北師大版高中地理重力教案

北師大版高中地理重力教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版高中地理教材必修一第二章第二節(jié)“重力”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：重力的概念、重力的作用、重力的測(cè)量、重力與質(zhì)量的關(guān)系以及重力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，知道重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。2.讓學(xué)生掌握重力的作用，了解重力在地球上的分布規(guī)律。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)量重力，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：重力與質(zhì)量的關(guān)系。2.教學(xué)重點(diǎn)：重力的概念、重力的作用、重力的測(cè)量。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、測(cè)力計(jì)、重物、懸掛裝置。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受重力的存在，通過讓學(xué)生拿起物體并感受物體的重量，引出重力的概念。2.重力的概念：講解重力的定義，即重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。3.重力的作用：講解重力在地球上的作用，如地面的支撐、物體的下落等。4.重力的測(cè)量：介紹測(cè)力計(jì)的使用方法，讓學(xué)生通過實(shí)際操作測(cè)量物體的重力。5.重力與質(zhì)量的關(guān)系：講解重力與質(zhì)量的關(guān)系，即質(zhì)量越大，受到的重力也越大。6.現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：舉例說明重力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如電梯的運(yùn)行、汽車的制動(dòng)等。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用重力的知識(shí)，解答相關(guān)的練習(xí)題目。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：重力概念：由于地球的吸引而使物體受到的力作用：地面的支撐、物體的下落等測(cè)量：使用測(cè)力計(jì)與質(zhì)量的關(guān)系：質(zhì)量越大，受到的重力也越大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）重力的概念是什么？（2）重力在地球上的作用有哪些？（3）如何使用測(cè)力計(jì)測(cè)量重力？（4）重力與質(zhì)量的關(guān)系是什么？2.作業(yè)答案：（1）重力的概念是由于地球的吸引而使物體受到的力。（2）重力在地球上的作用有地面的支撐、物體的下落等。（3）使用測(cè)力計(jì)測(cè)量重力的方法是將被測(cè)物體掛在測(cè)力計(jì)上，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為重力。（4）重力與質(zhì)量的關(guān)系是質(zhì)量越大，受到的重力也越大。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、講解、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握了重力的概念、作用、測(cè)量方法以及與質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于質(zhì)量的定義和理解仍有所欠缺，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)此部分內(nèi)容的講解和鞏固。拓展延伸：1.重力的分布規(guī)律：地球上的重力并不是均勻分布的，赤道地區(qū)的重力最小，兩極地區(qū)的重力最大。2.重力的應(yīng)用：除了在日常生活中，重力還被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，如衛(wèi)星的軌道設(shè)計(jì)、火箭的發(fā)射等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重力的概念重力的概念是本節(jié)課的基礎(chǔ)，理解重力的定義對(duì)于學(xué)生掌握重力的其他知識(shí)點(diǎn)至關(guān)重要。在本節(jié)課中，學(xué)生需要知道重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。這一概念涉及到萬有引力，是物理學(xué)中的一個(gè)重要原理。補(bǔ)充和說明：1.重力的定義：重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，使物體受到的力。這種吸引力是由于地球的質(zhì)量所產(chǎn)生的，符合牛頓的萬有引力定律。2.重力的方向：重力的方向總是指向地心，即垂直向下。在地球表面，重力的方向可以近似看作是地面的垂直方向。3.重力的作用：重力對(duì)物體產(chǎn)生向下的拉力，使物體受到重力的作用。這種作用表現(xiàn)為物體的重量，即物體受到的重力大小。二、重力的作用重力的作用是重力在實(shí)際生活中的體現(xiàn)，學(xué)生需要了解重力對(duì)物體的影響。補(bǔ)充和說明：1.地面的支撐：重力使得物體受到向下的拉力，從而使得物體與地面接觸時(shí)產(chǎn)生支撐力。這是人們站立、行走的基礎(chǔ)。2.物體的下落：重力使得物體受到向下的拉力，導(dǎo)致物體在沒有外力作用時(shí)會(huì)下落。這是自然現(xiàn)象中的自由落體運(yùn)動(dòng)。3.物體的形狀和結(jié)構(gòu)：重力對(duì)物體產(chǎn)生壓力，影響物體的形狀和結(jié)構(gòu)。例如，地球表面的高山、峽谷等地形地貌都是由于重力作用的結(jié)果。三、重力的測(cè)量重力的測(cè)量是了解重力大小的重要手段，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用測(cè)力計(jì)測(cè)量重力。補(bǔ)充和說明：1.測(cè)力計(jì)的使用方法：測(cè)力計(jì)是一種用來測(cè)量力大小的工具。使用測(cè)力計(jì)測(cè)量重力時(shí)，將被測(cè)物體掛在測(cè)力計(jì)上，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為重力的大小。2.重力的單位：在國際單位制中，重力的單位是牛頓（N）。1牛頓等于1千克物體受到1米/秒2的加速度。3.重力加速度：重力加速度是地球?qū)ξ矬w吸引力的大小，其數(shù)值約為9.8米/秒2。在實(shí)際測(cè)量中，可以將測(cè)力計(jì)的示數(shù)除以物體的質(zhì)量，得到物體受到的重力加速度。四、重力與質(zhì)量的關(guān)系重力與質(zhì)量的關(guān)系是學(xué)生理解重力的重要內(nèi)容，掌握這一關(guān)系對(duì)于解決實(shí)際問題具有重要意義。補(bǔ)充和說明：1.重力與質(zhì)量的關(guān)系公式：重力（G）與物體的質(zhì)量（m）成正比，與重力加速度（g）成正比。即G=mg。2.質(zhì)量的定義：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體固有的屬性。質(zhì)量的單位是千克（kg）。3.重力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)例：一個(gè)質(zhì)量為2千克的物體，在地球表面上受到的重力為19.6牛頓（2kg×9.8m/s2）。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解重力概念時(shí)，使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，如將重力比作地球?qū)ξ矬w的“吸引力”，讓學(xué)生更容易理解。同時(shí)，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以安排10分鐘講解重力概念，15分鐘講解重力的作用，以此類推。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)向?qū)W生提問，引導(dǎo)他們思考和參與。例如，在講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，可以提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為質(zhì)量越大，受到的重力會(huì)怎樣變化呢？”4.情景導(dǎo)入：通過實(shí)際生活中的例子，如扔鉛球、跳傘等，引導(dǎo)學(xué)生感受重力的存在，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后逐步引入重力的概念和知識(shí)點(diǎn)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了重力的概念、作用、測(cè)量方法和重力與質(zhì)量的關(guān)系。在講解時(shí)，要確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解清楚，讓學(xué)生充分理解。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用了生動(dòng)的語言、形象的比喻、實(shí)際例子等方式，幫助學(xué)生理解和掌握重力的知識(shí)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等。3.課堂互動(dòng)：在課堂上，通過提問、回答等方式與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.教學(xué)效果：本節(jié)課結(jié)束后，大部分學(xué)生