小學(xué)兩三位數(shù)除法訓(xùn)練題

小學(xué)兩三位數(shù)除法訓(xùn)練題一、教學(xué)內(nèi)容1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。3.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握和運(yùn)用。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理，以及如何解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格和數(shù)量，提出問題：“如何計(jì)算總價(jià)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并運(yùn)用除法運(yùn)算解決問題。2.例題講解：教師通過講解除數(shù)是一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)的除法計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算步驟。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同解決一組復(fù)雜的除法問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。六、板書設(shè)計(jì)1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算步驟。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算步驟。3.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)冊(cè)第5759頁(yè)的練習(xí)題。2.設(shè)計(jì)一道兩位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際問題，并解答。答案：1.練習(xí)冊(cè)第5759頁(yè)的練習(xí)題答案。2.學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)際問題及解答。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法：本節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法，這是學(xué)習(xí)更復(fù)雜除法運(yùn)算的基礎(chǔ)。學(xué)生需要掌握試商法、固定商法和調(diào)整商法等計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法：本節(jié)課關(guān)注除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法，這是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生需要掌握分步試商法、分組試商法和列豎式計(jì)算法等計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算方法：本節(jié)課關(guān)注除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算方法，這是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生需要掌握多位數(shù)除以一位數(shù)的基本步驟，如從左到右依次計(jì)算、注意進(jìn)位和借位等，并能正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之一是如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理。教師需要通過具體例子和實(shí)際問題，讓學(xué)生感受除法運(yùn)算的意義，理解除法是乘法的逆運(yùn)算，從而加深對(duì)除法運(yùn)算的理解。2.如何解決實(shí)際問題：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)之二是如何解決實(shí)際問題。教師需要設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，提高學(xué)生解決問題的能力。3.兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握和運(yùn)用：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的掌握和運(yùn)用。教師需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際問題，讓學(xué)生熟練掌握計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法包括試商法、固定商法和調(diào)整商法。試商法是通過試除被除數(shù)的前一位數(shù)，找到一個(gè)比除數(shù)小的最大整數(shù)，作為商的第一位；固定商法是在確定了商的第一位后，將其余的位數(shù)固定為0；調(diào)整商法是在計(jì)算過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)商的不正確時(shí)，需要進(jìn)行調(diào)整。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法包括分步試商法、分組試商法和列豎式計(jì)算法。分步試商法是先試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，找到一個(gè)比除數(shù)小的最大整數(shù)，作為商的第一位，然后將余數(shù)乘以10，繼續(xù)試除；分組試商法是將被除數(shù)分成幾個(gè)部分，分別進(jìn)行試除；列豎式計(jì)算法是將除數(shù)和被除數(shù)寫成豎式，從左到右依次計(jì)算每一位的商和余數(shù)。3.除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算方法：除數(shù)是三位數(shù)的除法計(jì)算方法包括多位數(shù)除以一位數(shù)的基本步驟。從左到右依次計(jì)算每一位的商和余數(shù)，注意進(jìn)位和借位。例如，當(dāng)被除數(shù)的某一位小于除數(shù)時(shí)，需要從左邊的下一位借位，將借位后的數(shù)與當(dāng)前位合并，然后再進(jìn)行試除。4.如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理：為了引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理，教師可以借助具體例子和實(shí)際問題，讓學(xué)生感受除法運(yùn)算的意義。例如，可以通過展示物品分配的情境，讓學(xué)生理解除法是將總量分配到每個(gè)部分的過程。同時(shí)，通過講解除法是乘法的逆運(yùn)算，讓學(xué)生理解除法運(yùn)算的本質(zhì)。5.如何解決實(shí)際問題：為了讓學(xué)生能夠解決實(shí)際問題，教師可以設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。例如，可以設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景的問題，讓學(xué)生計(jì)算商品的總價(jià)和找零金額。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解除法運(yùn)算時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在關(guān)鍵步驟和難點(diǎn)部分，可以適當(dāng)放慢速度，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，以確保學(xué)生能夠理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。例如，在講解除法運(yùn)算原理時(shí)，可以提問學(xué)生：“除法是什么？它是如何與乘法相互關(guān)聯(lián)的？”通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過展示購(gòu)物場(chǎng)景、分物品等實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生思考除法運(yùn)算的意義和應(yīng)用。例如，可以提出問題：“如果你有12個(gè)蘋果，要平均分給3個(gè)朋友，你會(huì)怎么做？”通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受除法運(yùn)算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，要確保教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。從除數(shù)是一位數(shù)開始，逐步過渡到兩位數(shù)和三位數(shù)，讓學(xué)生在逐步深入學(xué)習(xí)的過程中，逐步建立對(duì)除法運(yùn)算的理解。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在教案中，要特別關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)，如除法運(yùn)算原理的講解和實(shí)際問題的解決?？梢酝ㄟ^舉例、講解、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生克服困難，理解和掌握難點(diǎn)內(nèi)容。3.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：教案中要設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如講解、練習(xí)、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和競(jìng)賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)除法運(yùn)算。4.教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)：在教案中，要注重對(duì)學(xué)生的教學(xué)反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，