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信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇1
本學(xué)期比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜
悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于
下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
(1)做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊
地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整,
但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影
響,當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,
這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力
上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))
這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一
節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備
好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋
找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,
為我所用。
(3)利用學(xué)科特點和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣
小組?;顒拥某晒南踩?,不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識
水平的'很大的提高。
對于五年級,這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理,文字處理可以
說是電腦使用最多的功能,首先是講解WORD的應(yīng)用,和強大的功
能。增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后是講解編寫文章,修改文章,美
化文章,調(diào)整版面,在教學(xué)工作過程中,主要是采用了演示法和
講解法。學(xué)生通過制作電子板報和班級的課程表,增加成就感和
學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。從思想上,利用各種
機會端正自己;從行動上鍛煉自己,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;
在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極
參加學(xué)校組織其它活動如:政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動等。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇2
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已經(jīng)被越來越多的人們所使
用。在當(dāng)今及未來社會,掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,
人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是,
信息技術(shù)課作為一門新課,還很年輕,需要我們教師同行及社會
各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流,使我們的信息技術(shù)
課教學(xué)內(nèi)容不斷更新,教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況
開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以
來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下
1、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。
開學(xué)初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的
教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,對具體
的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件
的實際情況下如何實施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、理論與實踐相結(jié)合。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技
術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)知識階段,由于學(xué)生一周一節(jié)課,理論與實
踐時間差大,四十五分鐘時間,基本按“講一練一講一練一總結(jié)”
這個模式,教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作
演示,把每一個知識點視難易程度,進行一至二遍講解和演示,
然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右,接著教師利用5分鐘的時間對
學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點進行第二次講解,之后學(xué)生再練習(xí)
10至15分鐘,最后5分鐘時間教師抓住教學(xué)重點進行總結(jié),把
所學(xué)知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,可以有不同
的時間安排。這樣一路走下來,學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生
學(xué)習(xí)信息技術(shù)的'興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或
到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游
戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,
又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得
了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)
定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信
息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、教師要不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)
語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知
識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識
更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信
息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。
4、結(jié)合現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心。
我認(rèn)為,信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重
要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)
展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將
來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們
教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他
們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位
5、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了
搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其
它學(xué)科公開課的課件制作,全由電腦室來承擔(dān),本學(xué)期幫助其他
教師制作了課件,受到了同事們的一致好評。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的
發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的
教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,
改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。信息技術(shù)教學(xué)
工作總結(jié)范文篇3
忙碌的工作,讓人感覺過的特別快,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,
我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,
為了下學(xué)期更好的工作,現(xiàn)將本人該年度的工作總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識。
作為一個教師,尤其作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,
熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格
要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目
中都樹立起榜樣的作用。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,我擔(dān)任高二共9個班級的信息技術(shù)課,為
了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術(shù)奧賽
書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多
出外聽課,如參加了省優(yōu)質(zhì)課評選的聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,
領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過
程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,形
成比較完整的'知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民
主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平
和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有
很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),
主要完成了學(xué)校電腦的維護,學(xué)籍信息的采集,數(shù)字化校園平臺
的建設(shè)等工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會
更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加
努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)
章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺
席過一次。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究
好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性
