蘇教版六年級英語單詞表梳理學(xué)習(xí)

蘇教版小學(xué)六年級英語單詞表梳理學(xué)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容1.Unit1：Reviewofpreviousunits'wordsandsentences.2.Unit2：Newwordsandsentencesaboutanimalsandnature.3.Unit3：Newwordsandsentencesaboutfamilyandrelations.4.Unit4：Newwordsandsentencesaboutdailyroutinesandactivities.5.Unit5：Newwordsandsentencesaboutfoodanddrinks.6.Unit6：Newwordsandsentencesabouthobbiesandinterests.二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子，并能夠運用到實際情景中。2.學(xué)生能夠通過單詞表的梳理，提高自己的詞匯量和語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞表中newwordsandsentences的學(xué)習(xí)和掌握。難點：單詞表中一些生僻單詞和長句子的理解和運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆、單詞卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過與學(xué)生對話，了解學(xué)生對之前學(xué)過的知識的掌握情況，同時引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如：“同學(xué)們，你們知道自己已經(jīng)學(xué)會了哪些英語單詞和句子嗎？今天我們要學(xué)習(xí)新的單詞和句子，你們準備好了嗎？”2.知識梳理（10分鐘）教師利用PPT展示每個單元的單詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教師可以通過提問、分組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：“同學(xué)們，我們來看一下這個單詞，你們能告訴我它的中文意思嗎？”3.實踐情景引入（10分鐘）教師創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生運用所學(xué)單詞和句子進行交流。例如，教師可以準備一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物。4.例題講解（10分鐘）教師通過例題講解，幫助學(xué)生理解和掌握單詞和句子的用法。例如：“同學(xué)們，我們來看這個句子，它是怎么構(gòu)成的？你們能模仿一下嗎？”5.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識。例如：“同學(xué)們，請你們用所學(xué)的單詞和句子，寫一段關(guān)于自己的介紹?！?.課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，提醒學(xué)生注意一些重點和難點。例如：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新的單詞和句子，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，掌握它們?！?.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。作業(yè)包括單詞拼寫、句子翻譯等。例如：“同學(xué)們，請你們課后把今天學(xué)的單詞寫一遍，并用它們造句。”六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括本節(jié)課的主要單詞和句子，以及一些重點和難點的提示。例如：1.單詞：動物、自然、家庭、日?；顒印⑹澄铩酆?.句子：描述動物、描述自然、介紹家庭、描述日?；顒?、描述食物、描述愛好七、作業(yè)設(shè)計1.單詞拼寫：動物、自然、家庭、日?；顒印⑹澄?、愛好2.句子翻譯：（1）Myfavoriteanimalisadog.（2）Shelikesreadingbooksverymuch.（3）Mymotherisateacher.（4）Ihavedinnerat7o'clockeveryevening.（5）Heplayssoccereveryweekend.八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析1.單詞表的梳理學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要內(nèi)容是單詞表的梳理學(xué)習(xí)，涉及動物、自然、家庭、日常活動、食物和愛好等主題。這些單詞和句子是學(xué)生日常生活中的基本表達，對于提高學(xué)生的詞匯量和語言表達能力具有重要意義。2.生僻單詞和長句子的理解和運用：在單詞表中，有些單詞可能比較生僻，學(xué)生可能不太熟悉。同時，有些句子可能比較長，學(xué)生可能不太容易理解和運用。這些是本節(jié)課的重點和難點，需要教師通過例題講解、隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課的教學(xué)目標之一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教師需要通過合適的教學(xué)方法和教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞和句子，提高學(xué)習(xí)效率。1.單詞表的梳理學(xué)習(xí)：單詞表的梳理學(xué)習(xí)是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師可以通過不同的方式，如PPT展示、單詞卡片等，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)單詞。同時，教師可以通過提問、分組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。2.生僻單詞和長句子的理解和運用：對于生僻單詞和長句子，教師可以通過例題講解，解釋單詞的意思和句子的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解和掌握。同時，教師可以布置一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，加深對知識的理解和記憶。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力：教師可以通過設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞和句子。同時，教師可以通過鼓勵和表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課的重點和難點主要是單詞表的梳理學(xué)習(xí)、生僻單詞和長句子的理解和運用，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。教師需要通過合適的教學(xué)方法和教學(xué)工具，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點單詞和句子，可以使用強調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的印象。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和口語表達能力。可以采用開放式問題、選擇題等形式，激發(fā)學(xué)生的思考。4.情景導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用英語。例如，可以準備一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物，從而引入本節(jié)課的主題。5.教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以運用多媒體教具，如PPT、單詞卡片等，增強課堂教學(xué)的趣味性。6.鼓勵與表揚：在課堂上，教師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)，對學(xué)生的回答給予及時的表揚和肯定，提高學(xué)生的自信心。7.互動與合作：鼓勵學(xué)生之間進行互動與合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，可以讓學(xué)生分組進行練習(xí)，相互糾正和指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使課堂氣氛輕松愉快。時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學(xué)生有充分的時間鞏固所學(xué)知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。在情景導(dǎo)入方面，我通過準備一些動物的圖片，讓學(xué)生用英語描述這些動物，從而引入本節(jié)課的主題。在教學(xué)方法上，我采用了講解、示范、練習(xí)等多種方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)，對他們的回答給予及時的表揚和肯定。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處