外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課件

外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3實(shí)踐7.4鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.2板書(shū)重點(diǎn)9.3板書(shū)難點(diǎn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)時(shí)間表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯教學(xué)1.2.1新詞匯表1.2.2詞匯練習(xí)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.3.1語(yǔ)法點(diǎn)1.3.2語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握詞匯2.1.2理解語(yǔ)法2.2能力目標(biāo)2.2.1口語(yǔ)表達(dá)2.2.2寫作能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)興趣2.3.2提高自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境練習(xí)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)視頻4.3音頻資源4.3.1音頻素材4.3.2音頻練習(xí)4.4視頻資源4.4.1視頻素材4.4.2視頻教學(xué)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋5.1.2難點(diǎn)突破5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2呈現(xiàn)7.2.1課文呈現(xiàn)7.2.2詞匯呈現(xiàn)7.3實(shí)踐7.3.1口語(yǔ)實(shí)踐7.3.2寫作實(shí)踐7.4鞏固7.4.1課堂鞏固7.4.2課后鞏固7.5.2學(xué)習(xí)要求八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1互動(dòng)環(huán)節(jié)8.1.2互動(dòng)內(nèi)容8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2扮演流程8.4寫作練習(xí)8.4.1寫作任務(wù)8.4.2寫作指導(dǎo)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)提綱9.1.1提綱內(nèi)容9.1.2提綱結(jié)構(gòu)9.2板書(shū)重點(diǎn)9.2.1重點(diǎn)標(biāo)注9.2.2重點(diǎn)解析9.3板書(shū)難點(diǎn)9.3.1難點(diǎn)標(biāo)注9.3.2難點(diǎn)解析十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)描述10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評(píng)價(jià)方法十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.1.2頁(yè)面設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容安排11.2.2教學(xué)輔助11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.2互動(dòng)方式11.4課件評(píng)估11.4.1評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)11.4.2評(píng)估反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)調(diào)整12.2.1調(diào)整內(nèi)容12.2.2調(diào)整策略12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展資源13.2文化延伸13.2.1文化背景13.2.2文化介紹13.3實(shí)踐活動(dòng)13.3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)13.3.2活動(dòng)實(shí)施十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)時(shí)間14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1評(píng)估工具14.2.2評(píng)估方法14.3.2網(wǎng)絡(luò)資源14.4教學(xué)時(shí)間表14.4.1時(shí)間安排14.4.2課程進(jìn)度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課文主題的引入和闡述，以確保學(xué)生能夠理解并把握課文的核心思想。1.1.2課文情節(jié)：關(guān)注課文情節(jié)的生動(dòng)性和趣味性，以及如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生更好地理解和記憶課文情節(jié)。1.1.3課文角色：重點(diǎn)關(guān)注課文中角色的特點(diǎn)和關(guān)系，通過(guò)角色扮演等活動(dòng)幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1掌握詞匯：關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的準(zhǔn)確理解和記憶，以及如何通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固新詞匯。2.1.2理解語(yǔ)法：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解和應(yīng)用，通過(guò)實(shí)例分析和練習(xí)幫助學(xué)生掌握語(yǔ)法知識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：關(guān)注任務(wù)的真實(shí)性和實(shí)用性，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中積極參與并提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.1.2任務(wù)實(shí)施：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中的合作和溝通，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的任務(wù)交流。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：關(guān)注教材的組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，以確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和系統(tǒng)性。4.1.2教材內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注教材內(nèi)容的實(shí)用性和平衡性，以及如何將教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋：關(guān)注難點(diǎn)的清晰解釋，以及如何通過(guò)輔助教學(xué)手段幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。5.1.2難點(diǎn)突破：重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論、互動(dòng)練習(xí)等方式突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容：關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容的突出和強(qiáng)調(diào)，以及如何通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固和掌握。5.2.2重點(diǎn)鞏固：重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)等方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確保學(xué)生能夠長(zhǎng)期記憶和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1教具清單：關(guān)注教具的選擇和準(zhǔn)備，確保教具能夠有效地輔助教學(xué)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.1.2教具使用：重點(diǎn)關(guān)注教具的使用方法和時(shí)機(jī)，確保學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和方式下使用教具。6.2學(xué)具6.2.1學(xué)具清單：關(guān)注學(xué)具的實(shí)用性和多樣性，以及如何引導(dǎo)學(xué)生有效利用學(xué)具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。6.2.2學(xué)具使用：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的使用指導(dǎo)和反饋，確保學(xué)生能夠正確使用學(xué)具并提高學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式：關(guān)注導(dǎo)入方式的創(chuàng)意性和吸引力，以及如何通過(guò)導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入內(nèi)容的的相關(guān)性和啟發(fā)性，以及如何通過(guò)導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。7.2呈現(xiàn)7.2.1課文呈現(xiàn)：關(guān)注課文的生動(dòng)呈現(xiàn)方式，以及如何通過(guò)多媒體等手段增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和印象。7.2.2詞匯呈現(xiàn)：重點(diǎn)關(guān)注詞匯的直觀呈現(xiàn)方式，以及如何通過(guò)圖片、實(shí)物等手段幫助學(xué)生形象記憶詞匯。7.3實(shí)踐7.3.1口語(yǔ)實(shí)踐：關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，以及如何通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。7.3.2寫作實(shí)踐：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的寫作指導(dǎo)和反饋，以及如何通過(guò)寫作任務(wù)和評(píng)價(jià)方式提高學(xué)生的寫作能力。7.4鞏固7.4.1課堂鞏固：關(guān)注課堂鞏固活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保學(xué)生能夠在課堂上及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。7.4.2課后鞏固：重點(diǎn)關(guān)注課后鞏固作業(yè)的布置和跟蹤，確保學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。7.5.2學(xué)習(xí)要求：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)要求的明確和具體，以及如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.清晰發(fā)音：注意單詞的重音和語(yǔ)調(diào)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并模仿。2.語(yǔ)速適中：語(yǔ)速不宜過(guò)快，以便學(xué)生能夠跟上并理解所講內(nèi)容。3.表情豐富：運(yùn)用面部表情和肢體語(yǔ)言，增加講解的生動(dòng)性和吸引力。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃：確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)于緊張或冗長(zhǎng)。2.留白時(shí)間：適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生思考、提問(wèn)和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.開(kāi)放式問(wèn)題：設(shè)計(jì)一些開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的思維能力。2.逐步提問(wèn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生建立邏輯思維。四、情景導(dǎo)入1.真實(shí)情境：設(shè)計(jì)一些真實(shí)的情境，讓學(xué)生能夠在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。2.互動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)一些互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.反思課文內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。2.反思詞匯和語(yǔ)法教學(xué)的深度和廣度，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、教學(xué)方法1.反思任務(wù)型教學(xué)法的實(shí)施效果，是否能夠提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.反思情境教學(xué)法的適用性，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。三、教學(xué)資源1.反思教材的使用方式和效果，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.反思多媒體資源的選擇和運(yùn)用，是否能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和印象。四、