地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,
更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,
為美好的明天奉獻自己的力量。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文
篇4
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)
基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活
和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、
傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理
解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信
息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)
習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下
必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的
應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,學(xué)會使用與年齡發(fā)展
相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝
通,開展直接和獨立的學(xué)習(xí),發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計
算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、具體措施
一年級(上學(xué)期):簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu),認(rèn)識計算機的各
種設(shè)備的.名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠
標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。
(下學(xué)期):學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些
基本常識。
二年級(上學(xué)期):認(rèn)識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊
鍵方法,學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,回車、退格鍵、
空格鍵等常用功能鍵的用法。
(下學(xué)期):繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練,學(xué)習(xí)輸入上檔字符,進
行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
三年級(上學(xué)期):學(xué)習(xí)Windows常識,桌面、窗口和對話框
的簡單使用,學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標(biāo)點符
號。
(下學(xué)期):繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的
一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級(上學(xué)期):Windows系統(tǒng)和文件的管理。
(下學(xué)期):學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。
五年級(上學(xué)期):學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式
和簡單的通信原理,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載
文件和資料。
(下學(xué)期):學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,學(xué)習(xí)使用計算機開
網(wǎng)絡(luò)會議。
六年級(上學(xué)期):學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)
習(xí)使用web方式的電子郵件。
(下學(xué)期):學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和交流,或FLASH5網(wǎng)頁
制作。
注:以上教學(xué)內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學(xué)信息技術(shù)課本(Windows版)
擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會議等知識為本校補充內(nèi)
容。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇5
本學(xué)年,我擔(dān)任高一(224—227)班信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校網(wǎng)
絡(luò)管理等工作。能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,
不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了響應(yīng)學(xué)校
“繳交材料要有新鮮度”的號召,為了貫徹主任“不要重復(fù)昨天
的歷史”的重要講話精神,為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一
學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、思想方面
思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自
己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生
的心目中樹立良好的形象,使自己的'思想再上一個新的臺階,同
時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學(xué)工作方面
第一個年頭教信息技術(shù),沒有人能給你多少幫助,雖然內(nèi)容
看起來非常非常簡單,但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學(xué)生也懂,中間
的這個轉(zhuǎn)換過程就是教師的基本功了,是要靠教師自身修煉的。
因此,我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作,多從學(xué)生的角度來思考問題,
教學(xué)的深淺從此得以把握。
還有,就是不知道考試到底考啥內(nèi)容,這就是為什么老教師
會說“沒有帶過畢業(yè)班的新教師是不成熟的”,是的,沒有經(jīng)過
一輪會考洗禮的信息技術(shù)老師也是不成熟的,我想為了提高教學(xué)
水平和提高業(yè)務(wù)水平,除了向有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上,
還加強了備課量,查閱相關(guān)的參考書籍。在教學(xué)之余,我也注重
自身發(fā)展進步。本學(xué)期實實在在聽了18節(jié)課,為了完成任務(wù)抄了
2節(jié)課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要
自學(xué),混著混著一學(xué)期就過去了,不過不懂的部分除了虛心還是
虛心。
值得欣慰的有兩件事情:一是經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,獲得了化州
市信息技術(shù)說課比賽高中組二等獎;二是本學(xué)期第一次比較正規(guī)
的期中考試,所教弟子經(jīng)得起考驗,不會太差,甚喜!不知道期
末考試將會如何?
三、網(wǎng)絡(luò)管理及其它方面
學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理方面,也沒有什么好總結(jié)的,一切操作按部
就班進行即可。如果再把以前的東西搬過來,那就真的是“重復(fù)
昨天的歷史”了。本學(xué)期學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運行基本正常,偶爾有小黑客、
小病毒來襲擾,積累的經(jīng)驗都能從容以對,
沒有出過什么大故障,這得益于平時都能練地做好防護、備
份等工作,以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。
攝像方面一切聽從學(xué)校的安排,有什么任務(wù)就去攝什么任務(wù),
并先保存至電腦,達到一定相應(yīng)量時,及時刻錄給辦公室存檔。
無奈機器太糟糕,效果經(jīng)常不好。
四、小結(jié)
可能很多人寫期末總結(jié)的時候,一般都是按照“干了什么工
作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式
來寫,主要敘述一學(xué)期來如何如何辛苦地工作,一一羅列出來。
但是我覺得這學(xué)期一點都不辛苦,從來沒有像這學(xué)期過得這么愉
快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的,并且跟學(xué)生打
交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關(guān)的事情,不用再像“救
火”隊員到處“救火”,使得我有大量的時間可以專心研究攝像
技術(shù)和非線性編輯,并對軟硬件進行全面升級,且有所得。我想
這應(yīng)該是本學(xué)年最大的收獲吧。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文
篇6
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)
期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),希望在今后的工作上有所
提高。
同樣的,本學(xué)期我還擔(dān)任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,
在有了過去的工作經(jīng)驗,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,
收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越
大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通
過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信
息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展
的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下
這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。
、教學(xué)方面:
1、備課:開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前
備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,
虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
2、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,
尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好
上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講
課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)
積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個
人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出
有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的.作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又
