山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習（上學(xué)期）試卷及答案

山東省日照市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詩句補充完整。

（1）洛陽親友如相問，_____________。

（2）月黑雁飛高，_______________。

（3）眾鳥高飛盡，_________________。

（4）_____________，只留清氣滿乾坤。

（5）_____________，麥花雪白菜花稀。

（6）______________，樹頭新綠未成陰。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）艾青說：“詩是人類向未來__________________，詩給人類以朝向理想的勇氣。”華茲華斯說：“詩是強烈感情的自然流露，它源于__________________的情感?！?/p>

（2）“洛陽親友如相問，__________________”表達了詩人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，__________________”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。

（3）春意盎然，活潑的兒童形象躍然古詩中：“__________________，飛入菜花無處尋。”現(xiàn)代詩中，詩人對大海的真摯情感也撲面而來：“大海?。_________________？/__________________？/__________________/沒有你波濤的清響？”文言文中有一位__________________（填成語）的車胤。

（４）深刻的道理?！惰F杵成針》告訴我們_________________________________________________3）.人物形象熠熠生輝。《囊螢夜讀》中這樣寫道：胤恭勤不倦，_____________。家貧不常得油，_____________，___________。從中我讀到了一個____________的車胤。語文書中還有很多鮮明的人物形象，如：________的黃繼光、________的哈爾威船長、__________的挑山工。4）.抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來____梅蘭芳當天就剃了胡須____高興地向大家宣布____勝利了____我該登臺演出了____（在句子的空白處加標點）5）.這篇課文講的是_______時期，__________治理______這個地方，運用了____________的方法，破除了________，懲治了___________，造福了_________，率領(lǐng)老百姓開鑿水渠的事。這件事贊揚了西門豹_________、___________的好品質(zhì)，也教育了人們要崇尚__________，不迷信______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）。A．西沙群島有很多可以潛水的海城。/他總在微信群里潛水。B．我把下載的電影保存在電腦文件夾里。/她送我一個藍色文件夾。C．火辣辣的太陽炙烤著大地。/他覺得很羞愧，臉上火辣辣的。D．企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入很大。/這所學(xué)校的硬件設(shè)施很好。2）.下面這句話描寫的是人物(

)的心理。

媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。A．傷心B．著急C．生氣D．害怕3）.幫金鈴補習數(shù)學(xué)的老師是（

）A．外國語學(xué)校的名師B．特級教師孫老師C．金鈴的爸爸D．數(shù)學(xué)老師張老師4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，體會冒號的用法，并仿寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

冒號的作用：______

仿寫：___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

piāo

shāo

hài

lǚ

liú

tuān

瀏

漂

湍

艄

駭

履2）.把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起。

風聲鶴唳

高度集中注意力。

怪石嶙峋

形容驚慌失措或自相驚擾。

聚精會神

比喻想法力氣而完全不切實際。

異想天開

奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子，按順序重新排列并將序號填在前面括號里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時候，下過一場大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家的東南邊有一塊長方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“小小的天窗是你唯一的慰藉”在課文中反復(fù)出現(xiàn)，抒發(fā)了孩子們對天窗的喜愛。(

)

2．《看看我們的地球》《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》都是中國的優(yōu)秀科普作品。(

)

3．“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”加點詞表達出作者對貓的批評。(

)

4．《記金華的雙龍洞》《頤和園》《七月的天山》都是按游覽的順序?qū)懙摹?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩，并完成練習。獨坐敬亭山

，

。

，

。1．把古詩補充完整。

2．這首詩是_______代詩人____________寫的。

3．這首詩中詩人對“______”“_______”進行描寫，用了“_______”“________”這兩個字把詩人心里的_______之情表達出來了。

4．這首詩中運用了擬人的修辭手法的句子是：_________，________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：第一次

提示：人生當中，每個人都會經(jīng)歷許許多多的第一次，每個“第一次”都讓我們記憶猶新，請以“第一次

”為題，完成一篇習作。

要求：①先把題目補充完整。

②分享時注意把“第一次”的過程寫清楚，并寫出自己的心情或感受。

③注意書寫字跡工整、規(guī)范。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.感悟家國情懷[材料1]①周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。②此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了“_____”的響亮回答。[材料2]①1894年7月25日，日本侵略軍在牙山口外豐島海面，向中國海軍發(fā)動突然襲擊。8月1日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。②9月17日中午，我方艦隊在黃海海面與日軍艦隊相遇，展開了一場激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠”號冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本軍艦，進逼北洋艦隊的旗艦——“定遠”號。為了保護旗艦，鄧世昌指揮“致遠”開足馬力，搶到“定遠”前面，迎戰(zhàn)來敵。“致遠”在四艘敵艦的包圍之中，頑強作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，“致遠”艦上的炮彈打光了，鄧世昌命令用步槍射擊。③經(jīng)過近一個小時的激戰(zhàn)，“致遠”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野”號，對大副說：“日本艦隊全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定能取得勝利?！彼巧吓灅?、慷慨激昂地向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡?！比灩俦R聲高呼，表示擁護。④鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠”向“吉野”沖來，立即集中火力，襲擊“致遠”?！爸逻h”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前近，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措。可是，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國熱情。他為國捐軀的英雄形象，永遠活在中國人民的心中。

——摘自《海軍將領(lǐng)鄧世昌》有刪改1．讀一讀，選擇恰當?shù)脑~語填空。

秉公執(zhí)法

剛正不阿

英勇無畏

志存高遠

鐵面無私

_________的周恩來

_________的鄧世昌

2．讀材料1的畫線句子，把句子換一種說法，意思不變。

__________

3．讀材料1，說說帶點詞“勸慰”能換成“安慰”嗎？聯(lián)系上文說說為什么？

__________

4．讀材料1，填入文中橫線上最恰當?shù)囊豁検茿．振興中華，發(fā)奮圖強B．為中華之崛起而讀書C．為振興中華而讀書D．振興中華，發(fā)奮讀書5．讀材料2中畫橫線的句子，抓住關(guān)鍵詞，寫下你的批注。

批注：________

6．讀材料2，請概括短文的主要內(nèi)容。______

7．在正確的選項后面打“√”，錯誤的后面打“×”。

①講之前，好好讀一讀故事，最好把故事背下來。_____

②可以把重要信息寫在小卡片上，幫助記憶。_____

③為了不影響講的效果，聽眾有疑惑的地方，不用作說明。_____

④講的時候，注意語氣。恰當?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里填上“的”“地”“得”。

（1）熱情好客(

)老鄉(xiāng)笑(

)格外燦爛。

（2）我會給小貓安排一個舒適(

)家，會很好(

)照顧它。

（3）玫瑰慢慢(

)抽出枝條，長出來嫩綠(

)葉子。

（4）花骨朵兒漸漸(

)長大了，也長(

)很高了。2）.選擇恰當?shù)脑~語，把序號填寫在下面的一段話中。

（1）為了慶祝六一兒童節(jié)，“________”朱峻蜂不僅給大家分配了任務(wù)，作為班長還身先士卒，和我們班不怕苦、不怕累的“________”趙明亮一起，以兩人之力布置好了漂亮的會場。

（2）