨(dú)占風(fēng)頭，更不能利用便利條件，對(duì)終考有關(guān)信息，好的資料封鎖。學(xué)科組成員要緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)科組長(zhǎng)的周圍，集中各自智慧，創(chuàng)一流學(xué)科。第五，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造高尚人格。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。團(tuán)隊(duì)精神的靈魂是愛，一個(gè)缺乏愛的團(tuán)隊(duì)遲早會(huì)垮掉。讓我們用一顆博愛之心去塑造最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。實(shí)中是個(gè)大家庭，“校興我榮，校衰我恥”。提高學(xué)校聲譽(yù)，構(gòu)建和諧校園，打造一流學(xué)府，你、我任重而道遠(yuǎn)。老師們，朋友們，讓我們攜起手來，為了實(shí)中明天的輝煌努力拼搏吧！教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)10這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學(xué)工作，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì)”訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來”訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的'知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒有信心，極有可能對(duì)這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)11暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí)，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課，每個(gè)學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)我觸動(dòng)很深。特別是校長(zhǎng)當(dāng)講到“師愛是師德的靈魂”這個(gè)內(nèi)容時(shí)。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)是這樣說的：教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的.愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。這樣對(duì)師愛進(jìn)行詮釋是多么的精當(dāng)！我非常認(rèn)同！針對(duì)這個(gè)內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會(huì)。1、觀念上——要有愛心。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€(gè)有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生；對(duì)學(xué)生的過失能理智分析，正確引導(dǎo)。2、處事時(shí)——學(xué)會(huì)理解、寬容。理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯(cuò)誤。寬容就是：（1）在態(tài)度上多一點(diǎn)寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。（2）在評(píng)優(yōu)或其他榮譽(yù)上給點(diǎn)寬容；多看他們的進(jìn)步，平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，只要達(dá)到，就可以給予。（3）在集體生活上給點(diǎn)寬容；這些學(xué)生參加集體活動(dòng)一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機(jī)會(huì)，逐步引導(dǎo)他們把集體活動(dòng)表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。3、行動(dòng)上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教。對(duì)學(xué)生付出愛心，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。我們要抱著對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度。因而我們要注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的確，“喊破嗓子不如做出樣子”。電視臺(tái)有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動(dòng)。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習(xí)，在學(xué)生的腦海里根本不會(huì)有深刻的印象，加上實(shí)施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的我特別看重教師的個(gè)性與魅力，沒有個(gè)性與魅力的教師實(shí)在談不上師德師風(fēng)。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格，用個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣，我們教師的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣。教師站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生。教師首先要意識(shí)到講臺(tái)的重要性。它是教書育人的第一準(zhǔn)則。教師不僅滿足于"傳道、授業(yè)、解惑"，還必須重視"傳道、授業(yè)、解惑"的方法，方法之一是教師應(yīng)以自己的感染力為重。假如你以真誠(chéng)和學(xué)問感染了學(xué)生，他們會(huì)以你為榜樣。須意識(shí)到學(xué)生可以沒有老師，但老師卻不能沒有學(xué)生；學(xué)生不完全是靠老師造就的，但老師是靠學(xué)生造就的。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn)，不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生幫助，在為人處世上也要影響學(xué)生。"為學(xué)生健康成長(zhǎng)作奉獻(xiàn)是教師的第一位工作"，所以教師要以身作則，自己有好的師德師風(fēng)，才能教書育人。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)12心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。一、教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的`有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好！暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責(zé)。在此談?wù)勛晕业母惺堋煹率墙處熑烁竦闹匾M成部分，而師德中愛與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的.職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生。我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)當(dāng)是一種真正純潔的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)當(dāng)是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當(dāng)是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到教師在意、關(guān)心他們。可是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，學(xué)生才會(huì)感到教師嚴(yán)而可親，威而可敬。愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實(shí)，職責(zé)也是一種愛，是對(duì)自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。所以，我們要嚴(yán)格規(guī)范自我的言行，負(fù)起自我的職責(zé)。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教；努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。僅有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)1320__年暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺?。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺?。師德是教師人格中不可或缺的一部分，其中蘊(yùn)含著愛與責(zé)任的核心。作為教師，我們首先要熱愛自己的工作。所謂熱愛工作，就是對(duì)所從事的職業(yè)懷有虔誠(chéng)、執(zhí)著和深情的眷戀，因此能夠兢兢業(yè)業(yè)地從事工作。優(yōu)秀的教師都把教育事業(yè)視為自己的生命。也許正是出于這種愛與責(zé)任的內(nèi)驅(qū)力，他們不斷反思和提升自己，以更貼近學(xué)生的方式進(jìn)行教育。我們的的愛，首先是要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生愛意。教師的愛應(yīng)該是一種純粹而真摯的情感，是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛。教師的愛應(yīng)該是平等的，是廣泛而無條件的愛。教師的`愛是基于平等和情感交流的基礎(chǔ)上建立起來的，通過共鳴來感受學(xué)生的情感。教師的愛應(yīng)該是公正和公平的，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心溝通，讓他們感到老師關(guān)注和關(guān)心他們。但是愛是有條件和限度的，教師要在愛的前提下保持適度和恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｈ绻^度或者偏頗，就會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系失衡，進(jìn)而影響教育效果。因此，教師需要既嚴(yán)格又關(guān)懷，不遷就和縱容。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感受到教師的嚴(yán)肅和親切，威嚴(yán)而值得尊敬。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的核心。事實(shí)上，責(zé)任也是一種愛的表現(xiàn)，是對(duì)自己所從事的工作的熱愛和承諾。教師的責(zé)任感同樣源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和專注?？梢哉f，每一個(gè)成功的教育工作者都有著一段充滿熱情與奮斗的工作歷程。教師的愛，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。它是我們事業(yè)成功的根基，激發(fā)著我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛是我們戰(zhàn)勝一切困難、不斷邁向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那希望之燈，使其散發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的言行，承擔(dān)起自己的責(zé)任。努力做到敬業(yè)愛崗、以身作則、為人師表、遵守法紀(jì)、專注教學(xué)；努力做到“滿足社會(huì)需求，讓家長(zhǎng)放心，培養(yǎng)學(xué)生成才”。只有這樣，才能配得上作為人民教師的光榮稱號(hào)。教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)14在以校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時(shí)間里，正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動(dòng)積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動(dòng)的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個(gè)離開。正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則、率先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校一定會(huì)在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī)，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任!在這幾天里，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學(xué)分析、教師討論交流，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、開學(xué)通知等事宜，具體為以下十點(diǎn)：1、教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng);2、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)教師事跡;3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》;4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;5、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》;7、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評(píng)議行業(yè)風(fēng)氣工作會(huì)議上的講話》;8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)》;9、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》;10、學(xué)習(xí)《安全教育條例》。通過政治學(xué)習(xí)，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng)，讓我明白了很多道理。其中，認(rèn)真細(xì)致的唐校長(zhǎng)把我校