有成就感,學(xué)生掌握技巧,使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)
生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手
把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí):
對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必
須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不
斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向
其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,
抓住學(xué)校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好
的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、其他方面:
本學(xué)期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室
的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此課下
機房的維護工作是必要的。遠程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科
的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,教師可以隨時將遠程教
育的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。
四、努力方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)
生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對落后生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在
對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在
班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,
時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有
責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、
研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特
點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣
歷史使命。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇7
信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結(jié)
合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)
束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:
一、結(jié)合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行
的教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,對具
體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬
件的實際情況下如何實施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)
生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上
或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲
在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又
提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了
很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定
的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息
技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余,我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的.知識和能力,
比如有的學(xué)生學(xué)會微信聊天,有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書,用
計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂
的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課
程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)
上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。
三、配合學(xué)校工作,做好電教工作和機房管理工作
本學(xué)期,為了校內(nèi)教研課及公開課,我利用課余時間,為授
課教師做課件,促進了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作
的同時,我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識,以提高自身的電腦
知識水平和技術(shù)理論水平。同時,維護好機房設(shè)備,保證暢通。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的
發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的
教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,
改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。信息技術(shù)教學(xué)
工作總結(jié)范文篇8
回顧這個學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,順利地實現(xiàn)了學(xué)期工作目
標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。
工作中碰到的問題我會認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,
本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,
不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),
以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的
工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自
己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生
的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同
時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平
和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。
二、教學(xué)、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的
檢修、維護等工作。工作是繁忙的,相對于上一年,無論是工作
方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,
向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學(xué)
博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,
這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的'動向,有利于引導(dǎo)
學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,
評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,
利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;
在生活上注意形象,為人師表。
三、繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、
“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合
作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教
學(xué)實施的過程中,在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,根據(jù)學(xué)生的
實際水平,重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,
設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,要尊重學(xué)生的不同興趣
愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,
要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,
要少限制、多支持,鼓勵自主探究。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、
教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和
學(xué)習(xí)能力。比如:我們學(xué)完文字處理軟件后,可以給學(xué)生布置一
個電子作品,確立作品的主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,創(chuàng)
作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,主題選擇方向可以是
環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運
等。老師給出作品要求,給學(xué)生兩節(jié)課時間,可以上網(wǎng)搜集素材,
以小組為單位進行電子報刊的制作,同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)
的習(xí)慣。可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性
幾個方面給打分,全面給出評價,使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機
會。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要
因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:
①任務(wù)驅(qū)動?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、
生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學(xué)
習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動
”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。
③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,主動獲取
知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐。
④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,
做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,
完成教學(xué)任務(wù),達成教學(xué)目標(biāo)。
⑤分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,確
定不同層次的教學(xué)目標(biāo),實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)
過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制,開發(fā)學(xué)生潛能,
發(fā)展個性,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
四、總結(jié):
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時
掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過訂
閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍,上網(wǎng)瀏覽
新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)
習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的
老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇9
一個學(xué)期快結(jié)束了,上小學(xué)電腦課感觸頗多,回顧這個學(xué)期
所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成
任務(wù)。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,從教學(xué)上講我主要
做了這一些工作:
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:
1、認(rèn)識計算機、鼠標(biāo)使用操作。
2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖
的復(fù)制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載
游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
4、畫圖軟件金山畫王的學(xué)習(xí)。
二、主要采取的方法:
1、做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地
順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動和
教學(xué)時間沖突,有時停電等;但由于教學(xué)計劃安排的'比較好,所
以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的
進行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面
即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特
別加于重視解決。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上
好每一節(jié)課。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進行
示范操作,必要時還單獨給他們開小灶,從而促進他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,參加教
研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自
己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在
生活上注意形象,為人師表。
5、開展競技活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
三、主要存在的問題:
三年級小學(xué)生剛剛開始接觸電腦,而且很多學(xué)生家庭條件不
是很豐裕,基礎(chǔ)是從零開始的很多,這就要到差異性很大;學(xué)生
對游戲很熱衷,導(dǎo)致上課很難靜下心來對課本的閱讀;主課的學(xué)
習(xí)量很大,學(xué)生利用信息技術(shù)課來當(dāng)做一種游玩;個別學(xué)生在電
腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,下學(xué)期一定能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo),
這些不好的行為教師一定要加以引導(dǎo)教育。
以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里,
我在教學(xué)上取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在今后
的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,爭取做得更好。信息技術(shù)教
學(xué)工作總結(jié)范文篇10
21世紀(jì)是信息時代,計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核
心,是信息社會的主要技術(shù),它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對
當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)
方式和生活方式乃至思維方式,從而將會大大促進人類社會的發(fā)
展和進步。我們可以清醒的看到:不掌握計算機知識和計算機基
本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從
娃娃抓起,計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。
1、引入趣味課題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
俗話說:"興趣是最好的老師?!币粋€人只有對某個問題產(chǎn)生
興趣,才會啟動思維,才會主動去尋找解決它的辦法,才會主動
獲取相關(guān)的知識,將"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。并且,一個人只有
在做事情時感到其樂無窮,精神才會高度集中,才能充分發(fā)揮自
身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
積極性的動力,也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此,在計算機教
學(xué)過程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就
要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫,引人入勝的
開題,生動活潑的學(xué)習(xí)活動,是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
課題能否成功的引入,直接決定了一節(jié)課效果,每節(jié)課我都
力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們,如在教五年級制作多
媒體作品,我問學(xué)生,你們想不自己創(chuàng)作出一份"能說會道"的多
媒體作品呢?我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題學(xué)生興奮的說當(dāng)然
想了!授課完成后,選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,如廣州長
隆,香港迪士尼,揭陽風(fēng)景等,篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,制
作了封面,導(dǎo)游圖,介紹各相關(guān)景點資料,封底等,當(dāng)我用電腦
繪制了一些自選圖形,學(xué)生可能都掌握,但她們并不知道電腦成
自選圖形還可以組合成導(dǎo)游圖時,當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍
手,都激動的說原來電腦還有這么多秘密,看著學(xué)生那一張張可
愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動。還有在教E_cel
軟件時,我先把自己做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給學(xué)生看,根據(jù)學(xué)生
這一年齡階段,統(tǒng)計學(xué)生喜歡的動畫片,收集了各類動畫圖片,
同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進行交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)
的興趣一下子就激發(fā)起來了。
2、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷
地看到自己的成果時,就會爆發(fā)出強烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,學(xué)習(xí)
興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時,
我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料,如《田
忌賽馬》這篇課文,我教學(xué)生在"百度"網(wǎng)里搜索關(guān)于"田忌"的圖
片、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖
片及文字材料,加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文,
又學(xué)會了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法
后,我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,呵呵,愛玩是小學(xué)生的天性,
他們居然在"百度"網(wǎng)里搜索到了"連連看"、"對對碰"等等一些"在
線小游戲,”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機靈。在教
學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不
但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定
學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的挑
戰(zhàn),新的興奮點,這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可
以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。作為
教師,還可以有意識的擴大、增強這一效果,當(dāng)某個同學(xué)的作品
比較完美時,借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,我通常會發(fā)到我的博客空間
上,給全班同學(xué)展示一下,并提出表揚和鼓勵,從而提升了學(xué)生
的榮譽感和自豪感。
3、講課內(nèi)容打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動獲取
知識
計算機基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限,特別表現(xiàn)在應(yīng)
用軟件上,比如word,FrontPage等,并不是必須掌握了所有的
瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出
作品,長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會
讓學(xué)生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經(jīng)驗是打亂教材
順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣。比如講Frontpage
時,我首先用Frontpage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,網(wǎng)頁中使用
了圖片、文本、聲音、動畫等,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電
腦就能看到這個網(wǎng)頁,展示完成時,他們很好奇,我就帶領(lǐng)著他
們具體去實現(xiàn)它,簡單介紹了文本、聲音、圖片的.插入,然后要
求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁,他們很
快完成了,很興奮,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁更為美
觀,錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么
一回事,鼠標(biāo)、時間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識,
沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解,也能以最快的速度掌握
且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,大部分同學(xué)都能隨心所欲
的制作簡單的網(wǎng)頁了。
回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順
利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也
在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)
期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在今后
的教學(xué)工作中,我會總結(jié)經(jīng)驗,改進方法,爭取取得更好的成績。
只要立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生,爭取學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能
使我們的工作有所開拓,有所進取。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
范文篇11
一、重視問題的提出和解決
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,老師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活
中選擇和確定他們感愛好的專題,去發(fā)覺問題和提出問題,這些
問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長。也可以是對校外各種自
然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,也可以是未知的學(xué)
問領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中,問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,學(xué)生在解決問
題的過程中會涉及多種學(xué)問,這些學(xué)問的選擇,積累和運用完全
以問題為中心,呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。
例如:在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中,若不布置給學(xué)
生詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的愛好,
但卻是無所適從,不知從何下手,結(jié)果幾節(jié)課下來,學(xué)生們對自
己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采納“任
務(wù)驅(qū)動”的方法,讓學(xué)生有自己探討、操作的目標(biāo),讓學(xué)生有的
放矢。
另外結(jié)合愛好愛好,布置給學(xué)生課前打算的作業(yè),即結(jié)合自
己的愛好愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁,并在紙上畫出來,這樣在
上網(wǎng)頁制作課時,學(xué)生就不會“打無打算這戰(zhàn)”,盲目地去制作
了,而且為了完成這項任務(wù),學(xué)生必定要利用各種途徑去查找資
料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,考慮網(wǎng)站的
整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計,考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在打算過
程中,就在搜尋信息、組織信息、美工設(shè)計等方面得到了熬煉。
二、重視學(xué)生之間的溝通與協(xié)作
在信息技術(shù)課中問題解決的'學(xué)習(xí),學(xué)生面臨的是一系列的綜
合性問題,如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,這都須
要依靠學(xué)生的集體才智和分工協(xié)作。這時,協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,
也是學(xué)習(xí)的目的,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和探討,學(xué)生可以取長補短,取
得高質(zhì)量的成果,與此同時,在共同參加的過程中,學(xué)生還要學(xué)
會如何溝通和協(xié)作,如:彼此敬重、理解以及容忍的看法,表達、
傾聽與勸服他人的方式方法等。
在frontpage、powerpoint教學(xué)中,我都是支配3-4人來合
作制作。在機房上課的座位,也由原來按班級座位依次,改編為
依據(jù)學(xué)生的愛好愛好自由組合。但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂狀況,
老師應(yīng)在課前就作好安排支配:先打印座位表格,由課代表在上
課前就做好座位支配記錄,并且通知到每一位學(xué)生,讓學(xué)生知道
自己的座位號,再把座位表交給老師保存,這樣,在機房上課時
就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。
學(xué)生們都因為和自己有共同愛好愛好的同學(xué)坐在一起,完成
學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性,制作勝利率就會大大地
提高了。
三、重視因材施教
每一個學(xué)生在特性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,
不同的學(xué)生有不同的愛好和學(xué)問需求,在課堂上我們會發(fā)覺總是
有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容愛好不大,假如再施加給他們高要
求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培育學(xué)生全面發(fā)展的目
標(biāo),我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生支配不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標(biāo)標(biāo)
準(zhǔn),使這些學(xué)生只要根據(jù)課本、老師的要求去做就能完成任務(wù),
讓他們也能品嘗到勝利的喜悅,從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇12
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,
設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時
間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備
而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引
學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后
記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動化,做到線索
清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極
性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,
學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,
學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個
層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他
老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽
邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師
來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要
停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能
力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知
識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)
新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。信息
技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文篇13
本學(xué)期自己主要擔(dān)任初二第二學(xué)期(5—10)班的信息技術(shù)課。
教材選用由順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》下冊,本冊教
材教學(xué)內(nèi)容以VB程序設(shè)計為主,共分兩個單元。其中第一單元學(xué)
習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ),第二單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計的應(yīng)用。現(xiàn)就本學(xué)期的
教學(xué)作一總結(jié)。
一、學(xué)生基本情況:
(5—10)班的學(xué)生人數(shù)均為47人,在每個班的47人中,其
中大局部學(xué)生的電腦操作能力還是比較強的,但也有少數(shù)學(xué)生的
電腦操作能力較差,對接受新知識的能力比較差。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計,所以要求學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力比
較強。這些學(xué)生當(dāng)中,每個班大概一半左右的學(xué)生是思維能力較
強的。有局部學(xué)生不只成果基礎(chǔ)差,但對學(xué)習(xí)又不主動,學(xué)習(xí)目
標(biāo)不明確,對于這類學(xué)生,在以后的教學(xué)工作中要注意跟進的對
象。
二、機房基本情況:
所用機房是學(xué)校的電腦4室,這個機房的電腦是去年剛配置
的全新的神舟組裝機。但可能是因為品質(zhì)問題,這些電腦用起來
確實不那么好用,總是問題多多,最常見的就是經(jīng)常性死機,重
裝系統(tǒng)N遍了,還是死機。這給教學(xué)帶來了諸多不便。
三、教學(xué)方法:
因為本學(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計為主,所以自己采用的主要教學(xué)
方法有:講授法,演示法,練習(xí)法,小組互助法,任務(wù)驅(qū)動法等。
針對不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,以達到更好的教學(xué)
效果。
在教學(xué)上,自己能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,嚴(yán)格依照教學(xué)計劃
的進度進行授課。吃透教材,每節(jié)課都是有備才上。組織課堂靈
活。
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